STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
• Visi program studi adalah pernyataan yang berorientasi ke masa depan tentang apa yang diharapkan oleh program studi diploma III kebidanan
• Tujuan program studi adalah rumusan tentang hasil khusus program studi diploma III kebidanan dalam bentuk profil kompetensi yang diharapkan dari lulusan sesuai dengan kebutuhan dan standar yang dituntutoleh stakeholders internal dan eksternal, termasuk tuntutan pasar kerja.
• Sasaran program studi adalah target yang terukur, sebagai indikator tingkat keberhasilan dari tujuan yang telah ditetapkan oleh program diploma III kebidanan
• Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi diploma III kebidanan serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. • Dengan menunjukkan program kerja dan implementasi (bukti fisik) untuk mencapai visi dan misi dari setiap pemangku kepentingan
TUGAS CT AKREDITASI STANDAR 2
Sistem Tata Pamong • Tata pamung yang kribel adalah proses pemilihan yang sesuai dengan prosedur yang telah di tetapkan yg di dasari dengan bukti dari institusi berupa SOP dan dokumen plaksanaannya. • Pelaksanaan tata pamung yang transparan maksudnya mekanisme pemilihan pengelola melalui rapat senat dalam transparasi keuangan dengan menunjukan bukti SAP atau dokumntasi keuangan.
C. Pelaksanaan jaminan tata pamong yang akuntabel yakni melalui proses tahapan yakni pelaksanaa, pengukuran, pelaksanaan, pemantauan untuk menjamin akuntabilitas keuangan dengan adanya dukungan dokumen pendukung. D. pelaksanaan jaminan tatapamong yang bertanggungjawab yakni dengan sikap yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan program kerja dengan tetap didukung adanya dokumen pedoman implementasi tugas dan fungsi setiap unit kerja. E. Pelaksanaan jaminan tata pamong yang adil yakni melalui pemberian penghargaan dan sanksi dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tugas pokok masing-masing unit kerja diskripsi masing –masing pada civitas akademika.
KEPEMIMPINAN A. Kepemimpinan Operasional berkaitan dengan kemampuan perguruan tinggi untuk menjabarkan visi dan misi kedalam kegiatan operasioanl program studi. B. Kepemimpinan Organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi disuatu perguruan tinggi. C. Kepemimpinan Publik berkaitan dengan kemampuan disuatu perguruan tinggi menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik
Sistem pengelolaan • Sistem pengelolaan program studi didalamnya terdapat sitem pengelolaan fungsional dan sistem pengelolaan operasional yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran. • Untuk dokumen pendukungnya meliputi : Renstra dan renop fakultas/PT Rencana pengembangan program studi Standar Operasional Procedure (SOP)
Penjaminan Mutu • Pelaksanaan penjaminan mutu di program studi diploma III kebidanan, ada 3 item yaitu: – Ada sistem penjaminan mutu yang sesuai dengan kebijakan penjaminan mutu unit pengelola. – Dokumentasi, dan monev internal atas semua kegiatan yang telah di laksanakan. – Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan, mengenai yang telah tercapai ataupun yg belum tercapai oleh institusi.
Umpan balik
keberlanjutan 1.
2.
3.
Upaya untuk meningkatkan amino calon mahasiswa yakni dengan melakukan promosi program institusi dan menunjukan segala program yang telah di capai dan mengenai kerjasama terhadap beberapa institusi. upaya meningkatkan mutu managmen : meningkatkan kegiatan pengetahuan dan pengalaman dosen seperti keikutsertaan pada pelatihan dan seminar mengenai penjaminan mutu. Upaya meningkatkan mutu lulusan : yaitu dengan membimbing dalam pelajaran dan setiap saat melakukan evaluasi untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa sebagai cerminan sudah sesuai dengan target yang di inginkan apa belum, sehingga bisa di berikan latihan2 yang bisa membantu siswa.
Lanjutan.. 4. Upaya untuk kemitraan dan kerja sama : mempromosikan program studi dan mencari institusi yang ingin bekerja sama. 5. Upaya memperoleh dana selain dari mahasiswa : melakukan kerja sama dengan institusi lain, dan di dapatkan dari Hibah.
BORANG AKREDITASI STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN
Keterangan: TS adalah tahun akademik utuh terakhir sebelum saat pengisian borang TS-1 (dibaca: TS minus 1) adalah satu tahun ke belakang dari TS TS-2 adalah dua tahun ke belakang dari TS TS-3 adalah tiga tahun ke belakang dari TS TS-4 adalah empat tahun ke belakang dari TS
Daya Tampung sesuai dengan kapasitas fasilitas, lahan praktek, jumlah kasus, tenaga dosen tetap dan pembimbing di lahan praktek yang berlatar belakang bidan untuk menerima mahasiswa baru setiap tahun pendaftaran.
1. PROFIL MAHASISWA DAN LULUSAN Tuliskan persentase lulusan dengan: IPK < 2,75 2,75 ≤ IPK ≤ 3,50 IPK > 3,50
2. PENCAPAIAN PRESTASI
lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
3. JUMLAH MAHASISWA REGULER 7, 5, 3, 2 TAHUN
jumlah lulusan total dari mahasiswa reguler untuk setiap angkatan berdasarkan tahun masuk sampai TS. Lulusan adalah mahasiswa yang sudah dinyatakan lulus dengan SK yudisium Rektor/Ketua Sekolah Tinggi/ Dekan.
4. LAYANAN KPD MAHASISWA Jenis layanan kepada mahasiswa program studidiploma III kebidanan antara lain: Bimbingan dan konseling Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Pembinaan soft skills Layanan beasiswa Layanan kesehatan Untuk setiap jenis layanan yang tersedia, jelaskan bentuk kegiatan, pelaksanaan, dan hasilnya.
5. USAHA PROGRAM STUDI MENCARI TEMPAT KERJA
lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang diundang, atau bentuk kerjasama. Sediakan bukti tertulis atau bukti lainnya yang menunjang kegiatan pada saat asesmen lapangan.
6. EVALUASI LULUSAN Upaya dapat berupa: perbaikan sistem pembelajaran, peningkatan suasana akademik, pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan, dll.
*jumlah lulusan Bidan dalam dua tahun terakhir dan jumlah sampel yang merespon pada studi pelacakan
* keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi diploma III kebidanan ini.
Lembaga yang dicatat adalah lembaga yang memesan lulusan program studi secara langsung ke program studi atau unit pengelola program studi untuk ditempatkan pada bidang kerja yang sesuai dengan keahlian kebidanan.
program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnya untuk mendukung kemajuan program studi diploma III kebidananmisalnya dalam hal: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan pengembangan jejaring. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik program studidiploma III kebidanan antara lain dalam bentuk: Sumbangan dana Sumbangan fasilitas Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik Pengembangan jejaring
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 SISTEM SELEKSI DAN PENGEMBANGAN
Di dalam sistem rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik. Pembinaan yang baik mencakup penyediaan kondisi kerja yang kondusif. Dalam sistem ini terdapat pedoman yaitu pedoman tertulis dan ada bukti dilaksanakannya secara efektif. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan retensi SDM
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Dalam sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan. Di dalam sistem ini terdapat pedoman tertulis yang lengkap, dan ada bukti dilaksanakan secara konsisten. Dan pelaksanaan monitoring terdapat bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan, pengabdian kepada masyarakat yang terdokumentasi dengan baik.
4.3 Dosen Tetap
1. Dosen tetap berpendidikan minimal S2 sesuai dengan PS 2. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala yang dibidang keahliannya sesuai dengan PS 3. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetapn yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS.
4.4 Dosen Tidak Tetap
1. Kesesuaian keahlian dosen tetap dengan mata kuliah yang diajarkan. 2. Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia 1. 2.
3. 4.
5.
Kegiatan tenaga ahli/ pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan PS. Kegiatan dosen yang tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat internasional, nasional, wilayah, dan lokal dalam tiga tahun terakhir. Reputasi dan keluasaan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi.
4.6 Tenaga Kependidikan
1. 2.
Pustakawan dan kualifikasinya Upaya yang dilakukan PS dalam peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi dikaitkan dengan: * pemberian kesempatan belajar/pelatihan. * pemberian fasilitas, termasuk dana. * jenjang karir
STANDAR 5: KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum pendidikan adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. 5.1.1 Uraikan pada tempat yang disediakan, kompetensi utama lulusan, kompetensi pendukung lulusan, dan kompetensi lainnya/pilihan lulusan
5.1.2.1 Jumlah SKS minimum yang diperlukan untuk kelulusan program studi. Struktur kurikulum : • Pada kolom (1), semester I, II, dst. • Pada kolom (2), kode mata kuliah, • Pada kolom (3), nama mata kuliah, • Pada kolom (4), bobot SKS kuliah, • Pada kolom (5), bobot SKS praktikum/praktek. 5.1.2.2 Susbtansi praktikum/praktek mandiri Format pengisian: • Kolom (1) no • Kolom (2) nama mahasiswa • Kolom (3) judul / modul • Kolom (4) Jam pelaksanaan • Kolom (5) Tempat/ lokasi
5.2 Pelaksanaan proses pembelajaran adalah suatu sistem pembelajaran yang dibangun berdasarkan perencanaan yang dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang dan mendorong mahasiswa untuk berfikir kritis. 5.2.1 Mekanisme monitoring perkuliahan bertujuan untuk memonitoring perkuliahan, antara lain dari kehadiran dosen dan mahasiswa. 5.2.2 Waktu pelaksanaan real proses pembelajaran • Teori 100 menit per pertemuan • Praktek 60 menit per pertemuan • Praktikum 100 menit per pertemuan • Praktek kerjha lapangan 7-8 jam kerja per hari 5.2.3 Lampiran contoh soal
5.2 Pelaksanaan proses pembelajaran adalah suatu sistem pembelajaran yang dibangun berdasarkan perencanaan yang dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang dan mendorong mahasiswa untuk berfikir kritis. 5.2.1 Mekanisme monitoring perkuliahan bertujuan untuk memonitoring perkuliahan, antara lain dari kehadiran dosen dan mahasiswa. 5.2.2 Waktu pelaksanaan real proses pembelajaran • Teori 100 menit per pertemuan • Praktek 60 menit per pertemuan • Praktikum 100 menit per pertemuan • Praktek kerjha lapangan 7-8 jam kerja per hari 5.2.3 Lampiran contoh soal
5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir 5.3.1 Menjelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihakpihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut, serta alasan dilakukannya peninjauan kurikulum. 5.3.2 Hasil peninjauan • Kolom (1) no • Kolom (2) no MK • Kolom (3) nama MK • Kolom (4) MK lama /baru • Kolom (5) SAP • Kolom (6) buku ajar • Kolom (7) alasan peninjauan • Kolom (8) atas usulan/ masukan • Kolom (9) berlaku sampai
5.4 Sistem pembimbingan akademik 5.4.1 menuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa Format – Kolom (1) no – Kolom (2) nama dosen – Kolom (3) jumlah mahasiswa – Kolom (4) Jumlah pertemuan 5.4.2 Proses pembimbingan akademik format : > Kolom (1) no > Kolom (2) hal > Kolom (3) Penjelasan
5.5 Tugas Akhir Tugas akhir berbentuk Karya Tulis Ilmiah atau skripsi 5.5.1 bentuk karya tulis ilmiah atau skripsi 5.5.2 pelaksanaan bimbingan tugas akhir 5.5.2.1 bentuk dan pelaksanaan bimbingan tugas akhir yang di terapkan PS ini 5.5.2.2 jumlah rata-rata mahasiswa per dosen 5.5.2.3 rata-rata jumlam pertemuan bimbingan mahasiswa ke dosen 5.5.2.4 nama-nama dosen yang menjadi pembimbing format: > kolom (1) no > kolom (2) nama dosen pembimbing > kolom (3) jumlah mahasiswa
5.6 Upaya perbaikan pembelajara format : > Kolom (1) butir > Materi > Metode pembelajaran > Penggunaan Teknologi pembelajaran > Cara-cara evaluasi > Kolom (2) tindakan > Kolom (3) Hasil
5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran dalam pelaksanaannya dapat didalam kelas maupun diluar kelas
5.7.4 interaksi akademik antara dosen – mahasiswa program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil yang diperoleh.
5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran dalam pelaksanaannya dapat didalam kelas maupun diluar kelas
5.7.4 interaksi akademik antara dosen – mahasiswa program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil yang diperoleh.
5.8 Pembekalan Etika Profesi Etika profesi adalah aturan (do and don’t) yang mesti dipenuhi lulusan dalam melaksanakan profesinya. 5.9 Keselamatan Kerja Butir ini hanya diisi oleh program studi yang memerlukan budaya keselamatan kerja dalam pelaksanaan profesinya. Untuk prodi yang demikian ini, jelaskan keberadaan pedoman sistem keselamatan kerja, pelaksanaan sistem tersebut serta kelengkapan peralatan dan bahan-bahan yang digunakan.
STANDAR 6: Pembiayaan, Prasarana, sarana dan sistem informasi
6.1 Pengelolaan dana Pengelolaan dana meliputi perolehan dana unit pengelola program studi (termasuk gaji dan hibah) dalam juta rupiah.
6.2 Perolehan dan Alokasi dana • Menguraikan tentang perolehan dana termasuk kecukupan dan upaya pengembangannya serta kendala-kendala yang dihadapi. • Sumber dana: usaha sendiri, mahasiswa, pemerintah, dan sumber lain
Penggunaan dana • Pendidikan • Penelitian • Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat • Dana operasional • Dana investasi
6.3 Prasarana • Prasarana adalah fasilitas yang berupa asset tidak bergerak seperti tanah, gedung, ruang perkuliahan, ruang laboratorium, dan ladang/lahan kebun percobaan.
Data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi meliputi: 1. Ruang kerja dosen 2. Jumlah ruang 3. Jumlah Luas Rungan
Prasarana yang digunakan untuk proses pembelajaran selain ruang kerja dosen meliputi: 1. Kantor 2. Ruang Kelas 3. Laboratorium 4. Studio 5. Ruang Perpustakaan 6. Kubun Percobaan, dll
Data prasarana lain yang menunjang antara lain: 1.ruang olah raga 2.Ruang bersama 3.Ruang himpunan mahasiswa 4.Poliklinik
6.2.1 Sarana • Sarana adalah fasilitas/peralatan yang digunakan dalam proses pembelajaran seperti alat-alat laboratorium, media belajar, mesin-mesin (dapat dipindahkan).
6.4 Sarana pelaksanaan kegiatan akademik • Pustaka 1. buku teks 2. modul 3. jurnal nasional yang terakreditasi, jurnal internasional, prosiding dan skripsi/tesis/ disertasi dapat disimpan dalam berbagai media (hard copy, CD ROM atau media penyimpanan lainnya. 4. jurnal international
6.5 Sistem Informasi Sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and Communication Technology) yang digunakan untuk proses penyelenggaraan akademik dan administrasi. Sistem pengelolaan data : 1. Manual 2. Dengan komputer melalui jaringan LAN atau WAN 3. E-learning
JENIS DATA 1. Mahasiswa 2. Kartu Rencana Studi (KRS) 3. Jadwal mata kuliah 4. Nilai mata kuliah 5. Transkip akademik 6. Lulusan 7. Dosen 8. Pegawai 9. Keuangan 10. Inventaris 11. Perpustakaan
STANDART 7.2 KEGIATAN PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) • Kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi. • Dalam standart ini PkM yg dilakukan dlm 3 th terakhir sesuai PS (nama PS, Jumlah judul, dana) dan kendala yg dialami dlm melakukan PkM
STANDART 7.3 KEGIATAN KERJASAMA DENGAN INSTANSI LUAR/LAIN • Merupakan bentuk kerjasama yang melibatkan unit pengelola program studi dengan institusi lain didalam negeri yang bertujuan untuk meningkatkan mutu, relevansi, dan produktivitas. • Yang melibatkan aspek-aspek tridarma PT (tukar menukar dosen dan mahasiswa, penelitian bersama dan penyelenggaraan seminar bersama) • Dilakukan dalam kurun waktu 3 tahun terakhir