Cuadernillo Simce 4°Año 2016 Alumno - Final.pdf

RECOPILACIÓN DE EJERCICIOS

4°

BÁSICO

Nombre: 4° www.matematicasip.cl 2016

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IMPORTANTE

Este cuaderno de trabajo es una obra colectiva, realizada a partir de la recopilación de ejercicios de distintas fuentes, teniendo por único fin ser un texto de ejercitación para los alumnos SIP. Este cuaderno de trabajo fue creado sin fines de lucro. Prohibida su reproducción comercial







































MATEMÁTICA CUARTO AÑO BÁSICO Cuaderno de Trabajo

4°

epartamento de

atemática SIP







































4ª EDICIÓN Departamento de Matemática SIP - 2016 RECOPILACIÓN EJERCICIOS Y CORRECCIONES

Asesoras Asesoras y Profesores de de la SIP COORDINACIÓN

Asesoras de Matemática Marcia Muñoz , Oriana Bustos y María Luz Montes EDICIÓN







































ESTIMADOS ALUMN@ speramos que este cuadernillo Matemático te ayude a enriquecer

“E

tu gusto por las matemáticas, a comprender la realidad, te facilite la selección de estrategias para resolver problemas y contribuya al

desarrollo de tu pensamiento crítico y autónomo.

Aprender matemática te proporciona herramientas conceptuales para analizar la información cuantitativa presente en las noticias, opiniones, publicidad y diversos textos, aportando al desarrollo de tus capacidades de c omunicación, razonamiento y abstracción e impulsando el desarrollo de tu pensamiento intuitivo y la reflexión sistemática.”

El equipo de asesoras del departamento de Matemática SIP SIP quiere agradecer el compromiso del equipo de profesores que, día a día, se esfuerzan por contribuir a que nuestros alumnos con sus aprendizajes enriquezcan la comprensión de la realidad. Muy especialmente, queremos agradecer a un grupo de profesoras que durante el 2012 se reunieron en numerosas oportunidades a generar los ejercicios que son parte de este cuadernillo, con la prolijidad y compromiso que las caracteriza ASESORA Oriana Bustos Fuentes PROFESORAS PARTICIPANTES 

Marcela Acosta Moraga

(Escuela Eliodoro Matte Ossa)



Giselle Álvarez Neira

(Colegio Presidente Alessandri)



Yannina Guerrero Cornejo

(Colegio Jorge Alessandri Rodríguez)



Ana Cecilia González Olguín

(Escuela Arturo Matte Larraín)



Carmen Gloria González Rodríguez (Colegio Guillermo Matta)



Irma Muñoz Bravo

(Colegio Arturo Toro Amor)







































ÍNDICE

MES

TEMA

N° DE PÁGINA

MARZO 1

Números hasta el 10.000

…………………………………………….…

1 – 8

MARZO 2

Adición y sustracción hasta el 10.000

………………………………………………

9 – 15

MARZO 3

Multiplicación

………………………………………..…… .

16 – 24

ABRIL 1

Líneas, figuras 2D y sus elementos

………………………………………….……

25 – 32

ABRIL 2

Multiplicación

……………………………………………....

33 – 40

MAYO 1

Sistema Monetario

……..………………………………..……..

41 – 49

MAYO 2

Números y Patrones

……………… .…………………………….

50 – 58

MAYO 3

Unidades de Tiempo

……………………………………………....

59 – 67

JUNIO 1

Unidades de longitud y peso

……………………………………………….

68 – 74

JUNIO 2

Figuras 3D y sus elementos

……………………………………………….

75 – 86

JUNIO 3

División como repartición

……………………………………………….

87 – 94

JULIO 1

División exacta e inexacta

………………………………………………

95 – 102

AGOSTO 1

Fracciones

……………………………………………….

103 - 109

AGOSTO 2

Fracciones y decimales

………………………………………………

110 - 116

AGOSTO 3

Ecuaciones e inecuaciones de un paso ……………………………………………….

117 - 124

SEPTIEMBRE 1

Movimientos, simetría y perímetro

……………………………………………….

125 - 135

OCTUBRE 1

Tablas, pictogramas y gráficos

……………………………………………….

136 -146

OCTUBRE 2

Volumen

……………………………………………….

147 - 157









































MARZO NUMERACIÓN HASTA 10.000

1

El número 3.024 se lee: A) Trescientos veinticuatro B) Tres mil veinticuatro C) Tres mil doscientos cuatro D) Tres cero veinticuatro

2

Al ordenar de menor a mayor los números 3.874 – 3.478 – 3.748. A) 3.478 < 3.748 < 3.874. B) 3.478 < 3.874 < 3.748. C) 3.748 < 3.874 < 3.478. D)

3

3.874 < 3.748 < 3.478.

¿Qué número se forma con 6 decenas, 4 unidades de mil, 8 unidades y 7 centenas?









































4

Observa la imagen. ¿Cuántos estudiantes hay en el curso de Carmen? Hoy asistimos a clases

A) 51 estudiantes. B) 41 estudiantes. C) 37 estudiantes. Retrocederé 7

D) 33 estudiantes. espacios

5

Observa la imagen

37 compañeros y faltaron 4









































6

Observa la recta numérica cuyas marcas están a la misma distancia entre sí.

5.099

5.101

5.102

¿Cuál es el número que falta en el rectángulo? A) 5.000 B) 5.098 C) 5.097 D) 5.100

7

¿Qué números siguen en la secuencia?

9 - 11 - 12 - 14 - 15 - ____- ____ A) 16 – 17 B) 17 – 18 C) 18 – 20









































9

Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno.

NOMBRE

CANTIDAD DE MANZANAS

María

5 340

Rafael

5 304

Nicolás

5 314

Teresa

5 324

¿Qué niños cosecharon la mayor y menor cantidad de manzanas? A) María

y Nicolás

B) Rafael y Teresa C) Nicolás y Rafael D) María

10

y Rafael

¿En qué opción los números están correctamente ordenados? A) 6 009 < 6 090 > 9 600 B) 4 001 < 2 002 < 6 600 C) 4 810 < 5 180 < 6 801









































12

Observa la secuencia numérica. ¿Cuál es la regla que se aplicó para obtener cada uno de los números?

10.010 – 9.000 – 7.990 – 6.980 – 5.970 A) Se restan 1.000 B) Se restan 1.010 C) Se restan 1.020 D) Se restan 1.030

13

Observa la siguiente tabla, que muestra las montañas más altas de América del Sur.











































14

El número formado por 2 C y 7 UM es : A) 2.700 B) 7.200 C) 7.020 D) 7.002

15

Observa la imagen

Juanita tiene:











































17

Escribe el número que completa la secuencia.

9.990 - 8.990 A) 8.000 B) 7.990 C) 6.990 D) 6.900

18

¿Cuál es el antecesor de: 5.699 más 8? A) 5.668 B) 5.670 C) 5.706

- 6.990











































20

PREGUNTA DE DESARROLLO

Escribe dos números que cumplan con cada condición: A) Tiene 4 dígitos y la suma de todos ellos es 15.

B) Es un número entre 8230 y 8320. El dígito de las unidades es el doble del dígito del dígito de las decenas.

C) Es un número impar de 4 dígitos. El dígito de las centenas es 6 y el de las unidades de mil es la mitad del dígito de las centenas.











































MARZO ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN HASTA EL 10.000

1

¿Cuál es el resultado de?

879 + 409 = A) 1.298 B) 1.288

2

C)

470

D)

479

Tengo 6 decenas más que 467. ¿Cuál es el resultado?











































4

¿Qué número debo poner para completar la igualdad? A) 122 B) 222

178 + ______ = 300

C) 278 D) 121

5

¿A qué número le agrego 80 para obtener 1.560? A) 1.640 B) 1.480 C) 1.520 D) 1.570













































8

Una bebida vale $ 340 y un queque vale $80 menos que la bebida. ¿Cuál es el precio de un queque? A) $ 420 B) $ 260 C) $ 340 D) $ 360











































11

Don José pesa 110 kilos y el médico le indicó que debe bajar 38 kilos, deberá cambiar sus hábitos alimenticios y hacer ejercicio tres veces a la semana. Después de hacer este tratamiento. Según el médico, ¿cuántos kilos debiera pesar Don José? A) 38 kilos B) 62 kilos C) 72 kilos D) 88 kilos











































14

El 4º año A necesita comprar dos escobillones y una pala para su curso, hicieron una colecta y reunieron $3.600, después d espués de comprar la pala y los escobillones les quedó $ 1.300. ¿Cuánto dinero gastaron en la compra de ambos productos? A) $ 2.300 B) $ 2.600 C) $ 4.900 D) $ 4.902











































17

La señora Isabel fue a pagar sus cuentas. Al llegar a la casa quiso saber cuánto dinero había gastado. Ayúdale a sacar la cuenta. CUENTA PAGADA Luz Agua Telefonía Total pagado

A) $ 1.334 B) $ 8.149

VALOR PAGADO $ 8.809 $ 4.540 $ 3.609











































20

PREGUNTA DE DESARROLLO Observa la siguiente sustracción

6 4 0 0 -

0 9 5 0 5

1) ¿Qué número representa la

?













































MARZO MULTIPLICACIONES











































3

¿Cuál de las siguientes imágenes representa 5 x 4?











































5

Camila observa los siguientes dibujos. ¿Cuál de ellos representa la expresión 2 x 7?











































7

Tomás tiene el triple de láminas que José. José tiene 15 láminas. ¿Cuántas láminas tiene Tomás?











































10

María Isabel resuelve la siguiente multiplicación multiplicación :

5 x 10 =





























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































15

¿Cuál es la figura que sigue en la serie?

A) B) C) D)

16

Si en cada fila y columna deben sumar el mismo número, ¿Cuál es el número que completa el cuadrado mágico?

4

11

9 8 A) 1 B) 2 C) 7

6 5

3

10







































17

Si para armar la figura figura 1 con palitos de fósforos usamos 3, 5 para la figura 2 y 7 para la figura 3, ¿Cuántos palitos necesitamos para armar la figura 5?

A) 9 palitos B) 11 palitos C) 15 palitos D) 17 palitos

18

¿Cuál es el número que completa la serie?

1

2

3

5

A) 14 B) 15 C) 21 D) 22

19

¿Cuál es el séptimo número de la serie?

1 A) 45 B) 38 C) 31

1

1

2

2

8

13

?







































20

PREGUNTA DE DESARROLLO En cada fila hay un cilindro que no tiene número. Encuentra el número que falta y señala el patrón de formación.







































MAYO UNIDADES DE TIEMPO

1

Observa la información acerca de la triatlón y luego responde las preguntas 1, 2 y 3 El Triatlón es un deporte individual y de resistencia. Consiste en tres disciplinas deportivas que deben ser realizadas una después de la otra: natación, ciclismo y carrera a pie. Es uno de los deportes más duros que existen en el panorama competitivo internacional actual. Existen varios tipos de triatlón que se diferencian en cuanto a las distancias que hay que recorrer en cada una de las disciplinas. A continuación se entrega información respecto de 3 tipos diferentes de triatlón.

La trayectoria total de las 3 pruebas de natación es:

A) 3 800 m B) 4 000 m C) 6 300 m







































2

¿Cuántos metros más largo es el trayecto realizado en bicicleta que el trayecto realizado a pie para la prueba de triatlón olímpico? A) 8 500 m B) 9 500 m C) 38 500 m D) 30 000 m

3

Javier seleccionó parte de la información conocida para la prueba de media distancia. Realizando una operación aritmética, ha logrado saber que la diferencia entre lo que se recorre caminando y lo que se recorre nadando en dicha prueba es: A) 8 500 m B) 17 500 m C) 18 500 m D) 38 200 m

4

María participó en un triatlón y obtuvo los tiempos se ñalados en la tabla. ¿Cuánto tiempo demoró en toda la prueba?

NATACIÓN CICLISMO CARRERA A PIE A) 4 080 segundos B) 3 600 segundos

8 min.

20 min.

40 min.









































5

Observa los resultados en minutos y segundos de tres atletas en una triatlón:

ATLETA ATLETA

NATAC NATACII N

CICLIS CICLISMO MO

CARRERA CARRERA

A

08: 51

24:22

13:28

B

10:40

22:05

14:05

C

08:12

24:12

13:55

El atleta ganador fue: A) Deportista A B) Deportista B C) Deportista C D) Deportistas A y C

6

Este es el calendario de diciembre: El cumpleaños de María es el 2 de diciembre. Ella debe hacer un viaje exactamente 3 semanas después. ¿Cuándo debe viajar María?

L 3

M 4

M 5

J 6

V 7

S

D

1

2

8

9

10 11 12 13 14 15 16









































7

José tiene 9 años y medio y Loreto 120 meses. ¿Cuál de los dos niños es mayor? A) José B) Loreto C) Tienen la misma edad D) No se puede saber.

8

9

¿Cuál de los siguientes relojes marca más de las 2:10 horas?

Si un reloj se adelanta 5 minutos cada día, ¿Cuántos días deben transcurrir para que lleve 35 minutos adelantados? A)5

B)6

C)7

D)8









































11

El tiempo estimado en ducharte es: A) 5 segundos B) 5 horas C) 15 horas D) 5 minutos

12

Alicia está en el cine viendo una película que dura 2 horas. ¿Qué información se necesita para saber a qué hora la pasan a buscar al cine? A) Qué película está viendo Alicia B) A qué hora empezó la película C) Cuánto tarda en llegar a la la casa D) Cuánto cuesta la entrada al cine.

13

Dos horas puedes demorarte en: A) Peinarte B) Viajar de Santiago a Valparaíso C) Lavarte los dientes D) Recorrer Chile de Norte Norte a Sur.









































15

Patricia miró la hora y su reloj marcaba lo siguiente: 45 minutos después Patricia recibe una llamada. ¿Qué hora marca el reloj cuando Patricia recibe la llamada? A) 12:55 B) 12:30 C) 12:45 D) 12:40

16

Observa el calendario y marca la alternativa correcta LUNES MARTES MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES SÁBADO DOMINGO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30









































17

Juan Pablo todo los días necesita 10 minutos para ducharse, 15 minutos para desayunar y 15 minutos para llegar a su trabajo. ¿A qué hora debe levantarse Juan Pablo para llegar al trabajo todos los días a las 8:00 de la mañana? A) 7: 20 B) 7: 40 C) 7: 45 D) 7: 50

18

Jorge practica fútbol seis días a la semana. Él practica 3 días, 45 minutos cada uno. Él practica 3 días, 20 minutos cada uno. En horas y minutos, ¿Cuál es el tiempo total que Jorge practica fútbol los 6 días a la semana? A) 2 horas 20 minutos B) 2 horas 55 minutos C) 3 horas 5 minutos D) 3 horas 15 minutos











































20

PREGUNTA DE DESARROLLO Completa: A) El año siguiente al año 1 999 es ………………………………………… B) Si hoy es jueves, mañana será …………………………………………… C) El primer día de la semana es ……………………………………………. D) El mes siguiente de agosto es ……………………………………………. E) El pe núltimo mes del año es ……………………………………………… F) Si hoy es miércoles, en 2 días más será ………………………………… G) Si ayer fue sábado, en 4 días m ás será ………………………………… H) Si hoy es martes, en 7 días más será …………………………………… I) Si hoy es viernes, en 14 14 días más ser á …………………………………. J) Hace 3 días fue sábado, en dos días más será …………………………











































¡DESAFÍA A TU MENTE!

 A este relojero se le revolvieron las manecillas de los relojes y las puso al azar.











































JUNIO UNIDADES DE LONGITUD Y PESO

1

En un corral de gansos hay 2 envases que juntos miden 54 centímetros de longitud, uno es más pequeño que el otro. La diferencia entre ambos envases es 6 centímetros. ¿Cuál es la longitud del envase más pequeño?

A) 18 cm. B) 24 cm. C) 30 cm. D) 48 cm.

2

A Esteban se le quebró en dos partes su regla de 30 cm. Si una parte mide 18











































4

Si un kilo de reineta cuesta $3.200. ¿Cuánto costará 500 gramos de reineta? A) $ 800 B) $ 1.200 C) $ 1.600 D) $ 3.000

5

El Volcán Villarrica tiene una altura de 2.847 metros. Esto equivale a: A)

28 kilómetros y 47 metros

B)

2 kilómetros y 847 metros

C) 284 kilómetros y

7 metros

D) 2.000 kilómetros y 847 metros











































7

Rafael, Maite y su profesora son los encargados de organizar una fiesta en la escuela. Para calcular cuánta guirnalda comprar, varios niños midieron e l ancho de la sala de clases, pero anotaron distintos resultados. ¿Cuál resultado podría ser el correcto? A) 50 centímetros B) 5 metros C) 5 centímetros D) 50 milímetros

8

Una caja es 5 veces más larga que alta. Si tiene 30 cm. de alto. ¿Cuánto mide su largo? A)

15 centímetros













































10

El edificio más alto de Chile mide aproximadamente apr oximadamente 200 metros de altura. El más alto del mundo está en Dubai y mide, aproximadamente, 800 metros de altura. ¿Cuánto veces más alto es el edificio de Dubai que el de Chile? A)

3 veces

B)

4 veces

C) 600 veces D) 1.000 veces











































14

Liliana visita a un amigo que vive cerca de su casa, en bicicleta. Una vuelta completa de las ruedas recorre 163 cm. Las ruedas dieron 40 vueltas. ¿Cuál es la distancia a la que vive su amigo? A)

123 cm

B)

203 cm

C)

652 cm

D) 6.520 cm











































17

Rodrigo mide 39 cm. menos que su hermano Fernando. Si Fernando mide 1 metro y 68 centímetros ¿Cuánto mide Rodrigo? A) 39 cm. B) 1m y 29 cm. cm. C) 131 cm. D) 1m y 39 cm











































20

PREGUNTA DE DESARROLLO El paralelepípedo tiene las siguientes medidas: a= 9 cm., b= 4cm. y c= 3cm











































JUNIO FIGURAS EN 3D Y SUS ELEMENTOS

1

Carolina observó un cuerpo geométrico y dibujó sus vistas.

De frente

Desde arriba

De un lado

¿A qué cuerpo geométrico corresponde lo que observo Carolina?













































3

Valentina observa una torta en el almacén. ¿Cuál es la vista que tiene valentina desde la posición en que ella se encuentra observándola?











































4

Observa la imagen











































5

El siguiente dibujo corresponde a la vista desde arriba de: A) Un cono











































8

“Es un poliedro que tiene caras laterales que son triángulos y su base cualquier polígono”.

Esta descripción corresponde a:











































10

Observa la figura:





























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































19

A Natalia le pidieron 7, 5 metros de cinta para hacer un trabajo manual. Si su mamá tiene 5 metros de cinta ¿Cuántos metros de c inta le falta a Natalia? A) 12, 5 metros B) 3, 5 metros C) 2, 5 metros D) 2

20

metros

PREGUNTA DE DESARROLLO Tomás tiene una autopista que mide 0,7 metros de largo y su hermano tiene una que mide 1,55 metros. Ellos desean unirlas. Si la habitación en la que están jugando mide 2 metros y medio de largo. ¿Podrán unirlas? Justifica tu respuesta







































AGOSTO ECUACIONES E INECUACIONES DE UN PASO

1

¿Qué número falta para completar la igualdad?

64 - ____ = 28 A) 36 B) 44 C) 46 D) 92

2

Observa

3x

x 2 = 54

¿Qué valor debe tener el

para que se cumpla la igualdad?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

3

Gabriel pensó en un número y lo dividió por 8 y le dio como resultado 2. ¿Qué número pensó Gabriel? A)

4

B)

8







































4

¿En cuál de las siguientes expresiones el número 3 cumple la igualdad? A) 21: _____ = 7 B) 21 x 7 = _____ C) _____ x 21 = 7 D) _____ : 7 = 21

5

Estos números están ordenados

38.989

39.898

39.889

¿Qué signos deben ir en los rectángulos?

6

A)

> , >

B)

< , <

C)

> , <

D)

< , >

¿Qué número podría escribirse en el recuadro para que se cumpla la relación de orden?

2.000 A) 180 B) 200

> 3.500 - 1.700







































7

En la siguiente multiplicación, ¿qué número está tapado?

44 x

= 4.400

A) 10 B) 11 C) 100 D) 101

8

¿Qué número dividido por 4 da como cociente 16? A) 4 B) 8 C) 16 D) 64

9

Enrique tiene 15 años menos que su hermano José. Si José tiene 17 años. ¿Cuántos años tiene Enrique? A) 2 años B) 12 años C) 15 años D) 32 años

10

¿Cuál es el dígito que falta para completar la igualdad? A) 102 B) 118

18 + ___ = 50 + 70







































11

Para que se equilibre la balanza

¿Cuál podría ser el peso de la

?

A) 5 kilos B) 14 kilos C) 15 kilos D) 27 kilos

12

Adivina el número que tiene escondido Carlita. Si mi número lo aumento en 18, resulta A) 35

el número 53. ¿Qué número es?

B) 45 C) 61 D) 71

13

Para aprobar un curso de tejido, Estela debe tejer 250 gorros. Si ya ha tejido 129 gorros. ¿Qué operación permite descubrir cuántos gorros le quedan por tejer? A) 250 - 129 B) 250 + 129









































14

Descubre: si el antecesor del antecesor es 76, el número oculto en la nube es:

A) 74 B) 75 C) 77 D) 78

15

Si a cada figura se le asignan los siguientes valores

Calcula el valor de la siguiente expresión

A)

20

B)

68

C)

590

D) 5.900

¿?









































17 ¿Cuánto vale cada flor? A) 3 B) 5 C) 7 D) 15

18

Matías obtuvo 7,2 puntos al terminar un juego que tenía 3 etapas. Si en la pr imera etapa obtuvo 3,6 puntos y en la segunda etapa obtuvo 1,9 puntos. pu ntos. ¿Cuántos puntos obtuvo en la tercera etapa? A)

1,7 puntos

B)

5,5 puntos

C) 12,7 puntos D) 15,7 puntos

19

¿Qué números deben ir en el

y

para que se cumpla la expresión de









































20

PREGUNTA DE DESARROLLO Observa la imagen

¿Cuántos

equivalen a

= _________

? Justifica tu respuesta










































Divide la figura en 6 partes. La suma de los números de cada parte debe ser la misma









































SEPTIEMBRE MOVIMIENTOS, MOVIMIENTOS, SIMETRÍA, ÁNGULOS, PERÍMETRO Y ÁREA.

1

¿Cuál de las siguientes imágenes nos muestra un ángulo recto?

A)

B)

C)

D)











































3

Observa los siguientes ángulos e indica cuáles de ellos corresponden a ángulos agudos.

A) Ángulos 1 y 7 B) Ángulos 2, 4, 7 C) Ángulos 3 y 6











































5

Observa la imagen.

Esta imagen representa el movimiento de: A) Rotación B) Traslación C) Congruencia D) Reflexión











































7

¿Qué alternativa muestra el movimiento de reflexión?

A)

C)

B)

D)











































9

¿A cuál de las siguientes letras NO se le puede trazar un eje de simetría vertical?

A) Letra M B) Letra X C) Letra E D) Letra Y

10

¿Qué figura tiene más de 1 eje de simetría?











































C) 36 cm. D) 81 cm.

12

En qué figura no está trazado correctamente el eje de simetría.

A)

B)

C)

D)













































14

Calcula el perímetro de esta figura.

A) 16 cm B) 38 cm C) 44 cm D) 73 cm











































16

¿Cuánto mide el área de un cuadrado de 5 unidades de lado?

A) 5 unidades cuadradas B) 10 unidades cuadradas C) 20 unidades cuadradas











































18

Observa la siguiente imagen.











































20

PREGUNTA DE DESARROLLO Observa el modelo y realiza realiza dos dibujos “donde” o “de manera que “ambos tengan la misma superficie del modelo inicial. Indica el área o superficie de cada una de las figuras.












































Completa los números que faltan en cada pirámide. Para subir un peldaño debes sumar los dos













































OCTUBRE TABLAS, PICTOGRAMAS Y GRÁFICOS DE BARRA.

1











































3

Observa el gráfico y responde las preguntas 3 y 4.











































5

De acuerdo al siguiente gráfico, responde las preguntas: 5, 6 y 7











































6

¿Quién tiene el doble de pulseras que Sabrina? A) Florencia B) Carla











































9

¿Qué afirmación es correcta? A) Carla tiene 5 pulseras menos que Florencia













































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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