FACTOR AIRE 1. FACT ACTOR DE DE DISP DISPER ERSIÓ SIÓN N A. CONCEPTO: Son relacionados con las condiciones atmosféricas, fotográcas cuyas modicaciones son a causa de la acvidad humana, estas pueden inducir en la calidad de aire. Asume una relación con la dispersión de contaminantes a la atmosfera a través de las emisiones. Propagación por el aire de una o más sustancias se pueden medir en fuentes jas o móviles. B. GRAFICA DE NORMALIDAD
C. FORMULA: . ! "A # $%&"'( . actor de dispersión )m* seg.+ "A. "oncentracion de contaminante en el aire )m*+ #. elocidad de emisión del contaminante )seg.+ Se mide en mg-m* D. ESTUDIO DE CASO os factores climácos climácos generan la dispersión de contaminantes contaminantes del aire como par/culas nas y gases(( ácido sul01drico, 2ió3ido de a4ufre, monó3ido de car2ono gases car2ono y y ó3idos de nitrógeno, 5ue en ocasiones so2repasan los estándares de calidad calidad del del aire. 6no de los departamentos con mayor contaminación es "ocha2am2a y el principal contaminante es el par5ue automotor automotor,, los contaminantes contaminantes atmosféricos atmosféricos por fuentes fuentes e3teriores e3teriores como el tráco vehicular, vehicular, las plantas indus industri trial ales, es, la 5uema 5uema de gasol gasolina ina,, diésel diésel,, desga desgast stee de freno frenoss y otros. otros. 7am2ién se lo ve en los cha5ueos principalmente en 4onas tropicales.
2. PARTIC ARTICULA ULASS SUSP SUSPEND ENDID IDAS AS A. CONCE NCEPTO. 'sta 'stass son par/cu par/culas las gener generada adas, s, incre increme ment ntada adass o atenu atenuada adass pueden pueden ser solid solidos os o l15uid l15uidos, os, namente namente divididos 5ue se encuentran encuentran en suspensión. So diminutas par/culas sólidas y pe5ue8as gotas li5uidas 5ue se hallan presentes presentes en el aire. B. GRAFIC GRAFICA A DE NORMA NORMALID LIDAD AD
C. FORMULA: Par/culas suspendidas totales)PS7+ Parculas menores a 9: micras)P;9:+ 's respira2le cuando la fracción es menor a 9: micras, su medida es ug -m* 'l limite permisi2le es 9<:ug-m* <:ug-m* en el periodo de => horas PS!%6;'&-P'S% ?'"%'"7A$% ?'"%'"7A$% $' $ ' @7?% D. ESTU ESTUDI DIO O DE DE CAS CASO O "';'&7% @A"A a planta de cemento iacha esta esta u2icada a *< Bm de la ciudad de la pa4 ene una capacidad actual C9>::: toneladas de cemento cemento anuales. a acvidad se inicia en la localidad de iacha en fe2rero fe2rero de 9C=D con una capacidad de producción de =::: toneladas anuales. a industria del cemento ene un impacto am2iental negavo para la salud, dentro de sus procesos, este traslado de la materia prima, almacenamiento de los materiales, molienda, polvo del horno gases de com2usón 5ue conenen monó3ido. a po2lación de iacha es un sector 5ue va creciendo signicavamente y la u2icación de la cementera llega a ser un pro2lema en la salud. as par/culas 5ue se generan ocasionan pro2lemas respiratorios, pro2lemas pro2lemas pulmonares y una 2aja calidad de vida en lo 5ue se reere a sus viviendas 5ue constantemente están llenas de holl1n.
3. OXIDO DE AZUFRE A. CONC ONCEPT EPTO: 's un contaminante generado por la com2usón de car2urantes y fósiles. os ó3idos de a4ufre son tres S%, S%=, S%*. 'l más importante es el S%= ya 5ue este es emido en mayor candad a la atmosfera, atmosfera, es incoloro con olor acre y concentración superior a *ppm, estos proceden a com2usón. B. GRAF GRAFIC ICA A DE NORM NORMAL ALID IDAD AD
C. FORMULA: "ontaminante( 2ió3ido de a4ufre Periodo estad1sco( media en => horas
alor lor de concentración( D:ug-m g-m* *E
"onc. "onc . S%= ! *=9F9: *=9 F9: G* H; ) IgI g-m*+ m*+ ;. ml totales de car2onato sódico consumido. . litros de volJmenes de la muestra de aire medidos. 'jemplo caudal de aire! 9..< grados cen/grados "ar2onato sódico! >D.> ml K! @7?%S $' A@?' ! "A6$A $' A@?' P%? 7@';P% ! 9.E.D @7?%S itros de volumen de la l a muestra de aire medidos en condiciones normales >=.MM litros reempla4ando datos en la formula. "%&". $' S%=! *E*=M<.EE ug-m* D. ESTUDIO DE CASO: 6@A A"@$A 'l concepto concepto de lluvia acida englo2a cual5uier forma de precipitación precipitación 5ue presente presente elevadas elevadas concentraciones de ácido sulfJrico. Se origina a parr de las acvidades humanas, el mayor culpa2 culpa2le le de este este fenóm fenómeno eno es la com2u com2us són ón de fosi fosiles les proce procede dent ntes es de plant plantas as de car2ón car2ón generadores de electricidad las fá2ricas y los escapes de veh1culos. "uando el hom2re genera dió3ido de a4ufre, este va a la atmosfera y en com2inación con el hidrogeno forma el ácido 5ue después precipita en forma de lluvia acida. a lluvia acida ene muchas consecuencias nocivas para el entorno pero sin lugar a dudas el efecto de mayor incidencia es en lagos, r1os, arroyos, pantanos y otros medios acuácos, afectando a la fauna acuáca.
a lluvia acida tam2ién contamina selvas y 2os5ue generalmente las 5ue están situados a mayor altud, provoca una li2eración de aluminio lo 5ue diculta la a2sorción de agua y el deterioro de las hojas. 4. OXIDO DE NITROGENO A. CONCEPTO: 's la unión de dos atomos de o3igeno con una de nitrógeno 5ue son producidos por fuentes de com2uson de altas temperaturas. os o3idos de nitrógeno son siete &%, &%*, &%>, &=%, etc. $elos $elos cuale cualess los mas import important antes es son &%, &%, &%= am2os am2os reac reacvo voss inte intervie rvienen nen en proce procesos sos foto5u1micos, esto se produce por com2usón, 5uema, acvidades industriales, etc. 's considerado el tercer gas 5ue contri2uye al calentamiento glo2al. B. GRAFICA DE DE NORMALIDAD
C. FORMULA: "ont "ontam amin inan ante te(( &%= alor alor de con concen centr trac ació ión( n( 9<:ug 9<:ug-m -m* * Periodo estad1sco( estad1sco( media => horas. Se mide en ug-m* " ! m #t "oncentración de gas )moles cm*+ ;. ;asas del gas )moles+ #. lujo de gas )cm* min+ 7. 7iempo de difusión )minutos+ D. ESTUDIO DE CASO: PARQUE AUTOMOTOR 6na de las acvidades 5ue incrementa la emisión de dió3ido de nitrógeno es el par5ue automotor, en nuestro pa1s el crecimiento es desmesurado, la congesón y desorgani4ación además de la morfolog1a de la ur2e provocan contaminación.os gases de escape conenen dió3ido de car2ono, sustancia 5ue ene efecto contaminante so2re la salud humana y medio am2iente.as sustancias eliminadas por los automóviles es producido por la com2usón incompleta produce en las personas disminución en la a2sorción de o3igeno por gló2ulos rojos afectando, la capacidad de pensar, pro2lemas en el aparato respiratorio respiratorio y circulatorio, además de afectar a mujeres en gestación. 'l ó3ido de nitrógeno 5ue tam2ién irrita los ojos, nari4, garganta produce cam2ios en la función pulmonar.
5. MONOXIDO DE CARBONO A.
CONCEPTO:
's la unión de un atomo de o3igeno, cuya fórmula 5u1mica es "%, es un gas inodoro, incoloro, inNama2le y altamente tó3ico, causaria la muerte cuando se respira en niveles elevados. 's un gas incoloro, mas ligero 5ue el aire producido por la com2usón incompleta de com2us2les estacionarias o móviles por motores incendios estufas, etc. a organi4ación mundial de la salud ha jado como l1mite de tolerancia C ppm. B.
GRAFICA DE NORMALIDAD
C.FORMULA( "ontaminante( "% alor de concentración( 9:mg-m* >:mg-m* Periodo estad1sco( media en D horas media en 9 hora "ontaminante! volumen fuente-empo)peso total+ D. ESTUDIO DE CASO: "%;O6S7@%&'S %S@'S as com2usones fósiles son cuatro( petróleo car2ón gas natural y gas licuado de petróleo. 'n nuestro pa1s la acvidad petrolera va en aumento de2ido a la demanda internacional,
6. OXIDOS FOTOQUIMICAS
A. CONCEPTO: 'stas son los productos de las reacciones atmosféricas entre los ó3idos de car2ono y nitrógeno. "uando estos ó3idos se reJnen pueden iniciar un conjunto complejo de reacciones 5ue producen varios contaminantes capaces de o3idar materiales los más estudiados son el %*. B. FORMULA: "ontaminante( o4ono alor de concentración( =*Eug-m* Periodo estad1sco( promedio horario má3imo &%Q%"Q6R S%A?! &@'OA %7%#6@;@"A %4ono! ug-m* C. ESTUDIO DE CASO A "@6$A$, @O?' $' S;% 'l smog se ha converdo en el mal indesea2le para todas a5uellas ciudades 5ue 2uscan posicionarse como espacios atracvos para vivir e inverr. Sus efectos nocivos en la salud y el medioam2iente han llevado a go2iernos locales a construir pol1cas y herramientas de gesón muchas veces aisladas 5ue rara ve4 constuyen un espacio de planicación mayor. Algunas ciudades 5ue impulsan estrategias de innovación ya están dise8ando medidas, como edicios o pavimentos de a2sorción, 5ue reducen las emisiones contaminantes li2eradas cada d1a. Tunto con estas acciones 5ue 2uscan corregir el pro2lema, se de2e plantear la reducción estructural del fenómeno de contaminación. 'l smog, derivación de las pala2ras smoBe )humo+ y fog )nie2la+, se trata de aire denso com2inado con contaminantes 5ue se estanca en las capas más 2ajas de la atmósfera. Por efecto de la cadena de cerros 5ue altera las propiedades atmosféricas dando lugar al fenómeno de la inversión térmica, se genera una capa aislante 5ue compacta el smog cerca del suelo, impregnando en contacto directo con las personas, vegetación y edicios. Actualmente hay conocimiento de los impactos 5ue se generan mutuamente la ciudad y el clima distorsionando la calidad de vida de sus ha2itantes. 'l aire de las ciudades compone el paisaje y genera las categor1as y principales percepciones con las 5ue se recuerda un lugar para a5uel 5ue lo visita. a vida en una ciudad con preocupación am2iental y descontaminada introduce valores de comportamiento humano con mayores consideraciones por el medioam2iente y la salud, lo 5ue demanda desarrollo de po cultural.
7. TOXICOS PELIGROSOS
A.
CONCEPTO
'stas son sustancias 5u1micas altamente perjudiciales 5ue producen alteraciones funcionales a salud humana y demás seres vivos. "ompuesto, capa4 de da8ar un sistema 2iológico, interriendo su funcionamiento normal o provocando su muerte. B. FORMULA: ases( "%, =S, g AS'%S% Par/culas en polvo( P2, "d, Oe, As, "o, etc Par/culas en forma de vapores( 2enceno tolueno acetona 6nidades de medida( ;g-m* o ug-m* "ontaminante( As, "d, ;g, 7olueno alor de concentración( <: mg-m* >:ug-m* 9ug-m* M.< ug-m* Periodo estad1sco( media anual )tolueno media => horas+ C. ESTUDIO DE CASO: CURTIEMBRES SU IMPACTO POR EL CROMO as curem2res en Oolivia forman parte de una cadena priori4ada por el sistema 2oliviano de producvidad y compevidad, por su importancia en el sector manufacturero y su potencial para la e3portación. "onstuyen en una industria tradicional en un elevado consumo de agua y productos 5u1micos con un impacto am2iental 5ue está muy presionado. 6no de los pro2lemas confrontados es la emisión de residuos l15uidos contaminados con cromo el agente curente más uli4ado el cual se desechas en signicavas candades, sus derivados o3idados en cromo E son e3tremadamente tó3icos.
!. OLOR A. CONCEPTO: 's generado por una me4cla compleja de gases, vapores y polvo, donde la composición de la me4cla inNuye en el po de olor perci2ido por el olfato.
B. FORMULA O METODOLOGIA: ?'S67A$%S $' AO%?A7%?@% H ;'$@"@%&'S $' A $'S"A?A $' A P7A? $' ATA
DESCRIPCION
PARAMETRO DBO DQB M"#$ M"#$ !0 250
1mites Permisi2les $escarga de la planta de tratamiento de aguas 45 residuales de aja.
510
SST M"#$ 60
C%&'. ()#*+
,6
NN-4 M"#$ 4
T /C 5
73
1114
.2
1.5
15.4
C. ESTUDIO DE CASO: A través de los servicios de un la2oratorio, tomo muestras de las descargas de la planta a n de evaluar la calidad de sus eNuentes. a ta2la muestra los resultados o2tenidos de los análisis. a descarga de la planta de tratamiento de aguas residuales de aja, so2repasa los l1mites permisi2les para descargas esta2lecidos .entre ellos la carga orgánica $O%, $#%. os sólidos suspendidos totales e incluso el p 5ue se encuentra ligeramente 2ásico respecto del l1mite má3imo permisi2le. os resultados muestran 5ue la planta no está operando correctamente, situación 5ue conlleva la contaminación del cuerpo de agua receptor el rio Pallina.
FACTOR AGUA
. PRODUCCION DE ACUIFEROS:
A.
CONCEPTO:
's a5uel estrato o formación geológica permea2le 5ue permite la circulación y el almacenamiento del agua su2terránea por sus poros o grietas. $entro de estas formaciones podemos encontrarnos con materiales muy variados como grava de rio, limo, cali4as muy agrietadas. Areniscas porosas poco cementadas, es decir es la producción de capas o venas de aguas su2terráneas o superciales. B.
FORMULA: ?p ! Pi Q Si H Sf H '7?
DONDE: ?p ! ?ecarga potencial mensual en mm-mes. Pi ! Precipitación 5ue inltra en mm-mes. Sf ! umedad del suelo al nal del mes en mm. '7? ! 'vapotranspiración real en mm-mes C.
ESTUDIO DE CASO:
'l pro2lema más grande 5ue la ciudad tendrá será por los asentamientos humanos crecen con frecuencia. &o solamente ha2rá escase4 de agua sino tam2ién los cauces de las cuencas provocarán inundaciones y des2ordes más fuertes y violentos de los 5ue ahora ya se registran en nuestra ciudad $e &uestra Se8ora de a Pa4.
10. ARIACIONES DEL CAUDAL A.
CONCEPTO:
$ene el régimen hidrológico de un rio. a velocidad con la 5ue se despla4a el agua en caso e3tremo se puede producir la crecida cuando el aporte de agua es mayor a la capacidad del r1o para evacuarla. $es2ordándose y cu2riendo las 4onas llanas pró3imas, el agua 5ue circula 2ajo erra )caudal 2asal+ tarda más en alimentar el caudal del rio.
B GRAFICA DE NORMALIDAD:
C. FORMULA: A. Pto9 "audales :.:9 promedio
Pto= :.*D
Pto* :.=:
Pto> :.*D
Pto< 9.9C
PtoE =.:D
PtoM =.EE
PtoD =.9<
PtoC 9.EC
Pto9: :.DE
Pto99 :.
D%) ' *8'$) 98 )*8& ,% $ R;% C<%98=,8 Pto. 9 Ualuyo. Pto. = $espués e3plotación de áridos. Pto. * Antes ingreso planta 'PSAS. Pto. > $espués descarga industria enado. Pto < Altura ruta del ourdes. Pto. E $espués conNuencia ?1o %rBojahuira. Pto. M $espués conNuencia ?1o @rpavi.Pto. D inal Aranjue4. Pto C ?1o a Pa4, altura Puente ipari. Pto 9: ?1o a Pa4, Puente uancarani. Pto. 99 ?1o a Pa4, antes po2lación Palomar. D. ESTUDIO DE CASO: C8'$) 98 )*8& ,% $ R;% C<%98=,8. $e acuerdo a la gráca se puede o2servar 5ue el mismo va aumentando a lo largo del r1o esto de2ido al aporte de los diferentes r1os 5ue aportan al mismo, en el Pto. M ene el aporte del r1o %rBojahuira y en los puntos 9: y 99 el r1o disminuye de caudal por el hecho 5ue se viene uli4ando para riego.
11. ACEITES GRASAS A. CONCEPTO: as grasas y aceites de origen vegetal o animal son triglicéridos o tam2ién llamados ésteres de la glicerina, con ácidos grasos de larga cadena de hidrocar2uros 5ue generalmente var1an en longitud. $e forma general, cuando un triglicérido es sólido a temperatura am2iente se le conoce como grasa, y si se presenta como l15uido se dice 5ue es un aceite.
Sustancias grasas, li5uidas a temperatura ordinaria, de mayor o menor viscosidad, no misci2le con agua y de menor densidad 5ue ella, 5ue se puede o2tener sintécamente o naturalmente. naturalmente. B. FORMULA O METODOLOGIA:
PARAMETRO Aceites grasas
UNIDAD
y mg-l
LIMITES PERMISIBLES PARA DESCARGAR LIQUIDOS CLASE CLASE CLASE CLASE A B C D Ausentes Ausentes :.* 9
TRANSITORIO DIARIO MES 9:.:
C. ESTUDIO DE CASO: FUENTE DE AGUA
CLASIFICACION >A? >B? >C? >D? RIO IPA @SERRANIA C A3 GUARAGUE TARIA
PARAMETROS INFLUENCIA A* = ")
DE OBSERACIONES A"8 ' "% ,%* ' ) "%)% = ),+
"lasicación de cuerpos de agua segJn su aptud de uso. ?eglamento en ;ateria de contaminación 1drica del ;edio Am2iente. 'n el caso del parámetro aceite y grasa se asume como hidrocar2uros totales de petróleo 7P. )idrocar2uros 7otales de Petróleo+
12. SOLIDOS SUPENDIDOS A. CONCEPTO: 's a5uella materia 5ue se presenta en la supercie y cuerpo de agua, 5ue no puede ser decantado de manera natural y re5uiere de la adición de ciertos compuestos para su diseminación o decantación son( 7ama8o, densidad y forma de la par/cula, asimismo la velocidad del agua. B. GRAFICA DE NORMALIDAD
C.FORMULAS: PARAMETRO
TEMPERATURA
UNIDAD ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE TRANSITORIO PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES CLASE CLASE CLASE CLASE DIARIO MES >A? >B? >C? >D? >C? #3/C #3/C #3/C #3/C #5/C #5/C ' C ' C ' C ' C *,% *,% *,% *,%
D. ESTUDIO DE CASO: 6na ve4 esta2lecidos los factores, indicadores, parámetros de cálculo, se procede a normali4ar los datos para transformarlos en unidades de medida compara2les, de manera 5ue puedan agregarse. Siendo 5ue el cálculo del impacto potencial es cuantavo, y 5ue el cálculo de la capacidad adaptava es cualitavo, se re5uiere normali4ar los datos para lograr una medida de vulnera2ilidad estandari4ada y compara2le en el empo. $e esta forma, se procedió al cálculo del impacto del cam2io climáco en el sistema producvo de comunidad "hullcumayu "ocha2am2a, del antes y después del ?iego 7ecnicado.Parendo del hecho 5ue la comunidad "hullcumayu ene E9 ha de potencial agr1cola, se anali4a el impacto climáco 5ue se calcula con la siguiente fórmula( @mpacto "limáco ! E9 ha Vrea 2ajo ?iego %pmo en ha ! 9:: E9 ha $onde el valor de E9, corresponde a la candad total de supercie ha2ilitada para la producción agr1cola. Por tanto, el mayor impacto esperado ser1a igual a 9:: puntos, lo 5ue implicar1a 5ue el área 2ajo riego ópmo ser1a : ha, ya 5ue las condiciones climácas ser1an tan adversas 5ue no suministrar1a suciente agua para el riego ópmo, y por el contrario, un resultado de E9 ha 2ajo riego ópmo implicar1a 5ue las condiciones climácas no enen impacto alguno )igual a : puntos+. Aplicando esta fórmula se enen los siguientes valores: Programa de Desarrollo Sustentable (PROAGRO)
13. TEMPERATURA A. CONCEPTO: 's una magnitud referida a las nociones comunes y-o variaciones de temperatura de caliente, 2io o fr1o 5ue puede ser medida con un termómetro la magnitud Wsica 5ue e3presa el grado o nivel de calor de los cuerpos o del am2iente. 1mites permisi2les( "lase A, O, " y $, lo permido de la temperatura es Q-F* X" en cuerpo receptor en el sio propuesto para la descarga.
B. GRAFICA DE NPRMALIDAD:
C.%?;6AS PARAMETRO
TEMPERATURA
UNIDAD ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE TRANSITORIO PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES CLASE CLASE CLASE CLASE DIARIO MES >A? >B? >C? >D? >C? #3/C #3/C #3/C #3/C #5/C #5/C ' C ' C ' C ' C *,% *,% *,% *,%
D. ESTUDIO DE CASO: 6na ve4 esta2lecidos los factores, indicadores, parámetros de cálculo, se procede a normali4ar los datos para transformarlos en unidades de medida compara2les, de manera 5ue puedan agregarse. Siendo 5ue el cálculo del impacto potencial es cuantavo, y 5ue el cálculo de la capacidad adaptava es cualitavo, se re5uiere normali4ar los datos para lograr una medida de vulnera2ilidad estandari4ada y compara2le en el empo. $e esta forma, se procedió al cálculo del impacto del cam2io climáco en el sistema producvo de comunidad "hullcumayu "ocha2am2a, del antes y después del ?iego 7ecnicado. Parendo del hecho 5ue la comunidad "hullcumayu ene E9 ha de potencial agr1cola, se anali4a el impacto climáco 5ue se calcula con la siguiente fórmula( @mpacto "limáco ! E9 ha Area 2ajo ?iego %pmo en ha ! 9:: E9 ha $onde el valor de E9, corresponde a la candad total de supercie ha2ilitada para la producción agr1cola. Por tanto, el mayor impacto esperado ser1a igual a 9:: puntos, lo 5ue implicar1a 5ue el área 2ajo riego ópmo ser1a : ha, ya 5ue las condiciones climácas ser1an tan adversas 5ue no suministrar1a suciente agua para el riego ópmo, y por el contrario, un resultado de E9 ha 2ajo riego ópmo implicar1a 5ue las condiciones climácas no enen impacto alguno )igual a : puntos+. Aplicando esta fórmula se enen los siguientes valores: Programa de Desarrollo Sustentable (PROAGRO)
SITUACION
PERIODO AÑOS
AREA BAJO RIEGO
IMPACTO CAMBIO CLIMATICO (PUNTO)
Sin proyecto $on proyecto
196 ! 199 1991 ! %11
"#9" &6#1%
91#9 '#
14. ACIDEZ ALCALINIDAD
A.
CONCEPTO:
?elación de la acvidad, con la posi2ilidad de generar, de2ido a sus diferentes procesos, residuos 5ue contengan su2stancias o elementos 5ue modi5uen el grado de acide4 o 2asicidad del agua, am2os e3tremos pueda afectar a los ecosistemas de los cuerpos receptores 6nidades de medición( parámetro p 1mites permisi2les( "lase A( entre E.:)un grado Q ácido+ y D.< )un grado Q 2ásico+ "lase O, ", y $ el p no de2e pasar de E.: y C.:
B.: GRAFICA DE NORMALIDAD
C. FOMULAS MEDICION: 'tapYs de Procedimiento de la Acide4 PZ< A Si el PZ> 7itule con &a% :.:= & hasta viraje de &aranja a Amarillo y ristra el volumen consumido como A"@$'R ;@&'?A. B Si el PZE 7otule con &a% o.o= & hsta viraje incoloro a rosado y registrar el volumen consumido como A"@$'R "A?O%&A"'A. E,) ' P%*'+&% ' $ A$*$&'' P-H6 A+ Si el P[D.E( Adicionar * gotas de indicador feno\aleina adicionar * gotas de indicador &. de melo. "on &a% :.:= & hasta viraje ?osado a incoloro y registrar el volumen consumido como A"A@&% ]P^ O+ Si el PZD.< ! Adicionar * gotas de indicador &. de melo. "on &a% :.:= & hasta viraje de amarillo a &aranja y registrar el volumen consumido como A"A@&% ];^ Se o2ene a parr de datos puntuales, 5ue en la medición se dan. 9. A parr de la lectura de valor de P mediant la lectura del valor en el electrodo digital.
=. Por la caracteri4ación de color mediante indicadores por medio de la cinta de P. ACIDEZ
Acide4 total ! Acide4 mineral Q Acide4 "ar2onácea
a sumatoria de estos dos mediciones, e3presan en términos de miligramos de car2onado de caldio por el litro de solución )mg- "a"%*+, se conoce como total. ALCALINIDAD
;g "a:* ! AL&L<:::: ; muestra
DONDE: A Vcido sulfJrico N &ormalidad del Vcido sulfJrico M$ +8) muestra de agua residual con ja2ón. 6li4ado para denir si la muestra es ácida o 2ásica, lo 5ue genera es un cam2io de reacción 5u1mica, entre estos indicadores encontramos la feno\aleina )5ue toma un color rosado cuando el P[D,9* y es incolora P[D.*+, mel naranja para idencar las sustancias acidas. Se uli4a la muestra de agua pota2le. Se toman sustancias como )agua de jugo de limón, agua o3igenada, agua con desengrasante, leche de magnesia+, donde tendremos alcalinos, asidos y 2ásicos. * Se diluyen estas sustancias en agua y se o2servan las reacciones con los disntos indicadores $espués de uli4ar este método de idencación de la naturale4a de las sustancias y el P se procede a uli4ar el método de los indicadores.
15. DBO 5 A. CONCEPTO:
's la candad de o3igeno necesario para descomponer 2iológicamente la materia orgánica en las aguas municipales, industriales y en general residuales. a $O% se mide como la masa )en miligramos+ de o31geno uli4ado por un litro de muestra del eNuente incu2ado a =: X" durante un periodo de cinco d1as. B: GRAFICA DE NORMALIDAD
".%?;6AS
PARJMETRO %@'&% $@S6'7%
UNIDAD mg-l
ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES CLASE >A? CLASE >B? CLASE >C? CLASE >D? HD:_ sat. HM:_ sat. HE:_ sat. H<:_ sat.
D.ESTUDIO DE CASO ineamientos para la calidad del agua segJn la %;S NK$ ' OD +"#L C$'' '$ A"8 C%&)*8&*) : :,: F >,: >,9 F M,C D,: F 9=,: 9=,: Q
;uy mala ;ala Acepta2le Ouena So2resaturada
;uerte masiva de organismos aero2ios $esaparición de organismos y especies sensi2les `%$ adecuadas para la vida de la gran mayor1a de especies de peces y otros organismos acuácos. Sistemas en plena producción fotosintéca.
'l presente tra2ajo de invesgación se reali4ó en la planta pre 2eneciadora de café de la 6A"F"P, u2icada en la comunidad de "armen Pampa, municipio "oroico, &or bungas del departamento de a Pa4. 'l o2jevo fue determinar la eciencia del sistema de tratamiento de aguas residuales del pre 2eneciado de café, de2ido a 5ue no se conoce su efecvidad en reducir el nivel de contaminación de las aguas residuales tratadas y en función a los resultados corregir y-o validar directamente el modelo de sistema implementado. Para su estudio se esta2lecieron siete puntos de muestreo dentro del sistema de tratamiento y se efectuaron cuatro repeciones en disntas fechas y con diferentes candades de café guindo. Se evaluaron los parámetros de %;"&% ')8$%.'l o31geno disuelto )%$+ se incrementó de : a =.> mg %=-, en las dos Jlmas lagunas de o3igenación, de2ido a la reducción de sólidos y de la demanda 5u1mica y 2io5u1mica de o31geno.
16. OXIGENO DISUELTO A. CONCEPTO 'l nivel de %31geno $isuelto )%$+ puede ser un indicador de cuán contaminada está el agua y cuán 2ien puede dar soporte esta agua a la vida vegetal y animal de un determinado ecosistema.
eneralmente, un nivel más alto de o31geno disuelto indica agua de mejor calidad. Si los niveles de o31geno disuelto son demasiado 2ajos, algunos peces y otros organismos no pueden so2revivir. B. GRAFICA DE NORMALIDAD
C. FORMULAS
PARJMETRO S@$%S $@S6'7%
UNIDAD mg-l
ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES CLASE >A? CLASE >B? CLASE >C? CLASE >D? 9::: 9::: 9<::: 9<:::
D.ESTUDIO DE CASO SISTEMAS INTEGRADOS DE TRATAMIENTO USO DE AGUAS RESIDUALES REALIDAD POTENCIAL CIUDAD DE COC-ABAMBA BOLIIA 'l ?1o ?ocha, es la principal fuente de a2astecimiento de agua para riego en la 4ona del alle "entral de "ocha2am2a, e3isten algunos aportes de caudal hacia el r1o mismo. 'stos aportes enen disntas caracter1scas sico5u1micas y micro2iológicas, como por ejemplo los siguientes aNuentes o aportes h1dricos hacia el ?1o ?ocha( l ro *amborada# Pertenece al sistema de ?iego & 9. Sus aguas provienen de la represa de a Angostura, u2icada a 9M,< Bm al Sudeste de "ocha2am2a. 'sta es una presa arcial 5ue em2alsa aguas e3clusivamente para riego. 'l r1o 7am2orada se une al r1o ?ocha en la ciudad de "ocha2am2a, en la 4ona de a ;ayca. 6na de las principales fuentes de contaminación de este r1o son las aguas provenientes del ;atadero ;unicipal de la ciudad de "ocha2am2a, 5ue descarga entre 9,< y =,< -s al r1o. 'l tratamiento de estas aguas antes de la descarga consiste en una laguna anaero2ia más otra facultava. $urante el recorrido del r1o 7am2orada, hay algunas acvidades 5ue aumentan la contaminación del mismo, tales como lavaderos de autos 5ue usan estas aguas y evacJan sus residuos l15uidos hacia el r1o y algunas
industrias av1colas y asentamientos cercanos. as aguas de este r1o presentan elevadas tur2iedades la contaminación fecal es menor 5ue la del r1o ?ocha, principalmente por5ue el r1o 7am2orada atraviesa 4onas menos po2ladas 5ue el r1o ?ocha. os resultados de los análisis sico5u1micos y micro2iológicos de este r1o son los siguientes( T$. C$'' )*%98;+* = *%$"* ' $) "8) '$ ;% T+%' PARAMETRO UNIDAD ALOR Sólidos totales disueltos mg- 9.>=<,: 'l tratamiento de las aguas residuales provenientes de la mayor parte de la red de alcantarillado de "ocha2am2a, se reali4a a través de lagunas de esta2ili4ación en la 4ona de Al2arrancho. $espués de un estudio de monitoreo se mestran los siguientes parámetros de medida( T$. R)8$'%) '$ +%&%% ' *$'' ' "8) & $ ;% R%*< @2001 PARAMETROS UNIDAD MOLINO %& ' +8)% '),8) ': PUENTE FABOCE COPELME QUINTANILLA MESADILLA BLANCO S%@$%S m-l E>E DE: 9.<9= <*= EM= $@S6'7%S
17. SÓLIDOS DISUELTOS A. CONCEPTO 's la candad de solidos de diferentes o similar caracter1sca disueltos en agua. "onsiderando la densidad proporcionada al agua. Se mide en mg-ml.os 7$S )7otal disolved solids+ son la suma de los minerales, sales, metales, caónes o aniones disueltos en el agua. 'sto incluye cual5uier elemento presente en el agua 5ue no sea )=:+ molécula de agua pura y sólidos en suspensión. )Sólidos en suspensión son par/culas - sustancias 5ue ni se disuelven ni se asientan en el agua, tales como pulpa de madera. A. GRAFICA DE NORMALIDAD
1!. NUTRIENTE A. CONCEPTO
's un producto 5u1mico procedente del e3terior de la célula y 5ue ésta necesita para reali4ar sus funciones vitales. ste es tomado por la célula y transformado en constuyente celular a través de un proceso meta2ólico de 2ios1ntesis llamado ana2olismo o 2ien es degradado para la o2tención de otras moléculas y de energ1a. Se reere a las posi2ilidades 5ue ene la acvidad de alterar )reducir, incrementar+ elementos como el nitrógeno, fosforo y potasio, 5ue enen incidencia en el desarrollo 2acteriano, siendo 5ue altas candades de estos provocan una so2re carga en los cuerpos de agua no eNuentes superciales y natural )eutro4ación+.
B. FORMULA
$onde ( AS ! Vrea supercial del "uerpo de Agua en metros cuadrados )m=+ "PP ! "oncentración de ósforo por Precipitación "&P ! "oncentración de &itrógeno por Precipitación P ! Precipitación ;edia Anual de la "uenca IPP C" ' F)%% ,% P*,*& INP C" ' N"&% ,% P*,*& ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES PARJMETRO &@7?%'&% 7%7A
UNIDAD mg-l
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CLASE >D? 9= c&
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C.ESTUDIO DE CASO EL EXESO PRODUCCION DE NUTRIENTES AFECTA AL AGUA Por otro lado, e3iste el ]ciclo de los nutrientes^ un ciclo más complejo y menos visi2le 5ue el c iclo del agua. 'l ciclo de los nutrientes se puede e3plicar de manera sencilla con un ejemplo( Para crecer y desarrollarse una planta re5uiere entre otras cosas nitrógeno )&+, fósforo )P+ y potasio )U+. a planta toma estos nutrientes del suelo y los com2ina con agua para poder aprovecharlos. uego el agua se devuelve a la atmósfera y los nutrientes se convierten en parte Wsicos de la planta. a planta luego es ingerida por un animal )o por un humano+. 'l animal aprovecha la planta como alimento es decir 5ue los nutrientes se transeren como parte de otros elementos más complejos. inalmente el animal defeca )tanto heces como orina+ y de esta manera los nutrientes )&,P,U+ son devueltos a la erra donde pueden ser aprovechados nuevamente por una planta. Sin estos nutrientes presentes en el suelo y en los mares no puede ha2er vida. ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES PARJMETRO A?S&@"% 7%7A
UNIDAD mg-l
CLASE >A? :.:< c. As
CLASE >B? :.:< c. As
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a contaminación del agua ocurre cuando com2inamos am2os ciclos )ver gura a la i45uierda+. "uando uli4amos 2a8os con agua )2a8os con arrastre hidráulico+ estamos usando el agua como medio de transporte para sacar las e3cretas de las viviendas. Por un lado, las e3cretas conenen &, P y U 5ue pueden y de2en ser devueltos a la erra, pero por otro lado conenen otros agentes da8inos para la salud como ser virus, 2acterias, parásitos y huevos de gusanos.
1. COMPUESTOS TOXICOS A.CONCEPTO 7ó3ico es todo a5uel elemento o compuesto 5u1mico 5ue, a2sor2ido e introducido en el medio interno y meta2oli4ado, es capa4 de producir lesiones en los aparatos y sistemas orgánicos de la econom1a e incluso provocar la muerte.os compuestos tó3icos actJan como venenos potentes so2re un organismo, se aplica a los materiales sólidos, l15uidos o gaseosos 5ue conenen sustancias 5ue por su composición, posi2ilidad de com2inación o me4cla representan un riesgo para la salud humana, los recursos naturales y el medio am2iente. Pueden estar contenidos en recipientes 5ue son desnados al a2andono. 'jemplos de residuos tó3icos y peligrosos son los productos farmacéucos, los aceites usados o las pilas con mercurio. os principales componentes 5ue dan a los residuos su carácter peligroso son( metales pesados, cianuros, di2en4oFpFdio3inas, 2iocidas y productos tosanitarios, éteres, amianto, hidrocar2uros aromácos polic1clicos, fósforo y sus derivados, y compuestos inorgánicos del NJor. as acvidades principales 5ue generan este po de residuos son la miner1a, la energ1a nuclear y la industria en general. B.FORMULA ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES PARJMETRO A?S&@"% 7%7A
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C. ESTUDIO DE CASO ESTADO DE CONTAMINACIÓN POR MERCURIO DE RIO SUC-EZ os estudios so2re concentración de mercurio en agua de la cuenca del r1o Suches se han focali4ado en la laguna Suches, donde se cuenta con = estudios( ;oraes et al# )=::=+ y la 6niversidad Poncia de "artagena )=:9:+. Am2os estudios presentan valores de concentración de mercurio en agua por de2ajo de los valores permisi2les. 'n el =::= se estudió la concentración de mercurio en agua para correlacionarla con las tasas de mercurio en truchas del lago Suches, encontrando un valor medio de :.*D g-l en =< muestras anali4adas );oraes et al# =::=+, el l1mite de la 'PA para agua en relación a causa de efectos crónicos o agudos en los organismos vivos es de 9.> g-l sin em2argo la norma 2oliviana permite hasta 9.: g-l ):.::9 mg-l+ para agua de uso humano por lo 5ue si 2ien, los valores reportados por ;oraes et al# =::=, no representan riesgos para la vida acuáca, si los representan para los humanos en el caso de 5ue realicen consumo directo de estas aguas, 5ue no
es el caso de la 4ona. 'n entre los a8os =::C y =:99 el a2oratorio de "alidad Am2iental )"A( dependiente de la 6niversidad ;ayor de San AndrésFa Pa4+ ha reali4ado diversos análisis de diferentes varia2les sico5u1micas del agua y sedimentos de la cuenca del r1o Suche4, empleando un nivel de detección de :.:::= mg-l. 'n el =:99 no se cuancó la concentración de mercurio. 'n el a8o =::C se anali4aron <: muestras de agua tomadas en diferentes puntos de la cuenca del r1o Suche4 en la época de lluvia )octu2re+ los valores se encontraron por de2ajo de los l1mites permisi2les )"anciller1a Oolivia =:99( "ampa8a de monitoreo ;AO""$ H =::C+.
20. COLIFORMES FECALES A. CONCEPTO os coliformes fecales son microorganismos con una estructura parecida a la de una 2acteria comJn 5ue se llama sc+eric+iacoli y se transmiten por medio de los e3crementos. a sc+eric+ia es una 2acteria 5ue se encuentra normalmente en el intesno del hom2re y en el de otros animales. ay diversos pos de sc+eric+ia, algunos no causan da8o en condiciones normales y otros pueden incluso ocasionar la muerte. rupo 2acteriano presentes en los intesnos de los mam1feros y los suelos, 5ue representan una indicación de la contaminación fecal del agua. Son fáciles de idencar y contar en la2oratorio por su capacidad de fermentar la lactosa 5ue ene ciertas caracter1scas 2io5u1micas en comJn e importancia relevante como indicadores de contaminación del agua y los alimentos. os coliformes fecales son un su2grupo de los coliformes totales, capa4 de fermentar la lactosa a >>.
C. FORMULA &;P-" !KKKK&;P le1do en la ta2laKKKKKKKK en cada tu2o de la serie central )m+ olumen real demuestra inoculada os resultados o2tenidos se e3presarán de la siguiente manera( &;P $' "%@%?;'S 7%7A'S( KKKKKKKKKK - 9:: m NMP DE COLIFORMES FECALES: # 100 +L ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES PARJMETRO UNIDAD CLASE >A? CLASE >B? CLASE >C? CLASE >D? "%@%?;'S '"A'S
&;P-9::ml
Z<: y Z< en Z9::: y Z=:: Z<::: y Z9::: Z<:::: y Z<::: D:_ de en D:_ de en D:_ de en D:_ de
muestras
muestras
muestras
muestras
D. ESTUDIO DE CASO a pota2ilidad del agua es de gran importancia en cuanto a Salud PJ2lica, ya 5ue ésta puede ervir como veh1culo de microorganismos patógenos, es decir, productores de enfermedades llamadas comJnmente de origen h1drico tales como Salmonelosis )7ifoidea y Parafoidea+, Shigelosis, "ólera, epas, etc. 'stos microorganismos son todos de origen entérico. a técnica del &;P comprende siempre una prue2a presunva y otra conrmava. $e acuerdo a los tu2os posivos en las prue2as conrmavas para "oliformes 7otales y ecales( 'sta2lecer los códigos correspondientes para calcular por referencia en la ta2la estad1sca correspondiente el &;P de "oliformes 7otales y ecales en 9:: ml de agua. E+,$%: 9+ a lectura de los resultados o2tenidos en el análisis del agua de un grifo es la siguiente( olumen de ;uestra inoculada )m+
$enominación de serie de < tu2os.
9: 9 :.9
9 H "7." = H "7." * H "7."
la
7u2os posivos en la prue2a presunva para coliformes totales y fecales. < * =
7u2os posivos en la prue2a conrmava para coliforme totales.
7u2os posivos en la prue2a conrmava para coliforme fecales.
> = 9
= 9 :
"on estos datos consultando la ta2la del &;P correspondiente tenemos( Para coliformes totales los resultados o2tenidos nalmente en la prue2a conrmava son( >,=,9 5ue en la ta2la nos indica un valor de =E es decir el resultado será( NMP DE COLIFORMES TOTALES: 26#100 +L. Para coliformes fecales el triplete de valores o2tenido es( =,9,: y consultando la ta2la del &;P se ene el valor de M. 'l resultado se e3presará( NMP DE COLIFORMES FECALES: 7#100 +L =+ a lectura de los resultados o2tenidos en el análisis de un agua de diluciones, es la siguiente( olumen de $enominación de 7u2os posivos 7u2os posivos ;uestra la serie de < en la prue2a en la prue2a inoculada )m+ tu2os. presunva para conrmava para coliformes totales coliforme totales. y fecales. :.9 * H "7." > * :.:9 > H "7." = 9 :.::9 < H "7." 9 9
la 5ue fue necesario hacer 7u2os posivos en la prue2a conrmava para coliforme fecales. = 9 :
Para coliformes totales se esta2lece el código del triplete( *,9,9 y consultando la ta2la del &;P se o2serva un valor de 9>, por lo tanto se ene( 9> - :.:9 ! 9> 3 9:: ! 9>::. 'l resultado se e3presará NMP DE COLIFORMES TOTALES: 1400#100 +L Para coliformes fecales con el mismo ra4onamiento se esta2lece el código( =,9,: 5ue en las ta2las del &;P correspondientes se o2serva un valor de M, por lo tanto se ene( M - :.:9 ! M 3 9:: ! M:: 'l resultado se e3presará(
NMP DE COLIFORMES FECALES: 700#100 +L
FACTOR SUELO 21. SALINIDAD ALCALINIDAD. A. CONCEPTO a salinidad es la candad de sal 5ue posee un suelo, lo 5ue demuestra por completo 5ue es un suelo con un p mayor a M o en denición un suelo alcalino. 'l contenido de sales de los suelos ene inNuencia so2re la asimilación de agua por los culvos ya 5ue aumenta el potencial osmóco de la solución del suelo esto trae como consecuencia una disminución del crecimiento de los culvos. Por otra parte, el contenido de sodio de los mismos afecta la estructura de los suelos y disminuye la inltración. a determinación del contenido de sales de los suelos se reali4a mediante análisis de la2oratorio o uli4ando métodos indirectos 5ue uli4an la conducvidad eléctrica, "', de la solución del suelo. B.FORMULAS O METODOLOGIA R$*%&) & ,+%) ' +'' ' $ )$&''. F "oncentracióniónica y "(,. )valido para rangos de 9FM: dS-m+( " )me5-@+ ! C,DE "',. )dS-m+
F Porcentaje de sal y "9- - sales e3tracto ! :.:E> "',. )dS-m+ sales suelo ! _ sales e3tracto 3 PS9:: con PS ! Porcentaje de agua necesario para o2tener la saturación del suelo. F Potencial osmóco y "', )para rangos de * a *: dS-m+. Po )9: atm+ ! Po )9 ;Pa+ ! F:.:*E "',. )dS-m+ F "',, entre e3tractor acuosos( "',(A A ! "'9(9, 3 O Siendo A y O los volJmenes de agua por unidad de masa de suelo para los e3tractor Suelo-agua @(A y 9(O. Se supone 5ue no e3isten reacciones sico5u1micas en la interface SolidoFsolución, ni efectos de carga. C. ESTUDIO DE CASO DESAGUADERO EN PROCESO ACELERADO DE DEGRADACIÓN DE SUS SUELOS os suelos de la cuenca Nuviolacustre del $esaguadero conenen altos niveles de sal y sodio. 'sto los convierte en nada aptos para la agricultura y ganader1a. a degradación es tal 5ue en algunos casos es irreversi2le, plantea el invesgador ladimir %rsag. 'l ingeniero agrónomo ladimir %rsag, docente invesgador del a2oratorio de Suelos y Aguas de la acultad de Agronom1a de la 6;SA, reali4ó el estudio ]'valuación comparava del contenido de metales pesados en algunos suelos del alplano central^. Sin em2argo, en varios de sus estudios compro2ó la salinidad de los suelos de la región Nuvio lacustre del $esaguadero. 'n sus estudios reali4ados en la 4ona Nuvio lacustre del r1o $esaguadero, el ingeniero agrónomo %rsag compro2ó la degradación de los suelos relacionada a la erosión, la salini4ación y la sodicación. echos 5ue se suman a la contaminación por la acvidad minera en la región, con el consiguiente da8o al suelo y agua y a las relaciones sociales. a salinidad afecta a la planta por la falta de agua para los culvos, pero el pro2lema de la sodicación inNuye so2re las propiedades 5u1micas, Wsicas y 2iológicas del suelo pues éste se degrada, disminuye sus poros al hacerse menos permea2les, reene menos agua, se vuelve más suelto y propenso a esparcirse con el viento. Oajo esas condiciones, los microorganismos del suelo y las mismas ra1ces de las plantas se desintegran por los p elevados. %rsag e3plicó 5ue para el caso de la salinidad se ha encontrado cerca de *: por ciento de sodio intercam2ia2le en el suelo, cuando a parr de 9< por ciento ya es considerado ]preocupante^. SegJn %rsag, la gente se ve o2ligada a migrar y a2andonar sus erras, las 4onas forrajeras se hacen cada ve4 más pe5ue8as y los suelos se están 5uedando con pastos no aptos para el ganado. as 4onas enen todos los pro2lemas al mismo empo( son salinas, están afectadas por un promedio de 9D: d1as de heladas al a8o, reci2en poca precipitación pluvial )*:: mil1metros de décit entre la lluvia y la evaporación del suelo al a8o+, pero cuando llueve suceden inundaciones. os estudios reali4ados por %rsag mostraron 5ue la 4ona más suscep2le a la acumulación de sales y sodio es la llanura Nuviolacustre del r1o $esaguadero, 5ue a2arca una supercie de cerca de D.::: metros cuadrados. Algunas 4onas aleda8as han cam2iado por completo el po de vegetación en tan sólo =< a8os, por ejemplo la región entre "aracollo y %ruro conten1a un pasto palata2le para el ganado 5ue ahora no e3iste y es coloni4ada por otro po de vegetación. L) *8)) os principales factores para esta degradación son el cam2io climáco y la acción humana. Por ejemplo, el so2repastoreo, el riego y la e3tracción de la thola son elementos determinantes se ha esmado 5ue para cu2rir la demanda de com2us2le de las panader1as, yeser1as y hogares de la 4ona se deforesta 9.>:: hectáreas de thola al a8o. Se trata además de una 4ona plana donde no puede ha2er un lavado de sales lateral, o sea un escurrimiento. 's una cuenca endorreica )el agua no ene salida supercialmente+, entonces las sales 5ue son lavadas de la cuenca media del $esaguadero y de 4onas geológicas importantes, como el terciario, van a parar ah1. 's una 4ona de anguos lagos 5ue conenen muchas sales en sus
sedimentos, y 5ue constantemente están su2iendo a la supercie. %rsag dice 5ue hay una napa freáca cerca de la supercie del suelo y 5ue favorece en algunas épocas del a8o la su2ida de sales por capilaridad. ]'n estudios Hdice %rsagH hemos visto 5ue algunas pasturas naturales han desaparecido por5ue los sedimentos de las minas, lodos sulfurosos y otro po de contaminantes han ido a depositarse so2re ellas. os suelos han cam2iado su p )acide4+. Ronas 5ue normalmente enen una reacción neutra, ten1an un p de > y *, en esos suelos ha desaparecido gran parte de co2ertura vegetal de pastos^. 'l pro2lema central es 5ue estos depósitos conenen cual5uier candad de metales pesados, tó3icos, no 2iodegrada2les, 5ue se acumulan en los organismos y pueden pasar a los alimentos, al forraje y luego al resto de la cadena tróca( los animales 5ue consumen esos pastos y seres humanos. SegJn los tra2ajos de invesgación, los suelos de las laderas de estas 4onas enen metales pesados de forma natural cuya concentración se agrava con la acvidad minera.
22. DBO 5 A. CONCEPTO: 's la candad de o3igeno necesario para descomponer 2iológicamente la materia orgánica en las aguas municipales, industriales y en general residuales. a $O% se mide como la masa )en miligramos+ de o31geno uli4ado por un litro de muestra del eNuente incu2ado a =: X" durante un periodo de cinco d1as. 6n rio con alto $O% indica 5ue re5uiere una gran candad de o3igeno para descomponer la materia orgánica contenida en el agua. a $O% es afectada por la temperatura del medio, por las clases de microorganismos presentes. B.GRAFICA DE NORMALIDAD
C.FORMULAS ALORES MAXIMOS ADMISIBLES DE PARAMETROS EN CUERPOS RECEPTORES N/ PARAMETROS UNIDAD CANCERIGENOS < $O% < mg-l &% *& ' $ C$'' A+&$ ) DBO
CLASE A Z=
CLASE B Z=
CLASE C Z =:
CLASE D Z *:
D. ESTUDIO DE CASO: ?esultado de muestreo de la calidad de agua del ?1o
"ho5ueyapu. Se han idencado los siguientes usos a lo largo del cauce del r1o( 'n su naciente, el r1o sirve de 2e2edero a las alpacas y llamas 5ue ha2itan en este lugar. Posteriormente, entre las Prog. : y 9> Um, el agua es uli4ada para el lavado en la e3plotación de agregados. 'n su tramo ur2ano, entre el Um. 9> y *=, el r1o es uli4ado como colector de aguas residuales e industriales. A parr de ipari )Um *=+ las aguas son uli4adas para riego de culvos de Nores, hortali4as y frutas. 'l Plan de ;uestreo de calidad de aguas del P;; a Pa4 determinó C puntos de monitoreo a lo largo del ?1o "ho5ueyapu, desde su naciente hasta la Progresiva Um >: en ipari. "omo resultado, se o2serva 5ue las condiciones actuales del ?1o corresponden a un cauce ];uy "ontaminado^ segJn la clasicación del ?eglamento de "ontaminación 1drica. 23. COMPACTACION
A. CONCEPTO:
a compactación de dene como el proceso mecánico mediante el cual se disminuye la candad de huecos en una masa de suelo, o2ligando a sus par/culas a un contacto más 1nmo entre s1, es decir a un aumento de la densidad de un material determinado.
B. FORMULAS O METODOLOGIA P&%+%: ;edidor de compactación de los suelos es un penetrómetro 5ue mide la compactación del suelo y se 2asa en el estándar ASA' S*9*.*. 'l medidor se suministra con dos puntas( una punta pe5ue8a )9,=< cm de diámetro+ para uli4ar en suelos rmes y una punta grande )! 9,C: cm de diámetro+ para usar en suelos 2landos. 'l cuadrante ene dos escalas )una para cada punta+ 5ue se cali2ran en l2s. por pulgada cuadrada )psi, por su a2reviatura en inglés+ del área 2ase de la punta en forma de cono. ' "6A$?A&7' 'S "%$@@"A$% "%& "%%?'S( erde ): a =:: psi. : a 9*,E9 atmósferas+ Amarillo )=:: a *:: psi. 9*,E9 a =:,>9 atmósferas+ ?ojo )*:: psi y más alto. =:,>9 atmósferas y más alto+
Ouenas condiciones para el culvo "ondiciones regulares para el culvo ;alas condiciones para el culvo.
ESTUDIO DECASO:
24. NUTRIENTES A. CONCEPTO: Son elementos o compuestos 5u1micos necesario para el meta2olismo o desarrollo de cual5uier ser vivo. B.FORMULA O METODOLOGIA: '3tracción total & ;S! ; L )9::-)9::Q_umedad+. );S+ ! candad de materia seca );+ ! candad de materia hJmeda '3tracción total de nitrógeno )&+ '3tracción total & )Bg-ha+! ?endL 9::-)9::Q_c+ L '3tracción & grano )Bg-tn+ C.ESTUDIO DE CASO:
D"&)*% ' $'' ' $%) *8$K%): A2sorción( a2sorción la candad total de nutrientes a2sor2idos por el culvo durante su ciclo de desarrollo. '3tracción( candad total de nutrientes en los órganos cosechados( grano, forraje u otros. a diferencia entre los términos es signicava al momento de las recomendaciones de ferli4ación 2ajo el criterio de reposición.
a reposición uli4ando la a2sorción del culvo implica la aplicación de todos los nutrientes 5ue fueron tomados por el culvo y 5ue se encuentran presente en todos sus tejidos y órganos, cosecha2les y no cosecha2les. a prácca de ferli4ación por los niveles de e3tracción de los culvos, generalmente la más uli4ada, sólo 2usca reponer los nutrientes 5ue son a2sor2idos y depositados en tejidos y órganos cosecha2les, y 5ue por lo tanto no son reciclados de2ido a 5ue no vuelven a ingresar al sistema suelo. os re5uerimientos de a2sorción y e3tracción se e3presan en términos de Bg de nutrientes por tonelada de grano u órgano cosecha2le, siempre en 2ase seca. E+,$%: "ulvo de ma14 con el _ de 9>.<_, para un rendimiento )?end.+ de 9=.::: Bg-ha. a candad de materia seca );S+ en una tonelada )t+ de ma14 a 9>.<_ de humedad es de :.DM* t, segJn la siguiente fórmula ;S! ; L )9::-)9::Q_umedad+. 'ntonces para 9= t de ma14, con la _ de 9>.<_, la e3tracción total de nitrógeno )&+ ser1a( '3tracción total & )Bg-ha+! ?endL 9::-)9::Q_c+ L '3tracción & grano )Bg-tn+ '3tracción total & )Bg-ha+! 9= tn-ha L 9::-)9::Q9>.<+ L 9< Bg-tn '3tracción total & )Bg-ha+! 9
25. EROSION A.
CONCEPTO:
's el desgaste 5ue se produce en la )8,* de un *8,% por la acción de agentes e3ternos )como el viento o el agua+ o por la fricción connua de otros cuerpos. a erosión del suelo reduce su ferlidad por5ue provoca la pérdida de minerales y materia orgánica. B.FORMULA: Para conocer la degradación de los suelos, es necesario esmar las pérdidas de suelo de los terrenos de uso agropecuario y forestal. as pérdidas de suelo )PS+ se comparan con la tasa de formación del suelo )7S+( PS [ 7S $egradación PS ! 7S '5uili2rio PS Z 7S ormación 7S ):.9 a = mm-a8o+
Para esmar la erosión del suelo se ha uli4ado la 'cuación 6niversal de Pérdida de Suelo )'6PS+ E= R K L S C P
$onde( ' ! 'rosión del suelo t-ha a8o. ? ! 'rosividad de la lluvia. ;j-ha mm-hr U ! 'rosiona2ilidad del suelo. S ! ongitud y rado de pendiente. " ! actor de vegetación P ! actor de práccas mecánicas. a erosión potencial se esma con la siguiente ecuación( Ep = R K LS
os factores se consideran como inmodica2les. C. ESTUDIO DE CASO: Para esmar el valor de erosividad para la región de idalgo se puede aplicar la ecuación de la región 5uedando( R 6.!3! , 0.000442 ,2 @3.3 $onde( ? ! 'rosividad de la lluvia ;j-ha mm-hr
p ! Precipitación media anual de la región. Si la precipitación media de la región es de C<: mm anuales, entonces el valor de ? ser1a. ? ! E.DC*D )C<:+ Q :.:::>>= )C<:+= R 64! M#< ++#< Erosionabilidad (K)! a suscep2ilidad de los suelos a erosionarse depende del tama8o de las par/culas del suelo, del contenido de materia orgánica, de la estructura del suelo en especial del tama8o de los agregados y de la permea2ilidad.
=<. RIESGOS A. CONCEPTO: Producidos por la acvidad, 5ue pueda generar o incrementar posi2ilidades de riesgos en los suelos )dependiendo de las caracter1scas de la acvidad y el proyecto+. B. FORMULAS os factores 5ue lo componen son la amena4a y la vulnera2ilidad. A+& es un fenómeno, sustancia, acvidad humana o condición peligrosa 5ue puede ocasionar la muerte, lesiones u otros impactos a la salud, al igual 5ue da8os a la propiedad, la pérdida de medios de sustento y de servicios, trastornos sociales y económicos, o da8os am2ientales. a amena4a se determina en función de la intensidad y la frecuencia. 8$&$'' son las caracter1scas y las circunstancias de una comunidad, sistema o 2ien 5ue los hacen suscep2les a los efectos da8inos de una amena4a. RIESGO = AMENAZA x
C. ESTUDIO DE CASO: >E$%*& '$ M, ' R)"%)? " Pri#$ra E%a&a ! R$'isin d$ Ma&as Ins#o 'n esta etapa se ha revisado los insumos( ;apa de Amena4as y ;apa de ulnera2ilidad. Por otro lado se ha vericado las condiciones y caracter1scas espaciales de supercie con cada mapa, por ejemplo el ;apa de ulnera2ilidad fue tra2ajado so2re la cartograWa 2ase uli4ada en el "enso =::9 del @&', esta cartograWa precisa la información al área considerada para ese proceso, aun5ue en otros sectores se muestra fuera del l1mite municipal.Oasados en este enfo5ue es 5ue el análisis nal de resultados toma en cuenta sólo las unidades circunscritas por el imite ;unicipal. * S$+nda E%a&a ! Cons%r,,in d$l Mod$lo d$ E'ala,in Para el procesamiento del ;apa ndice de ?iesgo se uli4ó la herramienta S;"' del So\are @lis *.M, una ve4 construido y consensuado el modelo, nuevamente el rupo ;uldisciplinario de profesionales de la $'@? se reunió para hacer ajustes a los porcentajes en cada una de las varia2les insumo.
26. USO DE SUELOS A.
CONCEPTO:
'l uso de suelo se lo determina de acuerdo a sus limitantes y potencialidades del suelo. Anali4a la inNuencia de la acvidad en el ó los usos de suelo del lugar. 7omar en cuenta el uso actual y potencial de los suelos. B. FORMULA O METODOLOGA
"ategor1a de uso de suelo( la resolución suprema & =9M:M< esta2le las categor1as generales de uso de suelo 5ue fueron agrupados en las su2categorias determinadas para los estudios departamentales.
6so agropecuario intensivo 6so agropecuario e3tensivo 6so agrosilvopastoril 6so forestal 6so restringido Vreas naturales protegidas
METODOLOGIA DE UN PLOT ETAPA 1: ase preliminar para formulación de la propuesta de un P%7.
"onformación de comisiones. '5uipo muldisciplinario. Plan de tra2ajo.
ETAPA 2 ?ecopilación y sistema4ación de la información
1sico y 2iológico( clima, vegetación, recursos h1dricos, uso actual de erra. Socioeconómico( po2lación, servicios pJ2licos y 2ásicos, acvidades producvas. Pol1co instucional( supercie del municipio, instuciones pJ2licas y privadas.
ETAPA 3: $iagnosco integral del territorio
Ronicación agroecológica. @dencación de conNictos de uso. 'structuración del territorio. @dencación de las áreas de riesgo.
ETAPA 4: 'la2oración del P%7 ESTUDIO DE CASO: ]Plan ;unicipal de %rdenamiento 7erritorial de "hulumani^ Aspectos generales( 'l ;unicipio de "hulumani se encuentra u2icado al nor H este del $epartamento de a Pa4, con una e3tensión territorial de =DM Bm =, cuenta con M distritos ]illa de la i2ertad "hulumani, uancané, ?1o Olanco, "hirca, %co2aya, illa Asunta "utusuma y 7ajma^. 1sico 2iológico( 'l clima var1a segJn la altud, )clima hJmedo, templado y su2tropical+ las caracter1scas 5ue presenta esta área son suelos franco arcilloso y franco limoso. %cupación y uso de suelo( en relación al manejo de suelos el municipio se dedica principalmente a la agricultura, en especial al culvo de coca, café, c1tricos, mango, frullas, Nores.
FACTOR ECOLOGIA
27. FAUNA TERRESTRE A. CONCEPTO: Pondera los impactos am2ientales posivos y negavos 5ue provocará la implementación de la acvidad, so2re la fauna terrestre 5ue ha2ita en la 4ona.
6nidades de medición( candad de individuos presentes en un área determinada densidad po2lacional.
2!. A.
AES CONCEPTO:
$e2e anali4arse los posi2les da8os 5ue podr1an sufrir las aves 5ue ha2itan en la 4ona de inNuencia del proyecto. 2. A.
FAUNA ACUJTICA CONCEPTO:
's el conjunto de animales 5ue pue2lan un área o 2iotopo determinado en la época considerada dentro de un ecosistema marino, o de agua en gran proporción. SegJn el 2iotopo, y la época histórica, se ha2la de fauna secundaria, terciaria, cretácica, meso4oica, etc. 7am2ién puede tratarse del conjunto de animales pertenecientes a una misma categor1a ta3onómica( se ha2la de ornitofauna o fauna de aves, de piscifauna o fauna de peces B. GRAFICA DE NORMALIDAD
30.
EGETACION FLORA TERRESTRE
A. CONCEPTO: a Nora se reere al conjunto de las plantas 5ue pue2lan una región, referente a las especies vegetales 5ue ha2itan en el ecosistema terrestre tanto en el suelo o su2suelo impactos de densidad, co2ertura a2undancia, singularidad, estructura, conservación.
B. MEDICION:
C. $. '. . .
S8,* ' $ ,%$*& S8,.%$
J A X 1 X2 T ESTUDIO DE CASO: N%+ *&*%: A4orella compacta Phil. N%+ *%+&: bareta NK$ ' A+&: 'n Peligro A8% ' $ %%: &elsón o4a Planta caracter1sca en Oolivia de la 4ona altoandina en las partes central y sur de las cordilleras occidental y oriental, por encima de apro3imadamente > ::: m de altud, en la Puna eroca seca y semiárida. Presenta un aspecto llamavo y poco ha2itual )planta piedra+, formando estructuras en forma de almohadillas o cojines e3traordinariamente densas y duras, con hojas diminutas muy apretadas, 5ue pueden alcan4ar más de 9 m de diámetro y altura en plantas viejas. "recen so2re las rocas o en suelos muy pedregosos, entre restos de 2os5ues de 5ue8oa )Polylepis spp.+ o entre pajonales altoandinos. 7oda la parte visi2le de la planta se halla cu2ierta por a2undante resina.
31. AREAS ERDES URBANAS A. CONCEPTO: Se consideran como espacios verdes a toda supercie a2ierta donde el elemento fundamental de su composición es el vegetal. Son espacios pJ2licos o privados 5ue ofrecen seguridad a los usuarios, ópmas condiciones, para la prácca de los deportes o juegos y paseos, momentos de esparcimiento y reposo, en el 5ue el elemento fundamental de composición es la vegetación. B. FORMULA :
"o2ertura ! Vrea A%P FFF6li4ar en A%P Sup.total
C. ESTUDIO DE CASO: *& ' $ 98 = 'K)'' ' $ %&%8& & ) K') 8&) ' $) *8'') ' L P = E$ A$% @B%$K 'n la ciudad del alto no cuenta con vegetación de áreas verdes ur2anas, teniendo encuentra 5ue esta ur2e ene espacios desnados hacer áreas verdes de recreación os par5ues y las áreas verdes son elementos de gran importancia en las ciudades. 'stos son espacios 5ue 2rindan a la colecvidad mJlples 2enecios sociales, económicos y am2ientales como ser espacios de reunión, el mejoramiento estéco, retención de dió3ido de car2ono, prevención contra la escorren/a, generando micro clima entre otros 5ue mejoran la calidad de vida y 2ienestar de las personas y la ciudad.
32.EGETACION FLORA ACUATICA A. CONCEPTO: a Nora acuáca es la 5ue transforma una supercie de agua estéril en un jard1n acuáco vivo. ;uy a menudo, en asociación con materiales minerales naturales )guijarros y rocas+, las plantas
acuácas dan vistosidad a los estan5ues y sus inmediaciones. Pero no sólo juegan un papel decoravo, de integración en el jard1n, sino 5ue tam2ién manenen un 2uen e5uili2rio 2iológico. B.FORMULAS F 'stad1sca po2lación - C%&% K)8$
! Promedio &X T%$ ,%$*&
C ESTUDIO DE CASO: C$)**& *%$"* ' $ K"*& *8* & +&) $*8)) ' B%$K a vegetación vascular acuáca de Oolivia ha sido relavamente poco estudiada, tanto desde el punto de vista tocenológico como ecológico, a pesar de la gran importancia 5ue enen las plantas acuácas superiores en la estructura y funcionamiento de los sistemas acuácos. a estrecha dependencia de estos organismos respecto a los factores am2ientales, los convierte en potenciales 2ioindicadores de fácil uso, tanto por lo 5ue respecta a las varia2les am2ientales, como con relación a las condiciones del estado tróco y la naturale4a WsicoF5u1mica de las aguas. 'n la transección estudiada, la distri2ución de esta comunidad monoespec1ca se locali4a en ciertas lagunas de las serran1as interalplánicas con 2ioclimaorotropical3érico seco superior, y en las lagunas de la llanura Nuviolacustre de la cuenca del PoopóF$esaguadero con el mismo 2ioclima.
33. COSEC-A AGRICOLA A. CONCEPTO: Producción agr1cola se uli4a en el ám2ito de la econom1a para hacer referencia al po de ,%'8*%) y 2enecios 5ue una acvidad como la agr1cola puede generar. a agricultura, es decir, el culvo de granos, cereales y vegetales, es una de las principales y más importantes acvidades para la su2sistencia del ser humano, por lo cual la producción de la misma es siempre una parte relevante de las econom1as de la mayor1a de las regiones del planeta, independientemente de cuan avan4ada sea la tecnolog1a o la &$''. C. FORMULA
'stad1sca b $atos ;ediante $istri2ución Alimentos vegetales
DISTRIBUCION EQUITATIA PLUS
i2ras uli4adas para industria te3l "ulvos engervos y tu2érculos.
ESTUDIO DE CASO: C& <+& , %,+ *$'' ' $) *%)*<) ";*%$) os agricultores grandes, medianos y micros del pa1s enen a disposición una herramienta 5ue les permirá opmi4ar el rendimiento y la calidad de sus cosechas, sin descuidar el medio am2iente y la salud, garan4ando el suministro permanente de alimentos y materias primas para la comunidad. a gu1a coadyuva a lograr un 2uen rendimiento de las cosechas, 5ue se traduce en un suministro permanente de alimentos para la comunidad un medio am2iente puro y limpio para las familias, vecinos y toda la po2lación. Además ayuda a evitar la contaminación del medio am2iente en los campos, de las aguas de consumo humano, de los suelos 5ue se siem2ran, y a evitar riesgos de into3icación de los tra2ajadores.
34. ECTORES
A.
CONCEPTO:
eh1culo vivo 5ue transporta un germen infeccioso desde un individuo o sus desechos hasta un individuo suscep2le. 'n matemácas se dene un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta noción es más a2stracta y para muchos espacios vectoriales no es posi2le representar sus vectores mediante el módulo, la longitud y la orientación. B. FORMULA:
_ Po2lación infectada _ Po2lación total 7rampas. 'stad1scas. $ensidad. C.ESTUDIO DE CASO:
35. PAISAISMO 'studia las formas de paisaje y proyección y los pos, instrumentos de intervención en ello. 's la acvidad desnada a modicar las caracter1scas visi2les, Wsicas y an1micas de un espacio, tanto rural como ur2ano, entre las 5ue se incluyen( los elementos vivos, tales como Nora y fauna, lo 5ue ha2itualmente se denomina jardiner1a, el arte de culvar plantas con el propósito de crear un 2ello entorno paisaj1sco los elementos naturales como las formas del terreno, las elevaciones o los cauces de agua los elementos humanos, como estructuras, edicios u otros o2jetos materiales creados por el hom2re los elementos a2stractos, como las condiciones climácas y luminosas y los elementos culturales. O. FORMULA: isualmente ya 5ue no se puede medir por percepción de uno mismo. Para algunos es tolera2le )caudalosos+ causa estrés.
FACTOR RUIDO 36. EFECTOS FISIOLOGICOS A. CONCEPTO.
Son los efectos 5ue algo )un 5u1mico, una fuer4a, un microorganismo, etc.+ ene so2re el funcionamiento de dicha célula, tejido, órgano u organismo. a e3posición prolongada al ruido, ya sea en la vida codiana o en el puesto de tra2ajo, puede causar pro2lemas médicos, como hipertensión y enfermedades card1acas. 'l ruido puede afectar adversamente a la lectura, la atención, la resolución de pro2lemas y la memoria. os fallos en el desempe8o de la acvidad la2oral pueden producir accidentes. 'l ruido con niveles por encima de D: dO puede aumentar el comportamiento agresivo. Además parece ha2er una cone3ión entre el ruido comunitario y ciertos pro2lemas mentales, de2ido a la demanda de tran5uili4antes y somn1feros, la incidencia de s1ntomas psi5uiátricos y el nJmero de admisiones a hospitales psi5uiátricos. 'l ruido puede causar otros muchos pro2lemas, pero la principal consecuencia social es el deterioro de la audición, 5ue produce incapacidad de entender una conversación en condiciones normales y 5ue está considerado una desventaja social severa. B. FORMULA @;@7'S P'?;@S@O'S $' ';@S@%& $' ?6@$% P?%'&@'&7' $' 6'&7'S @TAS ED dO )A+
E(:: A; H ==(:: P;
M< dO )A+ en v1a pu2lica
E< dO )A+
==(:: P; H E(:: A;
<< dO )A+ cerca de ospital, 'scuelas
99< dO )A+ ]1mite má3imo permisi2le^ )no más de 9< minutos+ 9>: dO )A+ ]1mite má3imo permisi2le^ )no más de 9 segundo+ C. ESTUDIO DE CASO. 'n la discoteca ]^ del centro de la ciudad de a Pa4, se imite ruido por encima de los C: dO )A+ lo cual es prejuicioso a la salud del hom2re. a e3posición a niveles de ruido intenso, da lugar a pérdidas de audición, 5ue si en un principio son recupera2les cuando el ruido cesa, con el empo pueden llegar a hacerse irreversi2les, conviréndose en sordera. 'l ruido tam2ién actJa negavamente so2re otras partes del organismo, donde se ha compro2ado 5ue 2astan <: a E: dO para 5ue e3istan enfermedades asociadas al es/mulo sonoro. 'n presencia de ruido, el organismo adopta una postura defensiva y hace uso de sus mecanismos de protección. 'ntre los C< y 9:< dO se producen las siguientes afecciones( Afecciones en el riego cere2ral.
37. COMUNICACIÓN A. CONCEPTO. a *%+8&**& es un fenómeno inherente a la relación 5ue los seres vivos manenen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales o2enen información respecto a su entorno y pueden comparrla con el resto. Acción y efecto de comunicar o comunicarse. 7rato entre dos personas. "onducto de unión entre ciertas cosas. Papel escrito en 5ue se comunica algo en forma ocial. 's un medio del cual dos o más personas pueden intercam2iar frases a través de un proceso en el cual se ven relacionados el emisor 5ue es la persona 5ue env1a el mensaje, el receptor 5ue es la
persona 5ue lo reci2e y 5ue a su ve4 se vuelve emisor, el cual lo mandan a través de un canal por medio de códigos. B.GRAFICA DE NORMALIDAD
PARAMETRO
UNIDAD
LIMITES MAXIMOS DE EMISION SONORA EN AMBIENTES EXTERIORES ZONA A ZONA ZONA C ZONA D B
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D. ESTUDIO DE CASO. L K% <8+& & 8& *%&K)*& &%+$ ) &)+ 8& &&)'' 98 %)*$ & $%) 50 = $%) 60 '*$). 'ntonces, si un maestro ha2la y un ruido invade el salón de clases, los alumnos no escucharán a su profesor. R8'%) = ) E& $ +)%
E& $ &)+)&
E& $ *,%
F alta de claridad F Ausencia de empa/a con el receptor F Asumir actudes 5ue 2lo5uean F @noportuno
F ?uidos en el am2iente F @nterferencias F "onte3to F @ntermediarios F "anal inadecuado
F alta de atención F Percepción errónea F 'valuación prematura F alta de empa/acon el emisor
3!. RENDIMIENTO LABORAL A. CONCEPTO. 'l ruido suele tener escasos efectos so2re el rendimiento de tra2ajos repevos y monótonos e incluso lo mejora en algunos casos si es de nivel 2ajo o moderado. 'n cam2io, los niveles de ruido alto pueden degradar el rendimiento la2oral, so2re todo si la tarea es complicada o re5uiere hacer varias cosas a la ve4. 'l ruido intermitente ende a ser más perjudicial 5ue el ruido connuo, so2re todo cuando los per1odos de ruido son impredeci2les e incontrola2les. Algunas invesgaciones indican 5ue en los am2ientes ruidosos es menos pro2a2le 5ue las personas se ayuden unas a otras y más pro2a2le 5ue presenten comportamientos ansociales. B.GRAFICA DE NORMALIDAD
".%?;6AS PARAMETRO
UNIDAD
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LIMITES MAXIMOS DE EMISION SONORA EN AMBIENTES EXTERIORES ZONA A ZONA ZONA C ZONA D 622 226
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LIMITES MAXIMOS DE EMISION SONORA EN AMBIENTES INTERIORES ZONA A ZONA ZONA C ZONA D 622 226
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D.ESTUDIO DE CASO. 'l Aserradero de ]San alen/n^ se encuentra u2icado al &orte del departamento de a Pa4 en el ;unicipio de @3iamas, su personal no cuenta con e5uipo de tra2ajo. 'l tra2ajo es de 9: horas diarias, por lo 5ue todos los tra2ajadores están e3puestos al ruido generado en tal aserradero, el ruido supera los D: dO )A+ lo cual afecta a la Audición de los tra2ajadores, tam2ién les afecta siológicamente.
3. A.
COMPORTAMIENTO SOCIAL CONCEPTO.
's el comportamiento o conducta dirigido hacia la sociedad o 5ue ene lugar entre miem2ros de la misma especie )relaciones intraespec1cas+. 'l ruido puede producir modicaciones de carácter o del comportamiento como agresividad, ansiedad y disminución de la atención no solo en el tra2ajo, sino en viviendas cercanas. B. FORMULA. @;@7'S P'?;@S@O'S $' ';@S@%& $' ?6@$% P?%'&@'&7' $' 6'&7'S @TAS ED dO )A+
E(:: A; H ==(:: P;
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E< dO )A+
==(:: P; H E(:: A;
<< dO )A+ cerca de ospital, 'scuelas
99< dO )A+ ]1mite má3imo permisi2le^ )no más de 9< minutos+ 9>: dO )A+ ]1mite má3imo permisi2le^ )no más de 9 segundo+ @;@7'S P'?;@S@O'S $' ';@S@%& $' ?6@$% P?%'&@'&7' $' 6'&7'S ;%@'S P'S% O?67% $' AS7A *::: U $' *::: A 9:::: U '@"6% 1mite má3imo MC D9 permisi2le de dO )A+ Para ;otocicletas, 7riciclos, y "uadriciclos motori4ados( D> dO )A+ L$e2e ser medido a M.< metros de distancia de la fuente
;Ab%? A 9:::: U D>
". 'S76$@% $' "AS%. 'l par5ue automotor de la ciudad de a Pa4 en los Jlmos a8os se incrementó demasiado, por tal movo e3iste congesonamiento en las horas pico. 'l par5ue automotor emite un ruido encima de los MC H D> dO )A+ ]normados en el ?;"A^ de2ido a 5ue muchos de los medios de transporte motori4ados ya cumplieron su vida Jl, y por lo cual el motori4ado se encuentra deteriorado, tam2ién se de2e comentar los 2ocina4os de los mini2useros 5ue emiten un fuerte ruido. a emisión de ruido generada por el par5ue automotor en caso de los 5ue prestan servicio de transporte a la po2lación afecta a los pasajeros, tam2ién afectan a los peatones circundantes al lugar. 'sta emisión de ruido provoca estrés en la po2lación, tam2ién afecta al sistema siológico
FACTOR SOCIOECONOMICO 40. A.
ESTILO DE IDA CONCEPTO.
orma de vida o modo de vida son e3presiones 5ue se designan, de una manera genérica, al eslo, forma o modo en 5ue se enende la vida no tanto en el sendo de una parcular concepción del mundo )poco menos 5ue una ideolog1a aun5ue sea esa a veces la intención del 5ue aplica las e3presión, cuando se e3ende a la totalidad de la cultura y el arteF+,9 como en el de una idendad, una idiosincrasia o un carácter, parcular o de grupo )nacional, regional, local, generacional, de clase, su2cultural...+, e3presado en todos o en cual5uiera de los ám2itos del comportamiento )tra2ajo, ocio, se3o, alimentación, indumentaria, etc.+, fundamentalmente en las costum2res o la vida codiana, pero tam2ién en la vivienda y el ur2anismo, en la relación con los o2jetos y la posesión de 2ienes, en la relación con el entorno o en las relaciones interpersonales. B.FORMULAS . "A@$A$ $' @$A ! $epende de cada persona &@' $' @$A ! C.ESTUDIO DE CASO.
41. A.
SISTEMAS FISIOLOGICOS CONCEPTO:
Son todos los aparatos y sistemas 5ue forman nuestro cuerpo, 5ue tra2ajan en forma sinérgica para lograr todos los procesos. 'n el cuerpo humano, se suelen esta2lecer una serie de sistemas, compuestos por órganos, tejidos y células 5ue reali4an una determinada función siológica. 'stos sistemas se encuentran interrelacionados. Algunos de ellos son el sistema respiratorio, el sistema circulatorio, el sistema nervioso y el sistema digesvo. B. FORMULAS 1sicos ! ruido, vi2ración, radiación #u1mico ! contaminación Oiológico ! virus, 2acterias C. ESTUDIO DE CASO. NECESIDADES COMUNALES.F son todas a5uellas necesidades 5ue presenta una comunidad en su conjunto, como por ejemplo los servicios 2ásicos, 4onas de producción, comerciali4ación, 4onas de distracción y recreación en un conjunto un am2iente sano y completo.
.MPLEO. Al concepto de kempleo se le atri2uye más de un signicado. $esde una perspecva, puede entenderse como la acción y el efecto de generar tra2ajo y ofrecer puestos la2orales. "omo sa2rán, emplear es un ver2o 5ue hace referencia al hecho de mantener ocupado a un individuo )ya sea, solicitándole un servicio o contratándolo para una determinada función remunerada+, inverr dinero en una compra o, simplemente, uli4ar algo. Po2lación desempleada ! Po2lación en edad de tra2ajar H Po2lación ocupada H Po2lación 5ue no 2usca tra2ajo A P%OA"@& A"7@A 'S @6A A P%OA"@& $'S';P'A$A Q P%OA"@& %"6PA$A C. ESTUDIO DE CASO: Se trata de calcular la po2lación acva y la tasa de desempleo de un pa1s imaginario con los siguientes datos( Po2lación total( 9::.::: ha2itantes Po2lación en edad de tra2ajar( M<.::: Po2lación ocupada( <:.::: Po2lación en edad de tra2ajar, sin empleo, 5ue no 2usca tra2ajo( 9:.::: "on estos datos la po2lación desempleada se calcula del siguiente modo( Po2lación desempleada ! Po2lación en edad de tra2ajar H Po2lación ocupada H Po2lación 5ue no 2usca tra2ajo ! M<.::: H <:.::: H 9:.::: ! 9<.::: a po2lación acva es igual a po2lación desempleada Q po2lación ocupada Po2lación acva ! 9<.::: Q <:.::: ! E<.::: ba están los datos para calcular la tasa de desempleo, segJn la fórmula de la foto. 7asa de desempleo ! )9<.:::-E<.:::+ 3 9:: ! =*_
42. NECESIDADES COMUNALES A.
CONCEPTO:
Son todas a5uellas necesidades 5ue presenta una comunidad en su conjunto, como por ejemplo los servicios 2ásicos, 4onas de producción, comerciali4ación, 4onas de distracción y recreación en un conjunto un am2iente sano y completo.
43. EMPLEO A.
CONCEPTO:
Al concepto de kempleo se le atri2uye más de un signicado. $esde una perspecva, puede entenderse como la acción y el efecto de generar tra2ajo y ofrecer puestos la2orales. "omo sa2rán, emplear es un ver2o 5ue hace referencia al hecho de mantener ocupado a un individuo )ya
