ANG PINAKAPABORITONG TV COMMERCIAL SA MGA MAG-AARAL NG UNANG ANTAS NG KOLEHIYO NG EDUKASYON, WESLEYAN UNIVERSITY-PHILIPPINES
ISANG PANANALIKSIK NA IPINASA BILANG BAHAGI NG MGA PANGANGAILANGAN SA FILIPINO II
MGA MANANALIKSIK: DARWIN M. SANTOS (BSED 1-3) NOVA YRELLE C. SANTONG (BSED 1-3) !AN NORVIL F. TAMBALO (BSED 1-3) PRINCESS NAI"A D. RUPAC (BSED 1-3) !ERUBY C. ROPERO (BSED 1-3)
S.Y. #$1%-#$1&
MRS. CORA"ON C. GON"ALES GURO SA FILIPINO II
WESLEYAN UNIVERSITY- PHILIPPINES MABINI ETENSION, CABANATUAN CITY
PAGKILALA
Ang pag-aaral na ito ay ang isa sa mga pinakaimportateng bahagi sa Filipino II na dapat maisagawa ng bawat grupo ng mga estudyante. Sa pag-gawa ng pananaliksik na ito, madaming naging balakid at pagkabigo pero sa kabila ng lahat ng iyon ay nandyan ang ang mga mga impor importa tant nten eng g taon taong g ginaw ginawan ang g posi posibl ble e ang ang
pagpag-aa aara ral l sa
kabila ng mga pagsubok na hinarap ng mga mananaliksik.
Una sa lahat sa ating Diyos na Makapangyarihan sa lahat, salamat salamat sa pagbibigay sa amin ng kumpiyansa, kumpiyansa, kalakasan, kalakasan, patnubay patnubay at
dete determ rmin inas asyo yon n
na
mata matapo pos s
nami namin n
ito. ito.
Kami Kamiy y
taim taimti tim m
na
nagpapasalamat sa lahat ng biyaya at grasyang ipinagkaloob niya. Sa amin aming g maha mahal l na guro guro sa Fili Filipi pino no II, II, Mrs. Mrs. !ora !ora"o "on n !. #on"ales, sa kanyang mga patnubay simulat sapul pa lamang na umpisahan namin ang pananaliksik na ito. Maraming Salamat Sa $duk $dukay ayon on
amin aming g at
mga mga
kama kamagg-ar aral al
%anl %anlip ipun unan ang g
sa
#awa #awain in
unan unang g
na
anta antas s
nagi naging ng
sa
Kole Kolehi hiyo yo
taga tagatu tugo gon n
sa
ng
amin aming g
ipinakalat na talatanungan. Maraming Salamat Sa aming mga pinakaminamahal pinakaminamahal na magulang magulang at tagasubaybay tagasubaybay na walang sawang sumusuporta. Maraming Maraming Salamat %o& -Mga Mananaliksik
PAGKILALA
Ang pag-aaral na ito ay ang isa sa mga pinakaimportateng bahagi sa Filipino II na dapat maisagawa ng bawat grupo ng mga estudyante. Sa pag-gawa ng pananaliksik na ito, madaming naging balakid at pagkabigo pero sa kabila ng lahat ng iyon ay nandyan ang ang mga mga impor importa tant nten eng g taon taong g ginaw ginawan ang g posi posibl ble e ang ang
pagpag-aa aara ral l sa
kabila ng mga pagsubok na hinarap ng mga mananaliksik.
Una sa lahat sa ating Diyos na Makapangyarihan sa lahat, salamat salamat sa pagbibigay sa amin ng kumpiyansa, kumpiyansa, kalakasan, kalakasan, patnubay patnubay at
dete determ rmin inas asyo yon n
na
mata matapo pos s
nami namin n
ito. ito.
Kami Kamiy y
taim taimti tim m
na
nagpapasalamat sa lahat ng biyaya at grasyang ipinagkaloob niya. Sa amin aming g maha mahal l na guro guro sa Fili Filipi pino no II, II, Mrs. Mrs. !ora !ora"o "on n !. #on"ales, sa kanyang mga patnubay simulat sapul pa lamang na umpisahan namin ang pananaliksik na ito. Maraming Salamat Sa $duk $dukay ayon on
amin aming g at
mga mga
kama kamagg-ar aral al
%anl %anlip ipun unan ang g
sa
#awa #awain in
unan unang g
na
anta antas s
nagi naging ng
sa
Kole Kolehi hiyo yo
taga tagatu tugo gon n
sa
ng
amin aming g
ipinakalat na talatanungan. Maraming Salamat Sa aming mga pinakaminamahal pinakaminamahal na magulang magulang at tagasubaybay tagasubaybay na walang sawang sumusuporta. Maraming Maraming Salamat %o& -Mga Mananaliksik
TALAAN NG NILALAMAN PAHINA P'*' *+ P''+' P'+/'/' T'/''* *+ */'/''* T'/''* *+ +' T'/''*'0'* TSAPTER I.
ANG SU SULIRANIN AT AT SA SANLIGAN NI NITO
A. Kaligiran Kaligiran ng ng %ag-aaral %ag-aaral '. %agpapahayag %agpapahayag ng Suliranin Suliranin !. (ayunin at at Kahalagahan Kahalagahan ng %ag-aara %ag-aaral l D. Saklaw at (imitas (imitasyon yon ng %ag-aaral %ag-aaral $. %agbibigay-Ka %agbibigay-Kahulugan hulugan sa mga )erminolohiya )erminolohiya II.
MGA MG A KAU KAUGN GNAY AY NA LIT LITER ERAT ATUR URA A AT AT PAGPAG-AA AARA RAL L
A. (iteratura (iteratura sa Ibang 'ansa 'ansa '. (iteratura (iteratura sa %ilipina %ilipinas s !. %ag-aaral %ag-aaral sa Ibang 'ansa D. %ag-aaral %ag-aaral sa sa %ilipinas %ilipinas III. II I. ME METO TODO DOLO LOHI HIYA YA
A. %agkuha ng ng mga Kasangkot Kasangkot sa %ag-aaral %ag-aaral '. %amamaraan %amamaraan sa %ananaliksik %ananaliksik !. %angongolekta %angongolekta ng Datos Datos D. %ag-aanalisa %ag-aanalisa ng Datos IV. V.
PAGLAL PAGL ALAH AHAD AD NG RE RESU SULT LTA A NG NG PAN PANANA ANALI LIKS KSIK IK LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
A. (ago (agom m '. Konklus Konklusyon yon !. *ekomen *ekomendas dasyon yon T'/''* *+ +' S'*++*'*
Mga Aklat Mga Magasin
Mga di-nalathalang 'abasahin, )esis at Disertasyon
Iternet A2*45 R5 *+ +' M'*'*'/5
TALAAN NG MGA TALAHANAYAN
.
T'/''*'0'* 1. Ang pinakapaboritong )+ ommerial sa
mga
mag-aaral
ng
unang
antas
ng
Kolehiyo
$dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines T'/''*'0'* #. Ang tema ng pinakapaboritong )+
ommerial sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity%hilippines
ng
T'/''*'0'* 3. Ang mga dahilan sa mga mag-aaral ng
unang
antas
ng
Kolehiyo
ng
$dukasyon,
esleyan
Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ ommerial
T'/''*'0'*
unang
%.
antas
Ang mga epekto sa mga mag-aaral ng
ng
Kolehiyo
ng
$dukasyon,
esleyan
Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ ommerial.
I.ANG SULIRANIN AT SANLIGAN NITO
Ang tsapter na ito ay tumatalakay sa rasyunal ng pananaliksik, sa suliranin na kinaharap ng pag-aaral, sa layunin at kahalagahan nito, pati ang sakop ng pag-aaral at kasama rin sa tsapter na ito ang pagbibigay kahulugan sa mga katawagan na binangit sa pagaaral
K'/+6'* *+ P'+-''6'/
Ang
pagaaral
na
ito
ay
patungkol
sa
pag-alam
ng
pinakapaboritong )+ ommerial sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines. 'ilang mga
kabataan
hindi
maitatanggi
ang
pagkakaroon
ng
isang
)+
ommerial na pumukaw sa isipan at maging sa damdamin ng bawat isa sa atin na kalaunan ay ating nang naging paborito. Mga )+ ommerial na maaring sa mga susunod pang panahon ay limot na ng nakararami, ngunit aminin man natin o hindi na minsan sa ating buhay ay may isang )+ ommerial na tumatak at naging parte ng pang-araw araw nating buhay. Maari nitong binago ang panlabas o maging
ang
panloob
nating
mga
katangian
nang
hindi
natin
namamalayan. Ang )+ ommerial o )+ Ads ay anumang programa o palabas na umeere sa mga )elebisyon na naglalayong ipakilala o ibenta ang isang ispesipikong produkto o serbisyo sa Merado. Kadalasay ang ganitong mga uri ng palabas ay inaabot lamang ng ilang segundo o minuto. %inagbibidahan ng mga prominenteng tao gaya na lamang ng mga
artista
ngunit
minsan
ipabatid
na
pang-masa
eendorso
na
kaakibat
ay
ang
mga
hindi
produkto.
ang
isang
kilalang
Madaming
)+
tao
paraan
ommerial.
upang
ng
pag-
Andyan
na
patatawanin muna ang tagapanuod upang makuha ang atensyon saka ipapakilala seryosong
ang
produktong
ipinaaalam
nais na ibenta.
ang
mga
Ang
siyentipikong
iba
naman ay
ebidensya
na
nagpapatunay sa kalidad ng produkto. /indi din naman mawawala ang mga kaakibat na taglines o slogan na kalimitang naiiwan sa isip ng tagapanood. Maraming
dahilan
kung
bakit
nagkakaroon
ng
paboritong
patalastas o )+ ommerial ang isang tao. /alimbawa na lamang nito
ay
dahil
nakakatuwa
ang
)+
ommerial
o
dahil
ito
ay
nakatuon sa mga importanteng paksa tulad na lamang ng kalusugan. Maari
din
naman
na
dahil
ang
)+
ommerial
ay
nagsasabing
makakatipid ang kung sino man ang sa produkto nila ay gagamit. Marami
pang
ibang
dahilan
kung
bakit
natin
tinatangkilik
at
nagiging paborito ang isang )+ ommerial. Mga dahilang naging
dahilan
ng
pagiging
walang
katulad
ng
isang
patalastas,
na
naghihiwalay sa pinakapaboritong )+ ommerial kaysa sa iba. Kung
may
mga
dahilan
kung
bakit
nagkakaroon
ng
pinakapaboritong patalastas o )+ ommerial ang isang tao mayroon din
naman
itong
nagiging
epekto.
Ang
pinakapaboritong
)+
ommerial ay nakakaapekto ngunit di batid ng nakararami gaya na lamang ng mga epekto nito ay ang pagbili ng mismong produktong inendorso. Maari rin namang mas tinangkilik ang artistang iniidolo na nag-eendorso kaysa sa mismong produkto ng )+ ommerial na paborito. Ang isa pang maaring maging epekto nito ay maaring temporaryong
maririnig
ang
musikang
ginamit sa
patalastas
sa
isipan ng tagapanood o mas kilala sa tawag na (SS o 0(ast Song Syndrome1. Maraming mga nagiging epekto ang pinakapaboritong )+ ommerial sa buhay ng isang tao tulad na lamang ng pagiging paborito natin sa ibang bagay, na maaring negatibo o positibo. Ang
pagaaral
na
ito
ay
patungkol
sa
pag-alam
ng
pinakapaboritong )+ ommerial sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines. Ang )+ ommerial o )+ Ads ay anumang programa o palabas na umeere sa mga
)elebisyon
na
naglalayong
ipakilala
o
ibenta
ang
isang
ispesipikong produkto o serbisyo sa Merado. May mga dahilan ng pagiging walang katulad ng isang patalastas, na naghihiwalay sa pinakapaboritong
)+
ommerial
kaysa
sa
iba.
Marami
namang
nagiging epekto ang pinakapaboritong )+ ommerial sa buhay ng isang tao tulad na lamang ng pagiging paborito natin sa ibang bagay, na maaring negatibo o positibo. Marahil sa ngayon ay hindi pa
batid
ng
isang
estudyante
sa
kolehiyo
ng
edukasyon
ang
kahalagahan ng pag-aaral na ito. %ero sa mga malalaking kompanya na gumagawa ng )+ ommerial isang malaking tulong ang pag-aaral na ito upang mas maging epektibo at mas tangkilikin ang kanilang mga produkto.
P'+2'2''0'+ *+ S/6'**
2ilayon ng pag-aaral na sagutin ang mga sumusunod na katanungan 3. Ano ang pinakapaboritong )+ !ommerial sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines. 4. Ano ang tema ng pinakapaboritong )+ !ommerial sa mga mag-aaral ng unang antas ng kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines. 5. Anu-ano ang mga dahilan sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon,esleyan Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ !ommerial. 6. Anu-ano ang mga $pekto sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon,esleyan Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ !ommerial. L'0** ' K''/'+''* *+ P'+-''6'/
Ang pag-aaral ay nalalayong7 3. Malaman ang pinakapaboritong )+ !ommerial sa mga magaaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines. 4. Malaman ang tema ng pinakapaboritong )+ !ommerial sa mga mag-aaral
ng
unang
antas
ng
$dukasyon,esleyan Uniersity-%hilippines.
Kolehiyo
ng
5. Malaman ang dahilan sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon,esleyan Uniersity-%hilippines. 6. Malaman ang epekto sa mga mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ !ommerial.
S'/'7 ' L'508* *+ P'+-''6'/
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa mga )+ !ommerial na umeere sa tatlong istasyon ng telebisyon sa %ilipinas. Ang A'S-!'2 tsanel 5, #MA tsanel 8 at )+ 9 tsanel 9. Ang talatanungan ay binubuo ng dalawamput anim :4;< na )+ ommerial, sampung :3=< mga tema ng patalastas, labing tatlong :35< mga dahilan kung bakit gusto ang )+ ommerial at sampung :3=< mga epekto nito sa mag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay inumpisahan noong enero dalawamput walo:4>< at natapos ng mananaliksik ang kanilang researh noong ikalawa :4< ng Marso. 2agtagal ang researh ng tatlumput apat :56< na araw. Ang pagsasagawa sa pananaliksik ay limitado lamang sa loob ng ampus ng esleyan Uniersity-%hilippines, Mabini $?tension, !abanatuan !ity.
P'+99+'0-K'/+'* 5' +' T6*8/80'
)+ !ommerial- ang )+ !ommerial ay nagsimula sa UK bilang isang ommerial adertisement sa telebisyon. Ang )+ ommerial ay nagtatagal lamang ng mga Segundo o minuto. Ang t ommerial ay nagpapakita ng mga produkto ng ilang mga sikat na kumpanya at
gusto ng mga kumpanyang ito na dumami ang mga tumatangkilik at sumikat ang kanilang produkto MDonalds-ang Mdonalds ay isa sa pinaka sikat na restaurant sa %ilipinas at may 3,@==,=== na empleyado sa ibang bansa at kumita
sila
ng
489========
noong
4=34
na
pinatatakbo
ng
restaurant
sa
Franhise o pahintulot ng pamahalaan. Bollibee-
ang
Bollibee
isa
ding
sikat
na
%ilipinas at may kabuuan 493= na 'ranh. 2estlC %hilippines,- ang nestle isang malakas at matatag na organisasyon at tungkulin nito ang makapaghatid ng pinakamahusay na pagkain at inumin sa buong Filipino onsumer Datu-%uti ang datu %uti suka ay dumating sa merkado noong 3@89 na pagmamay-ari ng pamilya *eyes. Doe- ang doe brand ay nagsimula itayo noong 3@98 sa US. Ang doe soap ay isang mabisang pangpagandang sabon. (umago sa US, !anada at %ransya at ito ay lumago ng lumago at meron nang Doe bar,lotion,shampoo,!onditioner at may mga branh na ang doe sa buong mundo %almolie
2aturals- ang %almolie ay
isang produkto ng
shampoo at bar soap sa %ilipinas. ang %almolie ay isa sa pinaka sikat at mabangong Shampoo at bar soap sa %ilipinas. !olgate- ang !olgate toothpastes ang pinakasikat na kompanya pagdating sa mga ngipin isa ito pinakatinatangkiling na produkto ng mga %inoy. Ang kumpanyang !olgate ay tinatag noong 3>85 at itinatag ito ni illiam !olgate. %epsi- ang %epsi-ola ay tinatag noong
3>@5 sa lugar ng
Ameria ang unang pangalan nito ay %epsi!o at pinalitan ito noong Agosto 4>, 3>@> at tinawag itong %epsi-ola. Ang %epsi-ola ay
isang arbonated sot drink at ginawa na itong real sugar noong 4=36. Fita-ang Fita ay pagmamay-ari ng kumpanyang
Monde M.E. San
!orporation. Ang Fita ay kilala sa produkto bilang isang rakers SkyFlakes rakers at Fita rakers. Supreme 'ulalo- ang Supreme 'ulalo kilala bilang isang ramen sa
/apon at instant noodles o pansit sa %ilipinas.ang kauna
unang
Instant noodles
ay binenta
noong
3@9> ito
ang
!hiken
*amen. Sae
#uard-
kadahilanang
naimbento
nagkaroon
sa
ang
sae
maraming
#uard
ospital
noong
ang
3>68
sa
nagkasakit
sa
panganganak at isang dalubhasang doktor ang nakaimbento ng Sae #uard soap hatid nito ang mabawasan ang pagdami ng namamatay at tinuruan
ang
mga
bata
na
maghugas
ng
kamay
at
katawan.
!lose-up ang !lose Up inilunsad noong 3@;8 bilang produkto ng tutpeyst sa mundo at nagkaroon ng kumpanya sa $stados Unidos at !anada at lumaganap na ito sa buong mundo. )arget nito ang mga kabataan na magsipilyo lalo na sa bansang Indya. Kopiko
'rown-
ang
kopiko
ay
isang
produkto
ng
kape
na
pagmamay-ari ng mayora ompany itinatag ang produktong ito noong 3@88 Sprite-
ang
sprite
tinatawag
na
olorless
dahil
ito
ay
walang kulay nilikha ito ng kumpanyang !oa-!ola !ompany.ito ay binuo sa est #ermany noong 3@9@ at pinakilala sa $stados Unidos 'ilang isang Spride noong 3@;3.
II. MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL L6'6' 5' I9'*+ B'*5' Ayon kay *obert %iard sa kanyang librong Financing Media
Companies
of
:4=33< ay nagkaroon na ng maraming mga libro
tungkol sa eonomis media na sinubukan na ipaliwanag ang mga katangian ng media irm at mga produkto nito, kung paano sila nakikipag-ugnay sa lugar ng merkado at kung paano ang mga media irms at produkto ay naiiba mula sa iba pang mga industriya. )inalakay rin sa kanyang libro na nagkaroon ng ilang mga mataas na pagbabago sa industriya ng media na dinala sa pamamagitan ng Internet at iba pang mga bagay tulad ng sa )elebisyon. 2agpakita Adertising
si
!ao
sa
$etieness
isang Using
pagtitipon
na
Agent-'ased
0$aluation Modeling
o and
Simulation, In %roeedings o 4nd UK orkshop o SI# on Multi Agent Systems1 noong :3@@@< ng limang pangunahing mga gawain sa sikolohikal na pagproseso. Kabilang sa mga ito ang limang mga aktibidad, ang atensyon ay maaaring tinukoy bilang ang paglalaan ng isang kapasidad ng pagpoproseso sa isang pangtulak, na kung
saan ay
nakakaimpluwensya ang
kamalayan at
paglalapat ng
mga
mamimili. Ang tanging paraan upang humantong ang proseso na ito sa pinakahuling yugto ay upang magarantiya na ang adertisment ay mahuhuli ang atensyon ng madla Ayon kay (uas and 'ritt sa kanilang librong 0Measuring Adertising
$etieness1ay
malawakang
ginagamit,
kahit
may
ilang
na
ang
mga
talatanungan
limitasyon
parin
ay sa
pamamaraan na ito. Maraming mga isyung nasagot upang magarantiya ang
magandang
resulta
ng
surey.
/alimbawa
na
lamang
sa
pamamagitan ng tamang pag-unlad ng Guestionnaires at wastong mga pamamaraan sa interiewing, suportado ng karampatang pagpapatupad at pangangasiwa ng surey, maaari kalidad ng data na kinokolekta at isang mahusay na surey ang makakamit. L6'6' 5' P/2*'5
Ayon
kay
)ua"on,
*amon
*.
sa
isa
niyang
artikulo
na
0%hilippine )eleision7 )hatHs $ntertainment 0 na ang maagang kalayaan
ng
telebisyon
programang umiiral
sa
pilipinas
sa US ang
sa
pamamagitan
naging dahilan
ng
mga
sa 0kolokyal na
mentalidad1 sa bansa na patuloy na nakakaapekto sa mga Filipino kahit pa noong mga nakaraang henerasyon. Ang paghanay naman ng mga )+ ommerial sa )+ ang nagpadiskaril sa pagtingin na puros aliw
lang
ang
makikita
sa
telebisyon
na
nakaapekto
sa
mga
manonood at mga nageendorso. Ayon
sa
3@@>
K'%
'roadast
Media
Fatbook,
may
358
na
istasyon ng telebisyon sa buong bansa. 2g ang bilang na ito, ;5 ay nagmumula istasyon, 9= mga relay, at 46 ultra mataas na dalas :U/F< station. !able )+ ay tehnially hindi isinasaalang-alang na bahagi ng industriya ng broadast )+. Sa mga tuntunin ng pamamahagi ng mga istasyon ng )+ sa pamamagitan ng isla group, Metro Manila ay may 34 mga istasyon ng )+ :lahat ng uri<, (u"on,
95 mga istasyon +isayas 4> mga istasyon ng )+ at Mindanao, 66 mga istasyon ng )+. 2oong
3@@8,
the
!hildrens )eleision
At
:*A>58=< ay
naipasa. 2agbigay ito para sa paglikha ng isang 2ational !ounil or
!hildrens
Media
$duation.
Ang
tungkulin
ng
konseho
ay
kinabibilangan ng7 :3< paglikha ng patakaran , at ipagrekumenda ng mga plano at mga priyoridad ng gobyerno patungo sa pag-unlad ng
mataas
na
kalidad
ng
)+
programming
sa
mga
bata
:'<
subaybayan, pagsusuri, at pag-uri-uriin mga programa, patalastas, mga trailer ng pelikula, at iba naisahimpapawid sa mga oras ng pagtingin ng bata sa )+ ng mga bata :!< simulan pagsasagawa ng patakaran
ng
pananaliksik
at
pag-unlad
ng
programa
at
:d<
magbigay ng mga insentibo sa mga independiyenteng mga produer at tagapagbalita. P'+-''6'/ 5' I9'*+ B'*5'
%inagtibay ni Alin B. Silk et al. sa kanyang pagaaral na 0Intermedia
Substitutability and
Advertisers” :4==4<
na
ang
mga
Market
Demand
akademikong
by
National
pagsasaliksik
sa
pagpalit ng media sa mga nageendorso o mga mamimili ay kakaunti. %inagtibay pa niya na ang pangangailangan ng merkado para sa pageendorso
ay
JInelastik
ang
pangunahing
mass
media
sa
adertising1. Sinabi rin ni Silk na ang pabago-bagong pagbabago ng presyo ay dahil sa pagdepende sa mga pambansang ahensya ukol sa komisyon ng mediya, kung saan mababawasan ang pagkasensitibo sa pagdedesiyon sa pagbili sa media. %inaniniwalaan na si (ewis, :3>@>< ang unang nagpahayag na ang
pagiging
epektibo
ng
pagbebenta
ay
nangangailangan
ng
pagtitindang pakakakuha ng atensyon ng mamimili, mapanatili ang interest, at dapat makalikha na kagustuhan.
Sa pagaaral na isinagawa titulong
0A
Model
$etieness1
or
ay
ni (aidge
%reditie
sinasabing
and
Steiner
Measurements
may
o
napakahabang
na may
Adertising
pagsisikap
na
itinuon sa pag-unawa sa pang-matagalang at panandaliang mga salik na nakakaapekto sa pagiging epektibo ng adertising. Ang pangmatagalang
epekto
pagtatantsa ng
ay
maaaring
masukat
epekto ng adertisement sa
sa
pamamagitan
ng
mga Histraktura ng
desisyon, saloobin, mga kagustuhan, mga paniniwala at intensyon pati na rin ang mga benta, ng mga ustomer makukuha ang antas ng panandaliang epekto. Sa pananaliksik ni Morris na may titulong 0)he %ower o aet7 %rediting intention. Bournal o Adertising *esearh1 napagalaman na kapag gumagamit na pansariling panukat sa pagalam ng paguugali gaya ng katangian ng produkto o kaya naman ay sa kaugalian sa pagbili, ang emosyon ang nananaig sa aspeto ng pagiisip %inag-aralan
nina
*ossiter
at
%ery
sa
0Attitude
!hange
through +isual Imagery in Adertising1 :3@>=< na ang ugnayan sa pagitan ng pagpansin ng ustomer sa produkto ay ang saloobin at kagustuhan. Dagdag pa nila na ang pag pansin ng mga ustomer ay may kakayahan na dagdagan ang kanilang saloobin sa produkto, at sa gayon ito ay hahantong sa tunay na pagbebenta. Sa
pagaaral
eetieness1
ni
ells,
lumabas
sa
.D.,
3@@8
1Measuring
kanyang konklusyon
na
adertising
ang
pagiging
epektibo ng isang adertisment ay batay sa paggawa ng isang tiyak na kontribusyon sa isang kumpanya o sa isang tatak sa pamamagitan ng mga nakakaapekto sa mga pagpapasya sa pagbili ng mga ustomer sa pamamagitan ng mga adertisement. Ang pagsusuri ng pagiging epektibo
ng adertisement sa
panahon
panahon
bago
mahalaga
adertisement
ito sa
i-ere
ay
tinumtumbok
nitong
ng pag didesenyo at para
sa
mabentahan.
tagumpay /abang
sa ng ang
layunin ng isang adertisement ay upang bumuo ng isang tiyak na impresyon ng isang produkto o serbisyo at para narin makabenta sa Merado. P'+-''6'/ 5' P/2*'5
Sa
magkatugmang
pagaaral
nina
Aua
4===
#on"ales
3@@>
lumalabas na nangunguna sa lahat ng mga genre ng mga programa na iniulat ng mga bata na kanilang pinanonood ay ang mga artoonsanimate at palabas-nag-tutugma sa mga trend ng data ng nakaraang mga
pag-aaral
pamamayani
ng
na mga
batay
sa
artoon
%hilippine
at
animated
:<. na
Ang
minarkahan
palabas
sa
)+
sa
pagtingin-roster ng mga bata ay nagpapahiwatig na entertainment nananatili upang sapawan ang impormasyon at iba pang mga untion ng telebisyon para sa mga bata.
Sa sariling pagaaral ni 'autista noong 3@@5 na 0)eleision adertisements
and
their
eets
on
the
ood
preerenes
o
hildren1 inilantad ng mga bata sa mga ad ng pagkain sa )+ at mga epekto
nito,
natagpuan
adertisement,
na
ang
kanais-nais
na
mataas
na
saloobin
kaalaman patungo
sa sa
mga mga
adertisement, at positibong pag-uugali sa pagbili ng mga bata ay may kaugnayan sa kanilang mga mataas na pagkakalantad sa mga ad sa
)+.
Iniulat
na
Jbale-walaJ
ang
relasyon
sa
pagitan
ng
pagkakalantad sa mga ad na pagkain sa )+ at mga kagustuhan sa pagkain ng mga bata. Sa magkakatulad na pagaaral nina 'arra 4==5 Dorado L Duay 4==3 Dy-(iao 3@@8 (o"a 3@@8 Mayuga L Siion 3@@8 sinasabing sa pag-promote ng pagkain sa %ilipinas na nagkaroon
din katulad
na pag-alaman sa mga tuntunin ng paghahari ng ilang uri ng mga pagkain sa mga patalastas sa )+.
Sa pananaliksik ni Dy-(iao:3@@8<1 )he inluene o )+ ood ads on hildrens ood preerenes and their onept o proper diet and nutrition1 napag-alaman na ipinakita sa pamamagitan ni 'autista na wala sa patalastas ukol sa pagkain ang bumubuo ng regular na diyeta sa pagkain ng mga sumagot sa pag-aaral. 'ilang karagdagan, ang kanilang kaalaman sa tamang nutrisyon at diyeta ay nagmula sa kanilang mga magulang at mula sa kanilang mga guro. Ang kanilang kinakain, lalo na sa bahay, ay dinidikta din ng kanilang mga magulang.
Sinabi ni #on"ales, M. :3@@5
peer
group
interention
on
onsumer
alues
and
buying
behaior1 na ang mga magulang ang may pinakamahalagang papel kahit alam pa niya o hindi ang nangyayari, bilang mga tagasala sa mga posibleng impluwensiya ng mga patalastas sa kanilang mga anak.
2oong ommerials
3@@8
sa
on
the
pag-aaral ni (o"a na 0$ets ood
preerenes
o
hildren7
o A
)+
ood
surey1
natagpuang ang mga relasyon sa pagitan ng una, pagkakalantad sa )+ adertisement at saloobin patungo sa komersyal, pangalawa, saloobin patungo sa ommerial at kaalaman sa mga adertisement, at pangatlo, kaalaman ng mga adertisement at ang mga kagustuhan ng pagkain ng mga bata ay nagkaroon ng relasyon sa pagpili ng pagkain ng mga bata.
Sinabi nina Mayuga L Siion :3@@8< ayon sa kanilang pag aaral na 0!hilds play7 )he game o adertising aimed at hildren and
its
impat
on
the
pereptions,
alues
and
attitudes
o
hildren1, na ang mga magulang ang dapat pumapel kahit pa alam o hindi nila alam, ang pagsala sa mga posibleng impluwensiya ng mga patalastas sa kanilang mga anak.
right :3@@5<, sa kanyang sariling pag-aaral sa 0$?posure to )+ adertisements o hildren1, natagpuan na ang mataas na kaalaman sa mga adertisement, kanais-nais na saloobin patungo sa mga adertisement, at positibong pag-uugali sa pagbili ng mga bata, ay may kaugnayan sa kanilang palagian na pagkakalantad sa mga ad sa )+. TSAPTER III: METODOLOHIYA
Ang
tsapter
na ito
ay tumatalakay
sa Metodolohiya o
sa
pamamaraang ginamit ng mga mananaliksik sa pag-aaral.
P'+' *+ +' '5'*+8 5' 2'+-''6'/
Ang
pag-aaral
ay
nakatuon
lamang
sa
mga
mag-aaral
ng
Kolehiyo ng $dukasyon ng esleyan Uniersity-%hilippines na nasa unang antas. Ang guro ng mga tagapanaliksik ang siyang pumili kung
sino
lamang
ang
kasali
sa
pag-aaral
na
ito
at
ang
mananaliksik ang namili kung sinu-sino ang mga magiging tagatugon nila. Merong tatlong :5< seksyon ang unang antas at mula sa tatlong seksyon na ito nanggaling ang limampung :9=< estudyante na kasangkot sa pag-aaral.
P'''6''* 5' 2'*'*'/5
Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng pamamaraang paglalarawan. Upang makakalap naman ng iba pang impormasyon ukol sa pag-aaral ay ginamit ng mananaliksik ang mga libro, mga dating pag-aaral at higit sa lahat ay ang internet bilang mga reperensiya.
P'*+8*+8/' *+ D'85
Ang
pag-aaral
na
ito
ay
gumamit
ng
talatanungan
:Guestionnaire< sa pagkalap ng datos upang matiyak ang katiyakan at katumpukan ng mga nakalap impormasyon. Sa pamimili ng mga ommerial, nanood ang mga mananaliksik sa )+ at habang kanilang ginagawa ang panonood ay naglista na sila ng mga patalastas na umeere sa telebisyon upang makasigurado na ang mga ommerials na kanilang isasama sa talatanungan ay
kasalukuyan pang umiiral.
2oong una ay mayroong apatnapung :6=< mga ommerials na nalikom para sa pamimili. Kanila na lamang pinili ang mga patalastas na patok sa mga estudyante at ang natira na lamang na isinama sa talatanungan
ay
dalawamput
anim
:4;<
na
mga
ommerials.
Sa
paglalagay ng mga patalastas sa talatanungan ay nakasali ang pamagat ng ommerial, ang artistang gumanap, ang pangunahing ideya
ng
patalastas
at
ang
tagline
nito.
Isinama
din
sa
talatanungan ang tema ng patalastas, dahilan at epekto nito para sa mga taga-tugon. Sa paggawa ng talatanungan ay nagtulungan ang buong grupo ng mga mananaliksik upang mas mapabilis ang pagtapos gayundin
sa
talatanungan
pagbibigay ay
may
ng
mga
nakasali
ito.
lamang
Sa na
pagbibigay limampung
ng
mga
:9=<
mga
estudyante. Sa naganap na pangongolekta ng mga datos ay hindi naging mahirap para sa mga mananaliksik dahil kanilang hinintay na matapos na masagutan ng tagatugon ang binigay na talatanungan at ang iba namaHy kanila na lamang binalikan. 2agugol lamang ang isang araw para sa pangongolekta ng mga datos.
P'+-''*'/5' *+ +' D'85
Sa pag-aanalisa ng mga datos ay naganap sa Silid-aklatan ng esleyan Uniersity-%hilippines kasangkot ang buong grupo ng mga mananaliksik at kanilang pinagtulungan ang pag-aanalisa sa mga datos. Ang isa sa kanila ang naging taga-basa sa mga sagot ng limampung :9=< taga-tugon at ang isa naman sa mga mananaliksik ay
ang taga-bilang samantalang ang iba naman sa kanila ay tinignan kung naging tugma ang kinalabasan ng mga datos. %agkatpos nilang ginawa ang mga iyon ay iniranggo ng mga mananaliksik ang naging resulta ng bawat mga tanong mula sa pinakamataas hanggang sa pinakamababa. VI.
PAGLALAHAD NG RESULTA NG PANANALIKSIK
Ang tsapter na ito ay tumatalakay sa paglalahad ng mga resulta ng pananaliksik. T'/''*'0'*
aaral
ng
1. Ang pinakapaboritong
unang
antas
ng
)+ ommerial sa mga mag-
Kolehiyo
ng
$dukasyon,
esleyan
Uniersity-%hilippines. AYTEM
M!D Bolibee 2esruta Datu %uti Doe %almolie 2aturals Supreme 'ulalo Sae #uard !olgate !lose-up %epsi Fita !rakers Kopiko 'rown Sprite
BILANG NG SUMAGOT
38 6 6 6 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3
RANK
3
4 5
6
9
%inapakita sa talahanayang ito, na ang M!D ang may pinakamataas 031 na rango na may labing pito :38< na sumagot, %angalawa 041 sa rango ang Bolibee, 2esruta, Datu %uti na may apat :6< na sumagot bawat isang aytem, %angatlo 051 naman sa rango ang Doe, %almolie 2aturals, at Supreme 'ulalo na may tatlo :5< na sumagot bawat isang aytem, %ang-apat 061 sa rango
ang Sae #uard, !olgate, !lose-up, %epsi, Fita !rakers na may dalawang :4
T'/''*'0'* #. Ang tema ng pinakapaboritong )+ ommerial sa mga
mag-aaral ng unang antas ng Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines TEMA
BILANG NG SUMAGOT
RANK
%angkahumalingNpagkatuwa
45
3
%angkalusugan
39
4
%agkamatipid
3=
5
%agkakomportable
@
6
%agkasegurista
>
9
%agpapatunay
8
;
%agkasikat
;
%angpaganda
;
%angbata
3
%angpadiriwang
3
8 >
%inapakita sa talahanayang ito na ang temang pagkahumaling o pagkatuwa ay ang may pinakamataas 031na rango na may bilang ng sumagot dalawamput-tatlo :45<, ang temang pangkalusugan naman ay nasa pangalawa 041 sa rango na may bilang ng sumagot na labing-lima:39<, ang temang pagkamatipid ay pangatlo 051 sa rango
na
may
bilang
ng
sumagot
sampo
:3=<,
ang
temang
pagkakomportable ay nasa pang-apat 161 sa rango na may bilang ng sumagot siyam :@<, ang temang pagkasegurista ay nasa panglima 091 sa rango na may bilang ng sumagot walo :><, ang temang pagpapatunay ay nasa pang-anim 0;1 na rango na may bilang
ng
sumagot
pito
:8<,
ang
temang
pagkasikat
at
pangpaganda ay nasa pang-pitong 081 rango na may bilang ng
sumagot anim :;<, ang temang pangbata at pangpadiriwang ay nasa pang-walong 0>1 rango na may bilang ng sumagot isa :3<.
T'/''*'0'* 3. Ang mga dahilan sa mga mag-aaral ng unang antas ng
Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ ommerial DAHILAN
Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil Dahil
sa mismong %rodukto sa tema ng patalastas sa pang-araw-araw na gamit subok na sa artistang nag-eendorso sa pagka-musial na atake sa may siyentipikong eidensya sa tagline na ginamit angkop sa estado ng buhay sa nakarelate may halong antasya sa naapektuhan ang dadamdamin
BILANG NG SUMAGOT
3> 34 @ @ > 8 ; 9 9 6 6 5
RANK
3 4 5 6 9 ; 8 > @
%inapakita sa talahanayang ito na ang dahilan na Dahil sa mismong %rodukto ay nasa pinakamataas 031na rango na may bilang ng sumagot na labing-walo :3><, ang dahilan namang Dahil sa tema ng patalastas ay pangalawa 041 sa rango na may bilang ng sumagot labing dalawa :34<, ang dahilan namang Dahil sa pang-araw-araw na gamit at Dahil sa subok na ay nasa pangatlong 051 rango na may bilang ng sumagot siyam:@<, ang dahilan namang Dahil sa artistang nageendorso ay nasa na pang-apat 061na rango na may bilang ng sumagot walo :><, ang dahilang Dahil sa pagka-musial na atake ay nasa pang-limang 191 rango na may bilang ng sumagot pito :8<, ang dahilang Dahil sa may siyentipikong eidensiya ay pang-anim1;1 sa rango na may bilang ng sumagot anim :;<, ang dahilang Dahil sa tagline na ginamit at Dahil angkop sa esatado ng buhay ay nasa
pang-pito 081 sa rango na may bilang ng sumagot lima :9<, ang dahilang Dahil sa nakarelate at Dahil may halong antasya ay nasa pang-walong 0>1 rango na may bilang ng sumagot apat :6<, ang dahilang Dahil sa naapektuhan ang damdamin ay nasa panghuling 0@1 rango na may bilang ng sumagot tatlo :5<.
T'/''*'0'* %. Ang mga epekto sa mga mag-aaral ng unang antas ng
Kolehiyo ng $dukasyon, esleyan Uniersity-%hilippines sa pagpili ng pinakapaboritong )+ ommerial. BILANG NG SUMAGOT
EPEKTO
2apabili ng %rodukto 2atuwa sa artistang nagendorso 2a-lss sa musika 2aimpluwensyahan sa adhikain ng patalastas Inaabangan na palagi ang pag-ere sa teleision #inamit ang tagline sa pang-araw-araw na buhay Ikinumpara sa iba Umasa ng labis sa kakayahan ng %rodukto 2agkaroon ng hindi kaaya-ayang gawi alang naging epekto
RANK
4= 3; 34 3= @ 8 ; 5 3 3
3 4 5 6 9 ; 8 > @
%inapakita sa ibaba na ito na ang epekto na 2apabili ng produkto
ay
nasa
unang
031
rango
na
may
bilang
ng
sumagot
dalawampo :4=<, ang epekto na 2atuwa sa artistang nagendorso ay nasa pangalawang 041 rango na may bilang ng sumagot labing-anim :3;<, ang epekto na 2a-(SS sa musika ay pangatlo 051 sa rango na may
bilang
ng
sumagot
labing
dalawa
:34<,
ang
epekto
na
2aimpluwensyahan sa adhikain ng patalastas ay pang-apat 061 na rango
na
may
bilang
ng
sumagot
sampo
:3=<,
ang
epekto
na
Inaabangan na palagi ang pag-ere sa teleision ay pang lima 091 sa rango na may bilang ng sumagot siyam :@<, ang epekto naman na #inamit ang tagline sa pang-araw-araw na buhay ay nasa pang-anim
0;1
rango na may bilang ng sumagot
pito :8<, ang
epekto na
Ikinumapra sa iba ay pang-pito 081 sa rango na may bilang ng sumagot anim :;<, ang epektong Umasa ng labis sa kakayahan ng %rodukto ay nasa pang-walong1>1 rango na may bilang ng sumagot tatlo:5<, ang epektong 2agkaroon ng hindi kaaya-ayang gawi at alang nagging epekto ay nasa panghuling1@1 rango na may bilang ng sumagot 3.
LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON L'+8
K8*/508*
R8*4'508*
TALAAN NG MGA SANGGUNIAN A. M+' A/'
(uas,
D.'.
and
'ritt,
S./.,
3@;5b.
Measuring
Adertising
$etieness. M#raw-/ill 'ook !ompany, In 2 E.
B. M+' M'+'5*
'raid, Florangel *. and *amon *. )ua"on :3@@><. J!ommuniation and media in the making o a nation.J %aper presented during the entennial !ongress on /igher $duation. May 4>. !ao,
B.,
3@@@.
$aluation
o
Adertising $etieness
Using
Agent-'ased Modeling and Simulation, In %roeedings o 4nd UK orkshop o SI# on Multi-Agent Systems :UKMAS 3@@@<,, 'ristol, UK,. K'%. 3@@> 'roadast Media Fatbook. Makati !ity7 K'%. 2ational
)eleommuniation
uniersal
aess
to
!ommuniation.
teleommuniation
:3@@;<.
series.
$nsuring
2)!
Annual
*eport. %iard,
*.
:4=3=<.
Te
economics
and
financing
of
media
companies. 2ew Eork7 Fordham Uniersity %ress
C. M+' 4-*'/''/'*+ B'9'5'*, T55 ' D56'508*
Aua,
M.!.
:4===<.
!ylops
and
his
hildren7
A
study
on
hildrens )+ iewing habits in relation to their demographis, aailable media and o-iewing. Unpublished undergraduate thesis, Uniersity o the %hilippines !ollege o Mass !ommuniation.
'arra
4==5 Dorado L
Mayuga L Siion 3@@8
Duay
4==3 Dy-(iao
3@@8
(o"a 3@@8
'autista, B. :3@@5<. )eleision adertisements and their eets on the ood preerenes o hildren. Unpublished undergraduate thesis,
Uniersity
o
the
%hilippines
!ollege
o
Mass
!ommuniation.
Dy-(iao M. :3@@8<. )he inluene o )+ ood ads on hildrens ood preerenes and their onept o proper diet and nutrition. Unpublished undergraduate thesis, Uniersity o the %hilippines !ollege o Mass !ommuniation.
#on"ales,
M.
:3@@5<
Family
and
peer
group
interention
on
onsumer alues and buying behaior. Unpublished undergraduate thesis, Uniersity o the %hilippines !ollege o Mass
(aidge, *.B. and Steiner, #.A., 3@;3. A Model or %reditie Measurements
o
Adertising
$etieness.
)he
Bournal
o
Marketing, 49:;<7 9@-;4. (ewis, 3>@> (o"a, A. :3@@8<. $ets o )+ ood ommerials on the ood preerenes thesis,
o
hildren7
Uniersity
o
A the
surey.
Unpublished
%hilippines
undergraduate
!ollege
o
Mass
!ommuniation.
Mayuga, M. )., L Siion, %. A. :3@@8<. !hilds play7 )he game o adertising aimed at hildren and its impat on the pereptions, alues thesis,
and
attitudes
Uniersity
!ommuniation.
o o
hildren. the
Unpublished
%hilippines
undergraduate
!ollege
o
Mass
Morris B.K., 4==4. )he %ower o aet7 %rediting intention. Bournal o Adertising *esearh 647 8-38. *ossiter,
B.*.
and
%ery,
(.,
3@>=.
Attitude
!hange
through
+isual Imagery in Adertising. Bournal o Adertising, @:4<7 3=3;. Silk,
A.,
Klein,
substitutability
(.,
and
L
marker
'erndt, demand
$. by
:4==4<. national
Intermedia adertisers.
!evie" of Industrial #rgani$ation% &', 545-56>.
ells, .D., 3@@8. Measuring adertising eetieness. (awrene $rlbaum Assoiates, %ublishers, (ondon.
right, B. :3@@5<. $?posure to )+ adertisements o hildren. Unpublished undergraduate thesis, Uniersity o the %hilippines !ollege o Mass !ommuniation.
D. I*6*
http7NNen.wikipedia.orgNwikiN)eleisionOadertisement http7NNen.wikipedia.orgNwikiNBollibee http7NNen.wikipedia.orgNwikiN Doe http7NNen.wikipedia.orgNwikiN http7NNen.%almolie.orgN http7NNen.!olgate.orgN http7NNen.wikipedia.orgNwikiN http7NNen.wikipedia.orgNwikiN http7NNen.2issin.orgN http7NNen.Saeguard.orgN
http7NNen.loseup.orgN http7NNen.kopiko.orgN http7NNen.wikipedia.orgNwikiN
APENDIKS
RESUME NG MGA MANANALIKSIK
2ame7
Darwin M. Santos
Date o 'irth7
Abril 46, 3@@>
%lae o 'irth7
!abanatuan !ity
/ome Address7
'rgy. Sampalo, )alaera, 2uea $iPa
2ikname7
Dawe, Dar-Dar
Age7
3;
*eligion7
*oman !atholi
%arent7
Mr. Dennis +. Santos Mrs. *i"a M. Santos
upations7
'usinessmanNFarmer
'usinesswomanNFarmer $duational attainment7 %re-elem7
Sared /eart Shool o )alaera
$lementary7
)alaera !entral Shool
Seondary7
)alaera 2ational /igh Shool
RESUME NG MGA MANANALIKSIK
2ame7
2oa Qyrelle !. Santong
Date o 'irth7
2o. 9 3@@>
%lae o 'irth7
!andon #eneral /ospital !andon !ity Iloos Sur
/ome Address7
%oblaian est San 2iolas %angasinan
2ikname7
2oa
Age7
3;
*eligion7
Methodist
%arent7
Mr. $dgar BoPo S. Santong Mrs. *oselyn !. Santong
upations7
MinisterN%astor /ousekeeper
$duational attainment7 $lementary7
Ansad $lementary Shool
Seondary7
Umingan !entral 2ational /igh Shool
RESUME NG MGA MANANALIKSIK
2ame7
Ban 2oril F. )ambalo
Date o 'irth7
2oember > 3@@;
%lae o 'irth7
!abanatuan !ity
/ome Address7
'antog 'ulalo !abanatuan !ity
2ikname7
2oril
Age7
3>
*eligion7
Methodist
%arent7
FNSupt.Domingo +. )ambalo Mrs.(eonora F. )ambalo
upations7
FNSupt. 'F%
$duational attainment7 %re-elem7
!abanatuan $ast !entral Shool
$lementary7
!abanatuan $ast !entral Shool
Seondary7
2uea $iPa /igh Shool
RESUME NG MGA MANANALIKSIK
2ame7
%riness 2ai"a D. *upa
Date o 'irth7
Deember 3=,3@@8
%lae o 'irth7
!abanatuan !ity
/ome Address7
%urok 9,'atitang Raragosa 2uea $iPa
2ikname7
2ai"a
Age7
38
*eligion7
!atholi
%arent7
Mrs. 2enita D. *upa
Mr. Federio D. *upa upations7
)eaher %olieman
$duational attainment %re-elem7
'atitang $lementary Shool
$lementary7
'atitang $lementary Shool
Seondary7
'atitang 2ational /igh Shool
RESUME NG MGA MANANALIKSIK
2ame7
Beruby !. *opero
Date o 'irth7
September 33, 3@@;
%lae o 'irth7
!abanatuan !ity
/ome Address7
'rgy. 'ago , #en. )inio, 2uea $iPa
2ikname7
Bhei
Age7
3>
*eligion7
I$M$(IF
%arent7
Mr. Borge *. *opero
