Analisis Perbandingan Kurikulum Kimia

ANALISIS PERBANDINGAN KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN KIMIA SMK FARMASI BHAKTI SEJAHTERA JATINANGOR Kompetensi Dasar (Permendiknas 22/2006) KD 1.1.Mengelompokkan sifat materi 1.2.Mengelompokkan perubahan materi 1.3.Mengklasifikasi materi 2.1. Memahami lambang unsur 2.2. memahami rumus kimia 2.3. Menyetarakan Persamaan Reaksi Kimia 3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom 3.2. Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik. 5.1. Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen 5.3. Menjelaskan ikatan logam 5.4 Menuliskan nama senyawa kimia

Kompetensi Dasar (Permendikbud 70/2013)

KELAS X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

4.1. Menjelaskan konsep mol

KD 3.1 Memahami konsep materi dan perubahannya 4.1 Menggunakan konsep perubahan materi untuk pemecahan masalah kehidupan 3.2 Memahami konsep unsur dan senyawa 4.2 Mengklasifikasi kasus sehari-hari berdasarkan sifat-sifat unsur dan senyawa 3.3 Memahami persamaan reaksi 4.3 Menalar kasus-kasus yang terjadi sehari-hari berdasarkan konsep persamaan reaksi 3.4 Menjelaskan perkembangan teori atom dan konfigurasi elektron 4.4 Mengevaluasi hubungan konfigurasi elektron dengan tabel periodik 3.5 Mendeskripsikan ikatan ion dan kovalen 4.5 Mengklasifikasi ikatan ion dan ikatan kovalen

3.6 Memahami tata nama senyawa sederhana 4.6 Merumuskan nama senyawa dengan menggunakan tata nama senyawa sederhana 3.7 Memahami hukum dasar kimia 4.7 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia untuk perhitungan kimia

KETERANGAN

JP

SESUAI

-

SESUAI

-

SESUAI

-

SESUAI

-

SESUAI

-

SESUAI

-

SESUAI

-

4.2. Menerapkan Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro

X

X

X

7.1.Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI

X

3.8 Memahami konsep mol 4.8 Menggunakan konsep mol dan persamaan reaksi untuk memecahkan masalah sehari-hari 3.9 Mendeskripsikan jenis-jenis reaksi kimia 4.9 Membedakan jenis-jenis reaksi kimia dalam bidang kesehatan

3.10 Menjelaskan sel elektrokimia 4.10 Menggunakan sel elektrokimia untuk memecahkan masalah sehari-hari

SESUAI MATRIKULASI Pada kurikulum 2006 tidak terdapat KD mengenai jenisjenis reaksi kimia MATRIKULASI KD 3.10 dan 4.10 terdapat pada KD 7.1 kelas XI JUMLAH JP

-

2 x 2 JP

2 x 2 JP

8 JP

Catatan: 1. Analisis di atas digunakan bagi SMA yang pada tahun pelajaran 2013/2014 tidak melaksanakan KURIKULUM 2013 namun pada tahun pelajaran 2014/2015 harus melaksanakan KURIKULUM 2013 serentak kelas X dan XI. 2. Diperlukan penyesuaian antara substansi materi KURIKULUM 2006 dengan KURIKULUM 2013, sehingga tidak terjadi pengulangan penyajian materi yang telah disampaikan di kelas X KURIKULUM 2006 untuk kelas XI KURIKULUM 2013. 3. Kesimpulan dari korelasi KD-KD di atas, adalah: a. KD 3.9-4.9 dan 3.10-4.10 KURIKULUM 2013 sekalipun tidak diterima oleh peserta didik kelas XI (yang kelas X-nya belum KURIKULUM 2013) tidak perlu disampaikan. b. Beberapa materi yang terdapat pada kelas XI KURIKULUM 2006 disampaikan pada kelas X KURIKULUM 2013 sehingga perlu matrikulasi. c. Terdapat dua KD yaitu KD 3.9-4.9 dan 3.10-4.10 kelas X K-13 perlu matrikulasi di kelas XI.