Coach Carter

Universidad Casa Grande Fecha: 05 de Diciembre de 2013 Nombre: Carla Reyes Marín Materia: Técnicas de Intervención Laboral II

Película “Coach Carter”

1. ¿Qué características características tenía el equipo que recibió Carter?

El equipo de jóvenes que recibió Carter tenía las siguientes características: 

  En

Desmotivado

el campeonato campeonato anterior perdieron muchos muchos partidos partidos y

sentían que eran malos jugadores. 

Indisciplinado

 No

respetaban los horarios de entrenamiento y la mayoría

faltaba a clases o tenía malas notas. 

Irrespetuoso

 Los

jugadores se faltaban el respeto entre sí, insultaban a

los jugadores de otros equipos y hasta a sus profesores. 

Individualista

 Cada

miembro del equipo buscaba su bienestar pero no lo

mejor para el equipo. 2. ¿Qué características características logra el equipo durante durante el proceso? proceso?

Durante el proceso el equipo logra las l as siguientes características: 

Compromiso

  Los

jóvenes cumplen con su deber y van más allá de lo

exigido. En cada partido dan un esfuerzo extra y se apoyan entre sí para conseguir el objetivo. 

Disciplina

 

Llegan a tiempo a los entrenamientos, asisten a clases y

mantienen un buen promedio de notas. 

Respeto

 Comienzan

por respetar al entrenador, cumplir con sus reglas y

exigencias. Esto los lleva a cambiar el trato entre ellos y con el resto de personas, entienden que no porque alguien te insulta tú debes responder de la misma manera. 

Cohesión

  Los

jugadores se unen hasta convertirse en uno. Piensan,

actúan y juegan como equipo. 

 Alta autoestima

  Llegan

a creer en sí mismos y en su capacidad como

equipo de triunfar. 1

3. ¿Qué logra Carter con los miembros del equipo a nivel individual?

Carter logra que los miembros del equipo amplíen su visión y empiecen a pensar en un futuro diferente al que tuvieron sus padres o sus conocidos. En Richmond el porcentaje de estudiantes que se graduaba era muy bajo y el porcentaje de estudiantes que iban a la universidad era mínimo. Por el contrario, el porcentaje de jóvenes en la cárcel era altísimo. Carter logra que los chicos se interesen por su educación y vean el básquetbol como una oportunidad para obtener becas estudiantiles. Considero que el mayor cambio lo logra con Timo Cruz. Este joven se sale del equipo en dos ocasiones porque no quería seguir las reglas de Carter. El entrenador le permite regresar en la primera ocasión porque Cruz se esfuerza al máximo por cumplir un número impresionante de ejercicios y sus compañeros de equipo lo apoyan. En la segunda ocasión Cruz ve morir a su primo que estaba envuelto en tráfico de drogas y Carter al ver la desolación del  joven le permite regresar. Gracias a estas experiencias Cruz puede identificar sus miedos más profundos y salvarse de un futuro trágico como el de su primo. Carter también influye de forma significativa en la vida de Junior Battle, Kenyon Stone y Jason Lyle. Los ayuda a descubrir su potencial como jugadores y como personas. 4. ¿Cómo lograr Carter realizar el cambio?

Carter logra realizar el cambio porque tenía una visión clara de lo que quería conseguir con los jóvenes. Él quería entrenar a un equipo ganador en todos los sentidos, formar a los jóvenes y darles la oportunidad de tener un mejor futuro a través de la educación. Carter era persistente y no se rendía con facilidad, rebatía todas las negativas de la directora del colegio hasta lograr convencerla de que sus jugadores valían la pena y que como profesores tenían la obligación de ayudarlos a triunfar académicamente. Carter no se conformaba con lo mínimo, exigía siempre más porque sabía que los chicos tenían potencial y que podían llegar a ser excepcionales. El entrenador logra el cambio a través de una visión clara, persistencia, disciplina y fe en el equipo.

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5. Mencione cinco momentos que considere importantes en el proceso.

a) Un momento crucial en el proceso es la firma de los contratos individuales. Carter compromete a los jugadores a asistir a sus clases y mantener un promedio académico superior a la media. Los contratos son una forma de dejar claras las reglas del juego, los chicos sabían los que se esperaba de ellos desde el principio. b) Carter demuestra firmeza en todo momento y cumple siempre con su palabra. Si los chicos llegaban tarde al entrenamiento por minutos tenían que cumplir con una cuota de ejercicios. Un momento clave es cuando aplica la regla con su propio hijo que era nuevo en el colegio y llegó tarde porque estaba perdido. Con este acto los jugadores se dan cuenta que Carter no tiene preferencias y que trata a todos por igual. c) Otro momento decisivo en la película es cuando Timo Cruz está agotado por la cantidad de ejercicios realizados y Carter le dice que no puede regresar al equipo porque no cumplió con la cuota establecida, pero Lyle se ofrece a completar los ejercicios por su compañero. Carter cede ante este ofrecimiento y le permite a los chicos ayudar a Cruz, con lo cual demuestra que puede ser flexible y que cree en el equipo. d) Cuando Carter clausura el gimnasio por las malas notas de algunos  jugadores les da una valiosa lección a los jóvenes sobre trabajo en equipo. En un verdadero equipo todos se apoyan entre si y no permiten que nadie se quede atrás. Los jugadores con buenas notas como Kenyon aprenden la importancia de dar una mano a sus compañeros y preocuparse por ellos. e) A lo largo de la película Carter siempre enseña a los chicos con su propio ejemplo. El cumplía con todas las reglas establecidas y con los compromisos adquiridos con el equipo. Cuando renuncia porque la junta lo obliga a reabrir el gimnasio le demuestra a los chicos su integridad, lo cual los inspira a seguir estudiando y no jugar hasta llegar al promedio con el que se habían comprometido desde el principio.

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