DaIly Lesson Log in Filipino 10

I. LAYUNIN Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo

Unang Araw Paaralan: Guro: Petsa :

A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

D. Layunin sa bawat araw

II. NILALAMAN

III. ISTRATEHIYA IV. KAGAMITAN SA PAGTUTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral 3. Karagadang sanggunian

Ikalawang Araw

BAGUIO CITY HIGH SCHOOL MARIA RAMELIA M. ULPINDO

Hunyo 13-15, 2017

Ikatlong Araw Baitang/Antas: Asignatura: Markahan:

Pagsasalaysay ng nasaliksik na mito o kauri nito. F10PB-Ia-b-62 F10W G-Ia-b-57 Naiuugnay ang mga Nagagamit ang angkop na kaisipang pandiwa bilang aksiyon, nakapaloob sa akda sa pangyayari at karanasan nangyayari sa: sarili, pamilya, pamayanan, lipunan at daigdig 1. Naibibigay ang bansang 1. Natutukoy ang kahulugan bumubuo sa Mediterranean. ng pandiwa. 2. Nakikilala ang mga diyos at 2. Nagagamit ang angkop na diyosa sa at ang mga pandiwa sa pagpapahayag pagpapahayag ri katangian ng mga ito. ng aksiyon, karanasan at 3. Naipahahayag ang pangyayari sa pagsasalaysay mahahalagang kaisipan sa ng mito. napakinggang talakayan. 3. Naihahambing ang kultura ng tagaRome sa kultura ng Pilipinas Angkop na Gamit ng Pandiwa “Cupid at Psyche” Mitolohiya mula sa Rome - Bilang Aksiyon, Karanasan, at Pangyayari Italy Pagsasanib ng Gramatika at Retorika

10 Filipino Una

F10PB-Ie-f66 Napangangatwiranan Napangangatwiranan ang mga dahilan kung bakit mahalagang akdang pandaigdig na sumasalamin sa isang bansa

1. Nakasusunod sa mga panutong inilahad ng guro 2. Nasasagutan nang maayos at tahimik ang mga katanungan 3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang hindi naintindhan

Summative

Ikaapat na Araw

B. Iba pang kagamitang Panturo

Mga nasaliksik na impormasyon tungkol sa iuulat TV

Manila Paper Aklat Laptop, Projector

IV. PAMAMARAAN Unang Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. Pagkilala sa mga bansang bumubuo sa Mediterranean sa pamamagitan ng isang laro Paghahabi sa layunin ng aralin Pagkilala sa mga katangian ng mga diyos at diyosa ng mitolohya Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagtalakay sa kahulugan ng mitolohiya, mito at “ Kaligirang Pangkasaysayan ng Mitolohiya ng taga Rome” Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Pag-uulat sa mitolohiyang “Cupid at Psyche” Pagtukoy sa kahinaan at kalakasan nina Cupid at Psyche Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Pag-uugnay sa mensahe ng “Cupid at Psyche” sa sariling pamilya, pamayanan at lipunan

Ikalawang Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. Dugtungang pagsasalaysay sa mga mahahalagang pangyayari sa “Cupid at Psyche” Paghahabi sa layunin ng aralin Pagtukoy sa kahulugan ng pandiwa Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagbuo at pagbibigay ng pangungusap na may mga salitang kilos o pandiwa. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2 Pagtalakay sa Pagsasanib ng gramatika at retorika Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Karanasan, at Pangyayari Paglalahat ng Aralin Paghahambing ng kultura ng taga-Rome sa kultura ng mga Pilipino Paghahambing sa pagkakaiba ng Aksiyon, Karanasan at Pangyayari 

Ikatlong Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. Pagtukoy sa mga angkop na gamit ng pandiwa bilang aksiyon, karanasan at pangyayari Pagtataya ng Aralin Summative -

Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation Ikaapat na Araw

Pagtataya ng Aralin -

Paggawa ng sariling mitolohiya

IV. Mga Tala (Remarks) V. Pagninilay A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya? B.Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation? C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin? D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor? G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro

Binasang nilalaman at binigyang pansin ni:

LEONARDO M. AQUINO

Master Teacher II- Filipino





II. NILALAMAN

Ikalawang Araw


Hunyo 19-23, 2017

Ikatlong Araw

Baitang/Antas: Asignatura: Markahan:

A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral 3. Karagadang sanggunian B. Iba pang kagamitang Panturo

10 Filipino Una

Naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa at pagpapahalaga sa panitikang Mediterranean. Pagsasalaysay ng nasaliksik na mito o kauri nito. F10PB-Ia-b-62 F10W G-Ia-b-57 F10PU-Ia-b-64 Naiuugnay ang mga Nagagamit ang angkop na Naisusulat ang sariling mitolohiya Kaisipang nakapaloob sa pandiwa bilang aksiyon, batay sa paksa ng akdang binasa akda sabnangyayari sa: pangyayari at karanasan sarili, pamilya, pamayanan, lipunan at daigdig 1. Naibibigay ang bansang 1. Natutukoy ang kahulugan 1. Nalalaman ang mga pamantayan sa bumubuo sa ng pandiwa. pagsulat ng mitolohiya. Mediterranean. 2. Nagagamit ang angkop na 2. Nakikilala ang mga diyos pandiwa sa pagpapahayag ri 2. Naksusulat ng isang makabuluhang at diyosa sa at ang mga ng aksiyon, karanasan at mitolohiya. katangian ng mga ito. pangyayari sa pagsasalaysay 3. Naipahahayag ang ng mito. 3. Nababasa nang buong linaw ang mahahalagang kaisipan sa 3. Naihahambing ang kultura miolohiyang ginawa. napakinggang talakayan. ng tagaRome sa kultura ng Pilipinas Angkop na Gamit ng “Cupid at Psyche” Pandiwa Bilang Aksiyon, Mitolohiya mula sa Rome Karanasan, at Pangyayari Pagsulat ng Sariling Mitolohiy a - Italy Pagsasanib ng Gramatika at Retorika

III. ISTRATEHIYA IV. KAGAMITAN SA PAGTUTURO

Mga nasaliksik na

Manila Paper

Aklat

Ikaapat na Araw

F10PB-Ie-f66 Napangangatwiranan ang mga dahilan kung bakit mahalagang akdang pandaigdig na sumasalamin sa isang bansa 1. Nakasusunod sa mga panutong inilahad ng guro 2. Nasasagutan nang maayos at tahimik ang mga katanungan 3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang hindi naintindhan

Summative

impormasyon tungkol sa iuulat TV

Aklat Laptop, Projector

Internet larawan


Ikalawang Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagkilala sa mga bansang bumubuo sa Mediterranean sa pamamagitan ng isang laro Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagkilala sa mga katangian ng mga diyos at diyosa ng mitolohya Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Pagtalakay sa kahulugan ng mitolohiya, mito at “ Kaligirang Pangkasaysayan ng Mitolohiya ng taga Rome” Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 - Pag-uulat sa mitolohiyang “Cupid at Psyche” - Pagtukoy sa kahinaan at kalakasan nina Cupid at Psyche Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay - Pag-uugnay sa mensahe ng “Cupid at Psyche” sa sariling pamilya, pamayanan at lipunan Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Dugtungang pagsasalaysay sa mga mahahalagang pangyayari sa “Cupid at Psyche” Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagtukoy sa kahulugan ng pandiwa Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Pagbuo at pagbibigay ng pangungusap na may mga salitang kilos o pandiwa. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2 - Pagtalakay sa Pagsasanib ng gramatika at retorika Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Karanasan, at Pangyayari Paglalahat ng Aralin - Paghahambing ng kultura ng taga-Rome sa kultura ng mga Pilipino - Paghahambing sa pagkakaiba ng Aksiyon, Karanasan at Pangyayari Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagtukoy sa mga angkop na gamit ng pandiwa bilang aksiyon, karanasan at pangyayari 

Ikatlong Araw

Ikaapat na Araw

Pagtataya ng Aralin - Summative Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation Pagtataya ng Aralin - Pagtalakay sa mga pamantayan sa pagsulat ng mitolohiya -

Paggawa ng sariling mitolohiya

IV. Mga Tala

(Remarks)

V. Pagninilay A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya? B.Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation? C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin? D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor? G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro


LEONARDO M. AQUINO


Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo

Paaralan: Guro: Petsa :

I. LAYUNIN


Hulyo 4-7, 2017

Unang Araw


Ikalawang Araw

10 Filipino Una

Ikatlong Araw


Naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa at pagpapahalaga sa panitikang Mediterranean. Paggawa ng Alituntunin bilang mag-aaral, anak at mamamayan. F10PN-Ib-c-63 F10-Ib-c-65 F10PD-Ib-c-62 Nasusuri ang tiyak na Naipakikita ang kakayahan Nahihinuha ang nilalaman, bahagi ng napakinggang sa pagsasalita sa paggamit elemento at kakanyahan ng parabula na naglalahad ng ng mga berbal at di-berbal pinanood na akda gamit ang mga katotohanan, kabutihan at na estratehiya estratehiyang binuo ng guro at kagandahang-asal mag-aaral


1. Naisasalaysay ang kasaysayan ng Syria 2. Naibibigay ang kahulugn ng parabula. 3. Naipaliliwanag nang malinaw ang mga pahayag sa parabula

II. NILALAMAN

Kahulugan ng Paabula “Ang Tusong Katiwala”

(Lukas 16 :1-15)

III. ISTRATEHIYA IV. KAGAMITAN SA PAGTUTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral

1. Naibibigay ang katangiang taglay ng parabula 2. Naihahambing ang mga bagay na binanggit sa sanaysay 2. Nasusuri ang mga pahayag na nagsasalaysay at panandang pandiskurso.

Katangian ng Parabula Ang Mensahe ng Butil ng Kape Pagsasanib ng Gramatika at Retorika

Ikaapat na Araw F10PB-Ie-f66 Napangangatwiranan ang mga dahilan kung bakit mahalagang akdang pandaigdig na sumasalamin sa isang bansa

1. Naihahambing ang parabula at sanaysay na natalakay.

1. Nakasusunod sa mga panutong inilahad ng guro

2. Nakasusulat ng isang makabuluhang sanaysay.

2. Nasasagutan nang maayos at tahimik ang mga katanungan

3. Naibabahagi ang damdamin at paniniwala sa sanaysay na isinulat.

3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang hindi naintindhan

Pagsulat ng Sanaysay

Summative

3. Karagadang sanggunian B. Iba pang kagamitang Panturo

Powerpoint Presentation

Video Presentation Manila Paper Larawan Aklat

Aklat


Ikalawang Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagtukoy sa mga simbolong ginamit at aral na makukuha sa Alegorya ng Yungib Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagtalakay sa maiksing kasaysayan ng Syria Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Paglalahad ng kahulugan ng parabula Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 - Pagbasa sa parabulang “Ang Tusong Katiwala” - Pagpapaliwanag sa nilalaman ng parabula Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay - Pagpapaliwanag sa pahayag na hango sa parabula. a. “Ang mapagkakatiwalaan sa maliit na bagay ay mapagkakatiwalaan din sa malaking bagay; ang mandaraya sa maliit na bagay ay mandaraya rin sa malaking bagay. b. "Walang aliping maaaring maglingkod nang sabay sa dalawang panginoon sapagkat kamumuhian niya ang isa at iibigin ang ikalawa, paglilingkuran nang tapat ang isa at hahamakin ang ikalawa. Hindi kayo maaaring maglingkod ng sabay sa Diyos at sa kayamanan." Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagsasalaysay ng pangyayari sa parabulang “Ang Tusong Katiwala” - Pag-iisa-isa sa mga aral na makukuha sa parabula Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagbibigay ng katangiang taglay ng parabula - Pagnonood ng video ng Mensahe ng Butil ng Kape Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - pagtalakay sa sananysay Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2 - Pagtalakay sa Gramatika at Retorika pagsasalaysay Pang-ugnay o mga panandang pandiskurso Paglalahat ng Aralin - Pagbuo ng mahalagang konseptong natutuhan sa aralin sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong gamit ang grapikong presentasyon. a. Bakit mahalagang unawain at pahalagahan ang mga parabula b. Paano nakatutulong ang mga pangatnig sa pagsasalaysay upang mabisang maunawaan ang mensaheng nakapaloob dito?  

Ikatlong Araw

Ikaapat na Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Paghahambing sa nilalaman ng “Ang Tusong Katiwala” at Mensahe ng Butil ng Kape” Pagtataya ng Aralin - Pagsulat ng sanaysay Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation - Pagsagot sa malikhaing gawain Pagtataya ng Aralin - Summative



LEONARDO M. AQUINO




A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa Pasgkatuto


II. NILALAMAN

Ikalawang Araw


Hulyo 11-14, 2017

Ikatlong Araw


10 Filipino Una

Naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa at pagpapahalaga sa panitikang Mediterranean. Paggawa ng story board ng maikling kuwento. F10PN-If-g-67 F10PB-If-g-67 F10WG-If-g-61 Naipaliliwanag ng ilang Napapatunayang ang mga Nagagamit ang angkop na mga pangyayaring napakinggan pangyayari sa akda ay panghalip bilang panuring sa mga na may kaugnayan sa maaaring maganap sa tunay tauhan. kasalukuyang mga na buhay pangyayari sa daigdig 1. Naisasalaysay ang 1. Naiuugnay ang France at 1. Nalilinang ang kaalaman sa kasaysayan ng France. Pilipinas. talasalitaan.

1. Nakasusunod sa mga panutong inilahad ng guro

2. Natutukoy ang kaugalian at tradisyon ng France.

2. Naiuulat nang maayos at malinaw ang kuwento.

2. Nalalaman ang pagkakaiba ng anapora at katapora.

2. Nasasagutan nang maayos at tahimik ang mga katanungan

3. Naihahambing ang kultura ng Pilipinas sa France.

3. Nailalarawan ang katangian ng mga tauhan.

3. Nakabubuo ng pangungusap gamit ang anapora at katapora.

3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang hindi naintindhan

Kultura ng France: Kaugalian at Tradisyon Kuwentong Tauhan

Ang Kuwintas (Maikling Kuwento mula sa France)

Pagsasanib ng Gramatika at Retorika Anapora at Katapora

III. ISTRATEHIYA IV. KAGAMITAN SA PAGTUTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral 3. Karagadang sanggunian B. Iba pang kagamitang Panturo

Ikaapat na Araw

Powerpoint Presentation

Video Presentation

Aklat

F10PB-Ie-f66 Napangangatwiranan ang mga dahilan kung bakit mahalagang akdang pandaigdig na sumasalamin sa isang bansa

Summative

Manila Paper Larawan Aklat


Ikalawang Araw

Ikatlong Araw

Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagsasalaysay ng mga pangyayyari sa “Ang Tusong Katiwala” - Pagbabalik-aral sa elemento ng parabula Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagpapakilala sa kasaysayan ng France o French Republic . Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Pagtukoy kung saang bansa nagmula ang mga larawang ipinakita. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 - Pagbasa at pagtalakay sa kuwentong tauhan Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2 - Pagbasa at pagtalakay sa ” Kultura ng France:Kaugalian at Tradisyon” Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay - Paghahambing sa kultura ng France at Pilipinas Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagbibigay ng mga kaugalian ng France at Pilipinas Paghahabi sa layunin ng aralin - Pagtukoy sa mga sikat sa France Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Pag-uugnay ng mga uso at sikat sa France at pagkakaulad nito sa Pilipinas Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1 - Pag-uulat ng pangkat 4 sa maikling kuwentong “Ang Kuwintas” - Pagtalakay sa mga pangyayari sa kuwento Paglalahat ng Aralin - Pagbibigay ng sariling wakas ng kuwento Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay “Anong pag-uugali ng mga pangunahing tauhan ang masasabi mong tatak sa kanilang kultura? May pagkaktulad ba o pagkakaiba ito sa ating kultura? Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. - Pagsasalaysay sa pangyayari sa “Ang Kuwintas” Paghahabi sa layunin ng aralin - Paglinang ng Talasalitaan Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin - Pagpapaliwanag sa mga pahayag hango sa kuwento. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1 - Pagsasanib ng Gramatika at Retorika

Ikaapat na Araw

- Anapora at Katapora Paglalahat ng Aralin - Pagtukoy kung ano ang pagkakaiba ng Anapora at Katapora Pagtataya ng Aralin - Paggawa ng halimbawang pangusungusap ng Anapora at Katapora Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation - Pagsagot sa malikhaing gawain - Paggawa ng story board Pagtataya ng Aralin - Summative



LEONARDO M. AQUINO


DaIly Lesson Log in Filipino 10

Recommend Documents