FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS CENTRO ULADECH – HUARAZ
I-D
ASIGNATURA
: DIDACTICA
CICLO
: IX
DOCENTE
:MIROSLAVA BARRÓN COTRINA
TEMA
:ACTIVIDAD N°9
NOMBRE NOMBRE : TRANCA TORRES PABLO
CONTENIDO
En grupo de 2 miembros, desglose de la competencia las actividades que a su juicio debe hacer el estudiante para lograr el desempeño de la competencia propuesta. Utilicen el sílabo de la asignatura sobre la que han trabajado la competencia y el cuadro siguiente.
competencia PLANES DE APRENDIZAJE
tema Fundamentos de la Didáctica y su relación con los métodos y técnicas de aprendizaje y/o estudio
TIPO DE ACTIVIDAD
ACTIVIDA
Actividades formativas de Presenta en un cuadro basado en línea de la carrera tiempo de la evolución de la didáctica utiliza la lectura de la plataforma e identifica de manera conclusiva los aportes en base a una investigación entre la Web y la lectura. Escribe y propone el concepto de didáctica Identifica, en la lectura los fundamentos de la didáctica y los relaciona con los procesos de transposición y tiempo didáctico a través de un organizador gráfico Actividad de Investigación Presenta, en grupo de 4 Formativa miembros, la introducción: el tema, los objetivos, la bibliografía básica de la investigación monográfica, en el Wiki de la asignatura Elabora una encuesta, a Actividad de manera de diagnóstico, y Responsabilidad Social: aplíquela en una institución/organización de su localidad sobre relaciones laborales (Prácticas laborales). Incidiendo en el Desarrollo Humano y formación en el lugar de trabajo para desarrollar la charla "
Unidad II Modelos Actividad de didácticos y Responsabilidad Social: procesos del modelo didáctico de ULADECH Católica.
Beneficio del uso de las TICs en la organización laboral Presentan la redacción del mensaje con fines didácticos en torno a las necesidades de capacitación o de formación permanente sobre las condiciones de Desarrollo Semana Nro. 10, (2 horas) 6 EPI- SPADU-V4 Humano y formación en el lugar de trabajo para desarrollar la charla "Beneficio del uso de las TICs en la organización laboral"
En el Wiki colaborativo de Presentan, en grupos de investigación formativa 4, el cuerpo o desarrollo de la monografía (siguiendo la estructura argumentativa o expositiva) Respetando las normas Vancouver. Lo presenta oportunamente y de acuerdo a las pautas de presentación y diagramación de ULADECH Católica. Diseña una matriz de evaluación (rúbrica) considerando como referentes la competencia, capacidades, estrategias didácticas y la política de evaluación desde la estructura curricular del nivel que le es pertinente.
