05 012 Silabus Kompetensi Kejuruan Teknik OTOMASI INDUSTRI

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI

SILABUS MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2011

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI

SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami Konsep Dasar Elektronika

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Dasar Elektronika X/1 Memahami Dasar-dasar Elektronika 012.KK.01 114 X 45 Menit

INDIKATOR  Dijelaskan tentang komponen pasip untuk teknik elektronika  Diidentifikasi jenis, bahan, serta fungsi macam-macamresistor.  Nilai resistor ditentukan dengan menggunakan kode warna, dan hasil pengukuran  Diidentifikasi jenis-jenis, bahan, serta fungsi macammacamkapasitor.  Didentifikasi pengubahan nilai, muatan kapasitor diidentifikasi  Jenis-jenis induktor diidentifikasi dan dijelaskan macammacam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya  Identifikasi jenis dan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMASI INDUSTRI

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Ruang lingkup komponen Membahas ruang lingkup komponen pasip di teknik pasip teknik elektronika elektronika  Macam-macam resistor  Membahas jenis-jenis resistor, dan bahan penyusun bahan dasar resistor, dan resistor  Menentukan nilai resistor fungsi macam-macam resistor  Menentukan nilai resistor dengan kode warna, dengan kode warna, dan  Menetukan nilai resistor pengukuran resistor dengan pengukuran menggunakan AVO AVO  Identifikasimacam Menjelaskan sifat,fungsi dan macam kapasitor, fungsi fungsi kapasistor pada kapasistor dalam teknologi elektronika,serta ketenagalistrikan. kaitannya dengan muatan  Menentukan listrik pengubahan nilai  Menjelaskan sifat-sifat dan muatan listrik cara kerja induktor, dan aneka  Identifikasi dan prosedur bahan pendukung kumparan, kerja suatu induktor, dan serta kaitannya dengan nilai induktansinya macam-macam bahan pendukung kerja suatu  Menjelaskan sifat-sifat : - Bahan yang digunakan untuk kumparan, serta membuat induktor kaitannya dengan nilai - Karakteristik induktor induktansinya - Penentuan nilai induktansi  Menjelaskan sifat-sifat jenis  Jenis-jenis transformer dan macam transformator umum diidentifikasi dan yang digunakan sebagai disebutkan fungsinya, penaik dan penurun tegangan ba gaimana metode  Melaksanakan identifikasi yang step up/ down dan

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN  Tes Tulis  Kuis  Penugasan  Penyelesaian kasus

TM

PS

6

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 0

Prinsip-Prinsip Elektronika, Malvino

Berfikir logis, aktif, ingin tahu

Modul belajar Konsep dasar rangkaian listrik Presentasi Konsep dasar Rangkaian listrik Trainer Analog Rangkaian Dasar Listrik Komponen Dasar

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 2 dari 44


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR macam transformator yang digunakan sebagai penaik dan penurun tegangan  Diidentifikasinya komponen elektronika aktif/ gejala phisik dalam semikonduktor

MATERI PEMBELAJARAN

 Simbol-simbol komponen pasif dan aktif elektronika

o Simbol-simbol komponen elektronika di identifikasi

1.3.Memahami sifatsifat komponen elektronika

 Menentukan nilai komponen elektronika resistor dan bahan pasif penyusunnya r  Jenis-jenis kapasitor  Identifikasi fungsi, peran diidentifikasi,dijelaskan kapasistor dalam fungsi utamanya dan teknologi elektronika dan bagaimana metode kaitannya dengan mengubah-ubah nilai muatan listrik kapasitansi,serta diterangkan tentang istilah muatan dan  Identifikasi dan prosedur coulomb kerja suatu induktor, dan macam-macam bahan  Jenis-jenis induktor pendukung kerja suatu diidentifikasi dan kumparan, serta dijelaskan macamkaitannya dengan nilai macam bahan inti, induktansinya serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan  Jenis-jenis transformer kawatnya umum diidentifikasi dan mempengaruhi nilai disebutkan fungsinya, induktansinya bagaimana metode step  Identifikasi jenis dan up/down dan dijelaskan macam transformator


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

6

24

0

6

36

0

KARAKTER

PI

dijelaskan ke napa berkaitan dengan : diperlukan laminasi. - Transformator penaik  Beberapa jenis transistor tegangan diidentifikasi - Transformator penurun berdasarkan jenis dan tegangan kegunaannya, seperti - Kegunaan transformator unijunction, FET, dan dibidang elektronika MOSFET, dijelaskan  Menjelaskan sifat-sifat jenis beta dan alfa dan dan macam transistor beserta tegangan bias DC tegangan bias transistor  Menjelaskan sifat-sifat : -Jenis-jenis transistor -Karakteristik transistor -Pembiasan transistor

1.2. Memahami simbol komponen elektronika

 diidentifikasinya


 Menjeladkan simbol-simbol komponen pasif dan komponen aktif elektronika  Menentukan niklai resistor o dengan kode warna, perhitung o an, dan pengukuran o  Bahan penyusun resistor o dijelaskan  Menjelaskan sifat,fungsi dan  fungsi kapasistor pada teknologi elektronika,serta kaitannya dengan muatan listrik  Menjelaskan sifat-sifat dan

prosedur kerja suatu induktor, dan macam-macam bahan pendukung kerja suatu kumparan, serta kaitannya dengan nilai induktansinya  Menjelaskan sifat-sifat : - Bahan yang digunakan untuk membuat induktor - Karakteristik induktor - Penentuan nilai induktansi  Menjelaskan sifat-sifat jenis

Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara

Prinsip-Prinsip Elektronika, Malvino Jujur, Disiplin Berfikir logis, aktif, ingin tahu Prinsip-Prinsip Elektronika, Malvino

 Proaktif  Jujur

Modul belajar Konsep dasar rangkaian listrik

 Bertanggung Jawab

Presentasi Konsep dasar Rangkaian listrik

 Bekerja keras

Trainer Analog Rangkaian Dasar Listrik Komponen Dasar

 Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif  Merujuk pada tujuan akhir Wujudkan sinergi



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR yang digunakan sebagai penaik dan penurun tegangan

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

PS

4

32

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

dan macam transformator yang digunakan sebagai penaik dan penurun tegangan  Beberapa jenis transistor  Melaksanakan identifikasi yg diidentifikasi berkaitan dengan :  Diidentifikasinya berdasarkan jenis dan - Transformator penaik komponen elektronika kegunaannya, seperti tegangan aktif unijunction, FET, dan - Transformator penurun  Dijelaskan sifat-sifat MOSFET, dijelaskan tegangan komponen elektronika beta dan alfa dan - Kegunaan transformator aktif tegangan bias DC dibidang elektronika  Beberapa jenis  Menjelaskan sifat-sifat jenis transistor diidentifikasi dan macam transistor beserta berdasarkan jenis dan tegangan bias transistor kegunaannya, seperti  Menjelaskan sifat-sifat : unijunction, FET, dan -Jenis-jenis transistor MOSFET, dijelaskan -Karakteristik transistor beta dan -Pembiasan transistor 1.4.Menggambar karakteristik komponen elektronika

kenapa diperlukan laminasi.

Menggambarkan  Menguji coba karakteristik diode, komponen : zener diode dan Diode,diode zener, transistor melalui transistor pengujian  Menguji coba Menggambarkan Komponen : Diac,Triac, karakteristik Diac, SCR, (Thyristor), Triac, SCR, FET,MosFET, IGBT (Thyristor), FET, MosFET, IGBT melalui  Menguji coba pengujian komponen elektronika Menggambarkan berbasis optik : LED, karakteristik LED, Seven segment, LDR, Sevensegmen, LDR, Phototransistor Phototransistor, melalui pengujian


 Menguji coba diode,diode zener, transistor dan kegunaannya dalam rangkaian elektronika  Menguji coba dan menggambarkan karakteristik komponen diac, triac,scr (thyristor), FET, MosFET, IGBT

o Tes tertulis o Observasi/ o Pengamatan Wawancara

0

Prinsip-Prinsip  Proaktif Elektronika, Malvino  Jujur Modul presen tasi  Bertanggung macam-macam relai Jawab  Disiplin  Bekerja keras  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

 Menguji coba komponen elektronika berbasis optik dan karakteristiknya : (LED,LCD,Transistor photo)



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Singosari MATA PELAJARAN : Pengoperasian sistem kendali elektromaknetik dan elektronik KELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan sistem kendali elektronik KODE KOMPETENSI : 012.KK.02 ALOKASI WAKTU : 114 X 45 Menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

2.1.Memahami Diidentifikasinya jenis –  Berbagai jenis relai operasional relai jenis relai elektronik elektr- tronik elektronik diidentifikasi Dijelaskannya operasional jenis-jenis  Cara operasional dan relai elektronik penggunaan relai danpenggunaannya elektronik Memahami prinsip kerja dari sirkit rangkaian yang dipelajari sesuai dengan manual


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

 Menjelaskan cara kerja relai elektronik

o o o o

 Mengidentifikasi macammacam relai elektronik

Tes Tulis Kuis Penugasan Penyelesaia n kasus

TM

PS

4

8

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 0

 Proaktif Prinsip-Prinsip Elektronika, Malvino  Jujur  Disiplin Modul presen tasi macam-macam relai  Bekerja keras  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

Kebutuhan bahan dan peralatan di identifikasi dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja Kondisi setiap komponen dan rangkaian diperiksa sesuai dengan rencana 2.2 Menggunakan transistor sebagai switching atau driver.

Dipahaminya prisip  prisip kerja transistor kerja transistor sebagai seba gai switching switching dan driver/ driver pengendali  rangkaian sederhana Diidentifikasinya fungsi transistor berbagai jenis dan tipe sebagai switching transistor fungsinya Rrangkaian sederhana fungsi transistor sebagai switch

 Rangkaian dengan transistor sebagai switch

Membuat rangkaian sederhana fungsi

 Rangkaian dengan transistor sebagai


 Memahami prisip kerja transistor sebagai switching dan driver  Mengidentifikasi berbagai jenis dan tipe transistor sesuai fungsinya  Membuat rangkaian sederhana fungsi transistor sebagai switching  Membuat rangkaian sederhana fungsi transistor

o o o o 


2

16

0

 Jujur  Bertanggung Jawab  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif  Merujuk pada tujuan akhir Wujudkan



KOMPETENSI DASAR

2.3.Menggunakan SCR sebagai pengatur daya AC/ DC

2.4.Menggunakan Triac untuk mengatur arus AC

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


transistor sebagai switching dan sebagai driver

switch dan sebagai driver

sebagai switching dan sebagai driver

Mengetahui komponen pendukung alat switching atau switger

 Prinsip kerja, karakteristik dan fungsi transistor bipolar

 Memahami urutan-urutan komponen-komponen swictcing atau swictgear

Diidentifikasinya type SCR Dipahaminya prinsip kerja SCR sebagai switching Dijelaskannya prinsip kerja SCR sebagai pengatur daya Membuat rangkaian SCR berfungsi switching Membuat rangkaian SCR ber fungsi sebagai pengatur daya

 Ciri-ciri SCR  prisip kerja SCR sebagai switching  Prinsip kerja SCR sebagai pengatur daya  Rangkaian SCR sebagai switching  Rangkaian SCR sebagai pengatur daya

Diidentifikasinya type Triac

 Ciri-ciri Triac

Dipahaminya prinsip kerja Triac sebagai switching Dijelaskannya prinsip kerja Triac sebagai pengatur daya Membuat rangkaian Triac berfungsi switching Membuat rangkaian triac ber fungsi sebagai pengatur daya


 prisip kerja Triac sebagai switching  Prinsip kerjaTriac sebagai pengatur daya  RangkaianTriac sebagai switching  Rangkaian Triac sebagai pengatur daya

PENILAIAN TM

 Membuat rangkaian Triac berfungsi sebagai switching  Membuat rangkaian Triac berfungsi sebagai pengatur daya

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI sinergi

 Memahami cirri-ciri SCR o  Menjelaskan prinsip kerja o SCR sebagai switchingdengan o sumber AC dan DC o  Prinsip kerja SCR sebagai pengatur daya AC dan DC   Membuat rangkaian SCR berfungsi switching pada sumber daya AC dan DC  Membuat rangkaian SCR berfungsi pengatur daya dengan sumber daya AC maupun sumber daya DC

 Memahami cirri-ciri Triac  Menjelaskan prinsip kerja Triac sebagai switching  Prinsip kerja Triac sebagai pengatur daya

ALOKASI WAKTU

o o o o 


2

16

0

 Jujur  Bertanggung Jawab  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif


2

16

0

 Jujur  Bertanggung Jawab  Disiplin  Bekerja keras  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif  Merujuk pada tujuan akhir Wujudkan sinergi



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

2.5 Mengoperasikan  Memahami kembali sistem kendali prisip kerja kendali elektonik elektronik sebagai fungsi control industri  Mengidentifikasi berbagai jenis Pengendalian dengan komponen kendali elektronika  Membuat rangkaian sederhana unit pengendali elektronik  Membuat rangkaian sederhana unit pengendali elektronik berbasis sensor 2.6 Membuat sirkit kendali elektronik

 Dijelaskannya rangkaian kendali berbasis elektronik  DIbuatnya rangkaian kendali berbasis electronic waktu  Membuat rangkaian kendali dengan pengaturan waktu dan sensor  Membuat rangkaian kendali berbasis pencacah  Membuat rangkaian kendali elektronik pada aplikasi otomasi industry


MATERI PEMBELAJARAN


 Prisip kerja kendali elektronik  Pengendalian dengan komponen kendali elektronika  Membuat rangkaian sederhana unit pengendali elektronik berbasis sensor

 Memahami kembali prisip kerja kendali elektronik sebagai fungsi control industri  Mengidentifikasi berbagai jenis Pengendalian dengan komponen kendali elektronika  Membuat rangkaian sederhana unit pengendali elektronik  Membuat rangkaian sederhana unit pengendali elektronik berbasis sensor

 Rangkaian kendali berbasis sensor  Rangkaian kendali dengan pengaturan waktu dan sensor  Rangkaian kendali elektronik pada aplikasi otomasi industry

 Membuat rangkaian kendali berbasis sensor  Membuat rangkaian kendali berbasis waktu  Membuat rangkaian kendali dengan pengaturan waktu dan sensor  Membuat rangkaian kendali berbasis pencacah  Membuat rangkaian kendali elektronik pada aplikasi otomasi industry

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN o o o o


TM

PS

4

20

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 0

 Proaktif  Jujur  Bertanggung Jawab



 Disiplin  Bekerja keras  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

o o o o 


4

20

0

 Proaktif  Jujur  Bertanggung Jawab  Disiplin  Bekerja keras  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif



NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Pengoperasian sistem kendali berbasis elektromagnetik X/1 Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromagnetik 012.KK.03 76 X 45 Menit

INDIKATOR

3.1.Memahami Diidentifikasi macamoperasio nal macam relai system kendali elektromagnetik berbasis relai berdasar teganganan (elektromagnetik kumparan dan ) kemampuan dayanya Dijelaskannya cara kerja dan kemampuan daya macam-macam relai elektromagnetik

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

 Macam-macam relai elektromegnetik  Relai elektromagnetik daya besar/ kontaktor  Cara kerja dan kemampuan daya relai elektrmagnetik

 Mengidentifikasi macammacam relai elektromagnetik  Menggambar simbol relai  Menggambar simbol kontaktor  Menjelaskan cara kerja relai elektromagnetik

o o o o

TM

PS


4

4

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 0

Prinsip-Prinsip Elektronika, Malvino  Bertanggung Jawab Modul presen tasi macam-macam relai  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

3.2.Menggunakan sakelar manual

 Jenis sakelar manual  Fungsi dari masingmasing saklar manual  Memahami sakelar Rotari atau Cam switch  Membuat rangkaian dengan sakalr manual

 Jenis sakelar manual  Fungsi dan cara kerja saklar manual  Sakelar Rotari atau Cam switch  Rangkaian sakalr manual

 Mengidentifikasi jenis sakelar manual  Menjelaskan fungsi dari masing-masing saklar manual  Memahami sakelar Rotari atau Cam switch  Membuat rangkaian dengan sakalr manual

o o o o


2

6

0

Prinsip-Prinsip  Bertanggung Elektronika, Malvino Jawab Modul presen tasi  Disiplin macam-macam relai  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

3.3.Menggunakan komponen relai elektromagnetik

 Rangkaian sederhana menggunakan Relay sesuai instruksi kerja dapat di lakukan  Rangkaian sederhana menggunakan Kontaktor magnet sesuai instruksi kerja dapat di lakukan

 Rangkaian dengan Relay  Rangkaian dengan Kontaktor magnet  Rangkaian gabungan Relay dengan Kontaktor magnet

 Membuat rangkaian sederhana menggunakan Relay  Membuat rangkaian sederhana menggunakan Kontaktor magnet  Membuat rangkaian komplek dengan 2 atau tiga relay  Membuat rangkaian komplek dengan 2 kontaktor atau dua tempat pelayanan

o o o o


2

6

0

Prinsip-Prinsip  Elektronika, Malvino Modul presen tasi macam-macam relai




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

PS

Tes Tulis Kuis Penugasan Penyelesaian kasus

0

16

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

 Identifikasi berbagai relay penunda waktu dapat dikeahui  Terminal relay penunda waktu dapat disebutkan  Dapat menggunakan relay penunda waktu jenis ON delay  Dapat menggunakan relay time delay jenis OFF delay

 Relay penunda waktu  Karakteristik Relay relai penunda waktu  RelayON delay  Relay OFF delay

 Mengidentifikasikan berbagai relay penunda waktu  Menjelaskan karakteristik dan pengenalan kaki-kaki terminal relay penunda waktu  Pemakaian relay penunda waktu jenis ON delay pada rangkaian kendali elektromagnetik  Pemakaian relay penunda waktu jenis OFF delay pada rangkaian kendali elektromagnetik

3.5.Menggunakan komponen relai pencacah

Identifikasi berbagai relay pencacah. Karakteristik dan pengenalan kaki-kaki terminal relay pencacah Pemakaian relay pencacah

 Relay pencacah  Pemakaian relay pencacah

 Identifikasi berbagai relay pencacah  Karakteristik dan pengenalan kaki-kaki terminal relay pencacah  Pemakaian relay pencacah

o o o o


0

16

0

 Bertanggung  Modul presen tasi Jawab macam-macam relai  Disiplin  Berpikir logis, kritis,dan inovatif

3.6.Membuat sirkit kendali berbasis elektromagnetik.

 Rangkaian kendali berbasis relay pada kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan  Pembuatan analisa dan laporan pengoperasian sesuai dengan instruksi kerja  3 Rangkaian kendali berbasis elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari dapat diaplikasikan  Membuat analisa dan laporan pengoperasian

 Aplikasi rangkaian kendali berbasis relay  Analisa dan laporan pengoperasian  Aplikasi rangkaian kendali berbasis elektromagnetik  Analisa dan laporan pengoperasian

 Mengaplikasikan rangkaian kendali berbasis relay pada kehidupan sehari-hari  Membuat analisa dan laporan pengoperasian  Mengaplikasikan rangkaian kendali berbasis elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari  Membuat analisa dan laporan pengoperasian

o o o o


0

20

0

 Prinsip-Prinsip  Bertanggung Elektronika, Malvino Jawab  Modul presen tasi  Disiplin macam-macam  Berpikir logis, relai kritis, kreatif dan inovatif

3.4.Menggunakan komponen relai penunda waktu


o o o o

0

 Modul sistem kendali berbasis relai elektromagnetik  Manual book relai elektromagnetik

 Bertanggung Jawab  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif




KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri X/2 MengoperasikanSistem kendali digital 012.KK.04 152 X 45 Menit

INDIKATOR

4.1 Memahami sitem  Disebutkannya logika digital perbedaan system digital dengan analog  Disebutkannya minimal 6 alat dengan system digital  Dijelaskannya keuntungan dan kerugian system digital dibanding analog di bidang kelistrikan  Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegunaannya dalam rangkaian digital  Dijelaskannya Rumus De-Morgan  Dijelaskannya Rumus Arbsobsi 4.2 Memahamisiste m konversi bilangan digital.

 Diidentifikasi sistemsistem bilangan [biner, octal, decimal dan heksa decimal]  Bilangan Desimal ke Biner dan sebaliknya dikonxersikan  Bilangan Desimal ke Oktal dan sebaliknya dikonxersikan  Bilangan Desimal ke Heksadesimal dan


MATERI PEMBELAJARAN


 Konversi bilangan

 Menghitung konversi bilangan

 Konversi antar bilangan : biner, 10ystem10, dan system10imajiner

 Menjelaskan konversi antar bilangan : biner, system10, dan 10ystem10imajiner

 Konsep Aljabar boole  Formula-formula yang terdapat dalam Aljabar Boole

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

KARAKTER

o o o o


6

24

0

 Data sheet IC Digital  Bahan Pelatihan Teknik Digital”, PPPGT Malang  Beuth Klaus Elektronik 4, Digitaltechnik


o o o o


4

32

0



 Melaksanakan dan Menjelaskan konversi antar bilangan : biner, 10system10, dan 10system10imajiner  Menjelaskan aljabar boole dan kegunaanya dalam system digital  Menjelaskan : - Konsep Aljabar boole - Formula-formula yang terdapat dalam Aljabar Boole

 Konsep Aljabar boole  Formula-formula yang terdapat dalam Aljabar Boole

 Menjelaskan fugsi dasar aljabar bool  Menjelaskan aljabar boole dan kegunaanya dalam system digital  Menjelaskan : -Konsep Aljabar boole -Formula-formula yang terdapat dalam Aljabar Boole



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

 





4.3 Memahami dasar gerbang logika.

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

4

32

0

KARAKTER

sebaliknya dikonxersikan Bilangan Biner ke Oktal dan sebaliknya dikonxersikan Bilangan Biner ke Heksadsimal dan sebaliknya dikonxersikan Bilangan Oktal ke Heksadfsimal dan sebaliknya dikonxersikan Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegunaannya dalam rangkaian digital

 Dijelaskan symbolsimbol gerbang logika dasar  Dijelaskan funsi dari gerbang-gerbang logika sesuai table kebenarannya  Diuji coba gerbang logika sesuai table kebenarannya  Digambarkangerbang -gerbang dasar dan karakteristiknya  Dijelaskan cara memeriksa IC gerbang-gerbang digital


Symbol-simbol gerbang  fungsi dan karakter - AND ,OR, NOT - NAND, NOR, EXOR, EXNAND - SCMITH Trigger  No seri IC dan Jenis - TTL - CMOS -SCMITH Trigger

 Menjelaskan symbol-simbol gerbang dasar meliputi -AND ,OR, NOT  Menjelaskan gerbang dasar dan turunan meliputi fungsi dan table kebenaran dari : - AND ,OR, NOT,NAND, NOR, EXOR, EXNNOR -SCMITH Trigger  Menggambar gerbang dasar meliputi fungsi dan karakter - AND ,OR, NOT, NAND, NOR, EXOR, EXNOR - SCMITH Trigger  Menjelaskan No seri IC dan Jenis - TTL - CMOS

o o o o






KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

4.4.Memahami rangkaian kombinasi gerbang

 Digambarkan rangkaian kombinasi dan tabelnya dari dua gerbang logika  Digambarkan rangkaian kombinasi dan tabelnya dari tiga gerbang logika  Digambarkan rangkaian kombinasi dan tabelnya dari beberapa gerbang logika  Disederhanakannya rangkaian kombinasi gerbang  Dipahaminya penyederhanaan rangkaian digital dengan Karnaugh Map

45.Membuat sirkit kendali digital.

 Menggambarkan rangkaian sederhana sisrkit kendali dengan prinsip kerja gerbang dasar  Menjelaskan prinsip kerja rangkaian kendali dengan gerbang dasar  Membuat rangkaian Adder  Membuat rangkaian Subtractor  Membuat rangkaian Dekoder  Membuat rangkaian Enkoder  Membuat rangkaian Up-Counter  Membuat rangkaian Down-Counter  Membuat rangkaian


MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

 Menjelaskan dan  Gambar logika menggambarkan logika gerbang dasar dengan gerbang dasar dengan komponen saklar dan komponen saklar dan gerbang gerbang  Menjelaskan dan  Analisa rangkaian menganalisa rangkaian kendali dengan kendali dengan gerbang dasar gerbang dasar  Merangkai pada with board  Rangkaian berbasis beberapa rangkaian dengan gerbang logika untuk kendali digital sesuai dengan aplikasi otomasi gambar. industry  Menganalisa kesulitan dari membuat rangkaian  Membuat rangkaian berbasis gerbang logika untuk aplikasi otomasi industry dengan dukungan rangkaian elektronika dan relay

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

o o o o


4

32

0

o o o o

Tertulis Observasi Praktik Laporan

0

36

0

KARAKTER






KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

0

36

0

KARAKTER

shiftregister serial  Membuat rangkaian shift register parallel  Membuat aplikasi kendali berbasis gerbang logika (digital) 4.6 Menguji coba sirkit kendali digital.

 Membuat persiapan pengujian rangkaian kendali digital  Diuji cobanyarangkaian sederhana sisrkit kendali dengan prinsip kerja gerbang dasar  Diuji cobanyarangkaian Adder  Rrangkaian Subtractor diuji coba  Rangkaian Dekoder diuji coba  Rrangkaian Enkoder diuji coba  Rrangkaian UpCounter diuji coba  Rrangkaian DownCounter diuji coba  Rrangkaian shiftregister serial  Rrangkaian shift register parallel diuji coba  Diuji cobanya aplikasi kendali berbasis gerbang logika (digital)


 Melakukan persiapan  Persiapan pengujian pengujian pada peralatan pada peralatan kendali kendali digital digital  Mengukur kapasitas dan  Uji coba rangkaian karakteristik rangkaian yang pada unit control dan sudah dibuat pembebanan  Membuat kesimpulan prinsip kerja rangkaian dari hasil pengujian  Merangkai menjadi sebuah unit control otomas industry  Melakukan uji coba rangkaian pada unit control dan pembebanan

o o o o

Tertulis Observasi Praktik Laporan

 Data sheet IC Digital  Bahan Pelatihan Teknik Digital”, PPPGT Malang  Beuth Klaus Elektonik 4, Digitaltechnik





KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kejuruan Otomasi Industri XI / 3 Mengoperasikan Sistem Mikroprosesor dan Sistem Mikrokontroler 012.KK.05 152 X 45 Menit

INDIKATOR

ALOKASI WAKTU

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

8

4

0

5.1.Memahami prinsip operasi Mikroprosesor dan Mikrokontroler

 Perkembangan kemampuan Mikroprosesor dijelaskan  Dijelaskan fungsi dan cara kerja ketiga bus[Data, Address, dan Control]  Dijelaskan Peta Memori dan Dekoder Alamat

 Dasar-dasar Mikropros sesor dan Mikrokontroler  Prinsip operasi mikropros sesor  Macam-macam dan jenis Mikroprosesor dan Mikrokontroler  Perkembangan Mikropro sessor da Mikrokontroler

5.2.Memahami Arsitektur Mikroprosesor dan Mikrokontroler

 Diidentifikasi konfigurasi dasar Mikroprosesor  Digambarkan blok arsitektur Mikroprosesor  Dijelaskan fungsi pin Mikroprosesor  Diidentifikasi arsitektur mikroprosessor dan mikrokontroller

 Arsitektur mikroprosessor dan mikrokontroller Bus data dan alamat Pembacaan dan penulis an memori Memori dan perluasan kapasitas memori

o Tertulis o Observasi o Penugasan

4

8

0

 Menjelaskan fungsi kendali Antar muka sistem berbagai mikrokontrolel dan kendali berbasi mikroprosesor pada mikroprosesor / pengendali otomasi industri Mikrokontroler  Menjelaskan system System komunikasi komunikasi antara mikro Mikro prosessor/ kontroler dan komponenMikrokontroler komponen otmasi industri Kompnen-komponen yang diperlukan dalam  Menjelaskan cara dan syarat


4

24

0

5.3.Memahami antar  Dipahaminya sistem muka sistem antar muka/ interface kendali berbasis mikroprosesor/ Mikroprosesor mikrokon troler dengan dan device input/output Mikrokontroler.  Dipahaminya syarat berkomunika si mikroprosesor/mikroko ntroler dengan


 Mengidentifikasi arsitektur o Tertulis mikroprosessor dan o Observasi mikrokontroller o Penugasan  Menjelaskan :  arsitektur mikroprosessor dan arsitektur mikrokontroller  Menjelaskan fungsi dan peran masing-masing unit/ blok komponen dalam sistem mikroprosessor dan mikrokontroller

SUMBER BELAJAR - Buku referensi - Manual book - Instruksi kerja - (jobsheet) - Prosedur pelaksanaan pekerjaan

KARAKTER  Bertanggung Jawab  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR peralatan otomasi industri  Digambarkan alamat antar muka dengan menggunakan gerbang logika  Dijelaskannya Chip PPI 8255 Interface sebagai antar muka  Rangkaian antar muka digambar

5.4.Memahami perangkat keras Mikroprosesor/ Mikrokontroler.

 Digambarkannya diagram blok minimal sistem Mikroprosesor/ Mikrokontroler  Dijelaskannya masingmasing blok sistem mikroprosesor/ Mikrokontroler  Dioperasikannya aplikasi sistem mikroprosesor  Rangkaian minimal system mikroprosesor/ mikrokontroler digambar  Dgambar lay out PCB minimal sistem mikrokontroler

5.5.Memahami bahasa  Digambarkan dan pemograman dijelaskan tentang assembly KODE ASCII Mikroprosesor dan  Diidentifikasi pemro graman pemrograman tingkat Mikrokontroler.

rendah dan tingkat tinggi  Digambarkan konsep dasar pemrograman assembly  Dipahaminya set set instruksi assembler  Dipahaminya teknik pemrograman


MATERI PEMBELAJARAN komunikasi antar muka

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

berkomunikasi antara mikrokontroler dan mikroprosesor dengan komponen otomasi industri  Menjelaskan kompnenkomponen yang diperlukan dalam komunikasi antar muka

 Gambar lay out dari  Menggambar lay out dari mikrokontroler dan mikro mikrokontroler dan prosesor mikro prosesor  Gambar blok diagram  Menjelaskan komponenkomponen dari mikroprosesor dari system dan mikrokontroler serta mikrokontroler dan fungsi masing-masing bagian mikroprosesor   Menggambarkan blok diagram dari system mikrokontroler dan mikroprosesor


4

32

16

 KODE ASCII  bahasa-bahasa pemrograman dasar meliputi Mnemonik , Assembler  fungsi-fungsi dari perintah dan data  struktur pemrograman  Bahasa pemrograman pada mikroprosessor dan mikroprosessor  Implementasi sistem mikrokontroler dalam


4

72

16

 Mengidentifikasi KODE ASCII  Melaksanakan identifikasi KODE ASCII  Menjelaskan bahasa-bahasa pemrograman dasar meliputi Mnemonik , Assembler  Menjelaskan fungsi-fungsi dari perintah dan data  Menjelaskan struktur pemrograman  Menjelaskan Bahasa pemrograman pada mikroprosessor dan




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR asembler  Dipahaminya teknik pemrograman assembler  Diagram alir untuk aplikasi asembler dibuat  Dibuatnya program asembler untuk aplikasi pengendali otomasi industri


MATERI PEMBELAJARAN sistem otomasi industri


PENILAIAN

TM

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

mikroprosessor  Merancang suatu program sederhana menggunakan konsep pemrograman pada mikrokontroler dan mikroprosessor  Mengimplementasi kan sistem mikrokontroler dalam sistem otomasi industri  Mengaplikasikan mikrokontroler sebagai komponen utama dalam sistem otomasi industry




KOMPETENSI DASAR

: SMK Negeri 1 Singosari : Kejuruan Otomasi Industri : XI /4 : Mengoperasikan Sistem Kendali Elektropneumatik : 012.KK.06 : 114 X 45 Menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

6.1 Memahami operasional sistem kendali elektropneumati k.

 Dijelaskan keuntungan  Simbol rangkaian dan kerugian pneumatic penggunaan  Perawatan sistem dan pneumamik komponen pneumatik  Dijelaskan prinsip  Gambar Rangkaian dasar perhitungan Pneumatik fisika pneumatic  Dipahaminya produksi dan distribusi udara kempaan  Dipahaminya operasional sistem kendali elektropneumatik  Dijelaskannya bagian kerja pneumatik gerak garis lurus dan rotary  Menginterpretasi operasional Gambar kendali Pneumatik  Mengidentifikasi semua simbol rangkaian pneumatik

6.2 Mengetes kondisi dan unjuk kerja peralatan kendali elektropneumati k. .

 Mengetahui terminologi yang berhubungan dengan control valve.  Mengidentifikasi tujuan asesori control valve.


 Control valve  Kalibrasi dan perbaikan valve positioned dan solenoid valve


PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Mengidentifikasi semua simbol rangkaian pneumatik

o o o o

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/ pengamatan o Laporan praktikum

6

0

0

 Buku Pengukuran  Bertanggung Jawab  Manual Book  Disiplin  Rangkaian dasar  Berpikir logis, Pneumatik kritis, kreatif dan  Program deduktif inovatif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik

 Mengetahui terminologi yang berhubungan dengan control valve.

o o o o

4

8

0

6.2 Mengetes kondisi  Mengetahui dan unjuk kerja terminologi peralatan kendali yang elektropneumatik. berhubungan . dengan control valve.

 Mengidentifikasi tujuan asesori control valve.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

 Mendemonstrasikan dan mengerti terminologi yang berhubungan dengan pemilihan dan aplikasi control valve.  Mengkalibrasi dan memperbaiki valve positioned dan solenoid valve 6.3 Memahami diagram alir sistem kendali elektropneumati k

 Menjelaskan aliran udara melalui Kompresor udara



SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI

4

20

0


o o o o


4

20

0


o Tes Tulis o Tes Lisan o Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Laporan praktikum

0

24

0

 Buku Pengukuran  Bertanggung Jawab  Manual Book  Berpikir logis,  Rangkaian dasar kritis, kreatif dan Pneumatik inovatif  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik

 Mendemonstrasikan dan mengerti terminologi yang berhubungan dengan pemilihan dan aplikasi control valve.  Mengkalibrasi dan memperbaiki valve positioned dan solenoid valve

 Aliran udara melalui Kompresor udara  Rangkaian pneumatik sederhana

 Menjelaskan aliran udara melalui Kompresor udara

6.4 Menggunakan  Menjelaskan Sistem  Sistem control dengan  Menjelaskan Sistem control berbagai elemen control dengan tombol dengan tombol dan pewaktu tombol dan pewaktu masukan dan dan pewaktu  Pemahaman penggunaan sensor  Pemahaman berbagai Sensor tekanan,  Sensor tekanan, suhu pneumatik untuk penggunaan berbagai suhu dan panas sebagai dan panas sebagai keperluan Sensor tekanan, suhu pembaca data pembaca data otomas indutri. dan panas sebagai pembaca data  Pemakaian berbagai  Penggunakan Sensor pada element masukan dan berbagai rangkaian kendali sensor pneumatic yang pneumatic disesuaikan dengan kebutuhan yang ada di dunia industry 6.5 Menggunakan  Pemahaman Prisip berbagai Kerja aktuator aktuator  Menggambarkan pneumatik untuk berbagai macam dan keperluan system kerja actuator otomasi indutri.

PENILAIAN

 Bagian-bagian actuator atau silinder kerja ganda

 Menyebutkan bagian-bagian actuator atau silinder kerja ganda.  Menjelaskan prinsip kerja silinder kerja ganda.



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

6.6 Menggunakan  Menyebutkan dan berbagai jenis menjelaskan macamkatub pengarah macam Katub Kontrol untuk keperluan Arah (KKA), otomasi industri.  Menjelaskan cara membaca simbol KKA dan menyebutkan macam-macam cara mengaktifkan KKA,  Menjelaskan cara kerja katup pembatas tekanan dengan benar,  Menjelaskan cara kerja katup sakelar tekanan dengan benar,  Menyebutkan macammacam konfigurasi katup tunda waktu,dan menjelaskan cara kerja katup tunda waktu dengan benar.


MATERI PEMBELAJARAN  katup 3/2, 4/2, 5/2,  katup cek ( Check Valve ),  katup fungsi “ DAN ”,  katup fungsi “ ATAU ”,  katup buangan cepat,  katup fungsi “DAN”, “ATAU” dan katup buangan-cepat,  katup cekik dengan katup kontrol aliran satu arah

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN  menjelaskan prinsip kerja katup kontrol aliran satu arah,  menjelaskan kegunaan katup kontrol aliran satu arah.  menyebutkan macam-macam katup tekanan,  menjelaskan cara kerja katup pengatur tekanan dengan benar,  Menjelaskan cara membaca simbol KKA dan menyebutkan macam-macam cara mengaktifkan KKA  Menjelaskan cara kerja katup pembatas tekanan dengan benar,  Menjelaskan cara kerja katup sakelar tekanan dengan benar  Menyebutkan macam-macam konfigurasi katup tunda waktu,dan menjelaskan cara kerja katup tunda waktu dengan benar

PENILAIAN o o o o


TM

PS

PI

0

24

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER





KOMPETENSI DASAR 7.1.Memahami operasional berbagai jenis sensor/ transducer.

: SMK Negeri 1 Singosari : Kejuruan Otomasi Industri : XI / 3 : Mengoperasikan sistem sensor / transducer : 012.KK.07 : 114 X 45 Menit

INDIKATOR  Memahami proses kerja sebuah system otomasi sebagai kesatuan kendali otomasi industri  Memahami kedudukan dari transduser dalam sebuah sistim otomasi  Memahami fungsi dari transduser  Mengidentifikasi berbagi jenis dan ragam trnsduser

7.2 Mengetes  Mengelompokkan kondisi berbagi jenis operasional transduser sesuai berbagai jenis dengan fungsinya sensor/transduce  Menguji transduser r  Menganalisa dan menyimpulkan karakteristik dari transduser

7.3 Menggunakan sensor posisi, proksimitas, dan beban sesuai keperluan otomasi industri.

 Membuat rangkaian sederhana menggunakan transuduser sebagai sensor  Membuat rangkaian lengkap sebuah unit kendali otomasi industri dengan


MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

 Memahami proses kerja  Transduser dalam sebuah system otomasi sebuah sistim otomasi sebagai kesatuan kendali  Proses kerja sebuah otomasi industri system otomasi  Memahami kedudukan dari sebagai kesatuan transduser dalam sebuah kendali otomasi sistim otomasi industry  Memahami fungsi dari  Jenis dan ragam transduser transduser  Mengidentifikasi berbagi jenis dan ragam trnsduser

o o o o


8

4

0

 Menguji transduser  Aanalisa dan Kesimpulan karakteristik dari transduser

 Mengelompokkan berbagi jenis transduser sesuai dengan fungsinya  Menguji transduser  Menganalisa dan menyimpulkan karakteristik dari transduser

o o o o


6

24

0

 Transuduser sebagai sensor Pengujian dan penyetelan posisi

 Membuat rangkaian sederhana menggunakan transuduser sebagai sensor  Membuat rangkaian lengkap sebuah unit kendali otomasi industri dengan memanfaatkan transduser sebagai alat pengambil keputusan dan komponen

o o o o

4

32

0

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/ pengamatan

SUMBER BELAJAR

KARAKTER  Bertanggung Jawab  Disiplin  Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

-

Buku referensi Manual book Instruksi kerja (jobsheet) Prosedur pelaksanaan pekerjaan





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


memanfaatkan transduser sebagai alat pengambil keputusan dan komponen elektronik dan relay sebagai pengendali  Melakukan pengujian dan penyetelan posisi hingga menentukan keberhasilan sebuah unit kendali otomasi industry

elektronik dan relay sebagai pengendali  Melakukan pengujian dan penyetelan posisi hingga menentukan keberhasilan sebuah unit kendali otomasi industri

7.4 Menggunakan  Membuat rangkaian sensor suhu, sederhana tekanan, dan menggunakan aliran fluida transuduser sebagai sesuai keperluan sensor otomasi industri.  Membuat rangkaian lengkap sebuah unit kendali otomasi industri dengan memanfaatkan transduser sebagai alat pengambil keputusan dan komponen elektronik dan relay sebagai pengendali  Melakukan pengujian dan penyetelan posisi hingga menentukan keberhasilan sebuah unit kendali otomasi industry

 Sensor suhu, tekanan,  Membuat rangkaian sederhana menggunakan dan aliran fluida sesuai transuduser sebagai sensor keperluan otomasi  Membuat rangkaian lengkap industri. sebuah unit kendali otomasi industri dengan memanfaatkan transduser sebagai alat pengambil keputusan dan komponen elektronik dan relay sebagai pengendali  Melakukan pengujian dan penyetelan posisi hingga menentukan keberhasilan sebuah unit kendali otomasi industri


PENILAIAN

TM

PS

PI

4

32

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

o Laporan praktikum

o o o o





NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 8.1 Memahami operasional sistem aktuator elekromekanik.

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 4 Mengoperasikan sistem Aktuator dan Motor 012.KK.08 114 X 45 Menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

 Menjelaskan  Pemasangan dan pemasangan dan kegunaan silinder. kegunaan silinder.  Gaya piston dan  Menentukan gaya kebutuhan udara piston dan kebutuhan udara yang dibutuhkan silinder  Menyebutkan faktorfaktor yang mempengaruhi kecepatan silinder.

8.2 Memahami  Memahami Perbedaan  Beda actuator dan operasi berbagai instalasi pelayanan motor listrik aktuator dan actuator dan motor  Syarat pemasanang motor listrik. listrik actuator sebagai  Memahami Persamaan penggerak dan instalasi pelayanan pengontrol proses actuator dan motor produksi listrik  pengujian pada  Memahami syarat instalasi pneumatik pemasanang actuator sebagai penggerak dan pengontrol proses produksi  Dapat memasang actuator sebagai penggerak dan pengontrol proses produksi



PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Menjelaskan pemasangan dan kegunaan silinder.  Menentukan gaya piston dan kebutuhan udara yang dibutuhkan silinder  Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan silinder.

 Tes Tulis  Tes Lisan  Penugasan  Proses Pelaksanaan praktek  Hasil praktek  Observasi/ pengamatan  Laporan praktikum

6

0

0

 Buku Panduan  Bertanggung praktek pneumatik Jawab  Manual Book Festo  Disiplin  Rangkaian dasar  Berpikir logis, Pneumatik kritis, kreatif dan inovatif  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik

 Memahami Perbedaan instalasi pelayanan actuator dan motor listrik  Memahami Persamaan instalasi pelayanan actuator dan motor listrik  Memahami syarat pemasanang actuator sebagai penggerak dan pengontrol proses produksi  Memasang actuator sebagai penggerak dan pengontrol proses produksi


2

4

0




KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

INDIKATOR


PENILAIAN

 Melakukan persiapan pengujian berbagai pendukung piranti aktuator  Melakukan pengujian pada actuator yang siap dipasang  Melakukan pengujian pada actuator yang telah terpasang  Melakukan pengujian pada instalasi pneumatik

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI


2

16

0


8.3 Mengetes berbagai piranti aktuator.

 Melakukan persiapan pengujian berbagai pendukung piranti aktuator  Melakukan pengujian pada actuator yang siap dipasang  Melakukan pengujian pada actuator yang telah terpasang  Melakukan pengujian pada instalasi pneumatic

 Pengujian berbagai pendukung piranti actuator

8.4 Mengetes berbagai motor listrik.

 Melakukan persiapan pengujian berbagai pendukung piranti motor listrik (solenoid)  Melakukan pengujian pada motor listrik(solenoid) yang siap dipasang  Melakukan pengujian pada motor listrik (solenoid) yang telah terpasang  Melakukan pengujian pada instalasi motor listrik (solenoid)yang telah terpasang

 Piranti motor listrik dan  Melakukan persiapan pengujian berbagai solenoid pendukung piranti motor listrik  Pengujian pada (solenoid) instalasi motor listrik  Melakukan pengujian pada (solenoid)yang telah motor listrik(solenoid) yang terpasang siap dipasang  Melakukan pengujian pada motor listrik (solenoid) yang telah terpasang  Melakukan pengujian pada instalasi motor listrik (solenoid)yang telah terpasang

o o o o


2

16

0




o o o o

4

32

0


8.5 Menggunakan  Memahami kebutuhan berbagai alat dan bahan pada aktuator, dan proses produksi motor listrik,  Mengidentifikasi dan untuk keperluan spesifikasi alat dan otomasi industri. bahan pada sebuah proses produksi  Merencanakan pemasangan instalasi pada pelayanan proses produksi kendali


 Memahami kebutuhan alat dan bahan pada sebuah proses produksi  Mengidentifikasi dan spesifikasi alat dan bahan pada sebuah proses produksi  Merencanakan pemasangan instalasi pada pelayanan proses produksi kendali elektropneumatik




KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

INDIKATOR


PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

elektropneumatik  Mengetahui jenis-jenis  jenis-jenis motor DC 8.6 Menggunakan motor DC magnet motor DC  karakteristik motor DC permanen untuk magnet magnet permanen keperluan industri permanen untuk  Pemilihan motor DC  Mengetahui keperluan kebutuhan pada karakteristik motor DC otomasi industri. kebutuhan proses permanen untuk produksi keperluan industri  Dapat memasang motor DC permanen untuk keperluan proses produksi  Dapat mengidentifikasimotor DC permanen dalam pemilihan kebutuhan pada kebutuhan proses produksi 8.7 Menggunakan  Mengetahui jenis-jenis berbagai jenis motor induksi untuk motor induksi keperluan industri untuk keperluan  Mengetahui otomasi industri. karakteristik motor induksi untuk keperluan industri  Dapat memasang motor induksi untuk keperluan proses produksi  Dapat mengidentifikasimotor induksi dalam pemilihan kebutuhan pada kebutuhan proses produksi




 Mengetahui jenis-jenis motor DC magnet permanen untuk keperluan industri  Mengetahui karakteristik motor DC permanen untuk keperluan industri  Memasang motor DC magnet permanen untuk keperluan proses produksi  Mengidentifikasi motor DC permanen dalam pemilihan kebutuhan pada kebutuhan proses produksi

o o o o


2

16

0


 Mengetahui jenis-jenis motor induksi untuk keperluan industri  Mengetahui karakteristik motor induksi untuk keperluan industri  Memasang motor induksi untuk keperluan proses produksi  Mengidentifikasimotor induksi dalam pemilihan kebutuhan pada kebutuhan proses produksi

o o o o

4

8

0






KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 3-4 Mengoperasikan PLC 012.KK.09 228 X 45 Menit

INDIKATOR

9.1 Memahami  Diidentifikasi operasional PLC fungsiperalatan dan bahan pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC  Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC  Diagram kerja system oprasi kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis  Tombol dan indicator operasi diidentifikasi sesuai gambar diagram dan urutan operasi


MATERI PEMBELAJARAN  sistem komunikasi kendali PLC  program kendali PLC sederhana  cara kerja sistem kendali PLC  diagram kerja dan sistem kelistrikan

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengidentifikasi peralatan kendali PLC  Menjelaskan cara kerja sistem kendali PLC  Menjelaskan keunggulan PLC  Menyebutkan daerah penerapan PLC  Mengidentifikasi struktur PLC  Memasang sistem komunikasi kendali PLC  Membuat program kendali PLC sederhana  Memasukkan program ke dalam PLC  Mengecek kebenaran program  Mengidentifikasi peralatan sistem kendali PLC  Menjelaskan cara kerja sistem kendali PLC  Menjelaskan keunggulan PLC  Menyebutkan daerah penerapan PLC  Mengidentifikasi struktur PLC  Merancang program kendali PLC sederhana  Memasukkan program ke dalam PLC  Menguji kebenaran program  Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan

PENILAIAN o o o o

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek

TM

PS

PI

6

0

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis,  Rangkaian dasar kritis, kreatif dan inovatif  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran PLC



KOMPETENSI DASAR 9.2 Men-setup PLC

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

 Memahami urutan  Urutan operasi mesin operasi mesin produksi produksi dengan dengan kendali PLC kendali PLC  Mempersiapkan  Pengoperasian mesin pekerja-an produksi dengan pengoperasian mesin kendali PLC produksi dengan  Pemeriksaan kendali PLC komponen  Memeriksa komponen pengoperasian mesin pengoperasian mesin produksi dengan produksi dengan kendali PLC kendali PLC

 Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC  Menggambar,menjelas kan dan menganalisa program PLC dengan Ladder diagram


PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC  Mempersiapkan pekerja-an pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Memeriksa komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC

o o o o


6

24

0


 Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC  Mengidentifikasi Jenis-jenis PLC, Pola pemrogram dan Pengalamatan  Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC

o o o o


4

20

0


 Analisa program PLC  Menggambar,menjelaskan dan menganalisa program dengan Ladder PLC dengan Ladder diagram diagram  Program Ladder pada aplikasi industry sederhana  Pola pemrogram dan Pengalamatan  Simbol dan Fungsi dari  Melaksanakan pengujian Program Ladder pada aplikasi fasilitas PLC industry sederhana

o o o o

2

28

0

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis, kritis, kreatif dan  Rangkaian dasar inovatif  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran PLC

9.3 Memasang  Mengidentifikasi  Pengoperasian mesin modul PLC perlengkapan dan produksi dengan beserta piranti lokasi kerja kendali PLC input dan output pemeliharaan kendali  Jenis-jenis PLC, Pola eksternal PLC pemrogram dan  Memilih bahan dan Pengalamatan spare part kendali  Simbol dan Fungsi dari Elektronik fasilitas PLC  Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC 9.4 Menggunakan  Mengidentifikasi Jenisbahasa jenis PLC, Pola pemograman pemrogram dan ladder Diagram. Pengalamatan



 Mengidentifikasi Jenis-jenis PLC, Pola pemrogram dan Pengalamatan



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

Ladder Melaksanakan pengujian Program pada aplikasi industry sederhana

9.5 Menggunakan bahasa pemograman Instruction List


PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI

o o o o


2

28

0


o o o o

4

32

0

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis, kritis, kreatif dan  Rangkaian dasar inovatif  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran PLC

 Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC

 Program PLC dengan  Menggambar,menjelaskan dan menganalisa program Instruction List PLC dengan Instruction List  Program Instruction List pada aplikasi  Melaksanakan pengujian industrisederhana  Mengidentifikasi Simbol program Instruction List pada dan Fungsi dari fasilitas  Mengidentifikasi Jenisaplikasi industrisederhana jenis PLC PLC  Mengidentifikasi Jenis-jenis  Menggambar,menjelas  Simbol dan Fungsi dari PLC fasilitas PLC kan dan menganalisa  Mengidentifikasi Simbol dan program PLC dengan Fungsi dari fasilitas PLC Instruction List  Mengidentifikasi Jenisjenis PLC, Pola pemrogram dan Pengalamatan

 Melaksanakan pengujian program Instruction List pada aplikasi industrisederhana 9.6 Menggunakan bahasa pemograman FBD

 Mengidentifikasi Jenis-  Program PLC dengan jenis PLC program FBD  Mengidentifikasi  Program FBD pada Simbol dan Fungsi dari aplikasi industry fasilitas PLC  Komunikasi data (I/O)  Menggambar,menjelas berbagai jenis PLC kan dan menganalisa program PLC dengan program FBD  Melaksanakan pengujian Program FBDr pada aplikasi industry


 Menggambar,menjelaskan dan menganalisa program PLC dengan program FBD  Melaksanakan pengujian Program FBDr pada aplikasi industri  Program Komunikasi data (I/O) berbagai jenis PLC  Membuat rangkaian kendali sederhana dengan menggunakan program PLC




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Penggunaan Timer dari PLC sebagai pengasutan Motor  Fungsi Input/sensor panas dan cahaya sebagai kendali otomatis  Pengaturan Kendali otomatis  Pekerjaan pemeliharaan kendali PLC  Bahan dan spare part kendali Elektronik

 Mengaplikasikan Penggunaan Timer dari PLC sebagai pengasutan Motor  Mengaplikasikan Fungsi Input/sensor panas dan cahaya sebagai kendali otomatis  Pengaturan Kendali pada proses produksi secara otomatis  Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeliharaan kendali PLC  Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik

o o o o

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/pe ngamatan o Laporan praktikum

4

32

0


9.8 Mengoperasikan  Mengidentifikasi lokasi  Pengoperasian mesin PLC untuk dan keselamatan kerja produksi dengan keperluan pada pekerjaan kendali PLC sistem otomasi pemeliharaan kendali  Operasional mesin indutri. PLC produksi dengan  Memilih bahan dan kendali PLC spare part kendali Elektronik  Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC

 Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC  Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC

o o o o

0

36

0

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis, kritis, kreatif dan  Program deduktif Festo deduktif inovatif  Modul Pembelajaran PLC

9.7 Menggunakan PLC untuk keperluan sistem otomasi industri.

 Program Komunikasi data (I/O) berbagai jenis PLC  Membuat rangkaian kendali sederhana dengan menggunakan program PLC  Mengaplikasikan Penggunaan Timer dari PLC sebagai pengasutan Motor  Mengaplikasikan Fungsi Input/sensor panas dan cahaya sebagai kendali otomatis  Pengaturan Kendali pada proses produksi secara otomatis


Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/pe ngamatan o Laporan praktikum




KOMPETENSI DASAR 10.1 Memahami perangkat keras SCADA/HMI

10.2 Memahami operasional SCADA

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 4 Mengoperasikan SCADA 012.KK.10 76 X 45 Menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

 Pengoperasian  Fungsi dari program Komponen otomasi SCADA/HMI industri perangkat  penggunaan program keras SCADA SCADA/HMI diidentifikasi  Memahami berbagai  Fungsi komponen program berbasis HMI industri perangkat keras SCADA difahami  Dipahami diagram kerja dan system kelistrikan untuk pengoperasian SCADA  Dapat Memahami fungsi dari program SCADA/HMI  Dapat menjelaskan aplikasi dari penggunaan program SCADA/HMI  Dapat dijelaskan berbagai program berbasis HMI  Dapat dijelaskan cara pemrograman SCADA dibandingkan dengam PLC  Dapat dijelaskan prinsip kerja komunikasi data SCADA  Memahami Karakter penggunaan program SCADA/HMI  Memahami Komponen


ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengidentifikasi komponen otomasi industri perangkat keras SCADA  Memahami fungsi komponen otomasi industri perangkat keras SCADA  Memahami fungsi dari program SCADA/HMI

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI

o Tes Tulis o Tes Lisan o Penugasan o Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/ pengamatan o Laporan praktikum

4

0

0

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis,  Rangkaian dasar kritis, kreatif dan  Modul Pembelajaran inovatif PLC  I/O bus and MB  Sumber informasi Internet  Program SCADA


4

16

0

 Buku Panduan  Dapat Praktek dasar PLC dijelaskan cara pemrograman  Manual Book PLC SCADA Omron dibandingkan  Rangkaian dasar  Modul Pembelajaran dengam PLC PLC  I/O bus and MB  Sumber informasi Internet  Program SCADA

 Memahami aplikasi dari penggunaan program SCADA/HMI

 Pemrograman SCADA  Memahami cara pemrograman SCADA  Prinsip kerja dibandingkan dengam PLC komunikasi data SCADA  Memahami prinsip kerja  Memahami Karakter komunikasi data SCADA penggunaan program SCADA/HMI  Memahami Komponen  Memahami Komponen pendukung operasi SCADA pendukung operasi SCADA



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

4

12

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

pendukung operasi SCADA 10.3 Memahami control loop pada RTU

 Pemahaman system control loop pada RTU (Remote Terminal Unit) dapat diterima dan dijelaskan kembali  Menjelaskan tata cara Komunikasi data antara Hardware melalui antar muka  Menjelaskan bagaimana PLC sebagai RTU pada system operasi SCADA  Menjelaskan PLC sebagai salah satu program system SCADA

 System control loop pada RTU (Remote Terminal Unit)  Komunikasi data antara Hardware melalui antar muka  PLC sebagai RTU pada system operasi SCADA  PLC sebagai salah satu program system SCADA

 Dapat memahami system control loop pada RTU (Remote Terminal Unit)  Komunikasi data antara Hardware melalui antar muka  PLC sebagai RTU pada system operasi SCADA  PLC sebagai salah satu program system SCADA  Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian otomasi industri dengan control loop pada RTU


 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis,  Rangkaian dasar kritis, kreatif dan  Modul Pembelajaran inovatif PLC  I/O bus and MB  Sumber informasi Internet  Program SCADA

 Memahami tentang prinsip pengoperasian system control loop pada RTU  Mengidentifikasi komponen pengoperasian otomasi industri dengan control loop pada RTU  Memahami fungsi komponen pengoperasian otomasi industri dengan control loop pada RTU  Memahami diagram kerja dan system kelistrikan  Memahami urutan operasi otomasi industri dengan control loop pada RTU

10.4  Memahami procedure Mengoperasikan pembuatan program SCADA untuk SCADA keperluan  Memahami sistem otomasi Komunikasi data antar industri komponen berbasis SCADA  Memahami fungsi dari penggunaan SCADA


 Memahami procedure  Memahami procedure pembuatan program SCADA pembuatan program SCADA  Memahami Komunikasi data  Memahami antar komponen berbasis Komunikasi data antar SCADA komponen berbasis SCADA  Memahami fungsi dari  Memahami fungsi dari penggunaan SCADA penggunaan SCADA

o Tes Tulis o Tes Lisan o Penugasan o Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/ pengamatan o Laporan

0

36

0

 Buku Panduan  Bertanggung Praktek dasar PLC Jawab  Manual Book PLC  Disiplin Omron  Berpikir logis, kritis, kreatif dan  Rangkaian dasar  Modul Pembelajaran inovatif PLC  I/O bus and MB  Sumber informasi Internet



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR  Personil yang berwenang dikoordinasikan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pengoperasian terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait  Peralatan dan bahan yang terkait dipersiapkan sesuai SOP  Operasi dilaksanakan sesuai diskripsi/urutan kerja pada SOP


MATERI PEMBELAJARAN


 Melakukan koordinasi  Dapat persiapan pengoperasian Mengoperasikan system SCADA dengan program SCADA untuk pihak lain yang berwenang jaringan komunikasi  Melakukan start up system otomasi pengoperasian otomasi industry industri system SCADA  Melakukan shutdown system  Meliputi pengetahuan, otomasi industri dengan ketrampilan dan sikap SCADA kerja yang berkaitan  Menyiapakan tombol dan dengan menjalankan, indicator pengoperasian menghentikan, otomasi industri dengan melindungi otomasi SCADA industri  Mengoperasikan otomasi industri dengan SCADA

PENILAIAN praktikum

TM

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI  Program SCADA




KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 3 Merakit sisitem kendali berbasis relay untuk keperluan otomasi industri 012.KK.11 114 X 45 Menit

INDIKATOR

11.1 Memilih bahan  Mempersiapkan perakitan sistem rangkaian kendali kendali berbasis berbasis relay DC relay  Membuat draft rangkaian sederhana menggunakan relay DC sebagai kendali otomasi industri  Membuat catatan kebutuhan alat dan bahan  Mempersiapkan kebutuhan alat dan bahan sesuai dengan perencanaan 11.2 Me lay out sistem kendali yang akan dirakit

 Rangkaian kendali yang akan dipakai sebagai sistimkendali otomasi berbasis relay dapat disusun dan disiapkan  Lay out diagram rangkaian kendali berbasis relay diselesaikan dengan rapid an mudah dikontrol  Kebutuhan jenis dan banyaknya alat dan bahan instalasi dapat diinventarisasikan  Semua kebutuhan alat dan bahan sekaligus pengujian


MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

 Mempersiapkan rangkaian  Ragam rangkaian kendali berbasis relay DC kendali berbasis relay  Membuat draft rangkaian DC sederhana menggunakan  Pengelompokan Relay relay DC sebagai kendali DC sebagai kendali otomasi industri otomasi industri  Membuat catatan kebutuhan alat dan bahan  Mempersiapkan kebutuhan alat dan bahan sesuai dengan perencanaan

 Inventarisasi alat dan bahan kerja  Pengecekan alat dan bahan

 Menenentukan rangkaian kendali yang akan dipakai sebagai sistimkendali otomasi berbasis relay  Membuat lay out diagram rangkaian kendali berbasis relay  Menentukan kebutuhan jenis dan banyaknya alat dan bahan instalasi  Mempersiapkan semua kebutuhan alat dan bahan sekaligus pengujian kondisinya serta mempersiapkan lokasi pemasangan

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI

o Tes Tulis o Penugasan o Proses Pelaksanaan praktek o Hasil praktek o Observasi/ pengamatan o Laporan praktikum

6

12

0

 - Buku referensi  - SOP  pemeliharaan  perangkat



6

24

0

 Buku referensi  Manual book  Instruksi kerja  (jobsheet)  Prosedur pelaksanaan pekerjaan 




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

kondisinya serta mempersiapkan lokasi pemasangan 11.3 Merakit sirkit  Membuat denah kendali berbasis penempatan relai komponen komponen pokok pengendali  Memasang komponen-komponen pokok kendali  Memasang pemipaan dan pengawatan sesuai dengan standar industri  Membuat laporan hasil kegiatan pemasangan rangkaian 11.4 Mengetes sirkit kendali yang sudah dirakit

 Melakukan pengecekan ulang hasil pengawatan  Menganalisa hasil rangkaian dan merapikan kemungkinan terjadi hubung singkat akibat kesalahan isolasi  Melakukan pengujian rangkaian tanpa adanya sumber listrik  Melakukan pengujian dengan menggunakan sumber listrik  Membuat laporan hasil kegiatan pnetesan rangkaian kendali


 denah penempatan komponen komponen  pemipaan dan pengawatan sesuai dengan standar industri

 Membuat denah penempatan komponen komponen pokok pengendali  Memasang komponenkomponen pokok kendali  Memasang pemipaan dan pengawatan sesuai dengan standar industri  Membuat laporan hasil kegiatan pemasangan rangkaian


2

40

0

 Melakukan pengecekan ulang  Pengujian rangkaian hasil pengawatan tanpa adanya sumber  Menganalisa hasil rangkaian listrik dan merapikan kemungkinan  Pengujian dengan terjadi hubung singkat akibat menggunakan sumber kesalahan isolasi listrik  Laporan hasil kegiatan  Melakukan pengujian rangkaian tanpa adanya pengujian rangkaian sumber listrik kendali  Melakukan pengujian dengan menggunakan sumber listrik  Membuat laporan hasil kegiatan pnetesan rangkaian kendali


0

24

0






NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 4 Merakit sisitem kendali Elektro Pneumatik Otomasi Industri 012.KK.12 76 X 45 Menit

INDIKATOR

12.1 Memilih  Melakukan persiapan komponen desain system kendali kendali elektro pneumatik elektropneu  Merencanakan design matik yang akan system kendali dirakit elektropneumatik sesuai dengan keburuhan  Memilih alat dan bahan kebutuhan system kendali elektropneumatik  Menguji semua kebutuhan yang akan dipasang pada system kendali elektropneumatik  Penentuan komponen kendali elektropenumatik yang akan dirakit sesuai dengan gambar diagram rangkaian


MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

 Desain system kendali  Melakukan persiapan desain system kendali elektro elektro pneumatik pneumatik  Pengujian system  Merencanakan design system kendali kendali elektropneumatik elektropneumatik sesuai dengan keburuhan  Memilih alat dan bahan kebutuhan system kendali elektropneumatik  Menguji semua kebutuhan yang akan dipasang pada system kendali elektropneumatik


TM

PS

PI

8

8

0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

 Buku Panduan  Bertanggung praktek pneumatik Jawab  Manual Book Festo  Disiplin Pneumatik  Berpikir logis,  Alat Ukur kritis, kreatif dan inovatif  Rangkaian dasar Pneumatik  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik



KOMPETENSI DASAR 12.2 Me lay out komponen

12.3 Merakit sistem kendali elektropneumati k untuk keperluan otomasi industri

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

 Dapat meryiapkan desain system kendali elektro pneumatic pada lokasi yang akan dipasang  Dapat merencanakan design system kendali elektropneumatik pada lokasi  Penentuan tata letak komponen sesuai dengan gambar rangkaian dan elemen-elemen elektropenumatik

 Desain system kendali  Melakukan persiapan desain system kendali elektro elektro pneumatic pneumatic pada lokasi yang pada lokasi yang akan akan dipasang dipasang  Titik-titik penempatan  Merencanakan design system kendali elektropneumatik pada komponen-komponen lokasi utama system kendali elektropneumatik pada  Menentukan titik-titik penempatan komponenlokasi komponen utama system kendali elektropneumatik pada lokasi

 Dapat melakukan persiapan pemasanagn system kendali elektro pneumatic pada lokasi pemasangan

 Melakukan persiapan  Persiapan pemasanagn system kendali pemasanagn system elektro pneumatic pada lokasi kendali elektro pemasangan pneumatic pada lokasi pemasangan  Design system kendali elektropneumatik pada lokasi


SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI


4

8

0

 Buku Panduan  Bertanggung praktek pneumatik Jawab  Manual Book Festo  Disiplin Pneumatik  Berpikir logis,  Alat Ukur kritis, kreatif dan inovatif  Rangkaian dasar Pneumatik  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik


4

24

0

 Buku Panduan  Bertanggung praktek pneumatik Jawab  Manual Book Festo  Disiplin Pneumatik  Berpikir logis, kritis, kreatif dan  Alat Ukur inovatif  Rangkaian dasar Pneumatik  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran Pneumatik




KOMPETENSI DASAR 13.1Memilih komponen sistem PLC/ SCADA

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 5 - 6 Merakit sistem PLC Otomasi Industri 012.KK.13 266 X 45 Menit

INDIKATOR  Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC

 Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC  Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PL

 Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan


MATERI PEMBELAJARAN  sistem komunikasi kendali PLC  program kendali PLC sederhana

 cara kerja sistem kendali PLC  diagram kerja dan sistem kelistrikan


PENILAIAN

 Mengidentifikasi peralatan kendali PLC  Menjelaskan cara kerja sistem kendali PLC  Menjelaskan keunggulan PLC  Menyebutkan daerah penerapan PLC  Mengidentifikasi struktur PLC  Memasang sistem komunikasi kendali PLC  Membuat program kendali PLC sederhana  Memasukkan program ke dalam PLC  Mengecek kebenaran program  Mengidentifikasi peralatan sistem kendali PLC  Menjelaskan cara kerja sistem kendali PLC  Menjelaskan keunggulan PLC  Menyebutkan daerah penerapan PLC  Mengidentifikasi struktur PLC  Merancang program kendali PLC sederhana  Memasukkan program ke dalam PLC  Menguji kebenaran program  Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan


TM

PS

PI

2

12

16

SUMBER BELAJAR  Buku Panduan Praktek dasar PLC  Manual Book PLC Omron  Rangkaian dasar  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran PLC

KARAKTER Jujur, bertanggung jawab,mengharg ai karya dan prestasi orang lain.



KOMPETENSI DASAR 13.2Me-lay out sistem PLC/SCADA

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


 Mengidentifikasi  Pengoperasian mesin  Menyiapkan tombol dan perlengkapan dan indikator pengoperasian produksi dengan lokasi kerja pemelihara mesin produksi dengan kendali PLC an kendali PLC kendali PLC  Jenis-jenis PLC, Pola  Memilih bahan dan  Mengoperasikan mesin pemrogram dan spare part kendali produksi dengan kendali PLC Pengalamatan Elektronik  Simbol dan Fungsi dari  Mengidentifikasi Jenis-jenis  Menyiapkan tombol PLC, Pola pemrogram dan fasilitas PLC &indikator pengoperasi Pengalamatan an mesin produksi dengan kendali PLC  Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

TM

PS

PI


2

12

16

 Buku Panduan Praktek dasar PLC  Manual Book PLC Omron  Rangkaian dasar  Program deduktif Festo deduktif  Modul Pembelajaran PLC

Jujur, bertanggung jawab,mengharg ai karya dan prestasi orang lain.

13.3 Merakit sistem  Mengidentifikasi Jeniskendali jenis PLC, Pola berbasis PLC/ pemrogram dan SCADA Pengalamatan  Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC  Menggambar,menjelas kan dan menganalisa program PLC dengan Ladder diagram  Ladder Melaksanakan pengujian Program

 Analisa program PLC dengan Ladder diagram  Program Ladder pada aplikasi industry sederhana  Pola pemrogram dan Pengalamatan  Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC

 Menggambar,menjelaskan dan menganalisa program PLC dengan Ladder diagram  Melaksanakan pengujian Program Ladder pada aplikasi industry sederhana  Mengidentifikasi Jenis-jenis PLC, Pola pemrogram dan Pengalamatan  Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC


0

32

36



 Mengidentifikasi Jenisjenis PLC, Pola pemrogram dan Pengalamatan  Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC  Menggambar,menjelas kan dan menganalisa program PLC dengan Instruction List  Melaksanakan pengujian program Instruction List pada aplikasi industri

 Program PLC dengan Instruction List  Program Instruction List pada aplikasi industrisederhana  Mengidentifikasi Jenisjenis PLC  Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC

 Menggambar,menjelaskan dan menganalisa program PLC dengan Instruction List  Melaksanakan pengujian program Instruction List pada aplikasi industrisederhana  Mengidentifikasi Jenis-jenis PLC  Mengidentifikasi Simbol dan Fungsi dari fasilitas PLC


0

32

48



13.4 Mengetes sistem kendali berbasis PLC/ SCADA yang sudah dirakit





KOMPETENSI DASAR 14.1. Memahami pemeliharaan system kendali elektrik

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 6 Memelihara sistem kendali elektrik otomasi industri 012.KK.14 114 X 45 Menit

INDIKATOR  Peralatan dan bahan yang berkaitan dengan pemeliharaan diidentifikasi masingmasing fungsinya sesuai SOP  Diagram kerja dan system kelistrikandipahami berdasarkan standar praktis  Tombol dan indicator operasi diidentifikasi sesuai gambar diagram dan urutan pemeliharaan  Kebijakan dan prosedur K3 dipahami


MATERI PEMBELAJARAN  Meliputi pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan sistem otomasi industri kendali elektrik


PENILAIAN

 Mengikuti standar K3 dalam pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Memahami tentang prinsip pemeliharaan system otomasi industri dengan pengendali elektrik  Mengidentifikasi komponen pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Memahami fungsi komponen pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Memahami diagram kerja dan system kelistrikan  Memahami urutan pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Memahami kebijakan dan prosedur K3 pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik


TM 4

PS 4

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 16


Bertanggung jawab,disiplin, kerja keras, mandiri.



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

14.2. Melakukan pemeliharaan preventif terhadap system kendali elektrik

 Personil yang berwenang dikoordinasikan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pemeliharaan preventif terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait  Peralatan dan bahan yang terkait dipersiapkan sesuai SOP  Pemeliharaan dilaksanakan sesuai diskripsi/urutan kerja pada SOP

 Meliputi pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan preventif system otomasi industri dengan kendali elektrik

 Melakukan koordinasi persiapan pemeliharaan preventif system otomasi industri pengendali elektrik dengan pihak lain yang berwenang  Melakukan pemeliharaan preventif system otomasi dengan kendali elektrik


2

4

24



14.3. Melacak gangguan pada system kendali elektrik

 Pengidentifikasi gangguan yang berkaiatan dengan penyimpangan pemeliharaan system otomasi industri dengan memperhatikan toleransi yang sesuai dengan instruksi manual  Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya ditentukan alternative penanggulangannya  Hasil identifikasi yang sudah didapat dikordinasikan dengan pihak terkait di tempat kerja

 Meliputi pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik

 Mengkonsultasikan alternative pemecahan masalah dari gangguan yang telah diperoleh pada pihak terkait  Menganalisa permasalahan pada pemeliharaan system otomasi industri kendali elektrik  Memahami cara mengatasi gangguan dari permasalahan-permasalahn yang timbul pada pemeliharaan system otomasi dengan kendali elektrik


2

12

16






KOMPETENSI DASAR 14.4.Mengatasi gangguan pada system kendali elektrik

INDIKATOR  Gangguan yang berkaiatan dengan penyimpangan pemeliharaan diidentifikasi dengan memperhatikan toleransi yang sesuai dengan instruksi manual  Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya ditentukan alternative penanggulangannya  Alternatif penyelesaian masalah dikonsultasikan dengan pihak terkait di tempat kerja  Pemecahan masalah gangguan dilaksanakan sampai dengan gangguan diselesaikan


MATERI PEMBELAJARAN  Meliputi pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan dari gangguangangguan yang timbul pada system otomasi industri dengan kendali elektrik


PENILAIAN

 Mengkonsultasikan alternative pemecahan masalah gangguan pada pihak terkait  Menganalisa gangguan pada pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Memahami cara mengatasi gangguan pada pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik  Mengatasi gangguan pada pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali elektrik


TM 2

PS 12

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 16

 Buku referensi  Manual book  Instruksi kerja  (jobsheet)  Prosedur pelaksanaan pekerjaan





KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 6 Memelihara sistem kendali pneumatik otomasi industri 012.KK.15 76 X 45 Menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

15.1. Memahami  Pemahaman pemilihan pemeliharaan system kendali system kendali pneumatic sesuai pneumatic dengan prosedur K3 dan dilaksanakan sesuai dengan persyaratan yang berlaku

 Meliputi pengetahuan ketrampilan dan sikap dalam melakukan pemeliharaan system kendali pneumatic

 Memahami prosedur K3  Memahami persyaratan pemeliharaan system kendali pneumatik

 Tes tulis  Wawancara  Tes praktek

2

15.2. Melacak  Pemahaman berbagai gangguan gangguan pada system pada system elektropenumatik elektropneuma  Penentuan letak tik gangguan yang terjadi pada system elektropneumatik

 Meliputi pengetahuan ketrampilan dan sikap dalam melakukan penentuan letak gangguan yang terjadi pada sistem elektropneumatik

 Melakukan pelacakan gangguan sesuai dengan prosedur K3 


2

8

 Mengatasi gangguan yang terjadi pada system kendali pneumatic sesuai prosedur yang berlaku.


2

8

15.3. Mengatasi gangguan pada system pneumatik

 Penanganan gangguan  Meliputi pengetahuan pada system pneumatic dan sikap dalam sesuai dengan mengatasai gangguan prosedur yang ada dan yang terjadi pada persyaratan yang system kendali berlaku pneumatic


4

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI  Buku referensi  Manual book  Gambar kerja

 Disiplin

32

 Buku referensi  Manual book  Gambar kerja


32



24

 Kreatif




KOMPETENSI DASAR 16.1. Memahami pemeliharaan system PLC/SCADA

: : : : : :

SMK Negeri 1 Singosari Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri XI / 6 Memelihara sistem PLC/ SCADA otomasi industri 012.KK.16 114 X 45 Menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

 Pemeliharaan sistem  Pemeliharaan sistem PLC/SCADA dijelaskan PLC/SCADA sesuai dengan tujuan, prinsip/ batasan, ruang lingkup, serta teknik pemeliharaan system PLC/SCADA

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menjelaskan pemeliharaan sistem PLC/SCADA berdasarkan tujuan, prinsip/ batasan, ruang lingkup, serta teknik pemeliharaan

 Batasan unjuk kerja  Menjelaskan batasan unjuk normal /optimal sistem  Meliputi pengetahuan, kerja normal /optimal sistem ketrampilan dan sikap PLC/SCADA dijelaskan PLC/SCADA berdasarkan kerja yang berkaitan sesuai dengan batasan batasan operasional sistem dengan pemeliharaan operasional sistem kendali elektrik berdasarkan sistem otomasi industri kendali elektrik petunjuk pada instruction berdasarkan petunjuk kendali PLC/SCADA pada instruction manual manual  Mengikuti standar K3 dalam  Peralatan dan bahan pemeliharaan system otomasi yang berkaitan dengan industri dengan kendali pemeliharaan diidentifikasi masingPLC/SCADA masing fungsinya  Memahami tentang prinsip sesuai SOP pemeliharaan system otomasi industri dengan pengendali  Diagram kerja dan PLC/SCADA system kelistrikandipahami  Mengidentifikasi komponen berdasarkan standar pemeliharaan system otomasi praktis industri dengan kendali PLC/SCADA  Tombol dan indicator operasi diidentifikasi  Memahami fungsi komponen sesuai gambar diagram pemeliharaan system otomasi dan urutan industri dengan kendali pemeliharaan PLC/SCADA  Kebijakan dan prosedur  Memahami diagram kerja dan K3 dipahami system kelistrikan  Memahami urutan pemeliharaan system otomasi


PENILAIAN -

Tertulis Observasi Penugasan - Laporan

TM 2

PS 0

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI 16

 - Referensi  - Software  PLC/SCADA  - SOP




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

industri dengan kendali PLC/SCADA  Memahami kebijakan dan prosedur K3 pemeliharaan system otomasi industri dengan kendali PLC/SCADA 16.2. Melacak gangguan pada system PLC/SCADA

 Meliputi pengetahuan,  engidentifikasi ketrampilan dan sikap gangguan yang berkaiatan dengan kerja yang berkaitan penyimpangan dan dengan pemeliharaan pemeliharaan system system otomasi otomasi industri dengan industri dengan memperhatikan kendali PLC/SCADA toleransi yang sesuai dengan instruksi manual

 Mengkonsultasikan alternative pemecahan masalah dari gangguan yang telah diperoleh pada pihak terkait

 Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya ditentukan alternative penanggulangannya / penyelesaian masalahnya

 Menganalisa permasalahan pada pemeliharaan system otomasi industri kendali PLC/SCADA

 Langkah mengatasi gangguan ditetapkan berdasarkan hasil analisis yang akurat penyebab gangguan pada system PLC/SCADA.  Peralatan dan perlengkapan untuk mengatasi gangguan diidentifikasi sesuai dengan penyebab gangguan pada sistem PLC/SCADA


1

4

24



Tertulis - Observasi - Praktik - Laporan

1

4

24



 Memahami cara mengatasi gangguan dari permasalahanpermasalahn yang timbul pada pemeliharaan system otomasi dengan kendali PLC/SCADA

 Hasil identifikasi yang sudah didapat dikordinasikan dengan pihak terkait di tempat kerja 16.3. Mengatasi gangguan pada system PLC/SCADA

- Tertulis - Observasi - Praktik - Laporan

 Mengatasi gangguan pada sistem PLC/SCADA

  Menjelaskan langkah-langkah mengatasi gangguan berdasarkan hasil analisis yang akurat penyebab gangguan pada sistem PLC/SCADA  Mendiskusikan peralatan dan perlengkapan untuk mengatasi gangguan berdasarkan hasil analisis penyebab gangguan pada system PLC/SCADA  Mengatasi/memperbaiki gangguan berdasarkan prosedur dan standar operasi system



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR  Gangguan diperbaiki sesuai prosedur dan standar operasi system PLC/SCADA dan keselamatan kerja

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

PI

PLC/SCADA dan keselamatan kerja

Keterangan: TM : Tatapmuka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Komite Sekolah,

Singosari, 11 Juli 2011 Kepala SMKN 1 Singosari,

Ir.H.CH.TAMAM AFFANDIE Ketua

SALI ROCHANI, S.Pd NIP.19600630 1986031012



05 012 Silabus Kompetensi Kejuruan Teknik OTOMASI INDUSTRI

Recommend Documents