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Cecchi, Leonar Luis
Kancyper, Ana Rozenbau Arnaldo Smola, Rodo
Clínica psico de y
Editorial LUMEP Viamonte 1674 (1 ) 373-1 414 FAX E-mail: Buenos Aires República
Goijman
Cecchi,
Luis Kancyper
Goijman,
Luis Kancyper, Ana Rozenbaum de Schvartzman, Arnaldo Smola, Rodolfo Urribarri
Clínica psicoanalítica de n i ñ o s y adolescentes
Editorial LUMEN Viamonte 1674 (1055) (1055) 373-1414 FAX (54-1) 375-0453 E-mail: Buenos Aires República Argentina
Colección Psicología integrativa perspeclivista interdisciplinaria Dirección: María Teresa
por
Baranger
A MODO DE 1. Análisis de una niña con un u n síndrome autista por Cecchi
2. Adolescencia femenina: consideraciones teórico -clínicas sobre situaciones habituales de a partir de un caso de Freud por Goijman libre, juego y 3. Asociación libre, en el psicoanálisis del adolescer por Goijman 4.
1998 by LUMEN Hecho el e l depósito depósito que previene la ley 11.723 Todos los derechos reservados LIBRO DE
ARGENTINA ARGENTINA
Parricidio, exogamia y cuestiones cruciales cruciales de la por Goijman
5. Depresión en la adolescencia por Goijman
perspectivista perspectivista interdisciplinaria interdisciplinaria
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por
Baranger
A MODO DE
13
1. Análisis de una niña con un síndrome síndrome autista por Velleda Cecchi
15
femenina: 2. Adolescencia femenina: consideraciones teórico -clínicas sobre situaciones habituales de consulta a partir de un caso de Freud por Goijman
35
3. Asociación libre, juego y actuación en el psicoanálisis del adolescente
por
Goijman
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!
4.
Parricidio, exogamia exogamia y estructuración: cuestiones cruciales de la adolescencia por Goijman
71
la ley 11.723 idos
5. Depresión en la adolescencia por Goijman
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6.
hora es?" La encrucijada de las generaciones por
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7. Adolescencia y
8.
desidentificación por Luis Kancyper Kancyper
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El chancho inteligente. inteligente. La resignificación resignifi cación de las identificaciones iden tificaciones en en la adolescencia adolescencia por po r Luis Kancyper Kancyper
129
9. La
Confrontación generacional en la adolescencia por Luis Kancyper Kancyper 159
10. Complejo fraterno fraterno y complejo de Edipo en la clínica con niños po r Luis Kancyper Kancyper 11.
Más allá de la historia por Ana Rozenbaum de Schvartzman
179
207
12. Transferencia Transferencia y contratransferencia en el análisis de niños por Arnaldo Smola
229
13. Sobre adolescencia, adolescencia, duelo duelo y a posteriori p osteriori po r Rodolfo Urribarri
241
14. Pérdida de seres queridos queridos en la infancia y la adolescencia adolescencia por
281
La escuela argentina de psi más de cincuenta años, ha forma piciado la creatividad, creatividad, en todo el continente. En este libro, el lector textos que se refieren a diversos representados aportan un pensan do en consideraciones teóricas, mi nicas, según los casos, abonados variados. Un elemento común al pensan tores aquí aqu í reunidos es que no duda ños y adolescentes pueda ser psi porque es un punto discutido en o (donde (dond e se prefiere hablar de una posición ideológica propia de transmitida por el La mayoría de los trabajos se adolescentes. que es más difícil mant de niños, como lo sugiere A. Smola habla de la "deserción deserción de los lo s ye a la importancia de la contratran:
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duelo y a posteriori 241 queridos adolescencia 281
La escuela argentina de psicoanálisis, desde hace más de cincuenta años, ha formado psicoanalistas y propiciado la creatividad, investigación y práctica en todo el continente. En este libro, el lector encontrará una selección de textos que se refieren a diversos temas. Sus autores aqui representados aportan un pensamiento original, plasmado en consideraciones teóricas, metapsicológicas técnicas, según los casos, abonados por materiales clínicos variados. Un elemento común al pensamiento de todos los autores aqui reunidos es que no dudan que el trabajo con niños y adolescentes pueda ser psicoanálisis. Lo recalco, porque es un punto discutido en otras partes del mundo, (donde se prefiere hablar de psicoterapias), y creo que es una posición ideológica propia de nuestro medio, probablemente transmitida por el entusiasmo de los pioneros. La mayoría de los trabajos se refieren a problemas de adolescentes. que es más difícil mantenerse como analista de niños, como lo sugiere A. Smola? habla de la "deserción de los analistas", y la atribuye a la importancia de la contratransferenciapara está
rea. Puntualiza los mecanismos especiales que la contra transferencia pone en juego en este caso y recalca que es un instrumento ineludible. Otro trabajo exclusivamente sobre niños y por cierto muy particular desde todo punto de vista es el de V. Cecchi: "Análisis de una niña con un síndrome autista." Se trata de una niña de dos años y cuatro meses con un sín drome autista a una situación traumática. Las consideraciones psicopatológicas y metapsicológicasdan cuenta de un rico material clínico, como de la utiliza ción de un modo de comunicación singular empleado por la paciente e implantado por la analista: la música. Varios trabajos se apoyan conjuntamente en casos de niños y adolescentes sin hacer mayores discriminaciones. El trabajo de A. Rozenbaum plantea el problema de las identificaciones alienantes y de lo transgeneracional, conceptos que en los últimos años han enriquecido la comprensión del psiquismo individual. Del punto de vista técnico, advierte sobre el riesgo del "saber previo" proporcionado por los padres, y la necesidad de no adelantarse a l o que tendrá que aparecer e historizarse en el proceso anal Complejo fraterno y complejo de Edipo en la clínica con niños , de L. Kancyper, trae el material clínico de una niñ a de diez años para ilustrar la especificidaddel comple jo fraterno. Recalca la necesidad para el analista de niños de haber analizado su propio complejo fraterno. Insiste en que transferencia y contratransferencia edípicas, tas y fraternas no son opuestas sino complementarias y articuladas entre sí. "
n
Los otros trabajos de L. Kancyper se centran más precisamente sobre problemas de la adolescencia.
"El chancho inteligente de la de las cencia, la teoría de la mer tiempo que queda latente con el proceso de historización, identificación. "
El trabajo siguiente, ción", sería la otra faceta del mi y reidentificaciór dolor y culpa en la adolescencia, entre de muerte. La aparición de la creat te se da como feliz desenlace del r catorio. En el último trabajo de L. Ka confrontación generacional en la do conceptos de sus trabajos ante ción para incluirlos "en una visión campo intersubjetivo donde padre por el otro involucrados en un Diferencia varios tipos de según predomine la conflictiva edípica. Los trabajos de L. Goijman tica en tratamiento de adolescentes muy preciso y elaborado de la obra El primero se distingue aquí por específicamente de "la adolescencii sideraciones teórico-clínicas les de consulta y las coteja con los la joven homosexual), discute la por encargo, de la sexua
