PLANIFICACIÓN ANUAL
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Establecimiento: LICEO ALBERTO BLEST GANA Profesor: MARCELO MONJE WHITE 2º Medio A Curso: Asignatura: Química
N° Unidades: Fecha Inicio: Fecha Término:
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APRENDIZAJES ESPERADOS (AE):
N° SE SEM MAN ANAS AS 11 Nº CLASES
AE 1
Explicar el concepto de solución y su formación, distinguiendo solutos y solventes.
AE 2
Caracterizar diversas soluciones presentes en el entorno, según sus propiedades generales: -Estado físico -Solubilidad Concentración -Conductividad eléctrica.
AE 3
Aplicar relaciones cuantitativas de los componentes de una solución expresada mediante unidades de concentración: Unidades porcentuales: m/m, m/v, v/v -Concentración molar Concentración molal -fracción molar -Partes por millón -Dilución de soluciones.
AE 4
Explicar las relaciones estequiométricas de las reacciones químicas que ocurren en solución.
AE 5
Explicar la importancia de la formación de las soluciones en diversas aplicaciones tecnológicas.
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Unidad 2: "Materia y sus transformaciones: propiedades coligativas y conductividad eléctrica de las soluciones" DURACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS (AE):
N° SEMANAS 7 Nº CLASES
AE 1
Describir investigaciones científicas clásicas o contemporáneas relacionadas con las propiedades coligativas y la conductividad eléctrica de las soluciones.
AE 2
Explicar la conductividad eléctrica de las soluciones a partir de las características del soluto e identificar algunos de sus usos tecnológicos.
AE 3
Explicar las relaciones existentes entre la temperatura y l a concentración de las soluciones, y algunos de sus usos tecnológicos. -Ascenso ebulloscópico -Descenso crioscópico.
AE 4
Explican las relaciones existentes entre la presión y la concentración de las soluciones, y algunos de sus usos tecnológicos. -Presión de vapor y ley de Raoult -Presión osmótica y ecuación de Van’t Hoff.
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Unidad 3: "Materia y sus transformaciones: bases de la química orgánica" DURACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS (AE):
N° SEMANAS 9 Nº CLASES
AE 1
Describir investigaciones científicas, clásicas o contemporáneas, relacionadas con el desarrollo de la química orgánica. - Wöhler Kekulé -le Bel -Pasteur.
AE 2
Distinguir las propiedades del carbono que hacen posible la formación de una amplia gama de moléculas: -Tetravalencia del carbono -Hibridación sp3; sp2; sp -Ángulos, distancias y energía de enlace -Enlaces π y σ.
AE 3
Caracterizar los compuestos químicos orgánicos de acuerdo a los grupos funcionales presentes en ellos y sus aplicaciones tecnológicas. -Hidrocarburos alifáticos -Hidrocarburos aromáticos -Grupos funcionales -Propiedades de compuestos orgánicos.
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4 07, Mar, 2016 09, Dec, 2016
07,, Mar 07 Mar - 23 23, Ma May EVALUACIONES Formativa, sumativa y proceso
24, May - 08, Jul
EVALUACIONES Formativa, sumativa y proceso
03, Aug - 05, Oct EVALUACIONES Formativa, sumativa y proceso
2 PLANIFICACIÓN ANUAL Curso: 2º Medio A
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Asignatura: Química
Unidad 4: "Materia y sus transformaciones: reactividad de los compuestos orgánicos y estereoquímica"
10, Oct - 09, Dec
DURACIÓN
EVALUACIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS (AE):
N° SEMANAS 9 Nº CLASES
AE 1
Explicar la formación de los distintos compuestos químicos orgánicos a través de transformaciones químicas, y sus impactos ambientales y tecnológicos. -Ruptura de enlaces -Reacciones en etapas y concertadas -Reactivos de una reacción química orgánica -Tipos de reacción.
AE 2
Modelar moléculas orgánicas a través de su estructura tridimensional. -Fórmula en perspectiva -Proyecciones de Newman y de caballete -Estabilidad conformacional de compuestos orgánicos cíclicos.
AE 3
Explicar los fenómenos de isomería y estereoquímica de distintos compuestos orgánicos, y su importancia en aplicaciones científicas. -Isomería -Centros asimétricos o quirales Estereoisómeros -Proyección de fischer -Configuraciones S y R.
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sumativa, formativa y proceso
