Tous le cours Vue en classe de terminale s pour faciliter l'obtention du bac avec un 20/20 en mathematique. Ce document comporte aussi tous le cour de math specialité.
Description : Tous le cours Vue en classe de terminale s pour faciliter l'obtention du bac avec un 20/20 en mathematique. Ce document comporte aussi tous le cour de math specialité.
Voici le cours de philosophie que je donne en classes de terminales scientifique et économique et sociale..Full description
cours de Terminale de philosophie sur la conscience et l'inconscient
compilation of leg philo casesFull description
Full description
-Itt.rttûqruvnntJf * jtrfo -: f-"11ro, p vITr?"T- ,P * t r r-?-7lwWIVyINT' ry ru'trl. 4trrçvi urn ,P 'ry*ryoaTrT'f, rrrn t,.p n z| ) . .f :C ":Ifr j.4nTrg ' 1rr4rr'
work and leisureFull description
Une correction magnifique.
Cours de Physique Terminale S HatierDescription complète
Full description
ooo
Description complète
Physique Terminale S Livre de prof HatierFull description
L’art désigne depuis le -I si#cle « oute production de la &eauté par les +uvres d’un être conscient » )An+r, La)an+e# &vec la notion de beau eauté" té" l’a l’art prend le sens de créatio tion est esthéti hétiqu que e et ains insi ne s’ap s’appa parrente ente plus plus à un simp simple le savo savoir ir'f 'fai airre mett metten entt en 8uvr 8uvres es un ensemble de technique et visant" à produire un résultat utilitaire. !n cons consid idé érant rant"" l’ar l’artt dans dans sa dime dimens nsio ion n esth esthét étiq ique ue et non non plus plus utilitaire" il renvoie à un espace de liberté ou s’exprime la fantaisie du créateur. (’est le domaine par excellence de la vie imaginaire\ celle qui n’a que faire faire de rigidité de de la contrainte contrainte naturelle naturelle de sociales. sociales. !n cela l’ar l’artt n’es n’estt pas pas une une XXsi XXsimp mple le im imit itat atio ion n de la natu nature re’’ ’’ (P)aton#. 5ais plutNt un arrachement des choses aux monde pour les habilles des Fant « faires faires de l’imagi l’imaginair naire e et de l’esthét l’esthétique ique.. Soilà pourquoi pourquoi pour Fan !’art n’est pas la représentation d’une chose »
7n comprend ici que l’art est la trans;guration esthétique de la réalité des scolies" souillures" de ses incertitudes et de ses tragédies" de ses angoisses et de ses drames en les parant des habilles du beau et du rve. La réalité s’en trouve d#s lors moins laide et moins tragique car le bea beau ne rag ragaill aillar ardi dit' t'il il pas pas et ravi ravit' t'il il pas pas l’4me ’4me quan quand d le laid laid l’assombrit et le froisse 1 /i l’art a de valeur" celle'ci réside dans le fait qu’il enchante et embellit notr notre e bien bien parf parfoi oiss si tris triste te.. (’ (’es estt pour pourqu quoi oi le comp compos osit ite e d’op d’opér éras as &llemand Rc%ar+ a@ner (1"1:!1"":# a certainement raison de dit « si nous avions avions la vie, nous nous n’aurions n’aurions plus &esoin &esoin de l’art. l’art. >uand le présent ne nous ore plus rien, nous aurions par l’+uvre d’art 1 Je voudrais » /i l’art réussit la mission de nous porter vers le bonheur" le
travail et la technique ne le réussissent pas moins. ! Les /enats +u tra*a) tra*a) et +e )a tec%nque tec%nque )e &ot tra*a) tra*a) ren*oe )$or@ne )$+,e +e torture et +e ser*tu+e
Le mot travail renvoie à l’origine à l’idée de torture et de servitude. =l est l’expérience de la sourance de la mis#re de l’homme qui ne parvient à survivre dans la nature que par un eort douloureux. 5ais bien qu’il évoque l’idée de peine" le travail reste malgré tout l’art par lequel l’homme transforme et parvient à satisfaire ses multiples et complexes besoins. !tant donné que l’homme lui'mme fait partie de la nature" en la transformant" il se transforme lui'mme" cWest'à'dire qu’il se construit en développant développant chaque chaque fois ses ses potentialités. potentialités. (’est (’est ce que reconnait reconnait Far) Ma. quand il écrit dans le (apital @ !n mme temps qu’il agit sur sur la natu naturre et la modi modi;e ;e : « l’homme modi;e sa propre nature et +H