- Tarea 8 Español 2

Psicología educativa Participante

P atri atrici ci a Carol C arolina ina V illalona illalona Morel

Matricula

 201804002

Materia

E s pañol pañol 2

Facilitador

P edro Di ep

Santiago de los caballeros, Rep. Dom.

Producción de textos I.- Ejercicios de asimilación 1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo. Este tiene cinco etapas, estas son: Definicion del proposito, metas u objetivos que se persiguen. Exploracion documento sobre el tema. Planificacion de las extrategias discursivas. Exposicion o construccion del discursi. Revision o correccion del tema o discurso.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único. Todos aprendemos a leer, si lo volvemos habito nuestra imaginacion, cerebro y forma de expresarnos mejorara en su totalidad.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir Es esencial, porque nos enriqueser el conocimiento propio, nos permite tener una mayor opinion de lo que vamos a escribir.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor. La mimica La mirada La modulacion La diccion El ritmo o la velocidad de las palabras

- Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su importancia, y redacta un texto expositivo de tres párrafos, bajo las consideraciones siguientes: 1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema. 2.- El desarrollo se hará por argumentación. 3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.

4.- Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo. Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única. La lectura es una de las actividades mas importantes y utiles que los seres humanos realizamos a lo largo de nuestra vida. Esta actividad comienza a adquirir muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida. Por medio de la lectura el ser humano puede resibir conocimiento de manera formal, insertarse asi en el proceso de la educacion. Claro esta que la persona que no aprende a leer se le dificulta el aprendizaje. La lectura puede realizarse de muchas maneras y muchos objetivos. Por medio de esta podemos alentar nuestra imaginacion, nuestro cerebro funsiona un 90% cada vez que leemos, claro, si leemos por iniciativa nuestra. No es lo mismo leer por placer que por obligacion. Si aumentamos nuestra curiosidad, podremos aprender mas, tendremos una mente y vida m as activa y por supuesto, nos comunicaremos con mejor lexico, esto y m as grascias a lectura.