#2 Lembar Validasi Media Pembelajaran ( Sketchup ).doc

LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN Judul Penelitian : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Menggunakan Program Sketchup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menggambar Rencana Pelat Lantai Di SMK Negeri 7 Surabaya. Peneliti

: Dwi Purnomo

Prodi

: S1 Pendidikan Teknik Bangunan

Nama Validator : Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom penilaian yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terhadap Media Pembelajaran dengan skala penilaian sebagai berikut: 1 : Tidak baik

4 : baik

2 : Kurang baik

5 : Sangat baik

3 : Cukup baik No.

Aspek yang diamati

Nilai Pengamatan 1

1

Materi a. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan materi pelajaran. b. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran. c. Penggunaan Sketchup yang digunakan sesuai dengan Kompetensi Dasar. 2 Ilustrasi a. Media Sketchup yang digunakan dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. b. Media Sketchup dapat mempermudah siswa dalam membayangkan. 3 Kualitas dan Tampilan Media a. Penampilan media Sketchup menarik perhatian siswa. b. Media Sketchup yang digunakan tidak mudah rusak. 4 Daya Tarik a. Penggunaan media Sketchup dapat mengurangi ketergantungan siswa pada guru. b. Penggunaan media Sketchup dapat meminimalisir salah persepsi yang terjadi pada siswa. Simpulan Validator/Penilai Lingkari jawaban berikut ini sesuai dengan kesimpulan anda: A. Media Pembelajaran ini:

2

3

4

5

1. Tidak baik 2. Kurang baik 3. Cukup baik 4. Baik 5. Sangat baik B. Media Pembelajaran ini:

1. Dapat digunakan tanpa revisi 2. Dapat digunakan dengan sedikit revisi 3. Dapat digunakan dengan banyak revisi 4. Belum dapat digunakan. Saran: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

Surabaya, Validator/Penilai,

(…………………………….)

RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH AHLI MEDIA

NO. 1.

ASPEK RUBRIK Materi

SKOR

KRITERIA

5

Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan materi yang ditampilkan. Media Sketchup sesuai 75% dengan materi yang ditampilkan. Media Sketchup sesuai 50% dengan materi yang ditampilkan. Media Sketchup tidak rapi sesuai dengan materi yang ditampilkan. Media Sketchup tidak rapi dan tidak sesuai dengan materi yang ditampilkan.

4 3 2 1 2.

Ilustrasi

5 4

3

2

1

3.

Kualitas dan Tampilan Media

5 4 3 2 1

Media Sketchup yang digunakan tepat serta dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Media Sketchup yang digunakan tepat serta dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya pada 75% bagian. Media Sketchup yang digunakan tepat serta dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya pada 50% bagian. Media Sketchup yang digunakan tepat serta dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya namun tidak sesuai dengan tema pada beberapa bagian. Media Sketchup yang digunakan tidak tepat serta tidak dapat memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dan tidak sesuai dengan tema pada semua bagian. Penampilan media Sketchup menarik perhatian dan tidak mudah rusak. Penampilan media Sketchup terlihat menarik dan kurang dimengerti Penampilan media Sketchup terlihat kurang jelas dan kurang dimengerti Penampilian media Sketchup terlihat tidak jelas dan kurang dimengerti Penampilan media Sketchup terlihat jelek dan tidak dimengerti

NO. 4.

ASPEK RUBRIK Daya Tarik

SKOR

KRITERIA

5

Penggunaan media Sketchup terlihat sangat jelas dan menarik perhatian pada setiap aspek. Penggunaan media Sketchup terlihat jelas dan menarik perhatian pada setiap aspek. Penggunaan media Sketchup terlihat kurang menarik perhatian pada setiap aspek. Penggunaan media Sketchup terlihat tidak dapat menarik perhatian pada setiap aspek. Penggunaan media Sketchup tidak jelas dan tidak dapat menarik perhatian pada setiap aspek.

4 3 2 1