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 ACTIVIDAD 3. ANÁLISIS DE UNA PRÁCTICA DOCENTE ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

INDICADORES

Ejecuta procesos de observación no participante donde relaciona las perspectivas teóricas que se manifiestan en la práctica educativa de su contexto

Realiza el análisis de una práctica educativa identificando los rasgos de la dimensión estética, ética, cognoscitiva y las estrategias de aprendizaje significativo implementadas.

Pasos

Descripción

Evidencia

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Lea detenidamente el Capítulo 3: El Saber Pedagógico y el Capítulo 4: La Práctica Pedagógica del Libro multimedial. Además, observe los recursos proporcionados, ya que allí Informe sobre la observación de una práctica docente encuentra un ejemplo de observación de clase y una documentación sobre prácticas pedagógicas El informe debe tener: con TIC.

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Esta actividad es individual y consiste en observar la práctica educativa de un compañero docente e interactuar a través de entrevistas para identificar las concepciones que rigen la misma

SECUENCIA

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Identifique a un profesor de su entorno educativo y converse con él para asegurar su participación con el proceso. Solicite permiso para observar dos clases en el aula (como observador no participante) y hacer una entrevista. Guarde el informe en un archivo con la siguiente nomenclatura:  ApellidoIntegrante1_ApellidoIntegrante2_Act3_Informe Realice la observación de dos clases del profesor seleccionado ( preferible si son diferentes cursos) y registre las observaciones realizadas. Envíe un mensaje al Tablero de Anotaciones con el archivo del informe Organice una entrevista donde permita identificar adjunto las ideas que subyacen a la práctica con base en las dimensiones planteadas en el componente teórico. 

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Un máximo de 1500 palabras Las referencias bibliograficas correspondientes Una portada que presente claramente cuáles son los integrantes del grupo de trabajo. Si la portada solo contiene un integrante se entenderá que el trabajo es individual. Tamaño de papel carta, márgenes 3 cm por lado, interlineado 1.5 y fuente de tamaño 11 puntos. Formato Word o PDF

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Realice un informe que involucre los siguientes aspectos: 

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DÍAS TOTALES 13 HORAS DE TRABAJO

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Perfil del profesor. Describir brevemente la formación, experiencia y área de desempeño del profesor.Además de una identificación de los cursos en que se hizo la observación. Resumen de la entrevista realizada y las observaciones de clase. Rasgos de la dimensión estética del educador. ¿Cuáles son los rasgos que muestra en su práctica el educador, con respecto a la dimensión estética? ¿Qué estrategias utiliza en el aula, que reflejan dicha práctica? Rasgos de la dimensión cognoscitiva del educador. ¿Cuáles son los rasgos que muestra en su discurso el educador? ¿Qué estrategias utiliza en el aula, que muestran su dimensión cognoscitiva?  Acciones del educador. ¿Qué otras acciones ejerce el educador dentro de su que hacer en la institución, que refleja su concepción del proceso formativo? Evaluación del educador. ¿Cuáles son las estrategias institucionales que se implementan para evaluar al docente? Práctica educativa. ¿Qué estrategias utilizadas en el aula muestran la aplicación de principios del aprendizaje significativo?

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TEMAS

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RECURSOS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

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El Saber Pedagógico La Práctica Pedagógica Libro Electronico Multimedia: Teoría de la Pedagogía. Capitulo III y Capitulo IV . CVUDES. Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba La Interpretación de la Práctica Pedagógica de una docente de matemáticas.  Acta Colombiana de Psicología, (14), 87-96. Rivera, F. B., & Vélez, B. S. M. (2015). La Práctica Pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su relación con los enfoques constructivistas. REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10(1), 58-73. López, J. M. S. (2012).