Cantando bajo la lluvia. 1. Condicion Condiciones es de Lectura Lectura (Contexto (Contexto de interpretac interpretación). ión). ¿Cuáles son las condiciones para la interpretación de la película? ¿Qué sugiere el título? La elección de la película “Cantando bajo la lluvia”, surge como una mera tarea universitaria, teniendo en cuenta que estaba ya presente en la memoria del espectador la famosa escena del baile que le da nombre a la película. Hay elem elemen ento tos s en la pelí pelícu cula la con con los los que que todo todo el mund mundo o pued puede e cone conect ctar ar,, sentimi sentimient entos os que todos todos emos emos e!per e!perime imenta ntado, do, la decepc decepción ión,, el amor, amor, la envidia. "in embargo, cantando bajo la lluvia tal ve# conecte un poco m$s con la gente que se involucra en el mundo del cine e incluso algunos que vivieron en carne y ueso la despedida del cine mudo con todo lo que implicó para alg algunas unas estr estrel ella las s que que no se adap adapta tarron a las las cons consec ecue uenc ncia ias s y nuev nuevas as e!igencias. %ero la película es capa# de conectar con la gente a&n sin estas referencias, el director nos guía m$s a trav's de una línea sobre superación y felicidad que por un simple recorrido istórico acerca de la evolución del cine en sus inicios. (l título por su parte le da cierto toque de optimismo a toda la situación, tal como lo ace la parte de la película en la que efectivamente se canta bajo la lluvia y todo est$ lleno de alegría y optimismo, el personaje porque confía en lo que ace.
2. Inicio Inicio (Prólogo (Prólogo o introdu introducción) cción).. ¿Cuál es la función del inicio? ¿Cómo se relaciona con el nal? Las primeras im$genes que aparecen en la película son ) personajes cantando bajo la lluvia con impermeables y sombrillas amarillas, esto es lo que vemos mientras aparecen los cr'ditos de la película. (l prólogo de la película como tal, es una secuencia de bienvenida al cine a varias estrellas, aí nos presentan a * personajes personajes importantes+ importantes+ Lina y on. (sa secuencia nos da un indicio de cómo despegó la carrera de on, vemos la verdadera cara del personaje, la que no conoce el p&blico o los medios. Conocemos sus inicios, su verdadera relación con Lina y lo muco que tuvo que pasar para llegar a donde est$, sin embargo lo que dice y lo que vemos en pantalla es una total antítesis, el personaje miente miente ante persona personas s que lo admira admiran n y no lo conoce conocen n a profun profundid didad, ad, les mues muestr tra a la cara cara que dese desean an cono conoce cerr y no quie quien n verd verdad ader eram amen ente te es e inmediatamente nos dejan ver como aquella umildad y espontaneidad parece desvanecerse un poco. Conocemos la ubicación de los personajes y un poco sobre su personalidad, ese mundo de mentiras en el que nuestro protagonista est$ encerrado. -dem$s, esta primera secuencia est$ totalmente relacionada con la <ima, la que cierra cierra la película. película. -í nos encontramos encontramos nuevamente en el cine con un gran '!ito en el que on recibe toda la gloria y nge algo que en realidad no es ni vive, pero despu's en una situación pr$cticamente igual y en
ese mismo cine on por n est$ libre de lo que le ataba, otorga el cr'dito a otros, saca a la lu# mentiras con las que lidiaba día a día. (n pocas palabras, el nal tiene el escenario perfecto para acer a&n m$s evidente el crecimiento del personaje a lo largo de la cinta. on logra relacionar su pasado y su presente, dejan de lucar entre sí y saca proveco de lo mejor de ambos.
3. Imagen. (Imgenes en el encuadre desde una perspectiva t!cnica). ¿Cómo son las imágenes en esta película? ¿Cuál es la perspectiva de la cámara? La c$mara es siempre muy estable, al ser una película musical, la mayoría del tiempo est$ quieta aciendo paneos ocasionales que permiten que nos conectemos con la m&sica y el baile de los personajes, la escenografía siempre bien preparada e iluminada, una paleta de color con tonos muy brillantes, sobre todo en las coreografías. -l inicio de la película, la mujer que relata la llegada de las estrellas mira jamente a la c$mara, durante esos momentos la c$mara nos vuelve parte de la narración, somos un espectador m$s en esa %remiere. Hay primeros planos cuando on cuenta sobre sus inicios y el los /asbac0 im$genes sobrepuestas que ayudan al espectador a comprender la istoria contraria a la de la vo# en o1. (n los momentos de coreografías y canto, el plano es general y panea lentamente acia los personajes mientras se mueven por todos lados. La c$mara est$ siempre a la altura de la vista. Los di$logos se desarrollan en planos sonde aparecen todos los personajes, sin plano contra plano. Los cortes son pocos, ay planos secuencia considerablemente largos, que siguen a los personajes a trav's de los estudios de grabación, por ejemplo. (stos planos nos regalan tambi'n una idea de cómo es el trabajo en ese lugar. Los movimientos de c$mara lentos, casi imperceptibles permiten que el espectador permane#ca en el universo que nos plantea cantando bajo la lluvia. La paleta de color, por otro lado, est$ llena de colores brillantes que lucen muco cuando los actores ejecutan las coreografías, el vestuario de los personajes principales siempre es muco m$s vistoso y f$cil de identicar en los planos. (sa vestimenta típica de la 'poca en la que los adornos acían m$s evidentes los movimientos del baile. 2odos estos colores acen que dica paleta de colores se enrique#ca y llame m$s la atención del ojo del espectador.
". #onido (#onidos $ silencios en la banda sonora). ¿Cómo se relaciona el sonido con las imágenes? ¿Qué función cumplen los silencios? La m&sica aparece ante la menor provocación y tenemos a todos cantando y bailando. 3bviamente esta parte de la película es primordial, siendo un musical e!isten peque4os fragmentos memorables presentes durante la cinta, llegan y permanecen en nuestra mente asta que nuestro subconsciente no logra
desacerse de ellos, se convierten en notas reconocibles en cualquier lugar, que a la larga nos dan la referencia directa a la película. 5 no solo ablamos sobre los n&meros musicales, la m&sica est$ presenta tambi'n en momentos graves, tristes sin necesidad de que los personajes comiencen a cantar, ero la m&sica los acompa4a siempre. 2al es el caso de la escena en que Lina recibe el pastel en el rostro, en ese momento la m&sica en tonos muy agudos acompa4a la situación que desencadenar$ consecuencias para on y 6aty. Los silencios por otro lado, se encuentran rara ve# en la película y a menudo se otorgan a momentos de re/e!ión de nuestro personaje principal o los momentos de comedia en que Lina no recuerda la dirección que la vo# debe tener para quedar registrada en la película. (n ese momento es se aprecia m$s, ya que es el silencio mismo el que pone el toque gracioso a las escenas.
%. &dición. ('elación secuencial entre imgenes). ¿Cómo se organiza la sucesión de imágenes en cada secuencia? ¿Cómo se organiza la sucesión de imágenes entre secuencias? (l montaje, parece no tener tanta presencia si se le compara con lo detallado de los decorados, vestuario fotografía y la m&sica, el montaje simplemente se encarga de que todo tenga /uide#, sin momentos desperdiciados y planos largos que dejan respirar esa atmósfera de fantasía que permanece en el espectador. La mayoría de los planos son largos, cosa que permite prestarle suciente atención a cada detalle del plano, desde personajes asta escenografía. 7ara ve# cambia el ritmo del montaje, ni siquiera en las secuencias donde on uye de los admiradores o cuando persigue a 6aty ay gran cambio, no ay cortes r$pidos que agan todavía m$s $giles las acciones de los personajes, simplemente observamos todo como un plano secuencia, un leve paneo de la c$mara. La mayoría de los cortes son imperceptibles, sin brincos de eje o errores de continuidad muy evidentes, tampoco vemos acciones incompletas, siempre ay un respiro apropiado entre cada toma. (!isten varias disolvencias entre secuencia y secuencia, sobre todo cuando se quiere indicar paso de tiempo al espectador, cosa que es muco m$s pr$ctica y /uida que el eco de incluir te!to que nos diga cuanto tiempo a pasado. (l montaje nos brinda esto para que el espectador pueda sacar sus propias conclusiones.
. &scena (Imgenes en el encuadre desde una perspectiva dramtica. ¿Cómo es el espacio donde ocurre la historia? ¿Qué elementos permiten identicar a cada personaje? La mayoría de las escenas se desarrollan dentro de los estudios de grabación, tenemos a nuestros personajes principales en primer plano y varios e!tras detr$s que trabajan en diferentes actividades relacionadas con la creación de escenografía vestuario o actuación. 8$s de una ve# observamos en segundo
plano la reali#ación de alguna escena, como los directores son libres de dar instrucciones a los actores sobre cómo deben actuar sin preocuparse por el sonido a&n. (stas escenas en particular tienen muco sentido ya que esas son justo las cosas que est$n a punto de cambiar con la llegada del cine sonoro. "in embargo, ese es el &nico uso notable de la profundidad de campo en la película, los e!tras que representan escenas de película, adem$s de eso la profundidad de campo no se usa para narrar muco m$s, casi todo el espacio en el plano lo ocupan los actores principales, sobre todo en grupos cuando ay di$logos, pr$cticamente abarcan todo lo que vemos en el plano. "in embargo, ay e!cepciones gratas, justo despu's del fracaso de la película sonora de Loc09ood y Lamont nos encontramos con un plano general que muestra a nuestros personajes observando la lluvia a trav's de la ventana, la lluvia en primer plano, y los personajes ocupando una peque4a parte del cuadro en la parte inferior. -í, vemos la peque4e# de los personajes, tal y como se sintieron tras el fracaso de la nueva película. 3tro elemento a destacar en esa secuencia, es el vestuario, los ) personajes usan tonos grises y a#ulados, pista de unidos que an llegado a ser y de la unión que pronto tendr$n para sacar adelante el proyecto.
. *arración (&lementos estructurales de la +istoria). ¿Qué elementos permiten entender la historia? ¿Qué efecto produce la estructura narrativa en el espectador? Las pistas que ay a trav's de la película para comprender el con/icto son siempre muy claras, iniciamos conociendo la vida de on, sabemos sus orígenes, sus dones y al mismo tiempo la vo# en o1 que nos cuenta todo eso nos da un elemento todavía m$s importante a considerar+ la mentira. :uestro personaje principal parece estar envuelto en una vida en la que constantemente tiene que ngir, pero est$ dispuesto a acerlo para seguir siendo la estrella adorada y alabada por todos, disfruta ser reconocido por todos a donde quiera que va, el ser respetado. %ero dica raca se rompe cuando conoce a 6aty, este personaje parece no estar impresionado con lo que on ace o lo que es, al contrario parece retarlo y cuestionar su talento. -mbos se despiden con un aparente reca#o mutuo despu's de una discusión sobre la manera en que ambos se ganan la vida. ;usto despu's de eso llega la primera coincidencia de la película, la aparición de 6aty como bailarina en la esta de Loc09ood, esto vuelve a dar ventaja a on en el juego pero esa secuencia tambi'n muestra la primera pista del enemigo+ Lina Lamont. "i bien es obvio que la relación sea mala debido a la obsesión de Lina con on, la rebanada de pastel parece ser la pauta para la rivalidad que iniciar$ con Lina y que no se resolver$ en ning&n momento de la cinta. (sa esta tambi'n nos
presenta el problema m$s grande al que se enfrentar$n+ la llegada del cine sonoro. %ero el primer problema en el que don se concentra es la b&squeda de 6aty, mismo que se resuelve de nuevo como una mera coincidencia, es entonces cuando la rivalidad de Lina se ace m$s fuerte y una ve# que on y 6aty est$n juntos son capaces de resolver el problema de la película que est$n lmando. ;untos piensan en una solución para salvar la película, sin embargo acerlo implica una mentira m$s, que 6aty preste su vo# a Lina para que el p&blico no cono#ca su terrible vo#. 2odo parece ir bien pero el odio que e!istía ya ace que Lina se aprovece de la situación. (s entonces cuando on desenmascara las mentiras, desde la vo# de 6aty en la película asta la falsa relación con Lina. (s aí cuando el espectador sabe que todos los problemas an sido superados y que la vida del personaje principal toma un curso nuevo, uno lejos de las mentiras que escondía al inicio de la película.
,. -!nero $ estilo (Convenciones narrativas $ ormales). ¿Cuáles son las formulas narrativas utilizadas en la película? ¿Ha elementos visuales e ideológicos del lm noir en esta película? Cantando bajo la lluvia puede no ser para todo p&blico por pertenecer a la rama de los musicales, no todo el mundo disfruta de los bailes y la m&sica cuando trata de concentrarse en la aventura de un personaje pero denitivamente es una película que vale la pena ver, cada plano tiene algo especial y de los fotogramas emana esa sensación de positividad ante las situaciones que la vida presenta, y ese es el mensaje con el que el espectador se queda, ese mensaje grabado en la mente de quien anali#a la película de principio a n es lo que en realidad ace que valga la pena la obra que el director pone a disposición, de una manera peculiar obviamente, nos lleva a una fantasía, un drama con toques de umor que se desarrolla ni m$s ni menos que en el mundo del cine.
/. Intertextualidad ('elación con otras maniestaciones culturales0 ¿!"isten relaciones interte"tuales e"plícitas? ¿!"isten relaciones interte"tuales implícitas? La película se relaciona principalmente con la m&sica y el baile de la $poca. -dem$s del discurso y la narración, es de aplaudirse el esfuer#o para crear la escenografía de esa magnitud, los vestuarios de tantos e!tras que dan vida a los n&meros musicales. (sas largas secuencias en las que los actores demuestran sus capacidades para el baile y el canto, coreografías impecables que se ejecutan de manera /uida con la m&sica. 2odo esto demuestra la disciplina y el compromiso de todo el equipo con la película. 2an es así, que a pesar del evidente plagio de “8a0e tem laug”, el mismo autor se abstuvo de demandar debido al e!itoso resultado. -dem$s de eso, se menciona la película “(l cantante de ;a##”, evidentemente ay sentimientos encontrados cuando se menciona esa cinta, ya que tenemos ell respeto al '!ito de dica película y al mismo tiempo se alude constantemente a la n ecesidad de superar dica cinta.
1.
Ideologa (perspectiva del relato o visión del mundo) ¿Cuál es la visión del mundo #ue propone la película como totalidad? ¿Qué otros elementos ideológicos afectan la película?
La película surge en una 'poca difícil, los recuerdos y preocupaciones de la guerra no eran cosa f$cil de ignorar, sin embargo cantando bajo la lluvia es la muestra de lo que la magia del cine puede aportar a la sociedad. La película busca ser una distracción y a la ve# una ventana al mundo ideal que todos quisieran vivir, ese en el que nunca se est$ solo, donde los problemas se resuelven f$cilmente al lado de los amigos, simplemente esfor#$ndote y poniendo todo tu cora#ón en aquello que disfrutas. %ero el desarrollo no es tan maniqueo, in/uyen tambi'n las buenas decisiones que on toma, se aleja de cosas que su 'tica no le permite reali#ar. La fama y cosas superciales dejan de ser su objetivo principal, on recibe al nal algo que le durar$ muco m$s sin importar los obst$culos, deja de sentirse solo encuentra el amor y redirecciona el sentido de su carrera, acepta que debe crecer como actor ante el surgimiento del cine sonoro y los errores que cometió cuando estaba en la gloria, tanto con sus amigos como en la pantalla.
11.
inal (4ltima secuencia de la pelcula) ¿Qué sentido tiene el nal? ¿Cómo se relaciona con el resto?
-l nal, en ese regreso al cine en donde acen la presentación ocial de esa película que revoluciona todo lo antes visto, donde ay baile m&sica vo# y alegría contemplamos tambi'n el cambio del personaje de on, esa reconciliación consigo mismo. on tiene aora un lugar preciso en el mundo y su carrera no es m$s una farsa, su reacción con el p&blico es totalmente contraria a la que notamos al inicio de la película. 5 para que el espectador sepa que todo a quedado arreglado de una ve# por todas y que les esperan buenos tiempos a todos el <imo plano que vemos es un nuevo on enamorado, al lado de 6aty seguir$n su camino en el cine. (l espectacular detr$s de ellos da indicios a todos de ese futuro brillante que se construyeron a base de optimismo lealtad y trabajo. -l menos, esa es la lectura que nos ofrecen si relacionamos esta <ima consecuencia con todas las decisiones que toma on, regresa a su camino vuelve a ser tan onesto consigo mismo y con el p&blico, tal como era en ese prologo que se presenta al inicio de la película.
12.
Conclusión (5el anlisis) ¿Cuál es el compromiso ético estético de la película? Comentario nal$
-l nal, este musical termina por ser memorable, con todo y las marcadas personalidades de los personajes, que van desde estereotipos sociales fuertemente criticados asta personajes que buscan conectar m$s con quienes dejan de lado lo material para atender la espiritualidad en su vida, sue4os y
metas. La istoria de on toma un buen camino, lo vemos crecer, cambiar, sufrir pro sobre todas las cosas vemos las consecuencias de no perder la esperan#a, parece ser muy insistente en todo lo que se propone, desde esos momentos de /asbac0 en que ace lo necesario para obtener sus primeros papeles como doble, asta que reali#a la b&squeda implacable por 6aty, al nal logra no solo ayudarse a sí mismo, sino que ayuda a otros, y recibe ayuda tambi'n. on se a encontrado a sí mismo y se lo demuestra al mundo sin importar lo que venga, est$ preparado el encuentro con 6aty parece devolverle a aquella 'poca que acabamos de contemplar en forma de recuerdos de su llegada a la fama. (videntemente, Cantando bajo la lluvia busca llevar al espectador una sensación de optimismo inigualable y lo ace a trav's de la m&sica y el baile. "e busca que quien vea estos fotogramas permane#ca con una idea de que todo puede mejorar incluso cuando la situación que nos afecta est$ totalmente fuera de nuestras manos. Como on, todos nos enfrentamos a momentos difíciles y lo importante es aceptar ayuda de los dem$s, buscar soluciones, ejecutarlas. Cantando bajo la lluvia es una cinta capa# de llenar de vitalidad a quien la ve, melodías que permanecen en la mente y que dotan a todos con peque4as descargas de alegría que surgen en escenas de umor estrat'gicamente locali#ada a lo largo de la película. (n resumen, deja un buen sabor de boca sin importar las situaciones que el espectador atraviese en la vida real.
?%7-
