BEYMAN LUIS MARQUEZ ORELLANO – ESTUDIANTE DE ZOOTECNICA – CEAD VALLEDUPAR
ACTIVIDAD ACTIVIDA D – TALL TA LLER ER DE RECONOCIMIENT RECONOCIMIENTO O CURSO COMPETENCI COMPETENCIAS AS COMUNICATIVAS COMUNICATIVAS
BEYMAN LUIS MARQUEZ ORELLANO C.C 1003038531
TUTOR ANGELICA ANGEL ICA PATRICIA PA TRICIA VIDES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD – VALLEDUPAR AGOSTO 2017
BEYMAN LUIS MARQUEZ ORELLANO – ESTUDIANTE DE ZOOTECNICA – CEAD VALLEDUPAR
ACTIVIDAD – TALLER DE RECONOCIMIENTO CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TUTORA LILIANA MARCELA IZQUIERDO CODIGO: 9003 - 363
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD – VALLEDUPAR AGOSTO 2017
BEYMAN LUIS MARQUEZ ORELLANO – ESTUDIANTE DE ZOOTECNICA – CEAD VALLEDUPAR
INTRODUCION
Que de acuerdo al mapa conceptual del curso, se puede observar que la tipología textual se basa en la forma de clasificar las diferentes variedades de textos o escritos en función de una serie de características que son comunes a la hora de tratar. Cabe resaltar que es de importancia entender que los textos se clasifican en diferentes variables y métodos, ya que hay realidad existente una clara división entre tipologías textuales, pero si puede haber unas clasificaciones comunes. Como se puede observar en el cuadro, en el contenido de un texto literario, se podría definir si se trata de un texto narrativo, argumentativo, poético, instructivo, expositivo, entre otros.
De esta manera cabe manifestar que los textos no tienen por qué ser literarios, ya que en nuestro medio nos damos cuenta que sobresalen también los textos lingüísticos, informativos, científicos, administrativos, jurídicos, periodísticos, humanísticos, publicitarios, digitales, históricos, narrativos, argumentativos, expositivos, entre otros. De alguna manera, cuando analizamos textos las realizamos con secuencias textuales. Esas secuencias son básicamente estructuras con una serie de características lingüísticas bien definidas. De pronto las más comunes son la narración, la descripción y la instrucción: la narración relata acontecimientos reales o ficticios en diferentes tiempos verbales; la descripción señala las características de una persona u objeto; en cambio la instrucción ordena y ofrece instrucciones para alcanzar algún objetivo conciso.
Cabe anotar que las secuencias textuales no se dan de forma aislada, o igual, un mismo texto puede tener diferentes secuencias textuales.
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DESARROLLO A partir del mapa conceptual expuesto anteriormente en el contexto, elabore un documento en el que comparta los tipos de textos con los que usted está familiarizado y los que recuerda de su formación escolar anterior.
Cuente en el documento:
¿QUÉ TIPO DE LECTURA REAL IZA Y CON QUÉ FRECUENCIA? Definitivamente que al trasladarme a la época de varios años atrás, sigo asegurando de la importancia de la lectura ya que como seres humanos adquirimos conocimientos de una manera formal para ingresar así en el proceso un tan complejo pero útil conocido como educación. No es nada del otro mundo entender que la lectura genera por lo general atención, concentración, compromiso, reflexión, y en si todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados. Por todo lo anterior, es por eso que me encantan los textos literarios, en particular los que tienen que ver con las partes poéticas y literarias, como también los didácticos e históricas, al año puedo leer aproximadamente entre 4 y 5 libros.
¿QUÉ RELATOS, HISTORIAS O CUENTOS RECUERDA QUE LE HAYAN GUSTADO? Nuestros ancianos se enmarcaban por contarnos ciertos cuentos y leyendas tradicionales de sucesos relatados en novación oral, estos cuentos van desde historias y relatos vividos, tales como: El hombre caimán, La sirena del hurtado. La llorona loca. El caballo decapitado.
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¿QUÉ TIPO DE LECTURAS REALIZÓ EN SU PRIMARIA, BACHILLERATO O EDUCACIÓN SECUNDARIA? En sextos de primera y el resto de mi segundaria me encamine por la lectura navarrativa en diferentes asignaturas donde la lectura narrativa ocupaba un gran espacio, tales como la asignatura de español, filosofía, ética y valores, ciencias políticas y sociales entre otras. Estos me ayudo a desenvolverme en un ambiente de trabajo práctico basado en la lectura natirrativa y el manejo de ciertos textos con material complementario.
¿QUÉ TIPO DE TEXTOS UTILIZA EN SU ACTIVIDAD COTIDIANA O LABORAL ? En mi vida laboral estoy en marcado al texto jurídico ya que tengo una empresa donde soy el gerente, y la toma de decisiones son de carácter jurídicas y administrativas, ya que la actividad principal de empresa es la contratación estatal, con entidades públicas.
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CONCLUSIONES
Las personas empleamos los textos lingüísticos, informativos, gran parte de nuestro tiempo comunicándonos verbalmente. También a través de las expresiones corporales tales como el movimiento de las manos, las distancias que mantienen las personas entre
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BIBLIOGRAFIA http://www.emagister.com/curso-aprenda-hablar-publico/ http://www.youtube.com/watch?v=DYzYp2NibQw comunicaciones.extelares.com