UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE TOLUCA
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
ANALISIS FODA
PRESENTA: MA. TRINIDAD NÁPOLES GONZÁLEZ
JUNIO DE 2015
INTRODUCCIÓN La enfermería factor imprescindible para el mantenimiento o recuperación de la salud del individuo, familia o comunidad según sea su rol: asistencial, administrativa, docente o de investigación. Una actividad de su rol docente en el servicio de Ginecoobstetricia es promover, apoyar y fomentar la lactancia materna exitosa.
MISIÓN DEL SERVICIO DE GINEOOBSTETRICIA Brindar atención oportuna con calidad y calidez al binomio madre-hijo, en sus diversos padecimientos ginecológicos, obstétricos y neonatales, a través del desarrollo docente, tecnológico y de investigación, proporcionando un trato humano al usuario, además de formar y capacitar recursos humanos con un alto sentido de responsabilidad profesional y ética, logrando con ello satisfacer las necesidades de salud de la población mexiquense, cumpliendo así nuestro compromiso con la sociedad.
VISIÓN DEL SERVICIO DE GINEOOBSTETRICIA Llegar a ser líder en el área de atención perinatal y ginecológica en el Estado de México, vanguardista en asistencia, tecnología, investigación y docencia, desarrollando en su personal una cultura de superación, responsabilidad, servicio y compromiso, logrando así satisfacer las necesidades de salud de los usuarios, con un alto grado de excelencia y humanismo.
ANÁLISIS FODA FORTALEZA
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
Personal joven y de antigüedad en interacción.
Capacidad y disposición al cambio.
60% personal profesional
Programa Educación Continua.
Superación personal
Contar con manuales y procesos del programa IHAN.
Contar con Tablet en la unidad de cada paciente.
Apoyo de la administración para la implementación de equipo y carteles
Renominación como Hospital Amigo del Niño y la Niña
Implementación de la Clínica de Lactancia Materna.
Falta de capacitación de la enfermera en forma permanente.
Débil compromiso a cumplir con el programa IHAN.
Medios y personal administrativo no convencidos de la lactancia materna.
Carencia de conocimientos previos sobre la IHAN.
Espacio improvisado como Clínica de Lactancia Materna
Resistencia al cambio
Gran demanda de la atención del servicio de Ginecoobstetricia (sobrecarga de trabajo)
En su mayoría pacientes adolescentes.
Contenido de películas en las Tablet que distraigan la atención de las pacientes a sus recién nacidos.
Estancia hospitalaria relativamente corta: 18 hrs pos parto. 48 hrs pos cesárea
Usos y costumbres de las pacientes y su familia
Escases de recursos de enfermería.
DIAGNÓSTICO ANÁLISIS:
TEMA MOTIVANTE Lactancia Materna Exclusiva.
TEMA ESPECIFICO Beneficios de la Lactancia Materna.
ACCESO A LA INFORMACIÓN Beneficios para la mamá, el recién nacido, la familia y el hospital.
FACTIBLE DE SOLUCIONAR Mediante un Curso-Taller de 8 hrs.
REVISIÓN DE INFORMACIÓN ANTES DE DECISIÓN FINAL Se requiere fomentar la práctica de una Lactancia Materna Exclusiva
OBJETIVO GENERAL
Difundir la información sobre el programa Iniciativa Hospital Amigo del Niño y la Niña (IHAN), creando conciencia en nuestras enfermeras del servicio de Ginecoobstetricia de su trascendencia.
OBJETIVO ESPECIFICO • Crear un Curso-Taller sobre las ventajas de la lactancia materna para la madre y el recién nacido, con duración de 8 hrs en las próximas dos semanas. • Dar a conocer las 10 acciones del programa IHAN, para una lactancia materna exitosa.
JUSTIFICACIÓN RELEVANCIA DEL TEMA Motivos para no ofrecer lactancia Materna Exclusiva: a) Insuficiente producción láctea. b) Falta de apoyo del personal de enfermería.
Contribuirás a: a) Fomentar la práctica de la Lactancia Materna Exclusiva b) Dar cumplimiento de la IHAN (Iniciativa Hospital Amigo del Niño y la Niña)
Beneficios y Utilidad a) Beneficios de la lactancia Exclusiva para la mamá, el recién nacido, la familia , el hospital.
BIBLIOGRAFÍA 1. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF. (2006), Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo. EDUPAS. Colección comunicación , Desarrollo y Derechos , 1ª edición , 64. 2. Análisis FODA (15 de junio de 2015), obtenido de: http://www.cca.org.mx//funcionarios/cursos/ap089/apoyos/m3/anal isis.pdf 3. www.pediatria.gob.mx/enfer_progesta.pdf 4. Estableciendo los objetivos SMART. (2011), consultado el 22 de mayo de 2015: http://www.slides.hare.net/witnessorg/witness-curriculum3los-objetivos-smart-objetives2011?qid=63876dd4-b1ac-40f1-a3b59df5e3fbf8db&v=qf1&b=&from_serch=2
GRACIAS