Lembar Kegiatan Peserta Didik Persamaan Garis LurusDeskripsi lengkap
matematikaDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Lembar Kegiatan Peserta Didik Persamaan Garis Lurus
Full description
Just Ircut
LKPDFull description
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
Indikator Pembelajaran
1. Menentukan rumus volume tabung, kerucut dan bola. 2. Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil pengamatan yang terkait.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan menggunakan LKPD, peserta didik dapat: 1. Peserta didik dapat menentukan rumus volume kerucut kerucut melalui turunan rumus volume tabung secara tepat 2. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil pengamatan volume kerucut dengan tepat
ANGGOTA ANGGOTA KELOMPOK KELOMPOK
IX
DISUSUN OLEH RISKA VISITASARI KURIKULUM 2013 TAHUN 2018
1|V
O L U M E
K E R U C U T - K U R I K U L U M
2 0 1 3
A. Alat dan Bahan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Alat Tulis Penggaris Lem/ double tape dan stapler Gunting Cutter Kaleng pringles 53g Karton Pasir (disediakan oleh guru)
B. Untuk menurunkan rumus luas permukaan bola, lakukan langkah-langkah di bawah ini 1. Sediakan alat dan bahan yang dibutuhkan 2. Lengkapi pengetahuan sebelumnya yang telah kamu pelajari berikut: Volume tabung
Gambar 1.1 Kaleng Sprinkle Model Kontekstual tabung -
Tentukan volume tabung gambar 1.1 diatas!
3. Menentukan volume kerucut melalui turunan volume tabung
a Buatlah kerucut dari karton yang alasnya dan tingginya sama dengan alas dan tinggi tabung dari kaleng pringles.
2|V
O L U M E
K E R U C U T - K U R I K U L U M
2 0 1 3
b Gunakanlah berbagai media belajar untuk memperlajari cara termudah membuat kerucut dengan ukuran yang sama baik alas dan tinggi dengan model tabung yang kalian bawa.
c Lalu isilah kerucut yang kamu buat dengan menggunakan pasir hingga penuh lalu tuangkan ke dalam tabung yang anda buat. Ulangi kegiatan tersebut sampai tabung terisi penuh pasir. Hitunglah berapa kali kamu menuangkan pasir dari kerucut ke dalam tabung dan lengapilah pertanyaan pada langkah selanjutnya
1
2
d DISKUSIKAN: Berdasarkan pengamatan mu (3.c), jika pasir yang diisiskan penuh pada bangun ruang menunjukkan volume, maka lengkapilan data berikut: ➢
Berapa banyak kerucut yang terisi penuh oleh pasir yang harus dituang ke dalam tabung agar dapat mengisi tabung sampai penuh? Isi Tabung Penuh = ............. x Isi Kerucut Penuh
➢
Menurut kalian bagaimana hubungan volume kerucut dengan volume tabung (Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!)
3|V
O L U M E
K E R U C U T - K U R I K U L U M
2 0 1 3
e Dari rumus volume tabung yang telah kalian ketahui, coba nyatakan rumus volume kerucut!
a. Industry Planning: Sebuah perusahaan Yoyo Ice Cream berencana membuat es krim yang akan ditempatkan pada sebuah cup seperti gambar di samping. Cup es krim yang digunakan memiliki jari jari 3,5 cm dan tinggi 12 cm. Berapa cm3 volume 1 cup es krim tersebut jika diisi es krim sampai penuh 22 ? ( = 7 )
b. Perhatikan bangun ruang berikut!
10 cm
16 cm
4|V
O L U M E
K E R U C U T - K U R I K U L U M
2 0 1 3
t=12 cm
i. Volume bangun ruang tersebut adalah … … 3
ii. Jika jari-jarinya dijadikan dua kali lipat dan tinggi dijadikan ½ kali lipat, maka Volume kerucut adalah … 3
iii. Jika jari-jarinya dijadikan ½ kali lipat dan tinggi dijadikan dua kali lipat, maka Volume kerucut adalah … …
3
iv. Berdasarkan data (ii) dan (iii). Apakah terjadi perubahan volume kerucut? Jelaskan analisis mu!