BREVE HISTORIA HISTOR IA DE LA BIOLOGÍA
La Biología es una ciencia que estudia a los organismos vivos que habitan la tierra. El término Biología fue utilizado por primera vez por Lamarck y Treviranus en 1801. La Biología es una ciencia porque su contenido se ha formado empleando el étodo !ientífico " #bservaci$n % hip$tesis % e&perimentaci$n ' conclusi$n( logrando así conocimientos e&actos ' razonados del ob)eto estudiado. Los primeros vestigios del conocimiento biol$gico fueron encontrados en las primeras comunidades aut$nomas primitivas. La observaci$n de los fen$menos naturales estuvo ligada a la pr*ctica diaria de la lucha por la supervivencia frente a un medio hostil. La pr*ctica de la caza para el sustento orient$ loa selecci$n de variedades de animales que requerían menor esfuerzo ' constituían menor peligro para el hombre+ así comenz$ la diferenciaci$n de animales. ,e -ndia ' !hina han llegado hasta nosotros conocimientos en edicina+ a través de tratados sobre plantas medicinales en zoología el estudio de animales. En /mérica son conocidas principalmente las culturas inca+ ma'a ' azteca estas culturas han legado conocimientos agrícolas ' ganaderos+ así mismo descubrieron plantas medicinales ' se desarrollaron técnicas médicas avanzadas+ como la trepanaci$n craneana. La cosmovisi$n andina considera una relaci$n estrecha entre la naturaleza n aturaleza ' el hombre+ es así como el poblador andino intenta preservar ' utilizar los recursos naturales. eisci eiscient entos os aos antes antes de !risto+ !risto+ aparec apareci$ i$ en la isla isla griega griega de !os la primera escuela dedicada a la edicina. En ella destaca Hipócrates "2304 5 60 a. !.( quien consideraba que las enfermedades eran procesos naturales que había que combatir a'udando a las propias fuerzas curadoras de la 7aturaleza.
Aristóteles "58245 a. !.( puede ser considerado como el primer bi$logo. Estudi$ Estudi$ las seme)anzas seme)anzas ' diferencias diferencias entre las diferentes diferentes especies de seres vivos ' realiz$ una primera clasificaci$n+ introduciendo términos como el de anim animal ales es con con sang sangrre ' animales sin sang sangrre "equivalen a los de animales vertebrados ' animales invertebrados(.
/rist$teles aplic$ ' difundi$ las ideas de Empédocles de Agrigento "294 25 a. !.( para quien el mundo ' sus habitantes estaban formados por cuatro elementos: agua+ aire+ tierra ' fuego. /l observar los animales que surgían del lodo+ de las ciénagas+ etc.+ /rist$teles supuso que muchos nacían por generaci$n espont*nea tras la uni$n de tierra ' agua ' la interpenetraci$n de una fuerza vital. ;ara otros seres superiores+ consider$ su nacimiento mediante reproducci$n se&ual. /rist$teles est* considerado como el padre de la Biología. El prestigio de /rist$teles fue tan grande que durante los siglos siguientes+ pr*cticamente durante dos mil aos+ no se discuti$ ninguna de sus afirmaciones en el campo de la Biología.
' =bestiarios> que catalogaban ' describían las plantas ' animales+ respectivamente. ?esali$ disec$ cuidadosamente cuerpos humanos ' dibu)o claramente sus observaciones+ revelando muchas imprecisiones de las descripciones de
/ndré ?esalio" considerado como el padre de la /natomía( fue quien realiz$ por primera vez estudios de disecci$n en cuerpos humanos. rancisco Dedi+ desarrollo e&perimentos con el ob)etivo de refutar la eoría de la
+ estableci$ en 1830. La e&istencia de factores que se transmitían de una generaci$n a otra+ descubri$ ' plante$ las primeras le'es de la herencia biol$gica. La eoría cromos$mica de la herencia se estableci$ a partir de 1905. egFn esta eoría+ los factores de la herencia+ luego llamados genes+ se encuentran ubicados en el interior de los cromosomas la denominaci$n de genes fue dada por Iohansen. En 1939+ el ta&$nomo norteamericano JittaAer+ dividi$ a los organismos vivos en K reinos: onera+ protista+ fungi+ plantae ' animalae siendo el aporte m*s significativo el separar a los hongos de las plantas+ 'a que las primeras no realizan fotosíntesis porque son aut$trofas
EL MÉTODO !E"T#$!O El étodo !ientífico es una buena manera de recopilar informaci$n ' comprobar ideas. El étodo !ientífico pasa por 2 etapas: #bservaci$n+ hip$tesis+ e&perimentaci$n ' conclusi$n. 1. Observación:
,etectas un problema "enigma+ desafío o reto que plantea algFn aspecto de la realidad empírica( al observar la naturaleza accidental o intencionadamente. %epites las observaciones para analizarlas ' poder separar ' desechar los aspectos irrelevantes para el problema. DeFnes todos los datos que posibles que incidan en ese problema que te has planteado. Es una proceso de observaci$n sagaz ' minuciosa de la naturaleza. ;uede de ser de forma directa o indirecta usando instrumentos.
&' Hipótesis( Hna vez recogidos todos los datos elaboras una e&plicaci$n provisional que describa de la forma m*s simple posible. ;uede ser un enunciado breve+ una formulaci$n matem*tica+ etc. Esta sería una primera inducción'
)' E*perimentación( e procede a verificar las hip$tesis planteadas a través de las e&perimentaciones + de esta manera se trata de comprobar que lo planteado por el encargado del traba)o+ sean o no ciertas.
+' onclusiones( Hna vez comprobada la hip$tesis mediante la e&perimentaci$n+ se demuestra que lo planteado moment*neamente es el camino correcto a lo que un principio se pens$+ pasando de esta manera a ser una eoría.
O"E,TO DE -E% .!.O Hn ser vivo es un sistema químico que se sostiene así mismo. Los seres vivos son porciones de materia altamente organizada capaz de autoconservarse ' e&perimentar el proceso de evoluci$n .
aracter/sticas de los seres vivos Los seres vivos son porciones de materia con una organizaci$n específica ' de gran comple)idad. Los seres vivos evolucionan. !omo parte de la materia los seres vivos est*n en transformaci$n constante+ pero a diferencia de la materia inerte+ la evoluci$n biol$gica tiende a generar nuevas variedades de organismos+ que suceden en el tiempo a otros que se van e&tinguiendo.
Tama0o y forma de los seres vivos En los seres organizados+ la forma como rasgo característico+ se mantiene generalmente igual a lo largo de su ciclo de vida mientras que el tamao varía+ hasta que termina la etapa del crecimiento. El crecimiento de las plantas+ por e)emplo+ puede ser indefinido+ continuando durante toda su vida.
Organi1ación de los seres vivos Los seres vivientes poseen un cuerpo que muestra un alto grado de organizaci$n. Los niveles de organizaci$n de los seres vivos+ se inician con la unidad fundamental de la vida+ que es la célula. u con)unto constitu'e los te)idos+ especializados cada uno para cumplir con una determinada funci$n.
Los te)idos se asocian ' forman los $rganos. !uando los $rganos contribu'en a realizar una funci$n+ forman los sistemas. El sistema circulatorio de las plantas por e)emplo+ lo conforman el &ilema ' el floema de los animales+ las arterias+ las venas+ los capilares ' el coraz$n. inalmente+ el con)unto de todos estos niveles de organizaci$n forman al individuo. Luego+ la suma de las acciones e interacciones coordinadas de las células+ te)idos+ $rganos ' sistemas que integran a un individuo+ permiten la vida de un organismo como una unidad ' un todo. !L/--!/!-M7 ,E L# EDE ?-?# La gran diversidad de organismos e&istentes en la bi$sfera+ requieren de una clasificaci$n que permita un f*cil estudio. El proceso de formaci$n de grupos se denomina =clasificaci$n> ' se basa en el ordenamiento de sus propiedades características. La propiedad que se elige para clasificar un con)unto de seres recibe el nombre de criterio de clasificaci$n+ el cual debe facilitar el estudio ' no prestarse a interpretaciones ambiguas. El fil$sofo griego /rist$teles intent$ clasificar todos los animales ' vegetales conocidos en esa época+ teniendo en cuenta si tenían sangre ro)a o no. !arlos Linneo hizo uno de los primeros intentos importantes de clasificar los reinos animal ' vegetal. in embargo+ el sistema de clasificaci$n establecido por Linneo+ en un libro que denomin$ =El orden de la 7aturaleza> es el mismo que se utiliza ho'. Linneo empez$ dando a cada tipo de organismo dos nombres: un nombre para el género+ que venía a ser como el apellido ' un nombre para la especie+ que era como su nombre. ;or e)emplo+ el nombre científico del le$n es eli& leo. El grupo o unidad biol$gica fundamental es el individuo. -ndividuos mu' similares entre si+ se agrupan en una categoría b*sica+ que es la especie. Luego empleo el término género+ para definir la reuni$n de varias especies que se diferencian solo en algunos caracteres no fundamentales+ teniendo gran cantidad de seme)anzas ' antepasados comunes. La reuni$n de varios géneros+ forman la familia la agrupaci$n de varias familias + forman una categoría superior llamada orden. -gualmente las $rdenes se agrupan para formar un rango superior denominado clase ' la reuni$n de clases forman un ph'lum finalmente la categoría m*s alta es el Deino.
odo este esquema lo podemos sintetizar con la siguiente frase: = La clase ordena que la familia genere especie> La cual nos permite conocer en forma m*s r*pida la clasificaci$n ta&on$mica.
