Diseño experimental de estadísticas descriptivaDescripción completa
trabajo diseño
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS Francisco García Salinas Unidad Académica Preparatoria
FÍSICA 2 ACTIVIDAD EXPERIMENTAL #2 Teorema de Torricelli y Teorema de Bernoulli
I. Objetivo: comprobar experimentalmente los teoremas de Torricelli y de Bernoulli.
II. Fundamento teórico: a) Teorema de Torricelli: El teorema de Torricelli dice que la magnitud de la velocidad con la que sale un líquido por el orificio de un recipiente es igual a la que adquiere un objeto que se deja caer libremente desde la superficie libre de un líquido hasta el nivel del orificio.
b) Teorema de Bernoulli: El teorema de Bernoulli dice que un líquido ideal cuyo flujo es estacionario, la suma de sus energías cinética, potencial y de presión que tiene el líquido en un punto es igual a la suma de estas energías en otro punto cualquiera.
III.Material III. Material empleado: 1. Un envase de cartón de un litro. 2. Un clavo grande. 3. Una regla graduada en milímetros. 4. Cinta adhesiva 5. Embudo grande. 6. Una pelota de tenis de mesa (ping pong)
IV.Procedimiento: 2. Mide la altura que hay en cada uno de los orificios respecto al punto donde se encuentra la superficie libre de agua cuando se llena en envase de cartón con ella. 2
Determina la presión Hidrostática en pascales, es decir en N/m , para cada uno de las
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FÍSICA 2 tres orificios cuando en envase está lleno de agua. Recuerda: P h= Peh = pgh; la 3
densidad del agua es de 1000Kg/m :
DATOS
FORMULA
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P= 1000kg/m 2 g= 9.8 m/s h1 =5.5 cm = 0.055m h2 =9.4cm =0.094m h3 =12cm = 0.12m
V. Cuestionario: 1.- ¿En cuál de los tres orificios es mayor la presión hidrostática y por qué?
En el orificio más alto (3) porque la presión hidrostática depende de la altura. 2.- ¿En cuál de los tres orificios es mayor la magnitud de la velocidad de salida del agua y por qué?
En el más alto (3) pues la velocidad de un fluido también depende de la altura. 3.- ¿Comprobaste el teorema de Bernoulli? Si/no y por qué
Sí, porque se vio claramente como la pelota no se calló y la presión del agua era menor que sin la pelota. 4.- Enuncia con tus propias palabras el teorema de Bernoulli.
VI.Comentarios:
Trejo Castro Jesús: Los experimentos, cómo en todo método científico es necesario, y claro en la vida también, de qué nos
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FÍSICA 2 sirve la teoría si no la podemos aplicar en la vida cotidiana, es algo que me paree muy importante ya que nos demuestra cómo son las cosas. Leyva Martínez Belén. Me quedo muy claro todo, gracias al experimento. Gallegos Gallegos Martha Cristina. Me gustan los experimentos. Alvarado Acosta Saraí Guillermina. Así es menos aburrido, experimentar es una manera de conocer y de aprender. Torres Álvarez Andrea Isaluna. Comparto la opinión de mi compañera ya que experimentar es algo que siempre hacemos aunque claro no le damos la importancia debida, como la primera vez que caminamos experimentamos como era eso, la primera vez que nos enamoramos experimentamos el sentimiento, y claro eso nos dio enseñanza, y todo viene de la mano, caminar tiene que ver con física, psicología todo, como lo mismo es el sentimiento, porque no darle la misma importancia a todo, será que somos tan ignorantes o que quizá no nos importa… VII.
Imágenes.
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