PAUTA CORRECCIÓN EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN Conceptos Teóricos: Determine si la afirmación siguiente es Verdadera, Falsa o Depende, justifique su elección desde el punto de vista teórico y de un ejemplo (6 puntos cada afirmación. Eso significa: 1 punto por su elección, 3 puntos por justificación teórica y 2 puntos por ejemplo). a) Siempre que dejamos actuar las fuerzas de la economía, la mano invisible empujará hacia un equilibrio con un precio y una cantidad competitivos, donde se alcanzará el máximo bienestar social.
Respuesta: Depende, en un mercado perfecto la afirmación sería correcta, pero si en un mercado existen distorsiones o fallas de mercado, la solución del mercado no sería la óptima y se requiere la intervención del estado para regularlo. Por ejemplo un único oferente o un único consumidor, externalidades, y bienes públicos llevan a una solución que no es óptima socialmente. b) Un empresario dueño de una armaduría de autos en Iquique afirmaba lo siguiente: “Es falso que el comercio aumenta el bienestar de la sociedad. Fíjate que producto de la baja de aranceles hoy en día sale más barato armar los autos en Brasil. Esto me está produciendo pérdidas crecientes por lo que tendré que cerrar mi negocio”. negocio”.
Respuesta: Falso, El comercio internacional aumenta el beneficio de la sociedad como un todo. Sin embargo, existen perdedores y ganadores cuando un país se abre al comercio. Para que todos queden felices se debería transferir parte de las ganancias de los ganadores hacia los perdedores. En el ejemplo anterior, claramente el empresario iquiqueño era un perdedor producto de la apertura: armar autos en Chile es relativamente más caro que en Brasil (Brasil tiene una ventaja competitiva con respecto Chile en este producto), por lo que que la rebaja de aranceles lleva a una importación “armar autos” y salen perdiendo los productores domésticos de “armar autos”. Cualquier ejemplo donde el comercio beneficia a la sociedad sirve. c) Si una economía estuviese experimentando un elevado desempleo, la economía estaría produciendo dentro (por debajo) de su frontera de posibilidades de producción.
Respuesta: Verdadero, El modelo de la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) parte del supuesto del pleno empleo de los recursos, por lo tanto, al existir desempleo estaríamos en un sector de ineficiencia, esto es, bajo la frontera de posibilidades de producción. Cualquier ejemplo al respecto sirve. d) Considere el caso de un profesor que está escribiendo un libro. Puede escribir los capítulos y recoger los datos necesarios más deprisa que cualquier otra persona de la universidad. Aún así, paga a un estudiante para que busque información en la biblioteca. ¿Es sensata esta decisión?
Respuesta: Verdadero, El costo de oportunidad que tiene para el profesor por buscar datos en la biblioteca, es no escribir en su libro. Por lo que, a pesar que el profesor es más eficiente que el alumno al buscar datos, le sale más barato contratar al alumno que buscar los datos el mismo. Cualquier ejemplo al respecto sirve. e) Alexis Sánchez, no debería cortar el pasto del jardín de su casa en Barcelona, a pesar que lo hace mucho más rápido y mejor que el jardinero.
Respuesta: Verdadero, Debido a los altos ingresos que obtiene Alexis por jugar Fútbol, cualquier otra actividad que le consuma tiempo tiene un altísimo costo de oportunidad, por lo tanto, le conviene especializarse en jugar fútbol en vez de cortar el pasto. Cualquier ejemplo al respecto sirve.
Aplicación: Resuelva el siguiente ejercicio, 4 puntos cada parte del ejercicio bien desarrollada. Federico y Federica dos estudiantes de Inacap que recién egresaron de la carrera de Ingeniería en Administración de Empresas, y están por empezar a escribir sus tesis de grado. La tesis debe incluir gráficos con interpretaciones de su significado. En una hora, Federico puede generar 2 gráficos o una página de texto, mientras que en una hora Federica, quien puso mucha atención en sus clases de Economía, puede generar 3 gráficos o puede escribir 4 páginas de texto. 1. Dibuje las fronteras de posibilidades de producción semanal de gráficos y texto de Federico y Federica, suponiendo que trabajan 10 horas por semana, indicando cual es la pendiente de cada FPP. Coloque “Paginas de Texto” en el eje horizontal. FPP Federico
FPP Federica
30 y = 30 - 3/4X
20 s
s
y = 20 - 2X o ci
o ci
f
f á
á r
r G
G e
e d
d s
s a
a ni
ni g
g á
á P
0
P
10 Páginas de Texto
0
40 Páginas de Texto
2. ¿Cuál es el significado económico de los interceptos y de la pendiente? El intercepto en el eje de las X (Texto) nos muestra cuantas hojas de texto puede producir cada uno si se dedica sólo a Texto (10 y 40 respectivamente). El intercepto del eje de la Y (Gráfico) nos muestra cuantas gráficos puede producir cada uno si se dedica sólo a Gráficos (20 y 30 respectivamente). La pendiente (-2 y - ¾) nos indica cuantos gráficos dejamos de producir al producir una hoja de texto. 3. ¿Quién tiene ventaja absoluta en la generación de gráficos? ¿En redactar el texto? Explique por qué. En ambos casos la ventaja absoluta la tiene Federica, pues en el mismo tiempo (10 horas) puede producir más gráficos y más hojas de texto que Federico. 4. ¿Quién tiene la ventaja comparativa en la generación de gráficos, y quién la tiene en redactar el texto? ¿Por qué? La ventaja comparativa en Gráficos la tiene Federico pues, al dedicarse a los gráficos, sacrifica menos hojas de texto por hora que Federica (1/2 y 4/3 respectivamente). La ventaja comparativa en Textos la tiene Federica pues, al dedicarse a los textos, sacrifica menos gráficos por hora que Federico (3/4 y 2 respectivamente).
5. Federico y Federica pololeaban, pero se pelearon en la fiesta de egresados. Si cada quién trabaja por su cuenta, Federico dedica 4 horas por semana a hacer gráficos y el tiempo restante a redactar texto, mientras que Federica dedica 3 horas a gráficos y el resto a texto. ¿Cuántos gráficos y cuántas páginas genera cada uno en una semana? Explique su respuesta
Federico es capaz de producir 8 gráficos en 4 horas (2 gráficos por hora) y en las 6 horas restantes produce 6 hojas de texto (1 hoja por hora). Federica produce 3 gráficos por hora, eso significa 9 gráficos y en las 7 horas restantes produce 28 hojas de texto (4 páginas por hora)
