REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS E DUCATIVOS ESTADO: _________________________ ________________________________ _______ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __María Z. Torres_______ Torres_______ CI: 10.058.876 Edad: _45__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __II___Semestre:__III_ __Fecha __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarr desarrollo ollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario ideario bolivariano, refundación de la la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5). HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona, pero en ocasiones es egoísta. (A:4)
SER: Asiste a clases diariamente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ _________________________ Firma: ______________________________ ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________ ________________________________ ________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Z. Torres
Nacionalidad: venezolana
CI: 10.058.876
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 25/05/1965
Lugar de Nac: Boconoito B oconoito
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoito Boco noito
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoito B oconoito
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A) SER: Asiste a clases diariamente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) _____________________________________ ____________________________ ________________________ _________________________ ______________ _ _______________________ _____________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)________________________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________ ______ Es E s respetuosa, buena persona pero en ocasiones es egoísta. CONVIVIR:_ ____________________________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________ _________ (A:4)_______________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República República Bolivariana Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario ideario bolivariano, refundación de la la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ _______________ __ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: _siga así y seguirá obteniendo muy buenos conocimientos ____________________________ _________________________________________ __________________________ _______________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ _______________ _______ CONVIVIR: continúe continúe así_________________________ así________________________________________ __________________________ ________________________ _______________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ _______________ _______ CONOCER: debe practicar un poco más el inglés y la matemática. ____________________________ _________________________________________ __________________________ _______________ __
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ ________________ ________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ ___________________________ Nombre: ________________________ ___________________________ ___ CI: ________________________ ________________________________ ________ CI: _______________________ _______________________ Firma: __________________ _________ ____________________ ___________ Firma: __________________ _________ __________ _ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Administrador Escolar Estadal Nombre: _____________________________ _______________________________ __ Nombre: ________________________ __________________________ __ CI: ________________________ ___________________________________ ___________ CI: _______________________ _______________________ Firma: ___________________________ ___________________________ Firma: Firma: ____________________ ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________ ________________________________ ________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Z. Torres
Nacionalidad: venezolana
CI: 10.058.876
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 25/05/1965
Lugar de Nac: Boconoito B oconoito
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoito Boco noito
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoito B oconoito
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A) SER: Asiste a clases diariamente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) _____________________________________ ____________________________ ________________________ _________________________ ______________ _ _______________________ _____________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)________________________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________ ______ Es E s respetuosa, buena persona pero en ocasiones es egoísta. CONVIVIR:_ ____________________________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________ _________ (A:4)_______________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República República Bolivariana Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario ideario bolivariano, refundación de la la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ _______________ __ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: _siga así y seguirá obteniendo muy buenos conocimientos ____________________________ _________________________________________ __________________________ _______________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ _______________ _______ CONVIVIR: continúe continúe así_________________________ así________________________________________ __________________________ ________________________ _______________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ _______________ _______ CONOCER: debe practicar un poco más el inglés y la matemática. ____________________________ _________________________________________ __________________________ _______________ __
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ ________________ ________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ ___________________________ Nombre: ________________________ ___________________________ ___ CI: ________________________ ________________________________ ________ CI: _______________________ _______________________ Firma: __________________ _________ ____________________ ___________ Firma: __________________ _________ __________ _ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Administrador Escolar Estadal Nombre: _____________________________ _______________________________ __ Nombre: ________________________ __________________________ __ CI: ________________________ ___________________________________ ___________ CI: _______________________ _______________________ Firma: ___________________________ ___________________________ Firma: Firma: ____________________ ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS E DUCATIVOS ESTADO: __________________________ ________________________________ ______ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __Juana González_______ González_______ CI: 10.051.269 Edad: _49__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __II___Semestre:__III_ __Fecha __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarr desarrollo ollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ _________________________ Firma: ______________________________ ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________ ________________________________ ________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Juana González Go nzález
Nacionalidad: venezolana
CI: 10.051.269
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 12/07/1961
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Boco noíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto B oconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ _____________________ _____________________________________ ____________________________ ________________________ _________________________ ______________ _ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________HACER:__ Es
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________ _____ CONVIVIR___ Es Es respetuosa, buena persona ____________________________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________ _________ (A:4)_______________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografia de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República República Bolivariana Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ _______________ __ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ _________________ _________ CONVIVIR: continúe continúe así_________________________ así________________________________________ __________________________ ________________________ _______________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ la CONOCER: debe practicar un poco más la lectura, el ingles y la matematica._____________ matematica.__________________________ __________________________ ___________________________ _________________ ___
____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ ____________________________ _________________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________________ __________________ __________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ ___________________________ Nombre: ________________________ ___________________________ ___ CI: ________________________ ________________________________ ________ CI: _______________________ _______________________ Firma: __________________ _________ ____________________ ___________ Firma: __________________ _________ __________ _ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Administrador Escolar Estadal Nombre: _____________________________ _______________________________ __ Nombre: ________________________ __________________________ __ CI: ________________________ ___________________________________ ___________ CI: _______________________ _______________________ Firma: ___________________________ ___________________________ Firma: Firma: ____________________ ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Rosa L. Díaz _______ CI: 12.896.521 Edad: _36__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Rosa L. Díaz
Nacionalidad: venezolana
CI: 12.896.521
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 29/12/1974
Lugar de Nac:
Entidad Federal:
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: siga cumpliendo a diario con su
asistencia_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: continue como va y seguirá obteniendo buenos conocimientos________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Danny Azuaje _______ CI: 19.957.621 Edad: _20__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (C:5)
CONVIVIR: Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Danny Azuaje
Nacionalidad: venezolano
CI: 19.957.621
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 16/11/1990
Lugar de Nac: Boconoito
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (C:5)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _José Gregorio Yánez _______ CI: 19.957.727 Edad: _19__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): José Gregorio Yánez
Nacionalidad: venezolano
CI: 19.957.727
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 29/05/1991
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuoso, buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así______________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Pedro Hidalgo_______ CI: 13.959.952 Edad: 32 sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano ______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a):Pedro Hidalgo
Nacionalidad: venezolano
CI: 13.959.952
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 22/05/1978
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Delvis Mejías _______ CI: 24.017.188 Edad: _20__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Delvis Mejías
Nacionalidad: venezolano
CI: 24.017.188
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 06/10/1990
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más la lectura, el ingles, las matemáticas, debe compartir las ideas en clase . Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Edgwin Leomar Morillo _______ CI: 24.017.371 Edad: _18__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER : Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Edgwin Leomar Morillo
Nacionalidad: venezolano
CI: 24.017.371
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 03/01/1993
Lugar de Nac:
Entidad Federal:
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
____________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ___ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Marbelis Sereno_______ CI: 24.017.035 Edad: _18__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Marbelis Sereno
Nacionalidad: venezolana
CI: 24.017.035
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 23/03/1992
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuosa, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así____________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María de los Santos Arroyo_______ CI: 10.722.659 Edad: _45__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): María de los Santos Arroyo
Nacionalidad: venezolana
CI: 10.722.659
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 14/04/1965
Lugar de Nac: Boconoíto
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuosa, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María Isbel Ortegano_______ CI: 20.951.699 Edad: _20__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: : Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Isbel Ortegano
Nacionalidad: venezolana
CI: 20.951.699
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 17/09/1990
Lugar de Nac: Barrancas
Entidad Federal: Barinas
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuosa, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________
CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
CI: _______________________ Firma: _______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Matilde Fernández _______ CI: 12.003.782 Edad: _41__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Matilde Fernández
Nacionalidad: venezolana
CI: 12.003.782
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 30/05/1969
Lugar de Nac: Biscucuy
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ ______________ ___________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________
Firma: ___________________________
Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María Nicolasa Torres _______ CI: 10.729.122 Edad: _44__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Nicolasa Torres
Nacionalidad: venezolana
CI: 10.729.122
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 10/09/1966
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuosa, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS
VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yulimar Rivero_____CI: 17.016.381 Edad: _28__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yulimar Rivero
Nacionalidad: venezolana
CI: 17.016.381
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 20/01/1983
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS
VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Angela Torres_____CI: 9.253.552 Edad: _50__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Ángela Torres
Nacionalidad: venezolana
CI: 9.253.552
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 07/02/1960
Lugar de Nac: Boconoíto
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, y muy buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________
Facilitador Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ Firma: _____________________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Nombre: _______________________________ CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ CI: _______________________ Firma: ___________________ Administrador Escolar Estadal Nombre: __________________________ CI: _______________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Carmen Marina Vásquez_____CI: 9.372.661 Edad: _49__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________
Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Carmen Marina Vásquez
Nacionalidad: venezolana
CI: 9.372.661
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 18/09/1961
Lugar de Nac: Boconó
Entidad Federal: Trujillo
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________
CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
CI: _______________________ Firma: _________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yusmari Josefina Díaz_____CI: 14.731.286 Edad: _33__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yusmari Josefina Díaz
Nacionalidad: venezolana
C.I:14.731.286
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 30/11/1977
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, y muy buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal
Nombre: _______________________________ CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
Nombre: __________________________ CI: _______________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Delismar Mejías_____CI: 19.957.689 Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Delismar Mejías Nacionalidad: venezolana C.I:19.957.689
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 26/09/1988
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, y muy buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________
____________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________
CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
CI: _______________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yonisbel Medina _____CI: 24.017.262 Edad: _19__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yonisbel Medina
Nacionalidad: venezolana
C.I:24.017.262
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 22/07/1991
Lugar de Nac: Barquisimeto
Entidad Federal: Lara
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuosa, y muy buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ _______________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________
Firma: ___________________________
Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Robert Antonio Yépez _____CI: 19.957.643 Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolano_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Robert Antonio Yepez
Nacionalidad: venezolano
C.I:19.957.643
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 14/10/1988
Lugar de Nac: Boconoíto
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ ________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________
Firma: ___________________________
Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Oneidy Nieto _____CI: 22.111.585 Edad: _21__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Oneidy Nieto
Nacionalidad: venezolana
C.I:22.111.585
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 10/09/1989
Lugar de Nac: Sabaneta
Entidad Federal: Barinas
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ respetuoso, y muy buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5). Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)
SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles y las matemáticas. _________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________ CI: ___________________________________ CI: _______________________
Firma: ___________________________
Firma: ______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Charlee A, Pérez _____CI: 17.660.386 Edad: _24__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano_____ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
HACER: Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________
Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Charlee A. Pérez
Nacionalidad: venezolano
C.I:17.660.386
Pasaporte:
Sexo: masculino
Fecha de Nac: 05/09/1986
Lugar de Nac: Barrancas
Entidad Federal: Barinas
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ CONVIVIR___ Es respetuoso, y buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas. ________________________________________________________ _________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________ CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________ Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal
Nombre: _______________________________ CI: ___________________________________ Firma: ___________________________
Nombre: __________________________ CI: _______________________ Firma: ______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __Karina Briceño_______ CI: 10.051.269 Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______ Nivel: __II___Semestre:__III_ __Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____ El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER: Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR: Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________ Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________ Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________ RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Karina Brice ño
Nacionalidad: venezolana
CI: 19.957.581
Pasaporte:
Sexo: femenino
Fecha de Nac: 12/09/1988
Lugar de Nac: Guanare
Entidad Federal: Portuguesa
Parroquia: San Genaro de Boconoíto
Municipio: San Genaro
Cohorte:
Nivel: II
Semestre: III
Fecha de Ingreso:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
SER:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) _______________________ ___________________________________________________________________________ HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-
__________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ respetuosa, buena persona CONVIVIR___ Es (A:4)_____________________________________________________________________________________________ _________________________ CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografia de la República Bolivariana de Venezuela:
situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).
Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4). Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4). Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A) SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, la lectura y la matematica.________________________________________________________
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