Anjab Guru Konseling.docx

PEMERINTAH KABUPATEN PULAU TALIABU

URAIAN JABATAN 1.

2.

3.

IDENTITAS JABATAN 1.1 KODE JABATAN 1.2 NAMA JABATAN

: :

UNIT KERJA

:

Eselon II

:

SMP NEGERI 6 SATU ATAP TALIABU BARAT Dinas Pendidikan

Eselon III

:

-

Eselon IV

:

-

RINGKASAN TUGAS JABATAN

:

GURU MATA PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING

Melakukan kegiatan yang meliputi : merencanakan, mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik sesuai dengan pedoman kurikulum mata pelajaran Bimbingan Konseling Konseling yang diampuh dan peraturan perundangan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan 4

KEDUDUKAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI : Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat

Guru Mata Pelajaran Bimbingan Konseling

5.

RINCIAN TUGAS JABATAN

:

a.

menyusun program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, semesteran dan tahunan) sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan : 1. Menyusun materi pelayanan bimbingan dan konseling 2. Menyusun lembar observasi siswa (angket siswa dan angket orang tua) b. melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling sesuai petunjuk dan prosedur yang berlaku untuk mengatasi permasalahan peserta didik yang kesuli tan belajar; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan bimbingan 2. Menyusun alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan konseling; konseling ; c. mengevaluasi proses dan hasil bimbingan sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku agar target bimbingan dapat tercapai;

1

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

Tahapan : 1. Menganalisis hasil bimbingan dan konseling 2. melaksanakan bimbingan/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi; menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional sesuai petunjuk yang berlaku untuk pencapaian tujuan pendidikan; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pengawasan dan evaluasi 2. Membuat laporan hasil evaluasi membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai ketentuan dan prosedur yang berlaku untuk peningkatan kapasitas guru pemula; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pelaksanaan bimbingan 2. Menyiapkan tata cara pelaksanaan bimbingan 3. Membuat laporan pelaksanaan bimbingan membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku untuk peningkatan kemampuan peserta didik; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pelaksanaan bimbingan 2. Menyiapkan tata cara pelaksanaan bimbingan 3. Membuat laporan pelaksanaan bimbingan melaksanakan publikasi ilmiah sesuai sesuai pedoman yang berlaku sebagai upaya perbaikan proses pembelajaran; Tahapan : 1. Melakukan penelitian 2. Menyusun karya ilmiah 3. Mempublikasikan karya ilmiah membuat karya inovatif sesuai pedoman yang berlaku untuk peningkatan kapasitas guru; Tahapan : 1. Menyiapkan konsep karya inovatif 2. Menciptakan/membuat karya inovatif 3. Menyusun laporan pelaksanaan pembuatan karya inovatif melaporkan hasil pelaksanaan tugas sesuai dengan prosedur yang berlaku sebagai bahan evaluasi dan pertanggungiawaban; dan Tahapan : 1. Mengumpulkan dokumen pelaksanaan kegiatan 2. Menyusun laporan kegiatan 3. Memeriksa konsep laporan 4. Mengkonsultasikan laporan kepada atasan 5. Memperbaiki konsep laporan melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkan pimpinan baik tertulis maupun lisan. Tahapan : 1. Mempelajari tugas 2. Menjalankan tugas 3. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas

2

6.

BAHAN KERJA No

Bahan Kerja Dokumen Perencanaan sekolah (Visi dan Misi)

Penyusunan program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, (bulanan, semesteran dan tahunan)

2

Materi layanan bimbingan

Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling

3

Lembar observasi siswa

Pelaksanaan evaluasi terhadap proses dan hasil bimbingan

4

Soal ujian

Pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional

5

Bahan bimbingan

Pembimbingan guru pemula dalam program induksi

6

Bahan bimbingan

Pembimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

7

Rencana kegiatan

Pelaksanaan publikasi ilmiah

8

Rencana kegiatan

Pembuatan karya inovatif

9

Rencana dan realisasi kegiatan Perintah Pimpinan

Pelaporan hasil pelaksanaan tugas Pelaksanaan tugas lain

PERANGKAT KERJA No

:

Perangkat Kerja

Digunakan Untuk Tugas

1

Standar kompetensi kemandirian peserta didik

Menyusun program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, semesteran dan tahunan)

2

Standar kompetensi kemandirian peserta didik Standar kompetensi kemandirian peserta didik

Melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling Melaksanakan evaluasi terhadap proses proses dan hasil bimbingan

4

Surat Keputusan Kepala Sekolah

Mengawasi penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional

5

Juknis

Membimbing guru pemula dalam program induksi

6

Juknis

Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

7

Juknis

Melaksanakan publikasi ilmiah

8

Juknis

Membuat karya inovatif

9

Rencana kegiatan

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas

10

Surat Perintah/Surat Tugas

Melaksanakan tugas lain

3

8.

Penggunaan Dalam Tugas

1

10 7.

:

HASIL KERJA No 1 2 3 4 5

: Hasil Kerja

Satuan

Materi bimbingan dan Lembar observasi siswa Kegiatan bimbingan dan konseling Data psikotes

Dokumen

Kegiatan penilaian dan evaluasi Kegiatan bimbingan

Kegiatan

Kegiatan Dokumen

Kegiatan 3

9.

-

Kegiatan

7

Karya Ilmiah

Dokumen

8

Karya Inovatif

9

Laporan pelaksanaan tugas

Dokumen Dokumen

10

Tugas lain

Kegiatan

-

Proses bimbingan dan konseling berjalan lancar Kondisi psikologi peserta didik sehat dan normal Kondisi lingkungan sekolah kondusif :

Menyampaikan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian hasil kerja peserta didik Memberikan tugas kepada siswa Memberikan teguran kepada siswa

KORELASI JABATAN No.

12.

1

Kepala Sekolah

2

Guru Mata Pelajaran

Unit Kerja

Dalam Hal

SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat

Konsultasi Kerja Sama

:

KONDISI LINGKUNGAN KERJA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

14.

:

Jabatan

No

13.

:

WEWENANG -

11.

Kegiatan bimbingan

TANGGUNG JAWAB -

10.

6

Aspek

Faktor

Tempat kerja Suhu Udara Keadaan Ruangan Letak Penerangan Suara Keadaan Tempat Kerja Getaran

Di dalam ruangan Dingin dengan perubahan Sejuk Cukup Datar Terang Tenang Bersih Tidak Bergetar

KEMUNGKINAN RESIKO BAHAYA

:

No

Fisik/Mental

Penyebab

1 2

-

-

SYARAT JABATAN

:

14.1 PANGKAT/GOLONGAN RUANG

:

Minimal Penata Muda, golongan ruang III/a

14.2. PENDIDIKAN

:

Sarjana pendidikan (S-1) dalam bidang Bimbingan dan Konseling a. Penjenjangan : Sertifikat Lulus Jabatan

14.3. KURSUS/DIKLAT 4

14.4. PENGALAMAN KERJA

:

fungsional guru b. Diklat Teknis : Diklat Guru 2 (dua) tahun selaku CPNS fungsional guru

14.5. PENGETAHUAN KERJA

:

Kompeten dalam hal pendidikan

14.6. KETERAMPILAN KERJA

:

14.7. BAKAT KERJA

:

Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan dapat mengoperasionalkan mengoperasionalkan komputer komputer a. INTELIGENSIA (Intellegence (Intellegence)) Kemampuan untuk menangkap atau memahami instruksi-instruksi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. Kemampuan untuk menyusun alasan dan membuat pertimbangan b. BAKAT VERBAL (Verbal (Verbal Aptitude) Aptitude) Kemampuan untuk memahami arti katakata dan menggunakannya secara efektif. c. PENERAPAN BENTUK ( form  perception)  perception) Kemampuan menyerap perincianperincian yang berkaitan dalam objek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. d. KETELITIAN (Clerical Perception) Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel.

14.8. TEMPERAMEN KERJA

:

a. R – REPCON (repettive, (repettive, continously) : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu. b. PUS (Performing (Performing Under Stress) : Kemampuan menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan jiwa jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis, tidak biasa atau bahaya, atau bekerja dengan kecepatan kerja dan perhatian terus menerus merupakan keseluruhan atau sebagian aspek pekerjaan.

14.9 MINAT KERJA

:

a.

5

nvesti sti gati gati f ) I (I nve Pekerjaan-pekerjaan yang meliputi antara lain:  Melakukan penelitian kemampuan  Membutuhkan matematis  Membutuhkan analisis kritis  Melakukan kegiatan brainstorming (penciptaan ide/konsep) masalah-masalah  Penyelesaian

abstrak  Pekerjaan-pekerjaan yang sifatnya akademis  Tugas-tugas ilmiah yang membutuhkan  Pekerjaan ketelitian dan ketepatan tinggi (Konvensional )  b. C (Konvensional  Pekerjaan-pekerjaan yang terdiri dari kegiatan-kegiatan antara lain : / tugas dasar  Administratif organisasi  Mengelola arsip  Menjalankan sistem atau rutinitas  Menyusun pembukuan/akuntansi  Mengikuti kebijakan atau prosedur yang berhubungan  Kegiatan dengan angka  Pelaporan yang rinci  Jadwal kerja yang ketat dan terstruktur

14.10 UPAYA FISIK

:

-

Sering berbicara Kadang-kadang duduk Kadang-kadang berdiri Kadang-kadang berjalan

14.11. KONDISI FISIK a) Jenis Kelamin

:

b) Umur

:

-

c) Tinggi Badan

:

-

d) Berat Badan

:

-

e) Postur Badan

:

-

f)

:

Rapi/sopan

Penampilan

14.12. FUNGSI PEKERJA 15.

:

Laki-laki/wanita

-

Mengajar Menilai

PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN :

Materi bimbingan dan Lembar observasi siswa Kegiatan bimbingan dan konseling Data psikotes

Dokumen

Jumlah Hasil (dalam 1 tahun) 2

Jam kerja

1152

69120

Dokumen

2

480

Dokumen

5

600

5

Kegiatan penilaian dan evaluasi Kegiatan bimbingan

Kegiatan

6

1080

6

Kegiatan bimbingan

Kegiatan

12

2160

7

Karya Ilmiah

Dokumen

1

60

No 1 2 3 4

Hasil Kerja

Satuan Hasil

6

Waktu Penyelesaian 1500

8

Karya Inovatif

Dokumen

1

180

9

Laporan pelaksanaan tugas Tugas lain

Dokumen

2

60

Kegiatan

2

240

10 16.

BUTIR INFORMASI LAIN : ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

Bobong, ...................... Atasan Langsung

Yang Membuat ISI NAMA DAN NIP

ISI NAMA DAN NIP

GURU BIMBINGAN

KEPALA SEKOLAH

KONSELING !!!!

!!!!

(.................................) NIP. ........................

(.................................) NIP. ........................

7