Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) materi perbandinganFull description
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) materi perbandinganDeskripsi lengkap
LKPD SISTEM PEREDARAN DARAHFull description
m m
inilah rrp tentang materi SMA kls X trigonometri
m mDeskripsi lengkap
Full description
matriksFull description
lkpd kimiaDeskripsi lengkap
lkpd matematika kurikulum 2013Deskripsi lengkap
lkpd 1Deskripsi lengkap
FreeFull description
lkpd matematika kurikulum 2013Full description
matriksFull description
lkpd kimiaFull description
LKPDFull description
lkpdDeskripsi lengkap
nlnlknklnkFull description
nlnlknklnkDeskripsi lengkap
Buku LKPD untuk anak kelas 4 SD semester 2Full description
Contoh LKPDDeskripsi lengkap
jartumFull description
Perbandingan
1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1 Membedakan Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai Kelompok Nama Nama Nama Angg Anggot ota a kelo kelomp mpok ok
Tujuan pembelajaran : Setelah mempelajari LKPD ini diharapkan Ananda Ananda mampu : 1) Memb embedakan
perb erband andingan
seni enilai lai
dan
berba rbalik
nila ilai
dengan
menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan dengan benar !) Menghitung Menghitung perband perbandingan ingan senilai senilai dengan dengan menggunaka menggunakan n tabel data, grafik, grafik, dan persamaan dengan tepat
PETUNJUK : 1 Amat Amatii dan ba"al ba"alah ah LKPD LKPD beriku berikutt dengan dengan "ermat dan teliti ! Disk Disku usik sikan den dengan gan tem teman sek sekel#m el#mp# p#km kmu u dalam alam menentukan s#lusi$ja%aban &ang benar ' (akinkan bah% ah%a setia tiap angg#ta kel#mp #mp#k mengetahui ja%abann&a *ika dalam kel#mp#kmu mengalami kesu kesuli lita tan n maka maka tan& tan&ak akan an pada pada guru guru mu deng dengan an tetap tetap beru berusah sahaa se"ar se"araa maks maksim imal al terlebih dahulu
Perbandingan
!
Perbandingan Senilai dan Perbandingan berbalik Nilai Kita dapat membuat perbandingan dari dua besaran yang sejenis, misalnya tinggi badan atau panjang suatu benda. Ada dua jenis perbandingan yaitu Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai. Kegiatan 1 (Dengan Menggunakan Pernahkah kalian membeli tempe goreng di kantin sekolah? Kalian dapat membeli sejumlah tempe goreng sesuai dengan jumlah uang yang kalian punya. !ika kalian membeli buah tempe goreng, kalian membayar dengan harga -p.%%%,%%. Berapa harga yang harus kalian bayar jika kalian membeli ' tempe goreng? Selesaian: )ara menyelesaikan* Buat tabel terlebih dahulu sebagai berikut * Ban&ak te"!e aga (R!*) g'eng ............... ......... ............... Mencari harga ' tempe goreng +erdasarkan permasalahan di atas, ja%ab + .................. ................................................................ pertan&aan ini ....... a Apakah masalah di atas termasuk perbandingan ................................................................ senilai....... *a%ab: ................................................................ ....... b Mengapa !adi harga- ' tempe goreng adalah *a%ab: -p. ............
Pernahkah kalian bepergian ke luar kota dengan naik sepeda motor atau mobil? Apakah kalian melihat spidometer kecepatan kendaraan yang kalian naiki ? Suatu hari kalian akan pergi ke kota ogyakarta dengan ayah dan ibu dengan mengendarai sebuah mobil. !arak antara kota Semarang dan ogyakarta dapat ditempuh dengan mobil selama " jam dengan kecepatan rata#rata $%km&jam. !ika kecepatan mobil '%km&jam, berapa (aktu yang dibutuhkan? Selesaian: )ara menyelesaikan* Buat tabel terlebih dahulu sebagai berikut * Kee!atan %aktu (Ja") (k"#$a") ................ ............... ............... ............... Mencari banyak (aktu jika kecepatan '%km&jam + ................................................ +erdasarkan permasalahan di atas, ja%ab pertan&aan ............................................................... ini ...... a Apakah masalah di atas termasuk perbandingan ............................................................... berbalik nilai...... *a%ab: !adi, (aktu yang dibutuhkan jika b Mengapa -
Kegiatan II (Dengan Menggunakan +a,k) +erdasarkan pada "#nt#h kegiatan ., kita memper#leh tabel &ang menunjukkan hubungan antara harga g#rengan dan ban&akn&a g#rengan &ang dapat dibeli /arga +an&ak g#renga n
100 0
!000
'00 0
00 0
!
2
a +erbentuk apa grafik disamping b +erapa lama %aktu &ang dibutuhkan jika jarak &ang ditempuh 4 km " Apakah
masalah
ini
termasuk
Jawab :
Jadi, Grafik perbandingan senilai berupa
Perbandingan
Perhatikan uraian berikut ini!
+erdasarkan "#nt#h s#al pada kegiatan ., diper#leh tabel perbandingan &ang menunjukkan hubungan antara %aktu &ang dibutuhkan dan ke"epatan &ang digunakan 5aktu
!
Ke"epata 12 6 Menentukan n 0 0
2
1 0 ' Sistem 0 7
1 ! ' Persamaan 0
/inear 0iga 1ariabel
a +erbentuk apa grafik disamping b +erapa lama %aktu 8jam) &ang dibutuhkan jika ke"epatan rata9rata 70 km$jam" Apakah masalah ini termasuk perbandin9 Jawab :
Jadi, Grafik perbandingan berbalik nilai berupa
Perbandingan Kegiatan III (Dengan Menggunakan Pesa"aan) Jawab :
Kalian dapat membeli sejumlah tempe g#reng sesuai dengan jumlahuang &ang kalian pun&a *ika kalian membeli ! buah tempe g#reng, kalian memba&ar dengan harga p1000,00 +erapa harga &ang harus kalian ba&ar jika kalian membeli tempe g#reng-
