Albert Bandura
Jerome Bruner
El aprendiza je es fruto de la observaci ón del comporta miento de otra persona, que sirve de modelo, y el refuerzo que subsigue a ese comporta miento.
Es la teoría del aprendizaje social y su evolución al socio cognitivismo. Según Bandura hay varias formas de aprender, una de ellas es por modelado.
La informaci ón debe presentar
El aprendizaje tiene como características el ser en
El alumno es activo Debe ser reflexivo Debe tomar conciencia
Debe ser motivador
Atención: Si vas _ El _ Utiliza refuerzo _ El _ Que el _ Teoría del Actividad: aprender algo, comportam adecuado para aprendizaje es modelo aprendizaje Los necesitas estar iento que continuar con el cualitativo no fuera social. animales: Prestigioso prestando se comportamiento. tiene un lo atención. establece significado. bastante _ Realizó Atención: Atractivo capte la atractivo experimento La tía Retención: El atención _El proceso de para el del muñeco llevara a sujeto que del aprendizaje es observad bobo sobre los niños y aprende observador jerárquico, de or. el niñas al observando, debe lo mas básico comportamie zoológico. ser capaz de _ Que el a lo mas nto agresivo retener (recordar) observador complejo. de los niños. Retención: aquello a lo que ha retenga la La tía prestado atención. acción del preguntara modelo. a los niños, Reproducción: En cuales este punto, el _El fueron los sujeto debe ser observador animales capaz de traducir exhiba la las imágenes o acciones que mas descripciones del modelo les gusto y retenidas, a su que son porque. repertorio de presentada conocimientos. con el Reproducci refuerzo ón: Deben Motivación: Aún adecuado, dibujar el con todo esto, para animal que todavía no continuar más les haremos nada a este llamo la menos que ya comportam atención. estemos iento motivados a Motivación imitar; es decir, a : La tía menos que representa tengamos buenas ra un razones para animal hacerlo.
Debe actuar _El cada vez con profesor un grado de actúa independenci como guía
_ Enactiva: Se puede hacer mediante un conjunto de
_El aprendizaj e es en espiral.
Dependiendo del estado de evolución o desarrollo del
Planeta que cualquier materia puede ser enseñada
_No seguir con una secuenci
En esta teoría los alumnos tienen la
Actividad: Jugar a Simón manda
Es relevante debido a que el sujeto puede aprender mirando a otros o siguiendo instruccio nes. Se plantea que es important e seguir un modelo.
En esta teoría los niños tienen la
