Week 11, Second Quarter, Daily Lesson Log, Department of EducationFull description
Full description
Pang-araw-araw na tala sa gawain sa pagkatuto
DLL - EsP 7
DllFull description
DAILY LESSON LOG I. LAYUNIN
Manuel T. Sia National High School
Grade 1
Dais!"ae M. Malla#re
Mga $onte"#orar!ong Is!u at Ha"ong Panli#unan
M%& '()* + 1()*, 1()*%11()*
1st uarter
/nang Ara0 Petsa( une 1'2 314
I-ala0ang Ara0 Petsa( une 32 314
I-atlong Ara0 Petsa( une 312 314
A. Pamantayang Pangnilalaman
Ang "ga "ag% aaral "ag% aaral a! "a! #ag%una0a sa( "ga sanhi at i"#li-as!on ng "ga ha"ong #ang-a#aligiran u#ang "aging 5ahagi ng "ga #agtugon na "a-a#ag#a#a5uti sa #a"u"uha! ng tao.
B. Pamantayan sa Pagganap
Ang "ga "ag%aaral a! Na-a5u5uo ng ang-o# na #lano sa #agtugon sa "ga ha"ong #ang-a#aligiran tungo sa #ag#a#a5uti ng #a"u"uha! ng tao
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng baat Kasanayan!
Natatala-a! ang -asalu-u!ang -alaga!ang #ang-a#aligiran ng Pili#inas %
Natatalakay ang mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor upang pangalagaan pangalagaan ang kapaligiran AP10KSP-
Nasusuri ang e#e-to ng "ga suliraning #ang-a#aligiran %
Natatalakay ang mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor upang pangalagaan pangalagaan ang kapaligiran AP10KSPIc-8
Ic-8 *natataya
ang kalagayang pangkapali pangkapaligira giran n ng Pilipinas Pilipinas batay sa epekto epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiranAP10KSP-
*natataya ang kalagayang pangkapa pangkapaligir ligiran an ng Pilipinas Pilipinas batay batay sa epekto epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiranpangkapaligiranAP10KSP-
Id-e-9
Id-e-9
". Mga #iyak na Layunin
II $ NILALAMAN III $ KA%AMI#AN% PAN#U&'
1. Nai#a#ali0anag ang i5a8t%i5ang uri ng -ala"idad na nararanasan sa -o"unidad at sa 5ansa9 3. Naiuugna! ang ga0ain at desis!on ng "ga tao sa #ag-a-aroon ng "ga -ala"idad :. Mga Suliraning Pang-a#aligiran 1. $onte-sto ng Suliraning Pang-a#aligiran
:. Mga Suliraning Pang-a#aligiran 1. $onte-sto ng Suliraning Pang-a#aligiran
:. Mga Suliraning Pang-a#aligiran 1. $onte-sto ng Suliraning Pang-a#aligiran
,. Mga pa*ina sa kagamitang pang mag$ aa+al -. Mga pa*ina sa teksbuk . Ka+agdagang kagamitan mula sa po+tal ng Lea+ning &esou+ces o nilalaman. B. Iba pang Kagamitang Pantu+o
;hart2 LM2 PPT
;hart2 PPT
PPT
I/ $ PAMAMA&AAN Pag%gan!a-( Pag#a#a-ita ng short
A. Balik$a+al sa naka+aang a+alin o pag sisimula ng bagong a+alin.
Pag%gan!a-( Pag#a#a-ita ng "ga lara0an ng "gs #aghahanda2 a5iso2 5a5ala2 "ga ga5a!2 -lasi#i-as!on at su-at ng ulan.
Su5u-in( 7:ase sa na#anood2 hi"u-in ang "a "ag%aaral na "agtala ng ilag #ang!a!aring dulot ng -ala"idad na -anilang nasa-sihan o naranasan. =Masasa5i "o 5a -ung #aano "a-aii0as sa "asasa"ang e#e-tong dulot nito>? Paano ta!o lu5usang "a-aii0as sa "asa"ang e#e-to ng "ga -ala"idad>
B. Pag*a*abi sa layunin ng a+alin.
Taon%taon2 "ara"ing -ala"idad ang nararanasan ng "ga tao sa Pili#inas. Ang -ala"idad a! itinuturing na "ga #ang!a!aring nagdudulot ng "ala-ing #insala sa -a#aligiran2 ari%arian2 -alusugan2 at 5uha! ng tao sa li#unan.
C. Pag$uugnay ng mga *alimbaa sa bagong a+alin.
7#ag5a5anggit sa "ga -ala"idad na "adalas "aranasan sa Pili#inas% 5ag!o2 5aha2 lindol2 landslide2 @lash @lood2 #ag#uto- ng 5ul-an2 at stor" surge.
". Pagtalakay ng bagong konsepto at paglala*ad ng bagong kasanayan 0)
7hatiin ang -lase sa "ga gru#o na 5inu5uo ng tatlong "i!e"5ro 7ang 5a0at #ang-at a! tatala-a! sa -ala"idad ng -anilang "a5u5unot 7Pag%uugna! nito sa ga0ain o desis!on ng tao /ri ng $ala"idad Pali0anag $augna!an nito sa ga0ain,desis!on ng tao El Nino
=Hindi natin "a#i#igilan ang #agdating ng "ga -ala"idad2 ngunit "aari ta!on gu"a0a ng "ga #araan u#ang "a5a0asan ang "aaring "atinding e#e-to ng "ga -ala"idad sa ating 5uha! at ari% arian.?
7#ag#a#tulo! ng #agtatala-a0 ng 5a0at gru#o B/ri ng -ala"idad2 Pali0anag2 Pag%uugna! nito sa ga0ain,desis!on ng taoC
%"a! "ga ha-5ang na "aari nating ga0in u#ang "ai0asan o "a5a0asan ang "aaaring #insalang dulot ng -ala"idad. 7#agtala-a! ng "ga 5a5ala2 a5iso2 -lasi#i-as!on2 at su-at ng ulan "ula sa PAGASA. 7hahatiin ang -lase sa 5a0at #ang-at at "agsasaga0a ng ga0ain =Mga Paraan,Da#at Ga0in #ara Ma-ai0as sa $ala"idad? :AGO ang HA:ANG Ma! PAG$ATAPOS ng $ala"idad $ala"idad $ala"idad 1.Mga Da#at ga0in
.Mga da#at ga0in sa 5anta ng landslide ).Mga da#at ga0in sa5 anta ng lindol *.Mga da#at ga0in sa Pag#uto- ng 5ul-an
Pag#uto- ng 5ul-an
7ang 5a0at #ang-at a! "agsasaga0a ng #ag%uulat "ata#os ang ga0ain. =Masasa5i "o 5a -ung #aano "a-aii0as sa "asasa"ang e#e-tong dulot nito>? Paano ta!o lu5usang "a-aii0as sa "asa"ang e#e-to ng "ga -ala"idad>
1. Paglala*ad ng bagong konsepto at paglala*ad ng bagong kasanayan 0,
7#agtatala-a! Geohaard Ma##ing% isang #araan u#ang "atu-o! ang "ga lugar na "adaling ta"aan ng "ga sa-una o -ala"idad. 7#ag5a5ahagi ng "ga "ga "ag%aaral sa "ga #araan na ginaga0a sa -anilang lo-al na go5!erno u#ang "a-ai0as sa "ga -ala"idad2 ga!undin ang "ga ga0ain na nagdudulot o nag#a#alala nito
2. Paglinang sa kabi*asaan (#ungo sa 2o+mati3e Assessment! 07Mag"asid sa in!ong 5aranga!. Ala"in ang "ga ga0aing ng "ga tao rito na na-a#ag#a#alala at,o "a-alulutas sa suliranin sa -ala"idad. %ang "ga "ag%aaral a! gaga0a ng isang %"inute inter
%. Paglalapat ng a+alin sa pang a+a$a+a na bu*ay.
4. Paglala*at ng A+alin
*Tiyakin: Magsagawa ng maiksing pagsusulit sa pagtutukoy ng uri ng kalamidad
I. Pagtataya ng A+alin
5. Ka+agdagang gaain pa+a sa takdang$a+alin at +emediation
Ta-da( 1. 3.
Na-a-ai0as 5a ang tao sa -ala"idad> Paano> Ma! "ga lugar #a 5as a ating 5ansa na "ala!ong "aa#e-tuhan ng -ala"idad> Ano% anong lugar ang "ga ito at 5a-it>
Ta-da( 1. 3.
:u"uo ng @ish5one organier na nag#a#a-ita ng "ga dahilan at e#e-to ng "ga -ala"idad. "agtala o gu"uhit ng "ga ga0aing "a-atutulong u#ang "a#igilan ang #atulo! na #aglala ng i5a8t%i5ang uri ng -ala"idad sa 5ansa.
Ta-da( 1. 3.
Ano ang Dis aster Fis- Mitig aton> Ano%ano ang "ga ahens!a ng #a"ahalaan na nagtutulungan #ara sa -aligtasan ng "a"a"a!an.
A. Bilang ng mga mag$aa+al na nakaku*a ng 678 sa pagsusulit. B. Bilang ng mag$aa+al na nangangailangan ng iba pang gaain pa+a sa +emediation. C. Nakatulong ba ang +emedial9 Bilang ng mag$ aa+al na nakaunaa sa a+alin. ". Bilang ng mag$aa+al na magpapatuloy ng +emediation. 1. Alin sa mga ist+ate*iyang pagtutu+o ang nakatulong ng lubos9 Paano ito nakatulong9 2. Anong suli+anin ang aking na+anasan na solusyunan sa tulong ng aking punonggu+o at supe+biso+9 %. Anong kagamitang pantu+o ang aking nabuo na nais kong iba*agi sa mga kapa ko gu+o9
