GUÍA 2 - CIENCIAS
Se entiende por signos de puntuación a un conjunto de señas o elementos gráficos que tratan de graficar a los fonemas supra segmentales, acento, tono y entonación para darle las diversas pausas que se necesitan para comprender un texto. Cuando los elementos constituidos del texto están convenientemente distribuidos, la presencia de las pausas llega de manera muy natural, por lo tanto, es bastante fácil determinar los signos de puntuación que se deben emplear. Dicho en otras palabras, el empleo de los signos de puntuación no es difícil si se ha construido el mensaje distribuyendo ordenadamente sus partes. Se debe recordar que no son piezas que se colocan a la fuerza sino que, por el contrario, se deben acomodar suavemente a la estructura general del texto. A continuación, un conjunto de recomendaciones básicas que aplicadas correctamente, cumplirán con el propósito mencionado.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN MAYOR USOS DE LA COMA 01. COMA ENUMERATIVA: ENUMERATIVA: Coma para separar elementos sucesivos de una enumeración o serie. Si el último elemento está precedido de conjunción puede obviarse la coma. Los estudiantes, los invitados y expositores contemplaron asustados cuando las paredes temblaron. Se oía el relincho, el mugido de las vacas, el gruñido de los cerdos y el cloquear de las gallinas 02. COMA VOCATIVA: Coma para separar el elemento vocativo, sin importar el lugar de su ubicación. Se entiende por vocativo a la palabra o construcción que nombra al ser a quien se dirige el enunciado. Cantinero, sírvame otra copa. Sírvame, cantinero, otra copa. Sírvame otra copa, cantinero. 03. COMA APOSITIVA: Coma para separar elemento apositivo. Es decir, palabra o expresión que repite de otro modo al sujeto. Carbajal, el demonio de los Andes, murió decapitado. La casa verde, la gran novela de Vargas Llosa, fue escrita en 1965 - 1966 04. COMA ACLARATIVA: Coma que se utiliza cuando el sentido de la oración es interrumpido por una aclaración. Se entiende por palabra o frase aclarativa al enunciado que se intercala dentro de la oración con el fin de agregar más información. Se reconoce a la frase aclarativa porque, si se suprime, el sentido de la oración se altera. El Presidente, luego de varias semanas, declaro al periodismo. El invento, de llevarse a cabo, puede beneficiar mucho al país. 05. COMA VERBAL: Coma para evitar la reiteración de un verbo sobreentendido. Tú eres la luz y yo, la sombra. Ellos pondrán el dinero; nosotros, los trabajadores.
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06. COMA HIPERBÁTICA: HIPERBÁTICA: Coma utilizada cuando se altera el orden tradicional de la oración. Es decir, sujeto, predicado y complementos del predicado. Si yo pudiera, mi vida te regalaría para servirte. Cuando quieras, quieras, nos oremos juntos 07. COMA CONJUNTIVA: Coma utilizada cuando se usan ciertas conjunciones o locuciones adverbiales que le dan respiro al enunciado: en realidad, o sea, por ejemplo, en primer lugar, esto es, es decir, sin embargo, en otras palabras. Se hizo o que se pudo, o sea, sólo queda esperar La luz, no obstante, siguió encendida. e ncendida. EL USO DEL PUNTO Y COMA 01. CASO DE ENUNCIADOS ADVERSATIVOS: Antes de las conjunciones adversativas que separan enunciados o proposiciones que se oponen: mas, pero, sin embargo, sino, empero... Todos los preparativos ya estaban hechos, sin embargo algo nos iba a fallar. Se quedará unas horas más; pero no te asegura terminar. 02. CASO DE ENUNCIADOS CON VINCULACIÓN VINCULACIÓN INTERNA: INTERNA: Para separar períodos independientes, pero vinculados internamente por oposición, consecución, disyunción, copulación. Las hormigas trabajan todo el año; las cigarras descansan irresponsablemente. Regrese usted con el triunfo para su patria; muera en el intento; la vida no tiene sentido sin el triunfo. 03. CASO DE DOSIFICACIÓN DOSIFICACIÓN DE ENUNCIADOS: ENUNCIADOS: Para separar enunciados donde hay comas: períodos largos e independientes con punto y coma; pausas dentro de cada período con comas. El público, acabado el mitin, inició la salida; más que entusiasmo, mostraba fatiga. Si un auto no tiene ruedas, es todo menos un auto; es sobre todo, chatarra vieja: es decir, un remedio de auto. EL USO DE LOS DOS PUNTOS: 01. CASO DE CITA TEXTUAL: Antes de cita textual. Jesús dijo: “Ámense los unos a los otros”. Según Mariátegui: “Peruanicemos al Perú”. 02. CASO DE ENUNCIADO ENUNCIADO DE RESUMEN: Después de proposición que anuncie que, a continuación, va a resumir, enumerar o aclarar lo ya expresado. Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera. La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados y gran orquesta. 03. CASO DE ENUNCIADO ENUNCIADO DE CONCLUSIÓN: CONCLUSIÓN: Antes de una expresión de conclusión. conclusión. Se quemaron los libros, las cortinas, los muebles; todo se quemó. Te dieron dinero, cariño, comprensión; se te dio todo.
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USO DEL PUNTO SEGUIDO: El punto seguido es la pausa mayor que indica una separación sintáctica completa; es decir, que separa unidades autónomas en el sentido. Va siempre al final de una oración. El portero nos entrego el telegrama y quedamos estupefactos. Hicimos maletas y salimos rápidamente hacia la estación.
USO DE LOS GUIONES A.
El guión menor: 1. Para indicar al final de un renglón que una una palabra no ha terminado y que continúa en la línea siguiente. 2. Para formar determinadas determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposición y no fusión. * Hispano-americano (puede, por ejemplo, ejemplo, referirse a un conflicto entre España y América). * Hispanoamericano (sin guión significaría nativo de América de habla española). El guión Mayor: 1. Sirve para separar elementos intercalados dentro de la oración; representa un grado mayor que las dos comas que encierran, por ejemplo, la oración incidental. * Los párrafos párrafos largos, largos, cargados cargados de nexos, explicaciones u ornamentación a lo Cervantes o Castelar ya han pasado de moda.
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS SUSPENSIVOS 01. Se usan los puntos suspensivos cuando se obvian palabras que se sobreentienden: - ¡De tal palo...! - ¡Está bien, pero pero ...!
B.
02. Se usan los puntos suspensivos al final de una una cita textual incompleta - La poesía de Eguren no es nada más que la prolongación de su infancia. Sino recordemos aquello en "En el pasadizo nebuloso, cuál mágico sueño de Estambul..." 03. Se usan los puntos suspensivo cuando se desea dar un estilo entrecortado y ardoso a la participación de un interlocutor. - ¡Eh! Caballeros..., hacerse a un lado... no hay que tocarlo..., el cañoncito..., no sé si la puntería es alta o baja ..., está cargado..., un día de estos hará fuego..., no hay que arriesgarse..., retírense..., no respondo de averías...
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN MENOR O AUXILIARES USO DE LAS COMILLAS 01. Se usarán comillas comillas para indicar la reproducción de una cita textual: - Bolognesi: "No me rendiré hasta quemar quemar el último cartucho". - Para Jesús: Jesús: "Dejen que los niños niños vengan vengan a mí". mí". 02. Se usan comillas comillas para señalar nombres de obras, obras, revistas, periódicos, marcas de productos, clubes y otros. - Estaban en el "Regatas" y en el instante que leía "El comercio", ella pidió un "Martini". 03. Se usan comillas para destacar palabras palabras extranjeras y voces demasiado vulgares. - Está muy "aguja" por eso no fue fue a mi "party". "party". 04. Se usan comillas comillas para hacer resaltar ciertas palabras palabras en la expresión - Para el poeta, la musa será siempre un "ángel" en el que se inspira. 05. A veces se usan comillas para dar un tono burlón a ciertas ciertas palabras. - Vimos al señor Pedro Juárez quien dice ser un "santo" y punto. USO DE LOS PARÉNTESIS 01. Los paréntesis encierran encierran expresiones que guardan estrecha relación con lo que está refiriendo. Esta palabra o palabras deberán leerse con un tono más bajo, serán cortas y siempre tendrán una misión aclaratoria.
PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 1
Aplicación 1 Coloque la coma en los siguientes enunciados: 1. Destituir vencer lapidar y doblegar doblegar son sinónimos de la palabra palabra derrocar. 2. ¿Quieres té anís tilo café o refresco? 3. Atendemos comprendemos comprendemos aportamos sugerimos y aplicamos nuevos conocimientos. 4. Sus casas eran de cartón de latas chancadas de piedras de cañas de costales de esteras y de todo aquello que podía encerrar un espacio y separarlo del mundo. Aplicación 2 Coloque la coma en los siguientes enunciados: 1. Aída tu amiga también irá a la reunión. 2. Ricardo Palma el el Bibliotecario Mendigo escribió las las Tradiciones peruanas. 3. En ese momento Daniel el hermano de Sonia dijo que que visitaría a Isabel quien es estudiante de medicina. 4. Ese jugador vulgar vulgar cuyo nombre es conocido conocido fue pifeado pifeado por los los transeúntes. 5. Los niños abandonados abandonados que tienen tanta hambre y sed suelen comer de todo. Aplicación 3 Coloque la coma en los siguientes enunciados: 1. No se duerma compañero. 2. Te aconsejaría aconsejaría José que sigas sigas estudiando. estudiando. 3. Guardián te pido que cuando muera borres los los rastros de mi humilde fosa. 4. Ven acá José María y no te olvides de estudiar para el examen. Aplicación 4 Coloque la coma en los siguientes enunciados: 1. 2. 3. 4.
Tu vida mi vida. Nuestra madre un amor. La lucha por la vida asunto de todos los días. Mario estudia en Aduni; Aduni; Inés en César Vallejo y Cecilia Cecilia en el colegio Bertolt Brecht.
-
Julio César César pronunció la siguiente siguiente frase: "Vini, "Vini, vidi, vinci" (Vine, vi, vencí)
Aplicación 5: Coloque la coma en los siguientes enunciados:
-
Niccolo Paganini Paganini (Italia) fue el músico más adulado de de su generación.
1. Aunque quiso quiso dormir en la reunión Matías se contuvo. 2. Ágil y decididamente corrimos corrimos por esas calles solitarias.
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GUÍA 2 - CIENCIAS 3. Para que sus hijos lean poco a poco Raúl de vez en cuando cuando compra libros. 4. En todas las actividades realizadas siempre siempre estuvo Miguel. Aplicación 6 Coloque la coma en los siguientes enunciados: 1. Ingresó en la universidad sin embargo ahora no puede terminar terminar la carrera. 2. Hizo bien la tarea luego obtendrá obtendrá buena nota. 3. Haz bien tus ejercicios pues será útil para tu desarrollo. 4. No fue una sino muchas muertes. muertes. Aplicación 7 Coloque el punto y coma en los siguientes enunciados: 1. Caminamos toda la tarde buscándote y llamándote llamándote pero nadie te había visto por esos lares. 2. Carolina regresaremos regresaremos muy temprano a casa por lo tanto debes debes confiar en nosotros. 3. Parecía que había venido a estudiar de forma decidida sin embargo su actitud demostraba todo lo contrario. 4. Marco Antonio en esos días llegó sorteando todo tipo de dificultades al ansiado pueblo no fue recibido como esperaba por sus antiguos amigos. Aplicación 8 Coloque los dos puntos en los siguientes enunciados: 1. El gran poeta peruano César César Vallejo dice en el rincón donde dormimos juntos / tantas noches ahora me he sentado / a caminar. 2. Los heraldos negros comprende entre varios los siguientes poemas A mi hermano Miguel Dados eternos Idilio muerto Espergesia. 3. El ser más amado amado recordado en la vida vida de un hijo la madre. madre. 4. Tiene una terraza con hermosas macetas un patio patio inmenso árboles frutales una gran residencia. Aplicación 9 Coloque la diéresis en los siguientes enunciados: 1. El pingüino es un animal muy hermoso. hermoso. Averigüemos más sobre él. 2. El criminal resguarda ese lugar para que nadie investigue investigue esas desapariciones. 3. El tirano ordenó el degüello de esos prisioneros.
PRACTICA DOMICILIARI DOMICILIARIA A1
01. ¿Dónde se necesitaban paréntesis? A) Juan, que fingía leer, en su vida había terminado un libro esperaba a su víctima B) Los niños entretenidos entretenidos por el el mago disfrutaban disfrutaban la fiesta C) Llegó un un mensaje tenemos que que partir D) Excelentísimo Monseñor Le dirigimos la presente.... E) Juan es un outsider
B) C) D) E)
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Los mayores hablan de música los jóvenes de deportes. deportes. Carlos ten calma calma y no lo tomes a mal. Soledad y tristeza he ahí el castigo del culpable. Dime con quién andas y te diré quién eres.
04. Las comas no se usan para: A) separar el sujeto del predicado. B) señalar los elementos explicativos. C) separar los elementos de de una enumeración. D) sustituir al verbo. E) señalar el vocativo. 05. Para señalar a los interlocutores de un diálogo se usan: A) rayas B) guiones C) puntos D) comillas comillas E) dos puntos 06. En el siguiente texto, ¿qué tipo de comas se utilizan? "En cuanto al señor de La Piroche, como tenía un talismán seguro, partió alegremente para la guerra, donde fue el primero que cayó para siempre". A) hiperbática- elíptica B) explicativa - explicativa C) hiperbática – hiperbática – explicativa D) de nexo - enumerativa E) elíptica - enumerativa enumerativa 07. Señale la alternativa que presenta uso de coma hiperbática: A) Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. volver. B) Ser o no ser, he ahí el dilema. C) De los los buenos, el mejor. D) Cuando entré a la habitación, habitación, lo encontré leyendo. E) Vargas Llosa, el laureado escritor, escribió obras notables. 08. ¿Cuántas palabras de la siguiente lista llevan diéresis? exangüe, maguey, Siguenza, lingüista, aguado, averiguo. Paraguay, guasa A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 09. Indique qué signos de puntuación se necesitan en este texto "Ahora si podemos creer en la defunción definitiva evidente irrevocable dei soneto tenemos al fin la prueba física la constancia legal de esta defunción el antisoneto". A) comas B) punto y comas C) punto y coma y dos puntos puntos D) dos puntos, punto y coma, coma, punto E) dos puntos 10. Señale la alternativa que presenta error en el uso de los signos de puntuación: A) Sí, si estás en lo cierto, recibirás un premio. premio. B) Compré un escritorio, una silla y un estante, y todos quedaron admirados. C) Silencio, por favor. D) Los libros del estante que está a la derecha, ya tienen dueño. E) ¿En qué líos andas metido, hijo mío? 11. Entre las alternativas ¿cuál presenta una relación incorrecta? A) Monseñor - mons. B) Mártir - mr. C) Kripton - kr D) Libra – Libra – Ib E) Página - pag
03. ¿Qué alternativa necesita punto y coma? A) La provocación vino de los vecinos y no de nosotros sin embargo estamos dispuestos a pagar el daño. B) Tengo las obras completas completas de mis autores favoritos favoritos Onetti, Kafka, Benedetti y Borges. C) Con la voz trémula le le susurró al oído te amo. D) AI fin encontré lo que quería un hogar. E) Si lo piensas bien lo entenderás. entenderás. 03. ¿En qué expresión se necesita colocar los dos puntos? A) Lima que es una corrupción de la palabra Rímac fue f undada en 1535.
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Desde la antigüedad se conceptualiza al sustantivo como la palabra que sirve para designar a los seres de la realidad, sin tomar en cuenta su naturaleza (por ello la Gramática tradicional le llamaba el nombre). Morfológicamente se caracteriza por tener una raíz o lexema que designa a la entidad a la que hace referencia el sustantivo, a ella opcionalmente se le unen morfemas flexivos para indicar género y número; por ello se dice que es variable.
CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO
Si seguimos diversos criterios podemos formar la siguiente clasificación: Criterio semántico (según el significado) a) Por su extensión 1. Comunes. Comunes. Son aquéllos que nombran a un ser de manera genérica, sin referencia a una individualidad en particular. 2. Propios. Propios. Son aquéllos que designan a un ser diferenciándolo de los otros de su misma especie. No indica características específicas de una especie, por lo que son llamados denotativos. b) Por su naturaleza 1. Concretos. Concretos. Son aquéllos que nombran a seres que tienen existencia independiente, real, perceptibles por los sentidos. Incluyen a aquellos nombres de seres que no tienen existencia real e independiente, pero son pensados como tales. Constituyen sustantivos de ese tipo. 2. Abstractos. Abstractos. Son aquéllos que nombran a seres de existencia dependiente, no real, imperceptibles por los sentidos. Incluye a aquellos nombres de seres que son pensados como propiedades o características de los seres independientes. Son los nombres de conceptos básicamente y, en muchos casos, derivan de los adjetivos. c) Por su cantidad 1. Individuales. Individuales. Son aquéllos que, estando en singular, sólo tienen la capacidad de nombra a un solo ser. No debe confundirse la idea de individual con la idea del accidente de número. Un sustantivo no necesariamente será individual si notamos que presenta el número singular, pues ambos son independientes. 2. Colectivos. Colectivos. Son aquéllos que, estando en singular, pueden nombrar a un conjunto de seres. Tampoco debe confundirse la idea de colectivo con la de número plural. Un sustantivo que está en plural no necesariamente será colectivo. Para poder afirmar ello debemos comprobar si el sustantivo que analizamos, cuando está en singular, nombra a un conjunto. Criterio morfológico (según la estructura) a) Por su origen 1. Primitivos. Primitivos. Son los que no incluyen en su estructura morfemas derivativos. No provienen, por lo tanto de palabras más simples. 2. Derivados. Derivados. Son los que integran morfemas derivativos en su estructura y, por tanto, provienen de palabras más simples. Atendiendo a la palabra que da origen al derivado podemos distinguir: Derivados adjetivales. adjetivales. Si provienen de un adjetivo. Derivados sustantivales. sustantivales. Si provienen de un sustantivo. Derivados verbales. verbales. Si vienen de verbos. Considerando el significado que expresan los sustantivos derivados distinguimos: Derivados disminutivos. disminutivos. Si indican disminución del tamaño o cantidad. Derivados aumentativos. aumentativos. Si indican aumento del tamaño o cantidad.
Derivados despectivos. Si indican menosprecio hacia algo o alguienDerivados patronímicos. Si, patronímicos. Si, en su origen, situado en la Edad Media, indicaban el nombre del padre. Derivados gentilicios. gentilicios. Si indican procedencia; especial-mente geográfica. Criterio semántico-sintáctico Locuciones sustantivas: sustantivas: Son las construcciones de estructura fija que equivalen a un sustantivo o nombre y se dividen: a) Frases b) Oración
LOS ACCIDENTES DEL SUSTANTIVO
Llamamos así a la variación morfológica en el sustantivo, que a su vez comporta la modificación de las ideas de género y número. Género Es la oposición que en castellano se hace entre el masculino y femenino, con su carácter convencional, pues no se corresponde con la diferencia sexual biológica, por lo menos en la mayoría de los casos. Tienen un carácter cultural. a) Nombres de seres no sexuados. sexuados . Por regla general todos los nombres de cosas, ya sea materiales o inmateriales, tienen un único y determinado género gramatical, determinado por el uso de la lengua. Unos aceptan el artículo el (masculino) y otros el artículo la (femenino). Un buen número de nombres de cosas constituyen los denominados ambiguos que vecinal, en el uso corriente de la lengua entre los dos géneros, es decir, se usan como masculinos y como femeninos, sin que esta variedad del terminación corresponda al sexo, del que generalmente carecen. b) Nombres de seres sexuados. sexuados . Por regla general los nombres de seres que biológicamente presentan características físicas masculinas y/o femeninas usan algún mecanismo para indicar oposición a nivel gramatical. 1. En algunos casos la oposición semántica masculino/femenino se expresa a través de una oposición morfológica a nivel de los morfemas flexivos. A este criterios muchos gramáticos le han denominado de doble forma o bigénere. Por regla general – general –en en la mayoría de los casos- son masculinos los terminados en “o” y femeninos, los terminados en “a” no aguda. Los otros pueden ser masculino o femenino. En consecuencia para expresar el género masculino se agrega el morfema “o” y al femenino el morfema “a” en sus variantes o alomorfos. 2. En otros, la aposición semántica masculino o femenino no lleva su correlato a nivel de los morfemas flexivos del sustantivo. Entonces, este permanece invariable morfológicamente y el cambio del significado se expresa a través de la concordancia del sustantivo con sus modificadores, que son los que variarán para indicar el género del nombre. Según como se produce cada caso, los gramáticos han denominado a los sustantivos como: Heterónimos. Heterónimos. Se construye con otro nombre, pero que expresa el género opuesto. Común a dos. dos. Estos sustantivos o nombres son de dos géneros, según el sexo de la persona; para determinar el género – masculino o femenino- recurrimos a la concordancia, es decir, mediante el artículo. Epiceno. Epiceno. Denominación dada a algunos nombres de animales y personas, estos tienen un género determinado aplicable lo mismo al macho que a la hembra de su especie correspondiente. Número Es la oposición que se establece de manera convencional entre el singular y el plural. Como en el caso del género, esta distinción es de carácter cultural, pues un sustantivo en singular no necesariamente nombra a un solo ser y, a la inversa, uno en plural no necesariamente indica varios.
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GUÍA 2 - CIENCIAS El singular no se marca con ningún morfema específico; es el término no marcado. Pero ello es que un sustantivo en singular puede indicar no sólo la unidad, sino también la pluralidad. Regla 1. Se agrega /s/: Cuando el nombre termina en cualquier vocal átona o /-e y /-a/ tónica. Regla 2. Se agrega /s/: Cuando el nombre termina en consonante o vocal cerrada tónica. En algunos casos, la aposición semántica singular/plural se hace manifiesta no en la estructura morfológica del sustantivo, sino a través de la concordancia entre éste y sus determinantes. Regla 3. Cuando el nombre grave o esdrújula termina en consonante – consonante –s, s, t, m, se usa un determinante en plural. No todos los sustantivos tienen plural, por ejemplo los nombres de minerales, algunos sustantivos abstractos y otros concretos.
01. El Sustantivo I. Puede funcionar como núcleo del sujeto. II. Tiene dos accidentes gramaticales. III. Concuerda con el adjetivo adjetivo en género y persona. persona. b) VFF
c) FFV
d) FVV
e) VVV
Peña: ......... ................. ................. ................... .................. .................. .................. ................. ............ ... Verso:......................................................................... Roca: R oca: ................... ................................... .................................. ..................................... ....................... Piedra:........................................................................ Rosa: ................... ................................... ............................... .................................. ........................ ..... Jugador:...................................................................... Buey: Bue y: ................... ................................... ............................... .................................. ........................ ..... Instrumento:............................................................... Cardenal:....................................................................
c) I y III
07. Indica cada sustantivo en plural: A) B) C) D) E)
Cáliz ....... ................. ................... ................. .................. .................... .................... .................. ........... ... Zinc ........................................................................... Hipótesis .................................................................... Menú ................. ................................... ................................... ................................... ...................... .... Té...............................................................................
10. A.- Indica el género de cada sustantivo: sustantivo:
03. Escribe el gentilicio de: a) b) c) d) e) f) g) h) e)
b) I, II y III e) Todas
09. “La 09. “La habilidad de López sacó adelante al equipo frente a los colombianos”. colombianos”. Identifica las clases de sustantivos: a) Individual - concreto - colectivo - gentilicio. b) Abstracto - propio - colectivo - gentilicio. c) Propio - concreto - abstracto - común d) Común - individual - propio - común e) Abstracto - individual individual - común - gentilicio gentilicio
02. Escribe el colectivo de: A) B) C) D) E) F) G) H) I)
a) Sólo I d) I y III
El hacha no fue encontrada. Dejarás de hervir el agua. Se le salió el alma del cuerpo. No estaba en el aula.
08. Identifica el género de los sustantivos subrayados: “Sentí terrible cólera con su actitud”, “El congresista tiene orden de captura”, “Con capital y trabajo saldremos adelante”. a) Femenino - femenino - masculino b) Femenino - neutro - neutro c) Neutro - masculino - masculino d) Masculino - femenino - neutro e) Femenino - masculino - femenino
PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 2
a) VVF
I. II. III. IV.
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Estados Estad os Unidos: ............................... ............................................................... .................................... .... Belén: ............................ ............................................................ ..................................................... ..................... Buenos Aires: ............................. ............................................................ ......................................... .......... Haití: .............................. ................................................................ ..................................................... ................... Dinamarca:.......................................................................... Río de Janeiro: ................................ ................................................................ .................................... .... Jerusalén: Jerusal én: ............................ ............................................................ ............................................... ............... Andalucía: Andalucí a: ............................ ............................................................ ............................................... ............... Camaná: .............................. .............................................................. ............................................... ...............
04. Forma el femenino de los siguientes sustantivos: a) Actor: .................... . .................................... .................................. .................................. ................... b) Sacerdote:................................................................... c) Alcalde: ...................................................................... d) Jabalí: ........................................................................ e) Diácono:...................................................................... f) Abogado:......................................................................
A) Caparazón:............ Caparazón:...................... ................... .................. .................. ................... .................. ........ B) Trasluz:........................................................................ C) Color:........................................................................... D) Pus:............................................................................. E) Armazón:...................................................................... F) Ave:............................................................................. G) Arte:............................................................................ H) Atenuante:................................................................... I) Déficit:......................................................................... B.- Escribe el sustantivo despectivo en cada caso: A) Pájaro:............. Pájaro:....................... .................... .................. ................. .................. ................... ............. ... B) Villa:........................................................................... C) Médico:....................................................................... D) Poeta: ........................................................................ E) Libro:.......................................................................... F) Gente:......................................................................... G) Cama:........................................................................ 11. ¿Cuántos sustantivos femeninos existen? Aún no me siento bien para jugar; quizá mañana pueda estar mejor de mis dolencias. A) 1 B) 2 C) 4 D) 3 E) No hay 12. ¿Cuáles son los sustantivos?
05. Indica el sustantivo que cambia de significado al cambiar de género: A) Mar B) Sartén C) Frente D) Hambre E) Calor 06. ¿Cuál es la oración que presenta un sustantivo en género femenino?
1. La esperé toda la tarde y finalmente la vi aparecer en la misma calle. 2. Lo de José puede esperar. Yo se lo dije a ellos, pero no lo entendieron.
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3. Cada vez que la encuentro, siento que la quiero; y lo que espero, es verla.
Determine si los siguientes sustantivos son individuales (i) o colectivos (c)
4. Vinieron unos amigos a mi fiesta, y por eso traje una buena orquesta.
01. Hielo 02. Hielera 03. Témpano 04. Libro 05. Biblioteca
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06. Perros 07. Resma 08. Batallón 09. Árboles 10. Arboleda
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) ) ) ) )
11. Cardumen 12. Librería 13. Edificio 14. Parvada
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15. Pinacoteca 16. Ejército 17. Recua 18. Álamo
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19. Alameda 20. Flota 21. Grey
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22. Bandada 23. Piara 24. Rebaño
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5. Había uno que no entendía lo que decía, y por eso dejé unas notas sueltas. 6. La esperanza la tengo puesta, en una apuesta que hice en el hipódromo. 7. Lo imposible se hace posible, cuando recibo solo una mirada tuya. 8. Por eso, ayer las palabras que le dije no lo afectaron. 9. Con un amigo como tú, francamente, no es pero mucho en el debate. 10. Lo único que necesita es tu ayuda, para resolver el caso del que me hablas. 11. Por lo demás todo está bien en el mejor de los mundos. 12. Para ingresas, debes de estudiar con cierto orden desde el primer día.
Subraye los sustantivos Nuestra forma de gobierno se reduce a una gran mentira, porque no merece llamarse república democrática a un Estado en que dos o tres millones de individuos viven fuera de la ley. Si en la costa se divisa un vislumbre de garantías bajo un remedo de república, en el interior se palpa la violación de todo derecho bajo un verdadero régimen feudal. Ahí no rigen rigen códigos ni imperan tribunales de justicia, porque hacendados y gamonales dirimen toda cuestión arrogándose papeles de jueces y ejecutores de la sentencia. Donde las haciendas de la costa suman cuatro o cónico mil fanegadas, donde las estancias de la sierra miden treinta y hasta cincuenta leguas, la nación tiene que dividirse en señores y siervos. Manuel Gonzáles Prada
Determine si los siguientes sustantivos son concretos (c) o abstractos (a) 01. 02. 03. 04.
Sonido Diamante Viento Miedo
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05. Vidrio 06. Rincón 07. Lugar 08. Batallón
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09. Azúcar 10. Nave 11. Hermoso 12. Cabaña
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13. Odio 14. Azul 15. Comida 16. Amanecer
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17. Tierra 18. Temperatura 19. Unicornio 20. Luz
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21. Televisor 22. Dolor 23. Sirena 24. Cadáver
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Determine si los siguientes sustantivos son primitivos (p) o derivados (d) 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
Sol Soldado Lapicero Colmo Colmillo Camioneta Pan Sillas Dromedario Anuario
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11. Hielera 12. Carreta 13. Cajón 14. León 15. Panteón 16. Señorita 17. Crema 18. Camarote 19. Carroza 20. Diente
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21. Derrotero 22. Cortaplumas 23. Cónclave 24. Microfilme 25. Maderero
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26. Comadreja 27. Carpeta 28. Poltrona 29. Pantera 30. Luna de miel
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Repasemos: Escribe los colectivos de: 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07.
Peces Personas Islas Soldados Papeles Tallos Seguidores
08. Pelos 09. Eslabones 10. Sillas 11. Ruedas 12. Obispos 13. Cardenales 14. Ideas 15. Poetas
Escribe los diminutivos de: 01. agua: 02. iglesia: 03. baile: 04. mano: 05. ciego: 06. nieto: 07. Dios: 08. plaza: 09. examen: 10. pie: 11. flor:
12. pobre: 13. frío 14. puerta: 15. fuego: 16. rey: 17. fútbol 18. río: 19. genio: 20. Sol: 21. té:
ACCIDENTES NOMINALES DEL DEL SUSTANTIVO SUSTANTIVO 1. EL GÉNERO Es una clasificación gramatical que divide a los sustantivos en masculinos y femeninos. femeninos. Se subclasifican en: en: A. Forma fija Masculino: pus – pus – caparazón caparazón – – calor calor – – cortaplumas cortaplumas – – odre odre – – Femenino: dínamo – dínamo – apendicitis apendicitis – – agravante agravante – – índole índole
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C.
Por su terminación diácono – diácono – diaconisa diaconisa abad – abad – abadesa abadesa monje – monje – monja monja alcalde – alcalde – alcaldesa alcaldesa rey – rey – reina reina
02. No es función del sustantivo: a) NS b) OD c) OI d) MD
Por el artículo el testigo – testigo – la la testigo el cónyuge – cónyuge – la la cónyuge el artista – artista – la la artista
D. Heterónimos hombre / mujer caballo / yegua E.
a) I-3; II-4; III-1; IV-2 c) I-3; II-1; III-2; IV-4 e) N.A.
yerno / nuera carnero / oveja
b) I-2; II-3; III-1; IV-4 d) I-4; II-2; III-3; IV-1
e) Agt
03. Sustantivo que no es aumentativo: a) Carrazo b) Zapatón c) Pelón d) Manota e) Librote
chivo / cabra
Epiceno Para animales no diferenciados nos servimos de la oposición macho – – hembra: tortuga macho – – tortuga hembra. Jilguero macho – macho – Jilguero Jilguero hembra
04. ¿Qué sustantivo femenino usa el artículo El? a) Libra b) Ave c) Laguna d) Atenuante e) Leche 05. “Con 05. “Con muchas fortaleza saldrás adelante”, “La tropa llegó a la fortaleza”. fortaleza”. Indique la clase de s ustantivo: a) Abstracto-concreto b) Concreto-individual c) Concreto-concreto d) Común-individual e) Abstracto-propio
F. Ambiguos Pueden ser masculinos o femeninos el apóstrofe / la apóstrofe el mar / la mar el azúcar / la azúcar el tizne / la tizne
06. Señala la relación incorrecta de Gentilicio: a) Argentinos: gauchos b) Paraguayos: guaraníes c) Uruguayos: charrúas d) Mexicanos: aztecas. e) Estadounidenses: gringos
G. Homónimos Diferencian su significado por la la oposición en el género: género:
07. Al pasar al plural cambia la sílaba tónica: I. Régimen II. Carácter III. Espécimen
el capital (dinero) / la capital (ciudad) el clave (instrumento) / la clave (solución) el cólera (enfermedad) / la cólera (sentimiento) el cometa (astro) / la cometa (juguete) el génesis (biblia) / la génesis (origen) el radio (línea) / la radio (sistema) Determine el género de: 01. Dínamo 02. Armazón 03. Atenuante 04. Cortaplumas 05. Currículo 06. Sartén 07. Pus 08. Calor
09. Comezón 10. Tesón 11. Índole 12. Mar 13. Arte 14. Apócope 15. Cortaúñas
Coloque el femenino de los siguientes sustantivos: 1. emperador 11. vampiro 2. prior 12. tigre 3. cordero 13. elefante 4. colegial 14. jirafa 5. estudiante 15. jabalí 6. zar 16. padrino 7. rey 17. duque 8. yerno 18. alcalde 9. bailarín 19. héroe 10. actor 20. abad
EVALUACIÓN EVALUACIÓN 1
01. Establece la relación correcta: I. Conjunto de islas. II. Reunión de salvajes. III. Conjunto de personas. IV. Reunión de escritores. 1. 2. 3. 4.
Cenáculo Muchedumbre Horda Archipiélago
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a) Sólo I d) I y III
b) I y II e) I, II y III
c) II y III
08. Señala la serie con sustantivos abstractos: a) Idiotez - tranquilidad tranquilidad - casa b) Honradez - tecnología tecnología - carpeta carpeta c) Puntualidad - amor - emoción d) Honestidad - sencillez sencillez - bicicleta e) Pared - puerta - avenida 09. Señala la serie de sustantivos colectivos: a) Constelación - casa – casa – entrada entrada b) Caserío - personal – personal – pléyade pléyade c) Equipo - plumaje – plumaje – jugador jugador d) Pertenencias - objetos – objetos – puertas puertas e) Arboleda - alameda – alameda – barro barro 10. En las palabras “zapatero” y “diccionario”, los sufijos expresan, respectivamente, los significados de: a) Partidario – Partidario – lugar b) Oficio - colectivo c) Partidario – Partidario – oficio d) Colectivo - oficio e) Lugar - colectivo
PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 3
01. La categoría léxica que cumple la función de núcleo del sintagma nominal es él: a) Verbo b) Adjetivo c) Adverbio d) Nombre e) Artículo 02. Morfológicamente, el nombre: a) Describe acción o estado. b) Determina cuantitativamente. c) Es una categoría variable. d) Determina cualitativamente. e) Es una categoría invariable. 03. La alternativa en la que todos los sustantivos son abstractos: a) Tristeza, luz, valor. b) Color, oscuridad, aire. c) Pecado, sudor, dolor. d) Olvido, caridad, maldad. e) Gemido, respiración, arte.
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04. Los sustantivos colectivos derivados están en la alternativa: a) Archipiélago, colonia, persona. b) Cornamenta, festivo, feligresía. c) Sindicato, hueste, follaje. d) Fusiles, lodazal, borrasca. e) Catacumbras, voces, borricada.
17. Señale la relación incorrecta: a) Hijo : simple b) Aire : concreto c) Niñera : primitivo d) Tunecino : gentilicio e) Persona : individual
05. En el enunciado: "Lo malo del día fue la pérdida de unos documentos; mas lo bueno es que los encontré junto a los libros del gabinete". Los sustantivos son: a) 6 b) 7 c) 5 d) 8 e) 4
18. ¿Cuál de ellos es un sustantivo colectivo? a) Ramal b) Concierto c) Establo d) Concilio Concilio e) Librería
06. De acuerdo al criterio semántico, "astucia" es un sustantivo: a) Colectivo b) Concreto c) Primitivo d) Abstracto e) Derivado 07. La alternativa en la que hay más sustantivos comunes es: a) Edith y sus amigos llegaron ayer. b) Los jugadores viajarán a Huancayo. c) El poeta de la soledad llegará lejos. d) Los padres de familia tendrán reunión. e) La doctora García no logró viajar viajar a Ica. 08. La alternativa en la que hay sólo sustantivos colectivos: a) Gentío, clero, jauría. b) Maniobra, piara, pinar. c) Roquedal, terruño, rebaño. d) Bohío, sanatorio, viñedo. e) Tonel, rosal, mar. 09. La concordancia que se establece entre el sustantivo y sus modificadores directos es de: a) Persona y número. b) Número y género. c) Persona y género. d) Número solamente. e) Persona solamente. 10. Hay solamente sustantivos patronímicos en la alternativa: a) Lima, Iglesia, Chávez. b) Álvarez, Martín, José. c) Rodrigo, Álvaro, Domingo. d) Rodrígez, Álvarez, Domínguez. e) Fernández, Fernando, Benítez.
19. El diminutivo de "terreno" es: a) Tierrita b) Terruño d) Terrenito e) Terreno
c) Tierrilla
20. Indique el sustantivo que sólo se expresa en plural: a) Víveres b) Cañaveral c) Iglesia d) Colmena e) Nupcia 21. Señale cuál no es el colectivo correcto: a) Antecedente : prontuario. b) Verso : estrofa. c) Mula : recua. d) Nombre : apellido. e) Cerdo : piara. 22. Señale cuál es un sustantivo derivado despectivo: a) Panecillo b) Tipejo c) Mujerón d) Zapatero e) Cabezón 23. Señale el sustantivo compuesto: a) Rebaño b) Populacho d) Resistencia e) Pelambre
c) Pelirrojo
24. ¿Cuál es el sustantivo patronímico correcto? a) Quispe b) Luis c) Toledo d) Martínez e) Martín 25. ¿Cuál es el sustantivo gentilicio correcto? a) Finlandeño b) Hungarano d) Rumense e) Romano
c) Chipriano
11. ¿Cuáles son los sustantivos heterónimos? a) Gato / gata b) Los lentes / las lentes c) Carnero / oveja d) El joven / la joven e) Sapo macho / sapo hembra
26. Señale el derivado aumentativo incorrecto: a) Casucha b) Barcaza d) Cuadernazo e) Tazón
c) Papelote
12. Señale los sustantivos primitivos: a) Escritor, hielo, cualidad. c) Odio, Odio, flor, maldad. e) Candor, paloma, plumaje.
27. ¿Cuál es el sustantivo hipocorístico? a) Rodríguez b) Carlos d) Afganistán e) Pedro
c) Tito
28. Señale el sustantivo epiceno: a) Perro b) Azúcar d) Cebú macho e) Toro
c) Reina
29. Señale el masculino de "cabra": a) Chivo b) Cabro d) Cabrito e) Cabrillo
c) Carnero
b) Sed, tierra, mar. d) Ganancia, amor, río.
13. Cuántos sustantivos hay en el fragmento: "¡Qué pura, Platero, y qué bella esta flor del camino! Pasan a su lado todos los tropeles - los toros, las cabras, los potros, los hombres". a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 14. Señale la relación correcta para "islote": a) Colectivo - simple - derivado. b) Abstracto - primitivo - simple. c) Concreto - derivado - aumentativo. d) Despectivo - compuesto - derivado. e) Simple - individual - diminutivo. 15. ¿En qué alternativa sólo encontramos sustantivos adjetivales? a) Director, libertad, planta. b) Monte, altura, faz. c) Dignidad, raíz, vileza. d) Cantante, careta, doncel. e) Cortesía, densidad, grandeza. 16. Indique el sustantivo que no es aumentativo: a) Muchachona b) Villorio c) Patadón d) Balconazo e) Librote
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- Partitivos.-
a) Desde el punto de vista morfológico.morfológico.- Es una palabra variable porque tiene dos accidentes gramaticales: género y número. Ejs. congénito – congénito – congénita torvo – torvo – torva murrio – murrio – murria panegírico – panegírico – panegírica fúlgido – fúlgido – fúlgida
congénitos – congénitos – congénitas congénitas torvos – torvos – torvas torvas murrios – murrios – murrias murrias panegíricos – panegíricos –panegíricas panegíricas fúlgidos – fúlgidos – fúlgidas fúlgidas
Señalan partición o fracción de la unidad. Ej La cuarta parte de la delegación visitó el estadio. - Múltiplos.Señalan repetición o multiplicación del sustantivo. Ej. En el campeonato se registró un triple empate. - Distributivos.- .- Señalan distribución del sustantivo. Los adjetivos numerales distributivos distributivos son: "sendos" "sendos" y "sendas" que significan "uno(a) para cada uno (a)"Ej. Les otorgaron sendos presentes. Repartió sendas invitaciones. GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DEL ADJETIVO CALIFICATIVO I.
Grado Positivo.- El adjetivo indica simplemente una cualidad de un ser (sustantivo) sin sugerir comparación ni exageración. Ejs. mujer virtuosa progenitor responsable bibliófilo distinguido artista disciplinado estudiante cortés
II.
Grado Comparativo.- El adjetivo indica comparación de una cualidad entre entre dos seres (sustantivos). El grado grado comparativo se subdivide en: - Comparativo de Igualdad.- El adjetivo se presenta entre los términos “tan ...como” Ej. Pedro es tan gracioso como Israel. - Comparativo de Desigualdad.- Tiene dos formas:
b) Desde el punto de vista semántico.- Es una palabra que señala cualidad, cantidad, ubicación, posesión del sustantivo. El adjetivo requiere necesariamente de la presencia de un sustantivo para comprender su significado o relación. Ejs. El profesor es muy inteligente. Vendió ocho perros. Esa niña viajará contigo. Saludaron a tu padre c) Desde el punto de vista sintáctico.- Es una palabra que puede cumplir distintas funciones: Es Modificador Directo del Sustantivo: Sus palabras palabras hirientes me entristecieron. Es Aposición: Mario Vargas Llosa, tu escritor preferido, reside en España. Es Predicativo: Ellos son bastante carismáticos. Es Núcleo del Predicado Nominal: Los forasteros, muy gayos.
-
Comparativo de Inferioridad. El adjetivo se presenta entre los términos términos “menos ... que” Ej. Aquel periodista es menos menos incisivo que que éste. –
Comparativo de Superioridad.- El adjetivo se presenta entre los términos “más ... que” Ej. Tu flor es más hermosa que la mía.
CLASIFICACIÓN 1. Adjetivos Connotativos.- Señalan características del sustantivo que modifican. Poseen significado, es decir, tienen valor semántico. Los adjetivos connotativos son: 1.1 Adjetivos Calificativos.- Son aquellos adjetivos que sirven para mencionar cualidades o características del sustantivo. A su vez los adjetivos calificativos se subdividen en: -
-
Especificativos.- Indican una cualidad del sustantivo distinguiéndolo de los demás seres de una misma especie. Ejs. peluche nuevo autoridad corrupta enamorada fiel varón trabajador chafandín famoso Explicativos.- Indican una cualidad inherente del sustantivo. Los adjetivos explicativos también llamados epítetos se utilizan con una intención poética; es decir, para realzar o destacar el significado del sustantivo. Ejs. verde pradera duro Mármol blanca nieve árido desierto alada mariposa
1.2 Adjetivos Numerales.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando cantidad. Los adjetivos numerales se subdividen en: - Cardinales.- Ordinales.-
Señalan cantidad exacta. Ej. Seis personas serán sancionadas por el club. Señalan orden o sucesión numérica. Ej. El deportista intrépido llegó en el primer lugar a la meta.
III.
Grado Superlativo.- El adjetivo indica indica una cualidad cualidad en sumo grado; es decir, presenta la cualidad de un ser (sustantivo) en grado superior respecto a otros seres. El grado superlativo se subdivide en: Superlativo Relativo.- Indica cualidad en grado máximo o mínimo de un ser (sustantivo) en relación o comparación comparación a otros seres que tienen la misma cualidad o característica. Ejs. Ella es la más educada del salón. (máximo) Tú eres el menos juguetón de tu grupo. (mínimo) Superlativo Absoluto.- Indica cualidad de un ser (sustantivo) en sumo grado, sin establecer ningún tipo de comparación con otros seres. El superlativo absoluto tiene dos formas:
Superlativo Absoluto Directo.- También llamado sintético. El superlativo absoluto directo se forma agregando a los adjetivos las terminaciones (sufijos): “ísimo(s)”, “ísima(s)”, “érrimo(s)”, “érrima(s)”, “entísimo(s)”, “entísima(s)” Ejs.
POSITIVO SINTÉTICO Acre Afable Alto Amable Amigo Amplio Antiguo Aplicado Ardiente
acérrimo afabilísimo altísimo amabilísimo amicísimo amplísimo antiquísimo aplicadísimo ardentísimo
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Áspero Bajo Benéfico Benévolo Bueno Caliente Célebre Cierto Cruel Cursi Diestro Difícil Enemigo Feroz
Positivo Alto Bajo Bueno Grande Malo Pequeño
aspérrimo, asperísimo. bajísimo beneficentísimo benevolentísimo bonísimo calentísimo celebérrimo, celebrísimo. certísimo crudelísimo cursilísimo destrísimo dificilísimo enemicísimo, inimicísimo. ferocísimo Comparativo de Superioridad Superior Inferior Mejor Mayor Peor Menor
Superlativo Absoluto Directo supremo, sumo Ínfimo Óptimo Máximo Pésimo Mínimo
POSITIVO SINTÉTICO Ferviente Fiel Floreciente Fresco Frío Fuerte Grande Grave Grueso Hábil Inicuo Íntegro Libre Limpio Loable Luciente Luengo Magnífico Malo Mísero Munífico Negro Noble Nuevo
ferventísimo fidelísimo florentísimo fresquísimo frigidísimo fortísimo grandísimo gravísimo grosísimo habilísimo iniquísimo integérrimo, integrísimo. libérrimo, librísimo. limpísimo loabilísimo lucentísimo longuísimo, longísimo. magnificentísimo malísimo misérrimo munificentísimo nigérrimo nobilísimo novísimo
POSITIVO Parco Pequeño Pío Pobre Pulcro Reciente Sabio Sagrado Salubre
SINTÉTICO parcísimo pequeñísimo piísimo paupérrimo, pobrísimo. pulquérrimo recientísimo sapientísimo sacratísimo salubérrimo
POSITIVO Simple Sucio Templado
SINTÉTICO simplicísimo sucísimo temperatísimo
Tierno (sin positivo) Útil Vacío Valiente
ternísimo ubérrimo utilísimo vaciísimo valentísimo
NOTA.- Los siguientes adjetivos se forman de manera peculiar, porque proceden del latín:
Superlativo Absoluto Indirecto.- También llamado perifrástico. El superlativo absoluto indirecto se forma anteponiendo al adjetivo (en grado positivo) adverbios como: excesivamente, extraordinariamente, extremadamente, insuperablemente, notablemente, sumamente, totalmente, muy. Así mismo, se usan modos adverbiales como: en alto grado, en extremo, en grado sumo. Ejs. E js. Robert es extremadamente atento. Esos taxistas son muy temerarios.
2.
Adjetivos No Connotativos.- Son adjetivos que no mencionan características del sustantivo que modifican, solamente indican la relación o extensión del sustantivo. Los adjetivos no connotativos son:
2.1.- Adjetivos Demostrativos.- Señalan lugar de los seres (sustantivos) respecto a las personas que intervienen en la comunicación. Los adjetivos demostrativos son: Cerca del hablante: este, esta, estos, estas Cerca del oyente: ese, esa, esos, esas Lejos del hablante y el oyente: aquel, aquella, aquellos, aquellas Ejs. Estos niños perdieron sus mochilas. Alcánzame esa regla. Compra aquellos anillos. 2.2.- Adjetivos Posesivos.- Señalan pertenencia o posesión del sustantivo respecto a las personas gramaticales (primera, segunda y tercera persona del singular y del plural). Los adjetivos posesivos son: Un solo poseedor 1ra mío, mía, mi Singular 2da tuyo, tuya, tu 3ra suyo, suya, su 1ra míos, mías, mis 2da tuyos, tuyas, tus Plural 3ra suyos, suyas, sus Ejs.
Varios poseedores nuestro, nuestra vuestro, vuestra suyo, suya, su nuestros, nuestras vuestros, vuestras suyos, suyas, sus
Tu comportamiento es censurable. Llevaremos a nuestro perro a pasear. En un descuido perdió sus llaves.
2.3.- Adjetivos Indefinidos.- Señalan la extensión del sustantivo de manera inexacta, imprecisa o vaga. Son adjetivos indefinidos: otro, otra, otros, otras, poco, poca, pocos, pocas, mucho, mucha, muchos, muchas, demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, todo, toda, todos, todas, varios, varias, bastante, bastantes, tanto, tanta, tantos, tantas, alguno, alguna, algunos, algunas, algún, ninguno, ninguna, ningún, cualquiera, cualquier. Ejs. Celebraron el acontecimiento muchas personas. Varias veces vino la pastora a buscarte. Regresarán en cualquier momento. 2.4.- Adjetivos Relativos.- Son aquellos adjetivos que se refieren a un ser o seres ya mencionados en la expresión. Los adjetivos relativos son: cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Ejs. Aquella mujer cuya madre me aprecia, se casará contigo. Aquel alumno cuyo rendimiento es impresionante, recibirá una medalla. Esos payasos cuyos chistes son graciosísimos, serán contratados por un canal de televisión.
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GUÍA 2 - CIENCIAS 2.5.- Adjetivos Interrogativos.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando interrogación (pregunta) de forma directa o indirecta. Los adjetivos interrogativos son: qué, cuál, cuáles, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. Ejs. ¿Qué opinión tienes de él? ¿Cuántos enamorados tuviste? Cuántas personas vendrán. 2.6.- Adjetivos Exclamativos.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando estado de de ánimo (alegría, tristeza, cólera, placer, etc). Los adjetivos exclamativos son: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. Ejs. ¡Qué decepción! ¡Cuánto dolor nos generas! ¡Cuánta alegría me brindas! PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 4
En las siguientes expresiones, subrayar los adjetivos e indicar sus clases: 1.- Los jugadores latinoamericanos serán contratados por aquel club europeo. 2.- Nosotros seremos libérrimos. 3.- Tus pantalones son nuevos y de reconocida calidad. 4.- Aquel perro perro cuyo dueño es mi amigo, es de raza fina. 5.- Qué bebida deseas tomar. 6.- A medio mes cobrarás tu cheque. 7.- Bastantes veces intentamos ingresar a ese local. 8.- Mi mejor amigo eres definitivamente tú. 9.- En la verde pradera dejamos nuestros nuestros imborrables recuerdos. 10.- Ocho mujeres y quince quince varones asistieron al famoso festival. 11.- Vuestras iniciativas merecieron sendos sendos comentarios. 12.- En el último concurso concurso tu cónyuge ocupó el el tercer lugar. 13.- Óptimos resultados obtuvo obtuvo él en la reñida reñida competencia. 14.- Tienes otra oportunidad oportunidad para encontrar la respuesta correcta. 15.- Pocos minutos faltan para la llegada de varias delegaciones. 16.- Cuál es tu nombre. 17.- Esta colección es magnificentísima. 18.- Su decisión fue un gran acierto. 19.- Muchos motivos nos dio el tesorero deshonesto para pedir su reemplazo. 20.- El duro mármol se utiliza en el arte arte escultórico. PRACTICA DOMICILIARI DOMICILIARIA A2
1. El adjetivo desde el punto de vista morfológico: a) Es aposición aposición explicativa explicativa b) Es modificador directo del sustantivo c) Califica al sustantivo d) Es una categoría variable variable e) Determina al nombre 2. Qué adjetivo señala una cualidad inherente del sustantivo: a) Distributivo b) Especificativo c) Determinativo d) Pronominal e) Explicativo 3. En la expresión “Ustedes son respetuosos.”, el adjetivo qué grado presenta: a) Comparativo de superioridad superioridad b) Superlativo absoluto c) Superlativo relativo d) Positivo e) Perifrástico 4. El superlativo absoluto directo del adjetivo “frío” es: a) Frigérrimo b) Frigidísimo c) Gélido d) Bastante friísimo e) Muy frío 5. El adjetivo que se puede formar antecediendo modos adverbiales se llama: a) Comparativo b) Positivo c) Perifrástico d) Sintético e) Relativo
6. El término “cada” qué tipo de adjetivo es: a) Demostrativo b) Indefinido d) No pronominal e) Distributivo
287
c) Relativo
7. En la expresión “Vuestra presencia no agradó a esos alumnos huraños.” ¿Cuántos adjetivos determinativos se registran? a) Tres b) Uno c) Cinco d) Dos e) Cuatro 8. Las palabras “ambos” y “ambas” son adjetivos: a) Calificativos b) Cardinales c) Numerales d) Múltiplos e) Demostrativos 9. En la expresión “Poco serviciales, los visitantes.”, qué función cumple el adjetivo: a) Núcleo del predicado b) Predicativo obligatorio c) Modificador directo del sustantivo d) Aposición explicativa e) Predicativo no obligatorio 10. Qué expresión registra un adjetivo exclamativo: a) ¡Cuán graciosos sois! b) ¡Quién la hubiera visto no lo creería! c) ¡Cómo me idolatra aquélla! d) ¡Cuánto lo ama! e) ¡Qué niño para tan juguetón! I. Subraya los adjetivos calificativos: calificativos: 01. El mar estaba azul, tranquilo y sosegado, sobre su anchura brillante las triangulares triangulares velas latinas. latinas. El Sol poniente iluminaba la tierra, el castillo majestuoso centellaba en sus acantilados rojizos y amarillentos 02. Era verdaderamente hermosa aquella planicie que se perdía de vista hacia el sur, circundada de altos montes de graciosas líneas y de calientes tonos y adornada de cuantos accesorios pintorescos puede imaginar un artista aficionado a este género de cuadros: praderas verdes, manchas terrosas, esbeltos montes, canales retorcidos con orillas de arboleda, pueblecillos diseminados en todas direcciones 03. El sucio Sol de esa polvorienta tarde limeña en plena feria del Cristo moreno con dejo andaluz y sabor a negro mandinga de hábito color morado y descendiente de nuestros esclavos 04. Cuando de estas melancólicas serranías se desciende a la costa, hay que atravesar una de las regiones más áridas y desvastadas del mundo. II. Halla los adjetivos calificativos e indica a qué sustantivos modifican: 01. La vista soñolienta y vaga sigue del mar la ondulación tranquila 02. Aquí cae rodando de una altura altura magnífica cascada 03. Bella es la tarde cuando el Sol caído, de rojo esmalta el trémulo follaje 04. La luz, el aura, la sonora fuente, la fresca sombra y el undoso río brindan amor a la agitada mente 05. Yo sé que eres un ave fugitiva, un pez dorado 06. La luz del alba era radiante y pura como aurora boreal III. Subraya los adjetivos demostrativos: 01. Me gustan estos perros 02. Tiene un sabor ácido esta fruta 03. Ganaré la lotería este año 04. Estas mañanas he amanecido feliz 05. Ese papel es bueno para dibujar 06. Es extraña esa mujer 07. Esos días fueron oscuros 08. Los hombres aquellos son espías 09. Aquellas horas fueron de angustia angustia 10. Quiero más de aquel postre 11. Desde aquella noche empezó a soñar con piratas. 12. Quiere representar este papel, pero no es capaz de hacerlo
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IV. Subrayar los adjetivos posesivos: 01. Presentaré este cuadro mío 02. La pena mía no tiene remedio 03. Esos perros tuyos ladran mucho 04. Ese problema nuestro no tiene solución 05. Son vuestros ancestros 06. Mis aretes son de plata 07. Tus costumbres son raras 08. Ellas tenían su dinero
03. ¿Cuál es la lista que sólo posee sustantivos abstractos? abstractos? A) Silencio – Silencio – ternura ternura – – vaso vaso B) Peatón – Peatón – disco disco – – alabanza alabanza C) Tiempo - carne – carne – aceite aceite D) Razón – Razón – felicidad felicidad
V. Subraya los adjetivos indefinidos 01. Debió ganar algún dinero por ese trabajo 02. Cierto individuo me dijo algunos secretos de tu vida 03. Ha viajado tanto y no tiene ningún amigo 04. Ojalá algún día vuelvas 05. No tuvo ninguna vergüenza para decir semejantes palabras. 06. Has bebido mucho vino 07. Daría cualquier cosa por entender lo que pasó 08. Bebió demasiada leche VI. Subraya los adjetivos numerales 01. Pasó diez años escribiendo ese libro 02. Quiero vivir más de noventa años 03. Este chico ocupa el segundo lugar en su clase 04. Vivo en el quinto piso 05. Quiero doble ración de helado 06. Me tocó una tercera parte de la herencia VII. Subraya los adjetivos interrogativos y exclamativos interrogativos 01. ¡Qué pena sienten los desvalidos! 02. ¡Cuánta gente llegó entusiasmada! 03. ¿Cuál tren tiene dormitorios? 04. ¿Cuáles pájaros emigran en el invierno? 05. ¿Qué películas ganaron un premio? 06. ¿Cuánto dinero ganaste? VIII. Señale los adjetivos apocopados. apocopados. 01. Es un buen momento para reflexionar y decidir el cambio de rumbo 02. Mostró que su cautela estaba plenamente justificada 03. No podrías borrar esa afrenta ni en cien lustros de perdón 04. Lo único que le encontraron en los bolsillos fue un poema de amor 05. Desde el primer momento supe que tú estabas enojada conmigo 06. San Germán protege a todos aquellos que realmente no desean el mal para otros 07. Lo veremos cualquier día, pero sin duda 08. De seguir así, ya vamos vislumbrando un mal desenlace para esta situación.
04. Relacione correctamente: 1. Plazuela 2. Casucha 3. Portón 4. Mar A) B) C) D) E)
02. “Despachadas las cartas y el telegrama camina por las calles indefinidas y advierte leves diferencias que no le importan” En el texto hallamos” 1. Cuatro sustantivos 2. Tres artículos determinadas 3. Tres adjetivos 4. Hay un adjetivo demostrativo A) Sólo 1 D) 1; 2 y 4
B) 1y 2 E) 2; 3 y 4
1 – II; – II; 2 – 2 – IV; IV; 3 – 3 – III; III; 4 – 4 – I I 1 – III; – III; 2 – 2 – II; II; 3 – 3 – I; I; 4 – 4 – IV IV 1 – II; – II; 2 – 2 – IV; IV; 3 – 3 – I; I; 4 – 4 – III III 1 – I; – I; 2 – 2 – II; II; 3 – 3 – III; III; 4 – 4 – IV IV 1 – IV; – IV; 2 – 2 – III; III; 3 – 3 – II; II; 4 – 4 – I I
05. ¿Cuál es la oración que presenta un adjetivo calificativo modificando a un sustantivo? 1. Tras el cristal ya gris la noche cesa 2. La cochera marca los trémulos confines de este mundo 3. Cada objeto conozco de este edificio 4. El pasado los guarda en ese círculo vedado A) 1 y 2 D) 1 y 4
B) 1; 2 y 3C) 1; 2 y 4 E) Todas PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 5
01.
Señale lo correcto: I. El adjetivo calificativo determina o especifica especifica al sustantivo. II. Jamás puede haber haber un verbo entre un sustantivo y un adjetivo. III. Sendos es un adjetivo numeral. numeral. a) Sólo I d) I y II
02.
b) Sólo II c) Sólo III e) II y III
Relacione correctamente: correctamente: I. Triple II. Dos A. Cardinal B. Ordinal a) IC, IIA, IIIB c) IA, IIB, IIIC e) IB, IIA, IIIC
III. Décimo C. Múltiplo
b) IB, IIC, IIIA d) IC, IIB, IIIA
03.
"Cualquier caballero que venga para tocar estos escudos ha de traer dos escudos con las armas pintadas". El número de sustantivos modificados por adjetivos en la oración anterior es: a) Dos b) Tres c) Cuatro d) Cinco e) Seis
04.
"Se notifica a los alumnos de este centro de estudios que si en este examen no aprueban Lenguaje, se verán en grandes apuros". La clase de adjetivos que predomina predomina en el texto anterior anterior es: a) Demostrativos b) Calificativos c) Numeral d) Gentilicio e) Posesivo
05.
Señale la oración en la cual medio funcione como adjetivo: I. Medio país se volcó a la calles. II. Me expuso una teoría medio confusa. III. He comprado comprado medio pollo. pollo.
AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN 01. “Hay en el sur más de un portón gastado con sus jarrones de mampostería y tunas que a mi paso está vedado como si fuera una litografía” En el texto encontramos....sustantivos encontramos....sustantivos A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
I. Primitivo II. Diminutivo III. Aumentativo IV. Despectivo
a) Sólo I d) I y III 06.
C) 1; 2 y 3
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b) Sólo II c) Sólo III e) II y III
Señale lo correcto: I. Un adjetivo epíteto señala lugar de origen. II. Esto es un adjetivo demostrativo. III. Mi es apócope de mío. a) Sólo I d) I y II
b) Sólo II e) II y III
c) Sólo III
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07.
08.
09.
Señale la serie correcta El distraído individuo no supo contestar aquella pregunta. 1 2 3 a) Sustantivo - adjetivo - sustantivo b) Sustantivo - adjetivo - adjetivo c) Adjetivo - sustantivo - adjetivo d) Sustantivo - sustantivo - pronombre e) Adjetivo - sustantivo - sustantivo
b) c) d) e)
Relacione correctamente: I. Mío II. Otro A. Demostrativo B. Indefinido
III. Esas C. Posesivo
a) IC, IIB, IIIA d) IC, IIA, IIIB
c) IA, IIC, IIIB
b) IB, IIA, IIIC e) IB, IIC, IIIA
"Logró establecer con claridad ciertas metas. Solo dos días antes de que venciera el breve plazo". Señale la clase de adjetivos: a) Posesivo, numeral, calificativo. b) Indefinido, ordinal. c) Demostrativo, cardinal, calificativo. d) Indefinido, numeral, calificativo. e) Indefinido, indefinido, indefinido.
10.
"Tu estancia estancia en el campo campo te separará separará un buen buen tiempo tiempo de de las frecuentes amanecidas". Las apócopes del texto anterior: a) Tu – Tu – estancia b) Tu – Tu – te c) Te – Te – buen buen d) Tu – Tu – buen e) Tu - te – te – buen buen
11.
"Cesaremos todos los mecanismos que tenemos para apartarte de esa frivolidad en que vives". El adjetivo indefinido del texto anterior es: a) Usaremos b) Todos c) Tenemos d) Era e) Que
12.
Señale lo correcto: I. Si un adjetivo va va antes del sustantivo, sustantivo, necesariamente sufre una apócope. II. Los adjetivos se clasifican según según la categoría a la que modifican. III. El epíteto señala señala la cualidad innata del sustantivo. a) Solo I d) I y II
13.
14.
15.
16.
El sustantivo sustant ivo y el adjetivo concuerdan en ............. y ........ a) número y persona b) género y persona c) tiempo y modo d) género y número e) masculino y femenino "Encontró un tercer pájaro muerto en el escaño que eligió para sentarse". El sustantivo que tiene más modificadores es: a) Tercer b) Muerto c) Pájaro d) Escaño e) Sentarse Carácter : caracteres a) Sol : soles b) Carpeta : carpetas c) Espécimen : especímenes d) Álbum : álbumes e) Ómnibus : los ómnibus
18.
b) Sólo II c) Sólo III e) II y III
Señale la oración que incluye artículo definido I. La imagen atormenta continuamente a Luisa. II. Lo que te hace falta es práctica. III. La verdad salió a relucir. a) Sólo I d) Sólo III
b) I, II, III e) Sólo II
¿A qué volviste? Dime la verdad ahora ah ora mismo. Ya no la quiero, es cierto. La quise de todas maneras.
19.
"Entonces lo seguí con la mirada". Las palabras subrayadas son respectivamente: a) Adjetivo – Adjetivo – a artículo rtículo b) Pronombre – Pronombre – adjetivo adjetivo c) Artículo – Artículo – artículo d) Pronombre – Pronombre – artículo artículo e) Pronombre – Pronombre – pronombre pronombre
20.
Señale cuál de las siguientes no puede cumplir la función función de adjetivo determinante: a) Estos b) Nuestroc) Tiempo d) Mío e) Pocos PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 6
1. Señale cuál no es el colectivo colectivo correcto: a) Antecedente: prontuario. b) Verso: estrofa. c) Mula: recua. d) Nombre: apellido. e) Cerdo: piara. 2. Señale cuál es un sustantivo derivado despectivo: a) Panecillo b) Tipejo c) Mujerón d) Zapatero e) Cabezón 3. Señale el sustantivo compuesto: a) Rebaño b) Populacho c) Pelirrojo d) Resistencia
e) Pelambre
4. ¿Cuál es es el sustantivo patronímico correcto? a) Quispe b) Luis c) Toledo d) Martínez
e) Martín
5. ¿Cuál es es el sustantivo gentilicio correcto? a) Finlandeño b) Hungarano c) Chipriano d) Rumense
e) Romano
6. Señale el derivado derivado aumentativo incorrecto: a) Casucha b) Barcaza c) Papelote d) Cuadernazo
e) Tazón
7. ¿Cuál es el sustantivo sustantivo hipocorístico? a) Rodríguez b) Carlos c) Tito d) Afganistán
e) Pedro
8. Señale el sustantivo epiceno: a) Perro b) Azúcar c) Reina d) Cebú macho
e) Toro
9. Señale el masculino de "cabra": a) Chivo b) Cabro c) Carnero d) Cabrito
e) Cabrillo
10. ¿Cuáles son los sustantivos heterónimos? heterónimos? a) Gato / gata b) Los lentes / las lentes c) Carnero / oveja d) El joven / la joven e) Sapo macho / sapo hembra
"Lo vi nuevamente y descubrí lo curioso, curioso, lo incomprensible incomprensible de su su dolor" ¿Cuál es su caso de sustantivación? I. Lo vi II. Lo curioso III. Lo incomprensible incomprensi ble a) Sólo I d) I y II
17.
b) Solo II c) Solo III e) I y III
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c) I y III
Señale la alternativa que incluya un artículo definido. a) No tarda en llegar.
11. ¿A qué se le llama sustantivo distingüendo? distingüendo? a) Sustantivo que al cambiarlo de de masculino a femenino altera su significado. b) Sustantivo que puede usarse en masculino o femenino indistintamente sin alterar su significado. c) Sustantivo que señala con con un solo vocablo vocablo ambos sexos de algunos animales, agregándoles la palabra macho o hembra. d) Sustantivo que señala con un solo vocablo vocablo ambos sexos de persona, diferenciándolos con los artículos "el" (masculino) y "la" (femenino). e) Sustantivo de doble forma forma genérica, donde existe una palabra palabra para masculino y otra para femenino. 12. Señale la relación incorrecta: incorrecta: a) El cometa / la cometa c) El color / la color e) El león / la leona
b) El margen / la margen d) El radio / la radio
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13. Expresa el plural correctamente: correctamente: a) Tribues b) Carnées d) Tabús e) Mares
c) Bisturís
14. ¿Cuál es el plural incorrecto? a) Regímenes b) Cárceles d) Padresnuestro e) Oes
c) Menús
15. Señale la relación correcta: correcta: a) El celo / los celos b) El carácter / los caracteres c) La caries / las caries d) La nada / las nadas e) El memorándum / los memorándumes 16. ¿Qué sustantivo acepta singular? a) Andas b) Víveres d) Pelotas e) Albricias
c) Cosquillas
17. Señale el plural correcto: a) Quienquieras b) Gentileshombres c) Champúes d) Espécimenes e) Tribues 18. La alternativa en la que hay sólo nombres comunes: comunes: a) Juan y el profesor resolvieron el examen. b) Pedro y María son son muy muy buenos amigos. c) Lima es conocida como "la ciudad jardín". d) Mi primo y tu amiga trabajan trabajan juntos en el hospital. hospital. e) Leí la última obra de Vargas Llosa. 19. Hay solamente nombres topónimos topónimos en: a) Rímac, Rodríguez, Carlos. b) Álvarez, Martínez, Pérez. c) Álvaro, Martín, Pedro. d) José, Amazonas, Sánchez. e) Marañon, Abancay, Marcahuasi. Marcahuasi. 20. Señale los sustantivos derivados y concretos: a) Bichejo, pajarraco, conejillo. b) Justicia, zapatero, clero. c) Papelón, girasol, egoísmo. d) Cortaúña, hombrezuelo, fealdad. e) Pared, leopardo, pelambre. PRACTICA DIRIGIDA DIRIGIDA 7 01. Indique cuántos adjetivos calificativos hay en el siguiente texto: "Pisaré las tristes calles y en una hermosa plaza recordaré nuestros buenos momentos": a) 2 b) 3 c) 5 d) 4 e) 1 02. ¿Cuál es el superlativo para "bueno"? a) Buenazo b) Buenote c) Buenísimo d) Bonísimo e) Buenisísimo 03. Reconocer el adjetivo en la siguiente oración: Los enfermos rápidamente fueron atendidos por el hábil colaborador: a) Rápidamente b) Hábil c) Colaborardor d) Enfermos e) Los 04. La alternativa que presenta un adjetivo en grado grado superlativo es: a) Tiene más problemas que sus amigos. b) Es tardísimo para eso. c) Esos niños están muy hambrientos. d) Ese gobernante es peor que al anterior. anterior. e) Regresa lo más rápido posible. 05. ¿Qué alternativa presenta una adjetivo en grado comparativo de igualdad? a) Es el más hábil de todos todos los alumnos. b) Tiene más prestigio que otros. c) Es tan popular como su compañero. d) Tiene menos bienes que su hermano. e) Es demasiado bueno contigo. 06. ¿Qué adverbios intervienen en la formación del grado comparativo del adjetivo? a) Muy, suavemente b) Más, menos, tan c) Que, como d) Mucho, también e) Menos, demasiado
07. ¿En qué alternativa hay un uso incorrecto del superlativo? superlativo? a) El sumo sacerdote llegó al altar. b) Es una mujer muy bellísima. c) Recibe salario mínimo. d) Es el mejor de los alumnos. e) Mi hermano está enojadísimo. 08. ¿Cuántos adjetivos hay en: "Las turbulentas aguas del río caudaloso envolvieron con ímpetu salvaje a las débiles balsas que luchaban por mantenerse a flote"? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro e) Cinco 09. Sobre el adjetivo es verdadero: a) Modifica al sustantivo. b) Remplaza al pronombre. c) Es complemento del verbo. d) Tiene accidente de tiempo. e) Acompaña siempre al determinante. 10. Señale el superlativo incorrecto: a) Grande - muy grande. b) Hermoso - hermosísimo. hermosísimo. c) Pobre - pobrísimo. d) Saludable - salubérrimo. e) Sabio - sapientísimo. 11. La alternativa que presenta un adjetivo adjetivo en grado superlativo es: a) Tiene más dinero que su hermano. b) Es muy difícil superarlo. c) La vida es dura. d) Es más alto que Carlos. e) Vámonos rápidamente. 12. En la oración: "Ningún hombre debe ser ser indiferente a su entorno ni a su realidad", la palabra subrayada es: a) Pronombre b) Adjetivo c) Verbo d) Adverbio e) Sustantivo 13. Reconocer los adjetivos en la siguiente oración: "Muy tarde llegó el triste hombre calladamente": a) Muy b) Triste c) Tarde d) Hombre e) Calladamente 14. ¿Cuál es el superlativo correcto para "antiguo"? a) Antigüísimo b) Muy antiguo c) Arcaico d) Antiquísimo e) Prehistórico 15. Marque la expresión incorrecta: incorrecta: a) Vivo en el vigésimo piso. b) Me corresponde la décima parte. c) Es nuestro segundo aniversario. d) Dos y dos son cuatro. e) Es el fiscal del doceavo juzgado. 16. Indique cuántos adjetivos hay en el siguiente texto: "Feliz el gran día cuando conocí a tan bella mujer". a) Dos b) Tres c) Cuatro d) Cinco e) Uno 17. "El adjetivo es una categoría gramatical variable". La definición anterior es de tipo: a) Sintáctico b) Semántico c) Morfológico d) Lexicológico e) Fonológico 18. Indique el adjetivo que no sea calificativo. a) Bueno b) Mártir c) Feo d) Amable e) Poco 19. Indique el número de adjetivos en: "El lápiz rojo es mío". a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 20. Indique la expresión expresión incorrecta: incorrecta: a) Compre un libro viejísimo. c) Me tocó la doceava parte. e) Hace Hace un un frío muy fuerte.
b) Era muy hermosísima. hermosísima. d) Tuve un horrible sueño.
21. Indique la oración en que "poco" es adjetivo: a) Es muy poco lo que sé. b) Dame un poco de agua. c) Trabaja poco y gana mucho. d) Poco a poco lo logré. e) Por poco me aceptan. 22. Sobre el adjetivo es falso: a) Modifica al sustantivo. b) Puede aparecer en el predicado. c) Siempre antecede al sustantivo. d) Puede calificar y determinar. e) Posee el accidente de género.
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23. ¿Cuántos adjetivos calificativos hay en el siguiente enunciado? "Los misteriosos días de ese invierno tormentoso se clavaron profundamente en mi memoria". a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro e) Cinco 24. ¿Qué oración presenta un adjetivo en grado comparativo de igualdad? a) Vive mejor que sus antecesores. b) Tengo menos dinero que tú. c) Carla puede cantar muy alto. d) Ella es tan bonita como tú. e) Necesito más pruebas. 25. Indique la alternativa falsa respecto al adjetivo: a) Modifica al sustantivo. b) Forma parte de la frase nominal. c) Es capaz de modificar a un artículo. d) Son de inventario abierto. e) Indican cualidades.
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determinativos. Así los posesivos, demostrativos, indefinidos, etc., cuando complementan o determinan a un sustantivo con el que concuerdan en género y número: el libro mío, mis libros, todos los libros, algunos hombres ninguna ciudad, etc. En cuanto a la función que desempeñan en la oración, los pronombres adjetivos pueden ser: Complemento del sustantivo sustantivo cuando van pospuestos al sustantivo: el libro mío, el libro aquel Atributo con un verbo copulativo: el problema es mío, el día fue - Atributo con ese. Determinantes del sintagma nominal: siempre van delante del - Determinantes sustantivo: este joven, nuestra madre, muchos problemas, etc. -
Los pronombres personales Los pronombres personales son sustantivos que se refieren al morfema de persona gramatical. Así podemos distinguir tres personas yo, tú, él, para el singular y otras tantas para el plural. Con ellos nombramos a los tres elementos que intervienen en un acto de habla: yo , persona que habla (primera persona), tú , persona que escucha (segunda persona) y él, ella, ello, para todo lo demás, es decir, aquellas personas, objetos o acciones de qué hablan (tercera persona).
Los pronombres constituyen una clase de palabras que no tienen un contenido semántico específico, sino que adquieren su significado en el contexto lingüístico y en la situación en que se utilizan. Función de los pronombres Los pronombres cumplen en todo discurso oral o escrito una función función comunicativa imprescindible en la cohesión de un texto. En efecto, el uso adecuado de los pronombres en sustitución de elementos nominales del contexto evita repeticiones innecesarias de las palabras y agiliza el texto. Sustantivos Los pronombres personales siempre tienen en la oración valor de sustantivo y pueden desempeñar todas las funciones propias del mismo. Los demostrativos demostrativos son sustantivos cuando tienen forma de género neutro: esto, eso, aquello , y cuando aparece en la frase solos sin acompañar a un sustantivo y opcionalmente van acentuados: éste, ése, aquel, con sus correspondientes variaciones de género y número: ¿Quieres el libro de Juan? No, prefiero éste. Los posesivos posesivos funcionan como sustantivos cuando van precedidos del artículo neutro lo : lo mío, lo nuestro, lo suyo , etc. Cuando es cualquier otra forma de artículo el que precede al pronombre, sin presencia de sustantivo al que se refieren, se pueden considerara también adjetivos sustantivados y por tanto sustantivos: Este libro no me gusta, prefiero el mío . Algunos gramáticos en este caso consideran adjetivo porque creen que se debe sobrentender el sustantivo elidido: prefiero el (libro) mío . Los indefinidos en indefinidos en algunos de sus formas sólo funcionan como sustantivos: alguien, nadie, y en otras pueden funcionar como adjetivos o sustantivos en función del contexto: unos y otros (sustantivo), algún libro y algunas cosas más (adjetivo determinante). Entre los demás pronombres pronombres serán sustantivos aquellos que vayan solos, sin ir acompañados de sustantivos: ¿Qué quieres? Todos los pronombres cuando equivalen a sustantivos pueden hacer en la oración las funciones propias del sustantivo.
Clases de los pronombres personales personales Atendiendo a su forma y función gramatical se clasifican en tónicos y átonos. Los tónicos tónicos son los que pueden aparecer aparecer aislados aislados como unidad fónica, o lo que es lo mismo, pueden aparecer solos como respuesta a una pregunta: ¿quién habla? Yo, tú, él, ella, nosotros, etc. En cambio, los átonos deben apoyarse siempre en una forma verbal sin la cual no pueden aparecer: me dijo, le vi, te di, lo hizo, etc. Y por tanto nunca se encuentran como formas aisladas. Convienen distinguir que la función de sujeto sólo la realizan los tónicos cuando no llevan preposición: yo, tú, etc. Mientras que los átonos y los tónicos precedidos de preposición (pues las formas llevan incorporada la preposición con ), ), conmigo, contigo, y consigo llevan siempre funcionan como complementos, generalmente del verbo, aunque también pueden complementar al adjetivo y al adverbio: apto para ti; lejos de ustedes . Los pronombres personales han conservado el morfema caso de la declinación latina, por lo cual su forma depende de la función sintáctica, como se muestra en la tabla inferior. Los pronombre ello. ello. Tiene morfema de género neutro, y por ello nunca se refiere a personas sino sino a acciones, y se usa para referirse a algo que se ha dicho inmediatamente antes: No me invitaron; y por ello no asistí. Los pronombres de cortesía Desde siempre hubo hubo formas que sustituyeron a las segunda segunda persona por cortesía y respeto social. En español medieval se usaba la forma de plural Vos (en lugar tú) si el oyente era persona a la que el hablante quería tratar con cortesía por razones sociales. Este uso, conocido con el nombre de voseo, es el que persiste en el español de América, en zonas de América Central y del Río de la Plata. En España se usan por cortesía las formas usted reducción de la fórmula medieval vuestra merced (ust de vuestra y ed de merced), que se acompañaba de la tercera persona del verbo, y así se ha mantenido hasta la actualidad y por ello se dice: ¿Qué desea (no deseas) usted?, aun a sabiendas de que nos dirigimos a un interlocutor presente y por lo tanto debería ir a segunda y no en tercera persona.
ADJETIVOS Excepto los personales que siempre son sustantivos los demás formas de la familia de los pronombres funcionan como adjetivos
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PRONOMBRES PERSONALES Función sintáctica Persona Número Sujeto Complemento Singular Yo Me, mí conmigo 1ra. Plural Nosotros (as) Nos, nosotros Singular Tú, usted Te, ti Contigo Lo, la, le 2da. Plural Vosotros (as) Os, vosotros Ustedes Ustedes (los, las , les) Singular Él, ella, ello Lo, le, él, la, consigo ella, se, sí 3ra. Plural Ellos (as) Los, las, les, ellos (as), se
b) ME, TE, SE, NOS, OS, LA, LO, LE, LAS, LOS, LES; son pronombres objetivos c) Conmigo no es un pronombre preposicional. preposicional. d) Míos, cuáles y ambas son polimorfemáticas. e) Los pronombres que asumen función de sujeto son los nominativos 2. Los pronombres que funcionan como sujeto son: a) 11 b) 13 c) 5 d) 7 e) 6 3. Relacionar sobre casos del pronombre: pronombre: 1. Funcionan como objeto directo sin preposición. 2. Funcionan como objeto indirecto sin preposición. 3. Función introducida por la preposición libre. 4. Funcionan como sujeto. A) PreposicionalB) Acusativo C) Dativo D) Nominativo
OTRAS CLASES DE PRONOMBRES a) Pronombres posesivos. posesivos. También señalan a una de las tres personas del discurso, pero además indican la idea de pertenencia real o figurada con respecto a un concepto sustantivo con el que el pronombre entra en relación.
a) 1A, 2B, 3C, 4D d) 1D, 2C, 3B, 4A
1. Numerales cardinales. Son los que se refieren a la serie natural de los números. 2. Numerales ordinales. Expresan la idea de ubicación dentro de una serie, es decir, la idea de orden o disposición sucesiva. 3. Numerales partitivos. Expresan la idea de ubicación dentro de una serie, es decir, la idea de orden o disposición sucesiva. 4. Numerales múltiplos. múltiplos. Indican la multiplicación por la serie natural de los números. 5. Numerales distributivos. Expresan la separación de los sustantivos en elementos y la designación de algunos de ellos con relación a los demás. d) Pronombres indefinidos. indefinidos. De manera similar a los anteriores, hacen referencia a la idea de número o cantidad, pero de manera vaga, imprecisa. Su repertorio también es amplio y variado sin ajustarse a un paradigma. Asimismo, está ausente la idea de persona gramatical. e) Pronombres relativos. relativos. Son aquellos que hacen referencia a un sustantivo presente previamente en el sintagma. A este se le llama sustantivo antecedente. El pronombre relativo cumple una función anafórica con respecto al concepto sustantivo que lo antecede, “sustituyéndolo” de alguna forma para evitar su repetición. f) Pronombres enfáticos. Son aquellos que reciben mayor intensidad en su pronunciación al formar parte de oraciones con entonación interrogativa o exclamativa. Sus formas coinciden con la de los relativos y se marcan ortográficamente con tilde. PRACTICA 1. Escriba verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
c) 1C, 2D, 3C, 4A
4. “Sé que muchas señoritas desean salir conmigo, pero no puedo complacer a todas” todas” Las palabras subrayadas funcionan como:
b) Pronombres demostrativos. Igual demostrativos. Igual que los anteriores señalan una de las tres personas gramaticales al mismo tiempo que indican de manera referencial la ubicación de los seres en función de ellas. c) Pronombres numerales. Son numerales. Son los que hacen referencia la idea de cantidad exacta y no presentan idea de persona gramatical. Su repertorio es amplio y variado, no sometiéndose a diferencia de los otros, a la regularidad de un paradigma. Se reconocen las siguientes variedades (En la gramática actual se hace referencia a ellos bajo la denominación de cuantifica-ores):
b) 1B, 2C, 3A, 4D e) 1A, 2B, 3D, 4C
a) Pronombre – Pronombre – pronombre c) Adjetivo – Adjetivo – pronombre e) Adjetivo – Adjetivo – adjetivo adjetivo
b) Adjetivo – Adjetivo – adverbio adverbio d) Pronombre – Pronombre – adjetivo adjetivo
5. La palabra palabra con significado ocasional es: a) Artículo b) Preposicional c) Pronombre d) Subjunción
e) Contracción
6. “El que te llora es el que te ama”, En la oración oración cuantos pronombres pronombres personales hay: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 7.
“Tú lo llamaste llamaste para desearle lo mejor”, mejor”, en la oración cuantos cuantos pronombres personales hay: b) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
8. “Te lo dije nos han estado siguiendo. Ellos son los que estuvieron frente a la casa. A ti y a mí nos consta eso” ¿Cuántos pronombres personales hay en el texto? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 9. Morfológicamente el pronombre pronombre es: a) Inventario Cerrado b) Variable c) Connotativa d) Lexemática
e) Invariable
10. El pronombre es núcleo del sujeto, sujeto, objeto directo, objeto indirecto, etc. Es un criterio de estudio: a) Semántico b) Fonológico c) Sintáctico d) Morfológico e) Lexicológico 11. Sobre el pronombre es falso: a) Es variable c) Es de inventario cerrado e) Es morfemática
b) Es no connotativa d) Es Lexemática
12. Cuando el pronombre se refiere a algo que se ubica antes de él la función: a) Anafórica b) Lexical c) Contracta d) Catafórica e) Diacrítica 13. Cuando el pronombre se refiere a algo que se ubica después de él cumple la función: a) Representativa b) Anafórica c) Catafórica d) Denotativa e) Referencial 14. El pronombre enclítico se adhiere a: a) Un sustantivo b) Un adjetivo c) Un pronombred) Una forma verbal e) Un artículo
a) El morfema ocasional, morfológicamente tiene dos accidentes gramaticales
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