Un pequeño vistazo a la terapia cognitivo conductual
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TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
PSICOLOGIA
PSICOLOGIADescripción completa
Descripción: terapia cognitivo conductual
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Descripción: Resumen de los principales conceptos, técnicas, intervenciones exponentes del Enfoque Cognitivo Conductual. Psicología
Descripción de los contenidos a trabajar en las diferentes sesiones de un tratamiento cognitivo conductual de un problema de fobia social
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Descripción: Se describe plan de estudiso de Terapai cognitivo conductual
Describe las etapas por las que ha pasado la intervención cognitivo conductual así como mención de sus principales autores y sus aportaciones.
Descripción: Desórdenes sexuales: UNA INTERPRETACIÓN COGNITIVO - CONDUCTUAL
libro de actividades, terapia cognitivo conductual focalizada en el traumaDescripción completa
HISTORIA CLINICA COGNITIVO CONDUCTUAL I.
DATOS DE FILIACIÓN
Nombre y Apellido
: Andrea T.V. T.V.
Edad
: 18 años
Fecha de Nacimiento : Lima - Miralores ! Lima. L"#ar de de Nacimiento Nacimiento : $1%&8%1''(. $1%&8%1''(. Estado )i*il
: +oltera
,rado de de nstr"ccin nstr"ccin : +ec"ndaria +ec"ndaria Entre*istador
: Ed/ard Villan"e*a ,"e*ara
Fecha de E*al"acin E*al"acin : 1&%&0%&10 1&%&0%&10 2siclo#o +"per*isor +"per*isor : L). Miriam 3odri#"e4 3odri#"e4 V.
II II..
OBSE OBSERV RVA ACION CION DE DE LA PACIEN CIENTE TE DURA DURANT NTE E LA ENTR ENTREV EVIS IST TA
2ersona de conte5t"ra del#ada6 estat"ra promedio 71.(& cm apro5imadamente6 cabello castaño6 o9os marrones osc"ros te4 tri#"eña6 rostro acorde a la proporcin de s" c"erpo. Asimismo6 aparenta s" edad cronol#ica. Viste acorde a la estacin6 presenta aseo y c"idado personal adec"ado. La e*al"ada en el trasc"rso de la entre*ista se recostaba en el espaldar de la silla silla al mome moment nto o de sent sentar arse se.. En ocas ocasio ione nes6 s6 e*id e*iden enci ciab aba a "n cons consta tant nte e mo*imiento de las manos6 sosteniendo "n pe"eño papel el c"al doblaba y desdoblaba d"rante toda la entre*ista. +" len#"a9e es l"ido. +e mostr colaboradora ante las pre#"ntas6 no present pa"sas o tiempos e5tensos para contestar.
III.
MOTIVO DE CONSULTA
1. Determinac Determinación ión de los los síntomas síntomas principa principales les y secunda secundarios rios La e*al"ada maniiesta "e le diic"lta la interaccin con las dem;s personas y "e tiene pocos ami#os. Adem;s6 menciona: .Asimismo6 reiere "e s" amilia n"nca "e aect"osa6 "nida6 y no compart?an momentos 9"ntos .Tamb .Tambi@n i@n menciona "e cada miembro de la amilia est; preoc"pado
por s"s propios problemas6 y "e rara *e4 comen en la mesa 9"ntos debido a "e cada "no come en s" c"arto. Esto oc"rre apro5imadamente entre nin#"na a "na *e4 por semana6 en c"anto a la intensidad menciona: . La paciente6 c"ando desea iniciar "na con*ersacin con al#"ien "e no conoce6 cree "e se *a ser recha4ada e i#norada. L"e#o6 iniciada la con*ersacin6 emocionalmente se m"estra ansiosa6 m"e*e las piernas6 co#e "n ob9eto y no de9a de manip"larlo hasta "e lle#a a sentirse tran"ila. 2iensa "e la est;n obser*ando y *an a notar "e est; ner*iosa6 ansiosa y%o temerosa. Al t@rmino de "na con*ersacin6 la e*al"ada se preoc"pa por lo "e p"edan estar pensando de ella. +in embar#o6 para poder iniciar "na con*ersacin6 se con*ence la #ran mayor?a de *eces "e nadie p"ede *er lo "e est; pensando 6ni lo ner*iosa "e se siente debido a "e es consciente "e eso solo oc"rre en s" mente.
2. Desarrollo cronológico de los síntomas La e*al"ada reconoce "e este problema se ha ido ali*iando con el tiempo ya "e "e tomando conciencia "e esos pensamientos6 "e solo est;n en s" cabe4a y no es real. A la edad de ' años6 c"ando c"rsaba el tercer #rado de primaria6 la e*al"ada reiere "e comen4 a sentir diic"ltad para relacionarse con m"chos de s"s compañeros y "e solo estaba en #r"pos pe"eños de dos o tres ami#os. Asimismo6 s" amilia no la moti*aba en a"ellas cond"ctas positi*as ya "e6 si ten?a b"enas notas6 no hab?a nin#n tipo de elo#ios y c"ando comet?a "n error le reprochaban6 le #ritaban y le hac?an sentir "e no ser*?a. A los 11 años menciona sentirse aectada por las contin"as a#resiones ?sicas y *erbales de s" mam;6 e*itaba hablar en pblico p"esto "e se sent?a m"y ner*iosa para hacerlo6 cre?a "e s"s compañeros la iban a criticar. A los 1$ años6 c"ando estaba en primero de sec"ndaria6 s" interaccin en el cole#io se limitaba a "na sola ami#a ya "e dec?a sentirse ansiosa e incmoda para entablar "na con*ersacin con s"s compañeros.
A la edad de 1& años s"s padres la lle*aron a "n psiclo#o y ello solo d"r $ sesiones. No rec"erda por "@ ac"di.
4. Opinión de la paciente sobre su problema actual La entre*istada inorma:> "e le res"lta incmodo cada *e4 "e tiene "e hablar con "na persona o "n #r"po de personas y %o enrentarse a sit"aciones sociales n"e*as6 p"esto "e se preoc"pa por lo "e p"edan pensar o decir6 de ella o "e p"eda ser recha4ada6 i#norada>.
. !etas del tratamiento Besarrollar habilidades sociales. Besarrollar la a"toconian4a y a"tonom?a. Me9orar s" a"toestima y a"toconcepto.
IV.
HISTORIA PERSONAL
1. Desarrollo "nicial +" madre "ed embara4ada a la edad de ( años siendo "n embara4o deseado ya "e la e*al"ada comenta <"e "na b"ena noticia6 hab?an estado intentando tener "n hi9o. Anteriormente ella t"*o "n aborto espont;neo y debido a ello de9 de traba9ar para c"idar m;s s" embara4o.> Lle* "n se#"imiento6 iba al m@dico para re*isar "e todo est"*iera bien y ah? le indicaban las preca"ciones "e deb?a tener sobre s" alimentacin para e*itar complicaciones. F"e "n embara4o intra"terino o normal . Lle*aba "na b"ena alimentacin6 incl"so ten?a s"plementos alimenticios de *itaminas y ;cido lico. No t"*o enermedad al#"na d"rante el embara4o.
2. Desarrollo psicomotor # $engua%e # &ontrol de es'ínteres Besarrollo psicomotor -
Empe4 a #atear a los 8 meses6 camino al año dos meses.
Besarrollo del len#"a9e -
Bi9o s" primera palabra a la edad de 1 año y 0 meses apro5imadamente.
Edad que comen! e" con#$o" de e%&'n#e$e% ana" ( )e%*ca"
-Vesical al año n"e*e meses apro5imadamente y anal a los años con ( meses apro5imadamente.
3. &onductas inadaptati(as en la in'ancia y en la adolescencia -
B"rante la edad de 1C años empe4 a presentar problemas en la alimentacin de9ando de comer las comidas principales o comiendo m"y poco y m"y tarde.
4. )ctitudes de la 'amilia 'rente al ni*o a. Actit"d del padre -
2asaba #ran tiempo en el traba9o. Al lle#ar a casa se mostraba aect"oso pero con "na preoc"pacin m;s acent"ada en s" hermano.
b. Actit"d de la madre -
+ol?a criticar a la paciente desde s" niñe46 no ten?a "n empleo pero sal?a por las noches a iestas o en casa estaba todo el tiempo conectado a internet "tili4ando las redes sociales. En el aspecto social s? present problemas para adaptarse6 no hac?a m"chos ami#os.
. +ducación y actitudes religiosas
-
nici la ed"acin inicial a la edad de cinco años6 no h"bo incidentes en el primer d?a y "e acompañada por s" madre. A los seis años inici la ed"cacin primaria6 no ten?a "n c"rso preerido en partic"lar6 pero reconoce "e no le #"staba el c"rso de Matem;tica. No comentaba s"s ideas o in"iet"des ni a s"s proesores6 ami#os o padres= estos ltimos debido al poco tiempo "e pasaba con ellos y en c"anto a s" hermano6 no ten?a "na b"ena relacin con @l. En c"anto a s"s proesores6 sol?an elicitarla con respecto a al#"nas tareas pero ella sent?a "e eran condescendientes y no los tomaba en serio. Ten?a "na ami#a d"rante primero de sec"ndaria pero "e esta "ien dio la iniciati*a en el cole#io para entablar "na amistad6 sent;ndose a s" lado y habl;ndole. Encontraba m"cha diic"ltad en acercarse a al#"ien de s" clase por lo "e preer?a pensar "e no era necesario. F"era de clases6 iba a s" casa y le?a libros o sal?a a 9"#ar sola en el par"e de la residencial donde *i*e. En el aspecto reli#ioso6 se identiica con el cristianismo.
,. -istoria de traba%o.
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T"*o s" primer traba9o en +eptiembre del &1C a los 18 años de edad con moti*o de tener s"s propias #anancias para comprar ma"illa9e y alimento para s"s mascotas. +" amilia la de9 tomar s" decisin sin mayores cr?ticas. No ten?a m"cho contacto con s"s 9ees al i#"al "e los dem;s empleados. Era cordial con el resto de s"s compañeros de traba9o al i#"al "e lo eran ellos. +i ella ten?a d"das6 s"s compañeros la #"iaban en c"anto a las "nciones "e ten?a "e desempeñar.
. -istoria sicose0ual
La primera inormacin sobre se5"alidad "e en el cole#io con "n *ideo ed"cati*o d"rante primero de sec"ndaria. A los 1 años t"*o s" primera menstr"acin6 estaba en el cole#io y al ya estar inormada sobre el tema no h"bo mayor e5altacin. T"*o s" primera relacin se5"al a los 10 años. La e*al"ada caliica a la sit"acin como incmoda debido a "e "e con "n ami#o de la inancia. Besde los 1( años empe4 a salir con chicos6 estableci relaciones sentimentales. En total ha tenido enamorados hasta la echa. )on el primero est"*o hasta años y con el se#"ndo solo C meses. Ambos "eron si#niicati*os para ella. Los "er?a en s" momento pero hab?a complicaciones en c";nto a la ainidad. +iempre "saba proteccin al tener relaciones se5"ales con ellos. Act"almente no tiene nin#"na relacin sentimental.
V.
RELACIONES INTERPERSONALES La entre*istada reiere tener m;s ami#as "e ami#os y se lle*a bien con ellas. Adem;s6 menciona "e la #ran mayor?a de los hombres con "ienes entablaba "na amistad implica "n romance.
VI.
-
ENFERMEDADES + ACCIDENTES
A la e*al"ada se le dia#nostic asma a m"y temprana edad.
nmad"ra6 piensa en s"s prioridades por sobre la de los dem;s. +i bien es imp"lsi*a6 tiende a reconocer s" error.
Re"ac*!n con "a ac*en#e-
La paciente maniiesta "e s" madre tiene actit"d cr?tica de las decisiones "e ella p"eda tomar. Adem;s6 de la poca conian4a "e le tiene al desarrollo de s"s capacidades intelect"ales. A pesar de los conlictos "e p"edan lle#ar a tener6 hace tres meses est;n tratando de me9orar s" relacin.
RELACIÓN ENTRE LOS PADRES
-
La e*al"ada menciona "e sol?an disc"tir m"cho pero ahora tratan de mantener "n me9or trato. Gac?an comentarios ne#ati*os rente a ella y s" hermano6 tanto la madre sobre s" padre y el padre sobre s" madre.