habra una breve informacion sobre casa de muñecas de Henrik Ibsen y su informacion, contenido, y recursos literarios
Descripción: Casa de Nines d'Ibsen
MetamorfosisDescripción completa
Una lectura interesante y les dejo aclarada unas dudas de la lectura ademas de un resumen
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es una ficha correctamente estructurado de la obra MARIANELA. espero les sea de mucha ayuda. ATT: Zac y RousFull description
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Analisis Literario de CollacochaFull description
Analisis Literario de Collacocha
Metamorfosis
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Descripción: ESTO ES ANALISIS DE UNA BRA ESPERO Q LES SIRVA
Descripción: Es un analisis de la obra literaria de Homero
Universidad Nacional de San Martin Escuela de Humanidades / Profesorado Universitario en letras Teoría y Crítica Literaria I – Primer Cuatrimestre Traa!o "ara E#amen $inal
%n&lisis literario del te#to dram&tico Casa de muñecas de Henri' Isen( )I%L*+*S , )I)%SC%LI%SPE.TENENCI% % L% ESTETIC% .E%LIST%.E%LI ST%CU%).*S %CT%NCI%LES• •
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Para acer un an&lisis referido a la est0tica realista del te#to Casa de muñecas de muñecas de Henri' Isen deemos situarnos en la realidad de 1234- La ora da cuenta de c5mo una mu!er
de clase ur6uesa es considerada "or su marido( y "or la sociedad de la 0"oca( como un o!eto de lu!o sin derecos- Nora( el "ersona!e "rinci"al( se "re6unta 7Por8u0 una mu!er no tiene dereco a salvar a su marido de la muerte9 Helmer( marido de Nora( sufría una enfermedad( la cual solo "udo revertirse cuando icieron un via!e cuyos recursos consi6ui5 Nora- La cuesti5n "rinci"al( 8ue marca el conflicto( es 8ue Nora no contaa con el dinero necesario "ara costear el via!e( "or lo 8ue tuvo 8ue "edir un "r0stamo a nomre de su difunto "adre falsificando su firma- Todo este entramado le trae serios inconvenientes con la !usticia y sufre el canta!e "or "arte de 8uien le concede el "r0stamo( el "ersona!e :ro6stad- ,a 8ue el te#to re"resenta la realidad de la 0"oca( donde las mu!eres no tenían dereco a "edir "r0stamos sin el consentimiento de sus maridos( "odemos decir 8ue es un te#to realista tomando la definici5n 8ue ace .en0 ;elle' < Historia literaria, problemas y conceptos "a6 144= “El arte debe dar una representación exacta del mundo real: por tanto, debe estudiar la vida y las costumbres contemporáneas por medio de la observación meticulosa y el análisis cuidadoso.” En Casa de muñecas( Isen relata lo 8ue en la realidad de su 0"oca seria un esc&ndalo social- El "ersona!e de Helmer teme la condena social con res"ecto a lo 8ue su mu!er aía eco( tan interesado en mantener una a"ariencia "erfecta ante la sociedad y en 8ue su mu!er fuese linda y del6ada <"or eso Nora esconde las 6olosinas 8ue consume=El relato o!etivo 8ue se usca en el realismo es lo 8ue Isen nos muestra en el te#to dram&tico> la ilusi5n referencial dice .- ?artes @ser sim"lemente verdadero( ser lo 8ue son las cosas mismas( no ser nada m&s 8ue "or ellas en tanto 8ue ellasA Casa de muñecas es un enfo8ue contem"or&neo de la vida socialPor tanto( el realismo es una re"resentaci5n o!etiva de la realidad social contem"or&nea- .ecaBa todo a8uello 8ue sea rom&ntico( el cuento de adas( el mito( lo "olíticamente correcto y se instala allí donde se alla lo 8ue a la sociedad le duele( lo feo( lo indecoroso( lo 8ue no se dice( etc- )ice ;elle' @realidad a mi !uicio( im"lica( adem&s de la realidad del detalle( la re"roducci5n veraB de las circunstancias tí"icasALos detalles son im"ortantes( @todo en el relato es si6nificativoA nos dice ?artes en El efecto de lo real <" 1D= y si6ue @ si susisten en el sinta6ma narrativo al6unas "&6inas no si6nificativas 7cu&l es en definitiva la si6nificaci5n de esta insi6nificaci5n9A
%l comienBo de Casa de muñecas, 8ue Nora le "ida "lata a su marido y este no ten6a demasiados re"aros en d&rsela( 8ue ten6a em"leadas 8ue cuidan a sus i!os y 8ue no traa!e( son detalles 8ue ien "odrían "asar "or alto( "ero dan cuenta de la clase social a la 8ue "ertenecen- Es una tí"ica familia ur6uesa- Lo real tami0n est& marcado "or la re"resentaci5n de los valores sociales 8ue re"resentan los "ersona!es de IsenLa utiliBaci5n del realismo como manera de a"ro#imaci5n al individuo y a la sociedad ace 8ue el escritor realista eli!a un @corteA de la realidad y lue6o la descrie mediante la escritura( como un "intor naturalista 8ue co"ia lo real en su cuadro-
%n&lisis semiol56ico de Casa de muñecas
E#isten en el interior del te#to de teatro @matrices te#tuales de re"resentatividadA( 8ue son instrumentos es"ecíficos con los 8ue se "uede analiBar EL TE%T.*@Las didascalias te#tuales "ueden "re"arar la "r&ctica de la re"resentaci5n( en la 8ue no fi6uran como "alaras- En los di&lo6os ala ese ser de "a"el 8ue conocemos como "ersona!e y 8ue es distinto del autor> en las didascalias es el autor 8uien nomra a los "ersona!es e indica sus 6estos y accionesA dice %nne Uersfeld en Semi5tica teatral. El autor solo es su!eto en esa "arte conte#tual del te#to dram&tico( en las didascaliasEl te#to del autor es el material de e#"resi5n lin6Fística( en camio el te#to del director es una transformaci5n de los si6nos no lin6Físticos del te#to del autor- El te#to del director retoca el te#to del autor "ara o"timiBar la re"resentaci5n en escenaEl te#to del director est& a car6o de los dramatur6os( no del autor de la ora- Como todo te#to ficcional "resenta la6unas( mundos incom"letos( 8ue en la re"resentaci5n se com"letar&n "ara "oder llevarla a cao- Para dica acci5n se utiliBan( "or e!em"lo( las didascalias 8ue res"onder&n a las "re6untas sore 7)5nde est&n los "ersona!es9 7Gu0 estaan aciendo antes de la escena re"resentada9 7C5mo es la escena9 etc- o sea la situaci5n conte#tual-
Teniendo en cuenta este sistema del te#to dram&tico las didascalias ayudan a entender los di&lo6os y conte#tos de las escenas "ro"uestas al lector- %nne Uersfeld dice @No se "uede leer teatro- Pero ay 8ue leerloA Gue Casa de muñecas comience con una didascalia e#tensa donde cuenta 8ue Nora est& araBada a Helmer en la sala "rinci"al de la casa y la descria( ar& 8ue el lector ima6ine la escena m&s all& 8ue no la vea re"resentada en un escenario realLuis Prieto distin6ue en el cam"o de la re"resentaci5n entre si6nos intencionales
Entre acto y acto se "roduce el @entreacto madurativoA en el cual "asan cosas con los "ersona!es y cuando comienBa el "r5#imo acto se "resentan en la escena nueva- Es "osile ver esta característica en la si6uiente didascalia de la "arte tres( entre las escenas cinco y seisJ
Escena DJ final “&ora: 'abra"ándose( )uenas noc$es orval* Helmer: )uenas noc$es, pa+arito. ue descanses. '-asa a su despac$o con la correspondencia, cerrando la puerta(” Escena KJ comienBo @'&ora, lue!o Helmer( &ora: 'o+os desorbitados, tantea, toma el saco de Helmer( diós orval* &o te voy a ver nunca más 'se pone el c$al( y a los c$icos tampoco/ '0e detiene. Espera un tiempo lar!o $asta %ue escuc$a un ruido. 1eci2n entonces corre $acia el vest3bulo. &o sale. Espera, inmóvil, como en una secuencia detenida. Hasta %ue Helmer abre con violencia la puerta de su despac$o y aparece con la carta en la mano( Helmer: 4&ora* &ora: '!rita( 4a$/* Helmer: 5u2 es esto6 50abes lo %ue dice esta carta6 &ora: si, si. 4de+ame ir*” Entre la escena cinco y seis Helmer ley5 la carta 8ue cuenta la verdad 8ue Nora ocultaa- El lector se entera de lo sucedido y de lo 8ue Nora "iensa y siente "or las didascalias- La linealidad de la istoria si6ue su curso e#"resado en los di&lo6osLo m&s valioso 8ue tiene el te#to realista es su ca"acidad referencial- El discurso realista se valida "or la referencia( dice %nne Uersfeld- Entonces el realismo e#i6e o!etos reales y no la simulaci5n- Las didascalias tami0n "ueden dar cuenta de las dimensiones es"aciales donde se sita la escena> "or e!em"lo cuando leemos “'ella se sienta al borde de la cama(” o “'se sienta en la silla, frente a 2l(” estamos frente a detalles referenciales 8ue nos sitan en un lu6ar concreto y no( "or e!em"lo en un sueo o fantasía-
%nne Uersfeld dice sore las didascalias en su )iccionario de t0rminos claves del an&lisis teatral lo si6uienteJ “El rol de la didascalia es entonces doble: es un texto de dirección %ue comprende todas las indicaciones dadas por el autor al con+unto de los teatristas encar!ados de ase!urar la existencia esc2nica de su texto7 y es tambi2n un sost2n %ue permite al lector construir ima!inariamente ya un lu!ar en el mundo, ya una escena teatral, o los dos a la ve".”
En los di&lo6os de Casa de muñecas encontramos tami0n( como res"aldo del te#to realista( la funci5n f&tica 8ue descrie acoson como un ti"o de len6ua!e 8ue @recuerda en todo momento al es"ectador 'o en todo caso al lector( las condiciones de la comunicaci5nA( la finalidad es estalecer( "rolon6ar o interrum"ir la comunicaci5n( o ien com"roar si e#iste contacto entre emisor y rece"tor- Su contenido informativo es nulo o "oco( de alta redundancia y "revisiilidad en determinadas ocasionesE!em"loJ 0ra. 8inde: 'nerviosa( buenos d3as, &ora.
En los di&lo6os se ven saludos de cortesía(
&ora: )uenos d3as/
es una carla real- No cum"len nin6una funci5n mas all& 8ue demostrar( 8ue
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reci0n se encuentran( 8ue ay una duda( y
&ora: mmm/
8ue recuerda al6o- Pero su mayor im"ortancia es la de re"roducir la
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comunicaci5n cotidiana- )e lo contrario la
&ora: a$, si/ demasiado tarde.
carla no sería verosímil-
La carla intrascendente "or el tiem"o( la salud y otros t5"icos son lo 8ue llamamos $unci5n $&tica- No se "retende intercamiar informaci5n sino mostrar la comunicaci5n convencional de cortesía-
El modo actancial “ue la fábula constituye una abstracción y no una estructura lo prueba una constatación muy simple: una misma fábula puede dar ori!en a textos dramáticos de formulaciones extremadamente diversas.” Anne Ubesrfeld (Semiótica teatral)
Se6n an )i!' las @macroestructuras te#tualesA son estructuras "rofundas del te#to "or o"osici5n a sus estructuras su"erficiales- @Los actantes son un conce"to o"erativoALa sinta#is de la acci5n dram&tica( sus elementos invisiles y sus relaciones forman "arte de la estructura "rofunda del relato- Los "ersona!es( discursos( di&lo6os( escenas( es decir todo lo 8ue concierne a la dramatur6ia son las @determinaciones su"erficialesAEn el an&lisis actancial se "retende delimitar el lu6ar de articulaci5n entre la estructura y la istoria- No ay 8ue confundir un actante con un "ersona!e ya 8ue el actante es una astracci5n 5 un "ersona!e colectivo( dice UersfeldSe deduce del sistema actancial de +reimas 8ue los actantes son un su!eto 8ue va en usca de un o!eto con ayudantes y o"onentes- )ica s8ueda est& condicionada "or un destinador( el cual "uede ser un con!unto astracto o "lural( y la acci5n se lleva a cao "ara un destinatario)ice UersfeldJ “n texto dramático se distin!ue de un texto novelesco, por e+emplo, en lo si!uiente: en el texto dramático nos encontramos al menos con dos modelos actanciales.” )istin6o dos modelos actanciales- En un "rimer momento del te#to dram&tico de Isen muestra el si6uiente modeloJ Destinador:
Destinatario:
Sujeto :
Objeto: ocultar la verdad Audante: Sra !inde.
Oponente: Krogstad. Fi ura 1
En la fi6ura 1 se muestra 8ue la construcci5n del "ersona!e Nora es su!eto 8ue usca ocultar la verdad> la ayuda en esta acci5n la Sra- Linde y el o"onente es :ro6stad 8uien la amenaBa con contar la verdad- La s8ueda del su!eto "or el o!eto est& determinada "or la sociedad( 8uien condiciona a Nora a mentir( "or lo tanto es 8uien destina la acci5n( y se lleva a cao "ara un destinatario 8ue es ella misma "ara sentirse til( y "ara Helmer 8uien se eneficia con el "r0stamoSe6undo cuadro actancialJ
!ibertad de la Nora
"ndependencia
Sra. !inde
Helmer /
Gue las flecas desemo8uen en el o!eto 8uiere decir 8ue el conflicto 6ira en torno a este- La lieraci5n social de la mu!er( su liertad de decisi5n <"or e!em"lo cuando Nora le dice a su marido ante todo soy un ser umano( ni madre ni es"osa= es el destinador de esta "arte( y el mensa!e es "ara la sociedad- El su!eto no camia "ero sí el o!eto( ya no se usca "ermanecer en el mismo lu6ar de ocultar la verdad sino de las consecuencias de la acci5n anterior( "or lo tanto aora se usca a ella misma- El uscar la inde"endencia( el desa"e6o( el no cum"lir con las normas de una sociedad desi6ual conforman el nuevo o!eto- Por tanto( el "ersona!e de Nora es el ele6ido "or Isen "ara mostrar la sumisi5n de la mu!er de su 0"oca- La Sra- Linde ayuda a lo6rar la inde"endencia( "ero no ayuda a Nora directamente( de eco no ace lo 8ue Nora le "ide( 8ue es 8ue le "ida a :ro6stad 8ue retire la carta del uB5n antes 8ue la lea Helmer> "or eso la fleca del ayudante desemoca tami0n en el o!eto y no en el su!eto Nora-
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%nne Uersfeld( 0emiótica teatral. Henri' Isen( Casa de muñecas. .en0 ;elle'( @El conce"to de realismo en la investi6aci5n literariaA .oland ?artes( @El efecto de lo realA