second year group report on Florante at Laura kabanata 13 - “Moro Ako’y Lubos na Taong May Dibdib at Nasasaklaw Rin ng Utos ng Langit”Full description
Reviewer in Florante at Laura
--------------------------------------------------------------------------------- Ang aking ngala'y Kevin Yee at aking inihahandog ang isa sa mga Obra Maestra nang makatang si Francisco "Ba…Full description
--------------------------------------------------------------------------------- Ang aking ngala'y Kevin Yee at aking inihahandog ang isa sa mga Obra Maestra nang makatang si Francisco "Ba…Full description
--------------------------------------------------------------------------------- Ang aking ngala'y Kevin Yee at aking inihahandog ang isa sa mga Obra Maestra nang makatang si Francisco "Ba…Full description
florante at lauraFull description
KAHULUGAN NG BAWAT KABANATA NG FLORANTE AT LAURA.Full description
STORYUFull description
Balagtas Biography and Chapter Summaries collated from different sourcesFull description
Full description
falFull description
tauhan ng florante at lauraFull description
Banghay Aralin sa Florante at LauraFull description
florante at laura
summary Florante at LauraFull description
,,Full description
Full description
Banghay-Aralin para sa paksang Sanhi at Bunga
panitikanFull description
banghay aralin
MakatotohananFull description
Full description
Banghay Aralin
Bulacan State University
Lungsod ng Malolos
Kolehiyo ng Edukasyon Banghay Aralin sa Pagtuturo sa Filipino 8 Ikaapat na Markahan Taong Panuruan 2015-2016
Ikaapat na Markahan: Awit
A. Florante at Laura Bayang Nagdurusa Ni: Fracisco “Balagtas” Baltazar
Bilang ng Sesyon/Araw: 1
ANTAS 1 PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Natutukoy ang kasingkahulugan kasingkahulugan ng mga salilta
Naibabahagi ang ideya at at konsepto ng pagkalugmok ng bansa bansa at mga taong naging sangkot
PAMANTAYANG PAGGANAP:
Naitatanghal sa harap ng klase ang mga bagay na na may kaugnayan sa paksa na dapat malaman malaman at pahalagahan bilang mamamayan. mamamayan.
Nakapagmumungkahi ng mga hakbang o paraan upang maging mulat ang
Nalalaman ang pagkakaiba at at pagkakapareho ng Albanya sa bansang Pilipinas sa pamamagitan ng Venn Diagram
mga mamamayan sa mga nangyayari sa bansa
Napatutunayang ang pananalig pananalig sa Panginoon ay kakambal ng pagpapakasakit
Mahalagang Tanong:
Kung kayo ang nasa kalagayan ni Florante, sisisihin rin ba ninyo ang
Kakailanganing Pag-unawa:
Kung ako po ang nasa kalagayan ni Flor ante ay hindi ko sisisihin ang
Diyos sapagkat hinayaan Niyang magdusa ang Reynong Albanya?
Diyos sapagkat mayroong dahilan ang Diyos kung bakit nangyayari ang lahat ng bagay. Kaya po tayo binibigyan ng problema o pagsubok ay upang maging matatag tayo sa buhay.
ANTAS 2 Inaasahang Pagganap
Pagpapatibay sa Antas ng Pag-unawa
Naipaliliwanag ng mga mag-aaral ang daloy
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pang-unawa sa
ng awit sa pamamagitan ng masining na
pamamagitan ng:
pagtatalakay
Naibibigay ang hinuha at pamagat ng akda. Kraytirya: Malinaw at may kaugnayan sa
paksa.
Sa Antas ng Pagganap
Naipaliliwanag ng mga mag-aaral ang daloy
Unggoy na nakalambitin sa sanga – Naitanghal nang maayos at malinaw ang mga detalye. Naunawaan nang lubos.
ng kwento. Kraytirya: Malinaw at masining na
pagtalakay.
Unggoy na may hawak na saging – Naitanghal nang maayos at malinaw ngunit kulang ang mga detalyeng nailahad.
Naibibigay ang mensaheng nakapaloob sa kwento. Kraytirya: Malinaw at may kaugnayan sa
Awit.
Unggoy na nakatakip ang mata – Nakapagtanghal ngunit marami ang kulang at hindi malinaw ang mga detalyeng nailahad.
ANTAS 3 Panimulang Gawain
a. Panalangin b. Pagbati c. Pagsisiyasat sa kapaligiran d. Pagtatala ng liban
Balik-Aral
I. PAGTUKLAS
Ang mga mag-aaral ay:
Nakapagbibigay ng reaksyon hinggil sa videoclip na napanood. *malayang talakayan sa pagitan ng guro at mag-aaral
Nabibigyan ng mas malinaw na kahulugan ang salitang hindi madaling maunawaan at nagagamit ito sa pagbuo ng sariling pangungusap
TALASALITAAN Panuto: Hanapin ang mga salitang kasingkahulugan ng mga salitang nasa Hanay
A sa mga salitang nasa Hanay B at gamitin ito sa sariling pangungusap.
A
B
Matitiis
Dusa
1. Linggatong
Lupaypay o lugmok sa hirap
2. Sukab Taksil
3. Lugami 4. Mababata
tabak o sable
5. Kalis Iyak
II. PAGLINANG
Florante at Laura
Ang mga mag-aaral ay:
Bayang Nagdurusa
Ihahanda ang sarili sa pakikinig at pakikilahok sa Awit na tatalakayin
Nabibigyang reaksyon ang kalagayan ng isang pamahalaan
Nailalahad ang mga mahahalagang pangyayari sa awit na tatalakayin
Ni: Fracisco “Balagtas” Baltazar
Panuto: Bawat pangkat ay bibigyan ng iba’t ibang gawain na may kaugnayan sa
Naibibigay ang mensaheng nakapaloob sa Awit
Aralin na tinalakay.
Unang Pangkat : Gumawa ng isang Umbrella na kinapapalooban ng mga
masasamang gawain sa ating bansa nagiging dahilan kung bakit nakararanas ng kahirapan ang ating bansa at ipaliwanag.
Ikalawang Pangkat: Gumawa ng isang Graphic Organizer na kinapapalooban
ng suliranin sa Albanya, mungkahing solusyon sa suliranin at kaisipan na nakintal pagkatapos malaman ang mga suliranin. Suliranin
Solusyon
Kaisipan
Ikatlong Pangkat : Tableau, Magpakita ng iba’t ibang mukha ng kasamaan na
makikita sa kasalukuyang panahon at ipaliwanag. Ikaapat Pangkat : Magbigay ng mga katangian na dapat taglayin ng isang
mahusay na pinuno.
III. SINTESIS
Ang mga mag-aaral ay:
Naibibigay ang konsepto ng kwentong tinalakay nang malinaw at maayos GABAY NA TANONG
1. Matapos matalakay ang kwento, ano ang kaisipan na tumatak sa inyo tungkol sa ipinakitang pagdurusa ng Reyno Albanya?
Ang kasamaan ay maaaring makasira sa isang bansa at magdulot ng malalim na sugat sa bawat isa. Katulad ni Flor ante na labis na nasaktan dahil sa pagdurusang dinanas niya at ng Reyno Albania, hanggang nasisi niya ang Diyos.
A. PAGPAPALALIM
Nakikilahok nang masigasig sa malayang talakayan sa tulong ng mga gabay na tanong GABAY NA TANONG
1. Sa iyong palagay, bakit nakakayang tiisin ng Diyos ang nagyayari sa
kaharian?
Sa aking palagay ay dahil hinahayaan tayo ng Diyos na maging malakas at matatag sa mga problema na dumadating sa atin. Binibigyan tayo ng aral upang matututong magtiwala sa Kanya dahil kapag nagtiwala ta yo sa kanya ay malalampasan ang lahat ng pagsubok.
2. Matapos talakayin ang Awit, ano marahil ang nais ipahiwatig sa atin ng
may akda?
Ang masamang pag-uugali ay iwaksi at matututong lumaban o tumayo nang buong tapang sa mga pagsubok na dumarating sa buhay. Sa panahon ng kasawian ay laging manalig at magtiwala sa Diyos.
B. PAGPAPALAWIG
Naiuugnay ang mga pangyayari sa kwento sa kasalukuyang panahon
GABAY NA TANONG
1. Sa inyong palagay, nangyayari pa ba sa Pilipinas ang naganap sa
kaharian ng Albanya? Kailan ito at paano hinarap ng mga mamamayang Pilipino? 2. Bilang isang kabataan, paano ka makatutulong sa bansa upang maiwasan ang pagkakaroon ng mapagsamantalang pinuno?
Opo, dahil laganap pa rin ang kasamaan sa P ilipinas. Maraming tao ang naaapi at nagdurusa dahil sa mga pinuno na makasarili.
Makatutulong ako sa bansa sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga wastong pag-uugali sa kapwa , pakikiisa at pagtulong sa p agpuksa sa mapagsamantalang pinuno sa ating bansa.
IV. PAGTATAYA
Ang mga mag-aaral ay:
MAIKLING PAGSUSULIT
Nalalaman ang pagkakaiba at pagkakatulad ng Albanya sa Pilipinas sa
Panuto: Pumili ng mga salita na pinagkaiba at pinakapareho ng Albanya at sa
pamamagitan ng Venn Diagram
Pilipinas sa pamamagitan ng Venn Diagram.
KASUNDUAN
Basahin at unawain ang aralin tungkol sa Gunita ni Laura
Panuto:Sumulat ng isa o dalawang salawikain na kinapapalooban ng mga aral
Sanggunian: Florante at Laura (Viabl, Publiching House, Inc)
na bahagi ng tulang pag-aaralan.
MGA KAKAILANGANING KAGAMITAN
1. Laptop 2. Speaker 3. Kagamitang Biswal 4. Modyul ng Mag-aaral sa Filipino 8
Inihanda ni: Bernadine H. Goli Cruz Guro sa Filipino
