UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULT ACULTAD DE INGENIER INGE NIERIA IA
CATEDRA: ELECTRONICA II
TEMA: AMPLIFICADORES AMPLIFICADORES CLASE D, E, F, G, H
NOMBRE: Inca Peña Paúl Israel
AÑO: 4 “A”
FECHA DE ENTREGA: !"#$"%#4
AMPLIFICADORES CLASE “D, E, G, H” OBJETIVO GENERAL:
C&n&cer en '&n'e se a(l)ca l&s a*(l)+ca'&res 'e clase D, E, G, H, -.e /en0a1as (r&(&rc)&nan ca'a .n& 'e es0&s a*(l)+ca'&res2
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
C&n&cer las carac0er3s0)cas -.e (&seen l&s ac&(la'&res 'e clase D, E, G, H en -.e se 'eerenc)as ca'a .na 'e es0as c&n+5.rac)&nes2 C&n&cer en -.e aec0a las ')eren0es c&n+5.rac)&nes c&n res(ec0& a la rec0a 'e car5a2 A(ren'er c.ales s&n las c&n+5.rac)&nes *6s .0)l)7a'as en l&s a*(l)+ca'&res 'e clase “D, E, G, H”2 A(ren'er las c.al)'a'es -.e (&see ca'a .n& 'e es0&s a*(l)+ca'&res (ara -.e ')s0)n0as a(l)cac)&nes s&n .0)l)7a'as2
PROPÓPOSITO: 8.e a(ren'a*&s a ')señar .n a*(l)+ca'&r 'e clase “D, E, G, H” , (er*)0)en'& -.e es0e ')s(&s)0)/& 0ra9a1e en la rec0a 'e car5a & lla*a'& (.n0& Q 'e &(erac)&nes 'el 0rans)s0&r2
ALCANCE F&r*a (ar0e 'e *anera s.s0anc)al en el ca*(& la9&ral 'e .n (r&es)&nal 'e la elec0r:n)ca, 0elec&*.n)cac)&nes a+nes a es0a carrera2
IMPORTANCIA La c&rrec0a a(l)cac):n 'e l&s a*(l)+ca'&res 'e clase “D, E, G, H” , en la elec0r:n)ca (er*)0)en'& -.e sea 'e 5ran .0)l)'a' (ara n.es0r& es0.')& & 0ra9a1&2
MARCO TEÓRICO; AMPLIFICAOORES DE POTENCIA Se 0ra0a 'e .n ')s(&s)0)/& elec0r:n)c&
&.0 ? G@<> B >B=el *6s c&n&c)'& c&*ún*en0e a(l)ca'& es el UA!4 & LM!42 El (r)*er a*(l)+ca'&r &(erac)&nal *&n&l30)c&, -.e 'a0a 'e l&s añ&s #, .e el Fa)rc)l' A!#% <4=, ')seña'& (&r &9 )'lar2 Le
s)5.): el Fa)rc)l' A!# <=, 0a*9)Jn 'e )'lar, -.e c&ns0)0.: .n 5ran JK)0& c&*erc)al2 M6s 0ar'e ser3a s.s0)0.)'& (&r el (&(.lar Fa)rc)l' A!4 <=, 'e Da/)' F.lla5ar, a9r)ca'& (&r n.*er&sas e*(resas, 9asa'& en 0ecn&l&53a 9)(&lar2 Or)5)nal*en0e l&s A2O2 se e*(lea9an (ara &(erac)&nes *a0e*60)cas
El (r)*er a*(l)+ca'&r &(erac)&nal *&n&l30)c&, -.e 'a0a 'e l&s añ&s #, .e el Fa)rc)l' A!#% <4=, ')seña'& (&r &9 )'lar2 Le s)5.): el Fa)rc)l' A!# <=, 0a*9)Jn 'e )'lar, -.e c&ns0)0.: .n 5ran JK)0& c&*erc)al2 M6s 0ar'e ser3a s.s0)0.)'& (&r el (&(.lar Fa)rc)l' A!4 <=, 'e Da/)' F.lla5ar, a9r)ca'& (&r n.*er&sas e*(resas, 9asa'& en 0ecn&l&53a 9)(&lar2 Or)5)nal*en0e l&s A2O2 se e*(lea9an (ara &(erac)&nes *a0e*60)cas
Gnanc)a, c&*& s. n&*9re )n')ca, es el a.*en0& 'e señal en0re las señales 'e en0ra'a sal)'a 'el a*(l)+ca'&r2 Es .n /al&r a')*ens)&nal, es 'ec)r -.e n& se es(ec)+ca en /&l0)&s, a*(er)&s a0)&s, e0c2, s)n& -.e es .n ra0)&, .n nú*er&2 En es0e cas&, s3 la 5ananc)a *6K)*a es !, -.)ere 'ec)r -.e (&r ca'a *)l)/&0)& & *)l))a*(er)& 'e señal 'e en0ra'a, &90)enes en la sal)'a la *)s*a &n'a a*(l)+ca'a .n *6K)*& 'e ! /eces, & sea ! *> & ! *A2 O0ra )s0&r)a es s) /)ene eK(resa'a en 'ec)9el)&s2 # > RMS s&n # /&l0)&s 'e 0ens):n en /al&r e+ca72 I*a5)na .na &n'a 'e 0ens):n 'e /al&r /ar)a9le en el 0)e*(& s)5.)en'& la &r*a -.e sea, 0&*an'& /al&res ne5a0)/&s &0ras (&s)0)/&s2 S) a(l)cas a es0a &n'a .na car5a & )*(e'anc)a, c&*& (&r e1e*(l& .n al0a/&7, se ')s)(a .na (&0enc)a en la *)s*a, en &r*a 'e cal&r2 La (&0enc)a ')s)(a'a 0&*a .n /al&r 'e0er*)na'& en ca'a )ns0an0e 'e 0)e*(& 'e(en')en'& 'el /al&r 'e la 0ens):n en ese *)s*& )ns0an0e, a l& lar5& 'e .n 0)e*(& 'e0er*)na'&, (&r e12 .n se5.n'&, a9r6 ')s)(a'& .na c)er0a ener53a, -.e es la s.*a 'e l&s /al&res 'e la (&0enc)a ')s)(a'a en ca'a es(ac)& )n+n)0es)*al 'e 0)e*(&2 El /al&r e+ca7 se 'e+ne c&*& .na 0ens):n c&ns0an0e -.e ')s)(ar3a la *)s*a ener53a 0&0al en ese se5.n'&2 Al5& as3 c&*& .na &n'a (lana e-.)/alen0e 'es'e el (.n0& 'e /)s0a la (&0enc)a 0rans*)0)'a al al0a/&72 Para .na &n'a 03()ca s)n.s&)'al, el /al&r e+ca7 & RMS 'e esa &n'a es )5.al al /al&r 'e ()c& 'e la 0ens):n <0ens):n *6K)*a 'e la &n'a= ')/)')'& en0re ra37 'e %2 RMS es la a9re/)a0.ra 'e ra37 c.a'r60)ca *e')a en )n5lJs2
AMPLIFICADOR DE CLASE D Un a*(l)+ca'&r 'e c&n*.0ac):n & a*(l)+ca'&r Clase D es .n a*(l)+ca'&r elec0r:n)c& el c.al, en c&n0ras0e c&n la res)s0enc)a ac0)/a .0)l)7a'a en l&s *&'&s l)neales 'e l&s a*(l)+ca'&res clase A, .sa el *&'& c&n*.0a'& 'e l&s 0rans)s0&res (ara re5.lar la en0re5a 'e (&0enc)a2 P&r l& 0an0&, el a*(l)+ca'&r se carac0er)7a (&r .na 5ran e+c)enc)a <(e-.eñas (Jr')'as 'e ener53a=, es0& 0rae c&ns)5& *en&s ')s)(a'&res 'e cal&r (&0enc)a, re'.c)en'& el (es& 'el a*(l)+ca'&r2 A'e*6s, s) se re-.)ere .na c&n/ers):n 'e /&l0a1e, la al0a rec.enc)a 'e c&n*.0ac):n (er*)0e -.e l&s 0rans&r*a'&res 'e a.')& es0&r9&s&s sean ree*(la7a'&s (&r (e-.eñ&s )n'.c0&res2 L&s +l0r&s LC (asa9a1as s.a/)7an l&s (.ls&s res0a.ran la &r*a 'e la señal en la car5a2
VENTAJAS A (esar 'e la c&*(le1)'a' )n/&l.cra'a, .n a*(l)+ca'&r Clase D (r&()a*en0e ')seña'& &rece l&s s)5.)en0es 9ene+c)&s; •
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Re'.cc):n en 0a*añ& (es& 'el a*(l)+ca'&r, Men&r (Jr')'a 'e (&0enc)a 'e9)'& a ')s)(a'&res 'e cal&r *en&res <& )neK)s0en0es=, Men&r c&s0& 'e9)'& a ')s)(a'&res 'e cal&r *en&res c)rc.)0er3a *6s c&*(ac0a, Gran e+c)enc)a 'e c&n/ers):n 'e (&0enc)a, .s.al*en0e *a&r al #2
La al0a e+c)enc)a 'e .n a*(l)+ca'&r Clase D se 'e9e al ec& 'e -.e la e0a(a 'e c&n*.0ac):n 'e sal)'a n.nca es &(era'a en la re5):n ac0)/a <& re5):n l)neal (ara Ts=2 En /e7 'e es&, l&s ')s(&s)0)/&s 'e sal)'a es06n c&*(le0a*en0e encen')'&s & a(a5a'&s a*9&s es0a'&s ')s)(an'& can0)'a'es *3n)*as 'e (&0enc)a en l&s ')s(&s)0)/&s 'e sal)'a2 C.an'& l&s ')s(&s)0)/&s es06n encen')'&s, la c&rr)en0e a 0ra/Js 'e ell&s es *6K)*a (er& el /&l0a1e a 0ra/Js 'e ell&s es <)'eal*en0e= cer& c.an'& l&s ')s(&s)0)/&s es06n a(a5a'&s, el /&l0a1e a 0ra/Js 'e ell&s es *6K)*& (er& la c&rr)en0e es )5.al a cer&2 En a*9&s cas&s, la (&0enc)a ')s)(a'a <> Q I= es cer&2 T&'&s es0&s c6lc.l&s es06n 9asa'&s en c)rc.ns0anc)as )'eales2 En la (r6c0)ca, s)e*(re a (Jr')'as, 'e9)'as a .5as, ca3'as 'e /&l0a1e, /el&c)'a' 'e c&n*.0ac):n 'e l&s ')s(&s)0)/&s 'e (&0enc)a, e0c2 De c.al-.)er &r*a, es0as (Jr')'as s&n s.+c)en0e*en0e (e-.eñas (ara *an0ener .na al0a e+c)enc)a2
AMPLIFICADOR DE CLASE E El a*(l)+ca'&r clase E
c&n .na *e1&r l)neal)'a' -.e l&s a*(l)+ca'&res clase A, clase , clase C clase F2 S. al0a e+c)enc)a es *an0en)'a en .n 5ran ran5& 'e (&0enc)as 'e sal)'a2 In)c)al*en0e la a(l)cac):n 'el a*(l)+ca'&r clase E .e l)*)0a'a a la 9an'a >HF2 Rec)en0e*en0e el ran5& 'e .nc)&na*)en0& 'el a*(l)+ca'&r clase E a9arca 'es'e las al0as rec.enc)as
Las carac0er3s0)cas s&9resal)en0es 'e es0e a*(l)+ca'&r las (&'e*&s res.*)r 'e la s)5.)en0e *anera;
es0r.c0.ra senc)lla, 'e9)'& a la can0)'a' re'.c)'a 'e c&*(&nen0es -.e c&n0)ene2 e+c)enc)a, 0e:r)ca*en0e 'el ## 2 rec.enc)as 'e .nc)&na*)en0& al0as, en el ran5& 'e l&s GH72 9a1&s es.er7&s 'e c&rr)en0e en el ')s(&s)0)/& 'e c&n*.0ac):n2
AMPLIFICADOR DE CLASE G
Un amplificador clase E utiliza un solo transistor energizado para operar como un conmutador, conectado a una red de carga pasiva. La red de carga menos complicada consiste en un circuito sintonizado en serie (Lo - Co) que conecta el colector a la carga Y una capacitancia C que desvía a tierra al colector. La Capacitancia C de derivacin est! conformada est! formada por la capacitancia C" in#erente al transistor $ la C%,
&ue se agrega para #acer que el amplificador opere en la forma deseada. Como el amplificador clase E puede utilizar la capacitancia en derivacin con el conmutador, las p'rdidas de potencia que ocurrirían en la operacin clase C, a causa de esa capacitancia, pueden eliminarse, meorando así la eficiencia gloal del amplificador. La La operacin de un amplificador clase * puede analizarse mediante cuatro supuestos +especto al circuito ". La oina +C tiene una reactancia lo suficientemente grande para que la Corriente dc que circule por ella sea constante. %. El & del circuito de salida serie sintonizado (Lo - Co) es lo suficientemente grande como para que la corriente de salida ($ consecuentemente el voltae sea inusoidal). /. El transistor &" se energiza para operar como un conmutador que se encuentra encendido ($ lo atraviesa un voltae cero) o apagado (atravesado por corriente cero), salvo lapsos mu$ reves durante las transiciones entre los dos estados. 0. La capacitancia C es independiente del voltae (es decir, no #a$ efectos de 1aractor). Cuando el conmutador est! encendido, el voltae de colector vc(2)34, la corriente
AMPLIFICADOR DE CLASES H
E0a(a 'e (&0enc)a, a*(l)+ca'&r 'e (&0enc)a & e0a(a 'e 5ananc)a s&n l&s n&*9res -.e se .san (ara 'en&*)nar a .n a*(l)+ca'&r 'e a.')&2 La .nc):n 'el a*(l)+ca'&r es a.*en0ar el n)/el 'e .na señal, )ncre*en0an'& (ara ell& la a*(l)0.' 'e la señal 'e en0ra'a *e')an0e c&rr)en0es 'e (&lar)7ac):n
el &r'ena'&r=2 Es0& es (&r-.e '.ran0e el (r&cesa'& 'e a*(l)+cac):n, en s. )n0er)&r, se ')s)(a 5ran can0)'a' 'e cal&r2 F3s)ca*en0e, c.an'& /e*&s .n a*(l)+ca'&r, n&s enc&n0ra*&s c&n .n e-.)(& en el -.e a9)0.al*en0e, s:l& a .n 9&0:n; el 'e encen')'&"a(a5a'&2 En la (ar0e (&s0er)&r s.ele s)0.arse el (anel c&n las c&rres(&n')en0es en0ra'as sal)'as2 El nú*er& 0)(& 'e ellas 'e(en'e 'e la can0)'a' 'e señales -.e s&(&r0e el a*(l)+ca'&r2
CONCLUSIONES:
Para el ')señ& 'e .n a*(l)+ca'&r 'e clase “D, E, G, H” 'e9e*&s se5.)r (ar6*e0r&s :r*.las 'e ac.er'& al 0)(& 'e
c&n+5.rac):n -.e /a*&s a real)7ar2 L&s a*(l)+ca'&res 'e9en 0ra9a1ar en el (.n0& 8 'e &(erac)&nes
(ara -.e la señal 0en5a .na 9.ena 5ananc)a2 El 9e0a a 5ananc)a es .n ac0&r *. )*(&r0an0e -.e se 'e9e c&ns)'erar en l&s a*(l)+ca'&res2
RECOMENDACIONES:
Rec&n&cer ca'a .n& 'e las clases 'e a*(l)+ca'&res eK)s0en0es (ara .na .0)l)7ac):n c&rrec0a2 Al n& enc&n0rarse se5.r& 'el /al&r 'e la 5ananc)a 'el 0rans)s0&r
/er)+car c&n s. 'a0see02 L&s /al&res -.e se &90)ene en las res)s0enc)as 'e e*)s&r, c&lec0&r 9ase 'e .n 0rans)s0&r )n.e c&ns)'era9le*en0e en .n ')señ&2
BIBLIOGRAFIA:
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