ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ORGANIZACIÓN Y CONSTITUCION DE EMPRESAS
DATOS GENERALES:
CARRERA PROFESIONA
: Contabilidad
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL
: Contabilidad Pública y privada
UNIDAD DIDÁCTICA
: Contabilidad Gubernamental I
DOCENTE RESPONSABLE
: CPC. Wilson Javier Sandoval Delgado.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº01 : Manejo de Documentos Fuente y Registro de Operaciones
LUGAR
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
Manejar los documentos fuente y sustentatorios, identificar y registrarlas operaciones contables que se originan en el proceso de los sistemas de Abastecimiento, Tesorería, Personal, Presupuesto y Contabilidad de acuerdo al Plan Gubernamental, instructivos contables y demás normativas aplicables.
HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO ( ) AULA
( x)
30
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS Interpretación y aplicación de la normatividad y principios, que rigen las entidades públicas en casos específicos planteados. Registro de la ejecución del Presupuesto asignado, teniendo en cuenta las fases establecidas Ley de Presupuesto Nacional utilizando el SIAF. Identificación y aplicación de los diversos sistemas del Sector Público, de acuerdo a las normas vigentes.
CONCEPTOS
ACTITUDES Precisión y responsabilidad.
Normas del Sector Público, vigentes. Estructura y dinámica del Plan Contable Gubernamental Principios de la Contabilidad Gubernamental Presupuesto Institucional. Instructivos de Contabilidad Gubernamental Contabilidad Pública. Sistemas y/o áreas que integran.
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SECUENCIA METODOLÓGICA
M O T I V A C I Ó N Y E V A L U A C I Ó N
MOMENTOS MOTIVACIÓN
ESTRATEGIAS
Se hará un diagnóstico de los Libre saberes previos de los alumnos participación a través de interrogantes. ordenada
PROPORCIONAR Interpretación INFORMACIÓN Separatas DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
de
textos
y Explicación dialógica
Se formaran grupos de trabajo Dinámica de 6 integrantes. grupal Elaboran conclusiones y lo plasman en papelotes. Exposición de las conclusiones. El docente aclara situaciones de duda.
RESOLUCIÓN DE Elabora la interpretación PROBLEMAS Y casos de su entorno. TRANSFERENCIA EVALUACIÓN
MÉTODOS/ TÉCNICAS
de Investigación Activa
Durante la elaboración y exposición de la práctica se realiza el recojo de evidencias con carácter formativo y de retroalimentación.
Observación
RECURSOS DURACIÓN Pizarra Mota
120 Minutos
Separatas
700 minutos
Papelotes papel Etc. 500 minutos
Docente 80 minutos Lista de Cotejo Registro de Rasgos 100 minutos
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN : Identifica el entorno empresarial crecimiento a nivel local, regional, nacional e internacional. INDICADORES TÉCNICAS Identifica la estructura del Autoevaluación Sector Público utilizando un Coevaluación Heteroevaluación. organizador visual. Maneja los documentos fuente y sustentatorios del área de Bienes y del área de Fondos, aplicando los niveles de autorización. Ejecuta el proceso de registro de los documentos fuente en los registros y Libros Auxiliares. Demuestra precisión y responsabilidad.
y sus tendencias de
INSTRUMENTOS -Observación Participación. -Participación grupal. -Prueba Objetiva.
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FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02: Contabiliza en el Sistema SIAF.
LUGAR
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
Centralizar, consolidar y conciliar la información contable de las diferentes Áreas, en los Libros Principales, según los principios de contabilidad y el Plan Contable Gubernamental.
HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO ( ) AULA
( x)
30
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
Registro de las operaciones de acuerdo a los sistemas contables y/o áreas, ingresando información administrativa y financiera en los paquetes informáticos que se utilizan en el Sector Público (SIAF, SP, SIGA, MPP, etc.)
CONCEPTOS
Libros de Contabilidad. Tratamiento contable de las operaciones.
ACTITUDES
Precisión y responsabilidad
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SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS
M O T I V A C I Ó N
MOTIVACIÓN
ESTRATEGIAS
Se hará un diagnóstico de los Libre saberes previos de los alumnos participación a través de interrogantes. ordenada
PROPORCIONAR Interpretación INFORMACIÓN Separatas DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Y E V A L U A C I Ó N
de
textos
y Explicación dialógica
Se formaran grupos de trabajo Dinámica de 6 integrantes. grupal Elaboran conclusiones y lo plasman en papelotes. Exposición de las conclusiones. El docente aclara situaciones de duda.
RESOLUCIÓN DE Elabora la interpretación PROBLEMAS Y casos de su entorno. TRANSFERENCIA EVALUACIÓN
MÉTODOS/ TÉCNICAS
Pizarra Mota
120 Minutos
Separatas
700 minutos
Papelotes papel Etc 500 minutos
de Investigación Activa
Durante la elaboración y exposición de la práctica se realiza el recojo de evidencias con carácter formativo y de retroalimentación.
RECURSOS DURACIÓN
Docente 80 minutos
Observación
Lista de Cotejo Registro de Rasgos 100 minutos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Reconoce las funciones y características empresariales.
INDICADORES TÉCNICAS Clasifica las cuentas del Plan Contable Gubernamental - Autoevaluación para el registro de las -Coevaluación -Heteroevaluación operaciones. Registra acertadamente las cuentas que intervienen en la integración contable de las áreas de Bienes, Fondos y Presupuesto, utilizando los Libros Principales. Demuestra precisión y responsabilidad.
INSTRUMENTOS -Observación -Participación - Objetiva
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FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº03: Elaboración de Información Contable (SIAF).
LUGAR
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
Formular el Balance de Comprobación, Balance Constructivo y Estados Financieros e información complementaria de conformidad a los Instructivos Contables y normativa vigente.
HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO ( ) AULA
( x)
30
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS Elaboración del Balance de Comprobación y del Balance Constructivo. Preparación de los Estados Financieros. Conciliación de saldos presupuestales con saldos financieros. Procesamiento de la información económica, financiera y presupuestaria haciendo uso de los formatos establecidos.
CONCEPTOS Estados Financieros. Sistema de Presupuesto: normatividad aplicable. Fases del Proceso Presupuestario. Aprobaciones y Modificaciones de Presupuesto. Autorización de Calendarios. Afectación Presupuestal. Registros Auxiliares Presupuestarios e Información Contable.
ACTITUDES Precisión y responsabilidad.
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SECUENCIA METODOLÓGICA
M O T I V A C I Ó N Y E V A L U A C I Ó N
MÉTODOS/ TÉCNICAS
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MOTIVACIÓN
Se hará un diagnóstico de los saberes previos de los alumnos a través de interrogantes.
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
Interpretación de textos y Separatas
Explicación dialógica
Separatas
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Se formaran grupos de trabajo de 6 integrantes. Elaboran conclusiones y lo plasman en papelotes. Exposición de las conclusiones. El docente aclara situaciones de duda.
Dinámica grupal
Papelotes papel Etc
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
Elabora la interpretación de casos de su entorno.
Investigación Activa
Durante la elaboración y exposición de la práctica se realiza el recojo de evidencias con carácter formativo y de retroalimentación.
Libre participación ordenada
EVALUACIÓN
RECURSOS DURACIÓN
Pizarra Mota
Docente
120 Minutos
700 minutos
500 minutos
80 minutos
Lista de Cotejo 100 minutos Registro de Rasgos
Observación
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Identifica e interioriza las competencias empresariales. INDICADORES
Explica la estructura del Balance de Comprobación, del Constructivo y de los Estados Financieros utilizando un organizador visual. Formula el Balance de Comprobación y el Balance Constructivo en documentos impresos. Formula los Estados Financieros e información complementaria, conciliando saldos presupuestales con saldos financieros, en documentos impresos. Demuestra precisión y responsabilidad.
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TÉCNICAS Autoevaluación Coevaluación. Heteroevaluación.
-
INSTRUMENTOS Observación. Participación Formativa.
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