Departamento de Derecho y Ciencia Política
CARRERA: Abogacía Programa 2015
DERECHO PENAL I CÁTEDRA: Dr. Gerardo Gao!
Carga "orar#a $ema%a!: & "$. C'd#go ma(er#a: 2)0*
1
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
1) FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
El derecho penal ha adquirido, sobre todo en los últimos tiempos, una relevancia social que ha despertado el interés de quienes antes se mostraban ajenos a esta rama del mundo jurídico. En efecto, los conflictos sociales -cada vez más complejos, que no reconocen fronteras merced a la !lobalizaci"n# $ que afectan en forma directa a tantos sectores de la comunidad- deben ser controlados por el Estado, quien recurre al %erecho &enal 'última ratio- como medio de control de la vida en sociedad. &or esa raz"n, el estudiante de abo!acía adquiere un rol de trascendencia toda vez que en el futuro deberá actuar no s"lo como operador del sistema sino que, además, deberá ocupar el rol de auténtico intérprete de los límites que el Estado debe reconocer en el ejercicio de ese contralor, en el marco de la (onstituci"n )acional, los &actos *nternacionales $ la +e$. Es por ello que resulta fundamental abordar en forma efectiva el contenido del %erecho &enal $ los estudiantes de derecho, necesariamente, deben contar con los lineamientos básicos que le permitan encuadrar las situaciones que, a diario, podrían suscitárseles. En esta línea de objetivos se introducen al pro!rama los temas clásicos $ los que actualmente se encuentran debatidos en doctrina. simismo, se propone un modelo de estudio que tiende a que el estudiante piense, refleione $ etrai!a sus propias conclusiones.
2) CONTENIDOS Y METODOLOGÍA
+a materia
“Derech Pe!"# $ P"r%e Ge!er"#& aborda un universo normativo amplio $ con
doctrina $ jurisprudencia de enver!adura, que necesariamente debe ser sintetizada para su comprensi"n $ para la optimizaci"n de los tiempos del alumnado. El contenido debe verse ce/ido, por un lado, a la estructura de la 0eoría del delito#, cu$os elementos permiten eaminar $ comprender las conductas jurídicamente disvaliosas $, por el otro, también debe nutrirse de los demás conceptos que conciernen al estudio de la conducta humana, como ser la autoría $ la participaci"n, la tentativa, los delitos omisivos, las circunstancias a!ravantes $ atenuantes de las fi!uras penales básicas, la teoría de la pena, etc. 0odo se analizará en el marco de las más modernas tendencias mundiales. &ara ello, procuraremos dividir la ense/anza en dos partes2 la primera, en la que el discurso estará !uiado por un proceso de eplicaci"n del tema -es decir, se brindará el conocimiento básico e indispensable que opere como disparador $ que permita, mediante el razonamiento conjunto, construir aquél conocimiento- $, una se!unda parte, en la cual se buscará el análisis de fallos judiciales $ casos prácticos que permitan aplicar en concreto el conocimiento adquirido, como futuros abo!ados, funcionarios judiciales o como simples científicos del derecho. *nclusive, en ese marco, se pretende hacer refleionar al alumno, $ que perciba la verdad judicial, mediante el eamen $ debate del contenido de las películas, la visita a establecimientos penitenciarios $ la concurrencia a un juicio oral.
') CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3
El se!uimiento $ evaluaci"n del avance de los alumnos se practicará en tres áreas. +a primera, consistente en el nivel de participaci"n en clase, la cual se medirá en base al interés por los temas debatidos, el nivel de los interro!antes formulados, el material de estudio $ lectura que evidencien haber preparado, etc. +a se!unda, relacionada con la elaboraci"n de los trabajos prácticos $ el análisis de fallos judiciales, que serán entre!ados para eaminar en forma individual. 4 la tercera, compuesta por eámenes orales u escritos, que serán abordados durante el curso, en los cuales se evaluará el conocimiento adquirido $ la capacidad para resolver casos concretos.
() BIBLIOGRAFÍA DE DESARROLLO Y DE CONSULTA
5emos ele!ido como libro de cabecera para la materia, la obra del profesor
E!r*+e B"c,"#+- .
&ara ello tuvimos en cuenta su capacidad de síntesis, la claridad con que aborda los distintos temas, su vi!encia, su receptaci"n en nuestra doctrina $ jurisprudencia, proveniente de un país de habla hispana 6Espa/a7, con un sistema judicial similar al nuestro, altamente actualizado $ cu$os ejemplares se obtienen sencillamente, no resultando elevado su costo. demás, entre!aremos material especial de un amplio listado de autores nacionales $ etranjeros, fallos de r!entina, Espa/a, *talia $ lemania, $ diferentes casos prácticos, todo lo cual servirá de complemento para cada tema que sea analizado.
8
