Clases de microclimas
A. Microclimas urbanos : Las aglomeraciones de centros urbanos generan la aparición de las denominadas “islas calientes”. Este fenómeno es favorecido por la energía emitida por los edificios generando un aumento en la temperatura ambiental local respecto de las zonas de menor densidad urbana. En el verano la rugosidad determinada por las diferentes alturas de los edificios permite que aumente la captación solar calentando diferencialmente unos sectores respecto de otros. Este fenómeno provoca la aparición de corrientes de aire que se canalizan entre los edificios desde las zonas más calientes a l as más frescas; esto puede suceder aún en situaciones de calma. A este efecto ef ecto se le suma que cuando se presentan corrientes de aire sobre las zonas urbanas, la rugosidad de estas, disminuye la velocidad del viento por un aumento de la fricción. B. Microclimas costeros : La presencia de grandes masas de agua generan un efecto amortiguador de las temperaturas debido a la alta inercia térmica de estas masas y al aumento de la presión de vapor atmosférica. Las diferencias de presión que se dan entre la costa y el mar se invierten del día a la noche. Durante el día la tierra aumenta su temperatura más rápidamente que el agua por su menor capacidad térmica generando una menor presión sobre la tierra que favorece la aparición de una corriente de aire desde el agua hacia la costa, denominado brisa marina o costera.
Durante la noche se invierte la situación ya que la tierra se enfría más rápidamente provocando un aumento en la presión del aire que favorece la aparición de una corriente de aire desde el continente hacia el agua. En las zonas templadas húmedas puede aprovecharse este tipo de corrientes de aire de baja velocidad para refrescar el interior de los edificios. C. Microclimas de montaña : En las zonas montañosas se presentan dos situaciones características en función de la dirección del viento: Viento que asciende por la ladera , el aire será húmedo con días cubiertos y abundantes
precipitaciones, que en consecuencia generará poca radiación solar y pequeñas amplitudes térmicas. Viento que desciende desde la montaña , el aire será fresco y seco con días despejados,
poca precipitación pluvial, intensa irradiación solar con grandes amplitudes térmicas. En las zonas de bosque o montaña cuando se presentan condiciones de viento regulares, el sector que está a favor del viento, es el más afectado. Si se presentan calmas en el momento de calentamiento se favorece la transpiración de las plantas, produciéndose un ascenso del aire sobre el bosque, resultando en un movimiento del aire desde las afueras hacia el bosque; favoreciendo las precipitaciones. bvjhhjvhhghjgjhgjggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
El concepto de diseño bioclimático en locales educativos, se desarrolla como una necesidad de tener en cuenta el clima y su entorno, proponiendo un método de acondicionamiento ambiental basado en el análisis de las condiciones climáticas de los
diferentes lugares y contrastarlas con las demandas de confort de los estudiantes peruanos. Una concepción Bioclimática Arquitectónica, actualiza soluciones que están presentes en las edificaciones rurales tradicionales, pero con el uso de nuevas herramientas y tecnologías, que permiten pasar de edificaciones que surgen intuitivamente y van evolucionando en el tiempo, a diseños donde se puede saber antes de la construcción su comportamiento frente a las condiciones ambientales. Cuando se diseña un local educativo, uno de los aspectos primordiales es lograr integrar el bienestar térmico, la ventilación, la iluminación natural y el aislamiento acústico, siendo esencial para el aprendizaje y la productividad. Para ello es necesario conocer las variables bioclimáticas, con miras a un desarrollo sostenible. Se plantea contar con técnicas de acondicionamiento ambiental pasivo adaptadas al entorno, optimizando el aprovechamiento de los factores climáticos, como el sol, la temperatura, el viento y la radiación; cuando sean favorables y su modificación o protección cuando sean perjudiciales.
¿?????????????/ El clima es un conjunto de factores o fenómenos atmosféricos y meteorológicos que caracterizan una región y determinan condiciones ambientales propias. Esta investigación trata de todo lo que se refiere a la información climática, en el mundo hay diferentes tipos
de climas, todo depende de su latitud norte y su latitud sur en la que se encuentre. Los diferentes tipos de climas varian por sus temperaturas, ya que hay climas bastante calurosos y climas bastantes fríos, así como el clima extremo desértico frio, donde toda sus superficie está hecha de hilo, aunque ahora hay factores que han hecho que hayan cambios climáticos que han afectado no solo a la humanidad si no también a la vegetación y a la vida animal, ya que hace que los polos se derritan y que el nivel del mar suba. ¿?? Desde los orígenes de la humanidad, la arquitectura ha cumplido como primera función la protección contra los elementos atmosféricos. Los edificios son barreras contra la lluvia, el viento, refugios contra el frío o filtros contra el calor o la luz. Este libro pretende estudiar la variedad y complejidad de situaciones climáticas en todo el planeta. Ante cualquier condición climática, lo que la arquitectura pretende siempre es conseguir cierto grado de confortabilidad. La consecución de cierto nivel de bienestar resulta, en la práctica, un fenómeno complejo en la que intervienen numerosos parámetros no siempre cuantificables. Desde una consideración genérica, el análisis del bienestar se hace complejo. Rafael Serra es arquitecto y catedrático por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona. ¿??
Los efectos del clima tienen consecuencia directa en la salud y desempeño de las personas. En tanto las condiciones de confort se acerquen a lo óptimo el ser humano necesita menos energía para equilibrar su propio sistema, inclusive un entorno que exija al usuario un gasto energético considerable para su adaptación puede traer consecuencias de fatiga, enfermedad o inclusive hasta la muerte. (Insolación o hipotermia) Al mismo tiempo un edificio que utiliza los elementos naturales como el agua, el sol, los
materiales y el viento para lograr el confort tendrá un impacto ambiental menor, ya que prescindirá de elementos mecánicos para lograr el equilibrio con el ambiente como la climatización artificial. En estos primeros artículos hemos hablando de conceptos generales para la sostenibilidad; uno más es el aprovechamiento de las condiciones naturales en diversos climas para obtener el confort sin dañar el entorno o los recursos naturales. Este ensayo es un trabajo más de divulgación que de propuesta, los gráficos utilizados son tomados de otras publicaciones, la autoría de los mismos se presentan a pie de cada una de ellas. /… El concepto de diseño bioclimático en locales educativos, se desarrolla como una necesidad de tener en cuenta el clima y su entorno, proponiendo un método de acondicionamiento ambiental basado en el análisis de las condiciones climáticas de los diferentes lugares y contrastarlas con las demandas de confort de los estudiantes peruanos. Una concepción Bioclimática Arquitectónica, actualiza soluciones que están presentes en las edificaciones rurales tradicionales, pero con el uso de nuevas herramientas y tecnologías, que permiten pasar de edificaciones que surgen intuitivamente y van
evolucionando en el tiempo, a diseños donde se puede saber antes de la construcción su comportamiento frente a las condiciones ambientales. Cuando se diseña un local educativo, uno de los aspectos primordiales es lograr integrar el bienestar térmico, la ventilación, la iluminación natural y el aislamiento acústico, siendo esencial para el aprendizaje y la productividad. Para ello es necesario conocer las variables bioclimáticas, con miras a un desarrollo sostenible. Se plantea contar con técnicas de acondicionamiento ambiental pasivo adaptadas al entorno, optimizando el aprovechamiento de los factores climáticos, como el sol, la temperatura, el viento y la radiación; cuando sean favorables y su modificación o protección cuando sean perjudiciales. ,nnkhugh…`