KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kita Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa dimana atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga saya bisa menyusun dan menyelesaikan tugas ini tepat pada waktunya. Tugas ini membahas tentang “CRITICAL JOURNAL REPORT”. Pembuatan tugas ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Pengembangan kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia sebagai bahan perkuliahan. Dalam penyusunan tugas ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak MANIUR BANJARNAHOR , M.Pd.K. sebagai dosen pengampuh kami dalam mata kuliah “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN” sekaligus pemberi motivasi kepada kami, serta saya mengucapkan terimakasih kepada keluarga dan teman-teman yang juga ikut memberikan motivasi dan semangat kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas ini, dan semoga Tuhan Yang Maha Esa Esa kiranya menyertai kita. Saya menyadari bahwa laporan tugas ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya. Saya Sa ya sangat mengharapkan me ngharapkan kritik, saran ataupun sanggahan dari pembaca untuk lebih memperbaiki tulisan ini kedepannya. Semoga S emoga tulisan ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian. Akhir kata saya mengucapkan terima kasih.
Medan, 22 April 2018
ELSA MEIRIN R.S NIM : 5163210015
REVIEW JURNAL
1. Kelengkapan Jurnal
Judul
Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural
Nama jurnal
Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan
Download
http://jurnal penelitian
dan
evaluasi
pendidikan.
Selasa,
9/10/2017; Pukul 19.00 Volume dan nomor
Volume 20, No. 2,
Tahun
2016
Penulis
Ju’subaidi, Noeng Muhadjir, dan Sumarno
Reviewer
Lindon sormin
Tanggal di review
9 Oktober 2017
2. Pendahuluan
Tujuan penelitian
Penelitian ini bertujuan mengungkap paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang pluralistik.
Subjek penelitian
Masyarakat Plural
Assessment penelitian Penelitian deskriptif eksploratif
3. Metode
Metode penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif interpretatif Phenomenologik dengan paradigma naturalisltik.
Langkah penelitian
Analisis data menggunakan analisis interaktif yang meliputi langkah-langkah reduksi data, display data dan kesimpulan.
Teknik penelitian
Teknik
Pengumpulan
data
dengan
wawancara
didukung dengan observasi dan dokumentasi.
mendalam
4. Hasil dan Pembahasan
Analisis pembahasan
Hasil
penelitian
adalah
Pelaksanaan
pendidikan
agama
konvensional di sekolah yang pluralistik belum mengikuti Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 dan PERMENAG Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada Sekolah. Paradigma yang mendasari pendidikan agama adalah eksklusif dan inklusif. Paradigma pendidikan agama yang relevan dengan kondisi bangsa Indonesia yang pluralistik adalah paradigma budaya pluralisme demokratis-emansipatoris.
A. Kelebihan
NAMA
PENILAIAN
Judul
Dari jurnal “Paradigma Pendidikan Agama Dalam
Masyarakat
Plural” judul yang digunakan oleh penulis dalam jurnal ini cukup menarik dan bagus, dimana untuk mengetahui mengungkap paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang pluralistik. Gaya Penulisan
Sistematika penulisan tersusun dengan baik dan jelas mulai dari judul penelitian, nama penulis, abstrak dalam bentuk bahasa indonesia dan pendahuluan, metode penelitian, pembahasan, kesimpulan serta daftar pustaka
Abstrak
Pada abstrak jurnal dijelaskan secara jelas, singkat dan terperinci bahwa jurnal ini membahas mulai dari tujuan penelitian hingga hasil penelitan secara ringkas dan jelas.
Pembahasan
Pada bagian hasil dan pembahasan ini cukup jelas, lengkap dan terperinci dan untuk pembahasannya di sertai dengan hubungan, konsep serta adanya pendapat ahli.
Kesimpulan
Pada bagian ini sudah cukup jelas untuk kesimpulan dan sudah di jelaskan secara terperinci dan bahasa yang digunakan bagus dan mudah dipahami pembaca.
Daftar Pustaka
Untuk daftar pustaka yang digunakan bagus karena menggunakan sumber yang relevan dan menggunkan teknik penulisan yang baik dan sesuai dengan penulisan yang tepat dan benar.
B. Kelemahan NAMA
PENILAIAN
Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal isi penjelasan, kurang jelas dan terlalu singkat. Dimana untuk memperoleh data dalam penelitan tidak di jelaskan, baik dengan rumus atau dengan metode lain, yang dapat digunakan dalam pengolahan data. Serta tidak ada di tampilkan data yang relevan yang menguatkan penelitian ataupun statistika pengolahan datanya, seolah-olah data yang diperoleh tidak ada.
Pendahuluan
Pada bagian pendahuluan, tidak jelas karena tidak terdapat indentifikasi masalah , manfaat penelitian, yang ada pada bagian penelitian yang ada hanya latar belakang penelitian saja, sehingga pendahuluan penelitian kurang lengkap.
Kajian Teori
Dalam jurnal ini tidak terdapat kajian teori, sehingga isi jurnal rancu dan tidak lengkap karena tidak adanya uraian teori dan penjelasan tentang
teori atau pendapat ahli, serta Hipotesis
penelitiannya juga tidak terdapat dalam jurnal.
5. Kesimpulan dan Penutup
Kesimpulan
Simpulan yang dapat saya sampaikan dari jurnal
yang saya
kritik yaitu bahwa jurnal ini bagus dan layak digunakan untuk referensi bagi kalangan mahasiswa yang ingin melakukan penelitian dalam dunia pendidikan terutama dalam penelitian tentang mengetahui peningkatan Untuk mengungkap paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama yang
lebih
relevan
dengan
masyarakat
Indonesia
yang
pluralistik. Adapun judul dari jurnal yang saya kritik ini yaitu Paradigma Pendidikan Agama Dalam
Masyarakat Plural
Alasannya dikatakan layak karena jurnal ini mudah dipahami baik dari segi topik maupun judul jurnal, penggunaan bahasa, penulisan, baik ukuran dan jenis tulisan dan bagian isi buku mudah dipahami serta isi jurnal juga dijelaskan dengan terperinci. Pada bagian isi di uraikan secara jelas mulai dari pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan. Jadi Jurnal
ini sangat cocok digunakan sebagai referensi maupun
bahan bacaan bagi para mahasiswa yang ingin mengetahui paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang pluralistik. Saran
Dengan adanya jurnal review ini kita kiranya bisa menambah ilmu pengetahuan pembaca lebih lanjut lagi. Jurnal review ini juga bisa dijadikan bahan contoh untuk mengkritik jurnal lainnya. Semoga jurnal review ini bermanfaat bagi kita semua dan para pembaca yang ada dikalangan terpelajar.
Referensi
Jusubaidi, dkk. 2016. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Paradigma Pendidikan Agama Dalam Volume 20, No. 2.
Masyarakat Plural.
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kita Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa dimana atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga saya bisa menyusun dan menyelesaikan tugas ini tepat pada waktunya. Tugas ini membahas tentang “CRITICAL BOOK REPORT”. Pembuatan tugas ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Pengembangan kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia sebagai bahan perkuliahan. Dalam penyusunan tugas ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak MANIUR BANJARNAHOR , M.Pd.K. sebagai dosen pengampuh kami dalam mata kuliah “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN” sekaligus pemberi motivasi kepada kami, serta saya mengucapkan terimakasih kepada keluarga dan teman-teman yang juga ikut memberikan motivasi dan semangat kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas ini, dan semoga Tuhan Yang Maha Esa Esa kiranya menyertai kita. Saya menyadari bahwa laporan tugas ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya. Saya sangat mengharapkan kritik, saran ataupun sanggahan dari pembaca untuk lebih memperbaiki tulisan ini kedepannya. Semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian. Akhir kata saya mengucapkan terima kasih.
Medan, 22 April 2018
ELSA MEIRIN R.S NIM : 5163210015
