DIBUJO Y PINTURA SOCIOCOMUNITARIO 1. ¿Qué ¿Qué es la pint pintura ura artst artsti!a i!a" " La pintu pintura ra es el arte que consiste en la representación gráfica a partir de la utilización de pigmentos y otras sustancias. Mi#uel $n#el, %e&nar'& 'a (in!i, Re)*ran't y (in!ent +an ,&#- son algunos de los pintores artísticos más famosos de la historia. El origen de este arte se encuentra ya en la Prehistoria, Prehistoria, y más concretamente concretamente en las conocidas como pinturas rupestres. Aquellas pueden llegar a tener más de 4. a!os de antig"edad, se encuentran en cue#as y fueron realizadas por los seres humanos de aquel momento como una forma de representación artística con marcado aire espiritual. $uelen representar a animales tales como %isontes o ca%allos. &uando ha%lamos de la pintura como arte tendríamos que destacar que de ella hay que su%rayar #arios aspectos rele#antes' ( A la hora de desarrollarla, durante la )istoria se han utilizado multitud de t*cnic t*cnicas. as. En concret concreto, o, entre entre las más signif significa icati# ti#as as se encuent encuentran ran el óleo, óleo, la acuarela, el temple, la acuarela, el puntillismo o el fresco. ( +o menos importante, es sa%er que aquella se di#ide tam%i*n en di#ersos g*neros en %ase a los o%etos o%etos que representan. representan. Así, Así, están el desnudo, desnudo, el retrato, retrato, la pint pintur ura a pais paisa aís ístitica, ca, la natu natural ralez eza a muer muerta ta o la llam llamad ada a pint pintur ura a hist históri órica ca.. ( -odo ello ello sin sin ol#i ol#idar dar lo que que serí serían an las las corri corrient entes es pict pictóri óricas cas,, es deci decir, r, las las tendencias, modas y estilos que han ido imperando dentro de este arte y que han propiciado que las pinturas se caracterizaran por unas se!as de identidad muy concretas. concretas. uchas son las citadas corrientes corrientes que han e/istido e/istido aunque entre ellas toman toman especi especial al rele#a rele#anci ncia a el impresi impresionis onismo, mo, el fau#is fau#ismo, mo, el moderni modernismo, smo, el e/presionismo o el cu%ismo.
. T/OR0A D/% CO%OR El color es sencillamente la luz del sol o %lanca desintegrada. 0sto puede compro%arse deando pasar por un orificio un rayo de sol en un recinto oscuro, haciendo que pase a tra#*s de un prisma de cristal triangular y proyectándolo en una pantalla %lanca. $e o%ser#ará que se descompone en una frana con los colores roo, narana, amarillo, #erde, azul y #ioleta perfectamente distingui%les.Así, se dice que un o%eto es de un determinado color, #erde por eemplo, porque a%so%e todas las radiaciones de color menos la #erde, que es refleada. -odo pintor que pretenda ser colorista de%erá prestar mucha atención y estudiar ampliamente las leyes cromáticas, y dominar el comportamiento del color cuando se hace uso de *l para poder desarrollar todas sus facultades e/presi#as y estar en condiciones de presentar un #ariado repertorio de armonías cromáticas. Estas leyes son aplica%les a todas las t*cnicas pictóricas en las que inter#iene el color.
CO%OR/S PRIMARIOS $on aquellos colores fundamentales que no pueden ser o%tenidos por la mezcla de otros' el a)arill&, el r&& y el a2ul. ezclándolos de dos en dos se o%tienen los secundarios.
CO%OR/S S/CUNDARIOS $on los o%tenidos por la mezcla de dos primarios y son' el narana 1roo 2 amarillo3, el +er'e 1amarillo 2 azul3 y el +i&leta 1roo 2 azul3. ezclando un primario y un secundario se o%tienen los intermedios, en cuya denominación #an incluidos los colores que inter#ienen' amarillonarana, roonarana, roo#ioleta, azul#ioleta, azul#erde, y amarillo#erde.
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T/RCIARIOS 6os secundarios mezclados dan como resultado los terciarios' a)arill& ter!iari& 1#erde2narana3, r&& ter!iari& 1narana2#ioleta3 y a2ul ter!iari& 1#erde2#ioleta3. los terciarios son los colores que más a%undan en la naturaleza y los más usados en la pintura, ya que por ellos %rillan los más e/altados y co%ran #ida los de intensidad media.
CUAT/RNARIOS ezclando los terciarios entre sí se o%tienen los cuaternarios' roo terciario 2 amarillo terciario da un narana neutrali2a'&, amarillo terciario 2 azul terciario da un +er'e )u3 neutr& 1#erde oli#a3 y roo y azul terciario da un +i&leta neutr& parecido al de la ciruela.
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/% CO%OR /% C0RCU%O CROM$TICO
CO%OR/S 4R0OS Y CA%I/NT/S $i o%ser#amos el círculo cromático, #eremos que la gama de !&l&res !alientes son los que participan del amarillo y del roo, con cualidades positi#as, atre#idos, e/citantes, y e/pansi#os. $ugieren calor, el fuego, la luz solar, la sangre y poseen un carácter inquieto, #i#o y estimulante. Los !&l&res 5r&s son los que participan del azul, con características negati#as, intimistas, reser#adas y con un carácter tranquilo y relaante. $ugieren frío, humedad, agua, luz de luna, rela/. En la naturaleza siempre encontraremos un color caliente al lado de otro frío, y si se encuentran dos frios untos, uno será de tendencia más caliente que el otro.
6. T7CNICAS PICT8RICAS ACUAR/%A. La acuarela es una t*cnica pictórica en la que los pigmentos utilizan como %ase el
agua. 7uien pinta acuarelas de%e moar el pincel primero en agua y despu*s impregnarlo de color. Este principio acuoso impide a las o%ras hechas así dotarse de contornos nítidos o de detalles de peque!o tama!o. Enseguida notamos si una o%ra es acuarela porque los contornos son e/traordinariamente difuminados y los colores no consiguen unos tonos muy #i#os. -odo esto, que aparentemente es limitante para el artista, tiene tam%i*n sus #entaas. -al #ez la más nota%le es que la acuarela puede reflear magistralmente am%ientes #aporosos y difuminados. Paisaes y marinas se prestan muy %ien para ser plasmadas en acuarela. $e logra un am%iente sugerente y romántico que al espectador le hace imaginar cosas.
PINTURA A% 4R/SCO 8resco' A menudo el t*rmino fresco se usa incorrectamente para descri%ir muchas formas de pintura mural. El #erdadero fresco es a las t*cnicas pictóricas modernas lo que el Latín es a los idiomas modernos. La t*cnica del fresco se %asa en un cam%io químico. Los pigmentos de tierra molidos y mezclados con agua pura, se aplican so%re una argamasa reciente de cal y arena, mientras la cal está a9n en forma de hidró/ido de calcio. 6e%ido al dió/ido de car%ono de la atmósfera, la cal se transforma en car%onato calcio, de manera que el pigmento cristaliza en el seno de la pared. Los procedientos para pintar al fresco son sencillos pero la%oriosos y consumen muchísimo tiempo. En la preparación de la cal se tardan dos a!os.
T/MP/RA %a tempera es otra t*cnica con pinturas a %ase de pastel y, al ser pigmentos muy densos, permite marcar con gran nitidez los contornos y los detalles compositi#os. Además los colores resultan muy #i#os y con muchos matices y las superficies son e/traordinariamente homog*neas
8%/O -al #ez la t*cnica del óleo es la más conocida en pintura desde el siglo :;. 8ue in#entada por los pintores flamencos de aquella *poca 1;an Eyc<, ;an 6er =eyden, etc3 y su %ase es el aceite. El óleo tiene induda%les #entaas so%re las demás t*cnicas, logra colores muy potentes en sus tonos, marca con gran nitidez las líneas y los contornos, permite rectificaciones 1arrepentimientos3 pintando encima de lo erróneo y cada artista puede mezclar li%remente los colores en su
paleta hasta conseguir sus propias tonalidades o %ien elige si aplica el óleo muy pastoso o más diluido. Las mayor parte de las o%ras pictóricas desde hace > a!os hasta ahora son óleos so%re lienzos 1telas3
SOP%ADO Y TAMPONADO En la prehistoria no se conocían ni el óleo, ni la acuarela, ni la tempera ....la 9nica posi%ilidad que conocían al pintar era aplicar los pigmentos 1ó/idos, pol#o de car%ón, etc3 so%re la pared mediante soplado 1tipo cer%atana3 o tamponado 1un tampón de fi%ras #egetales golpeando la pared para fiar los pigmentos3. La humedad de la ca#erna hacía el resto al mantener pegados los colores a la pared. En el arte rupestre francocantá%rico 1sur de 8rancia y &ornisa &antá%rica espa!ola3 las pinturas son polícromas, no forman escenas sino que son animales independientes y a #eces superpuestos. &asi no aparece la figura humana. +o se representa mo#imiento, las figuras son muy realistas y cada cue#a muestra cierta especialización en una determinada especie 1Altamira %isontes3. Las figuras están en lugares apartados y recónditos. -odo indica que las cue#as eran como santuarios dedicados a ritos mágicos para propiciar la caza. Pro%a%lemente el %ruo era el propio pintor. Ante estos prodigiosos %isontes, llenos de elegancia y de fuerza, fruto de una enorme maestría e imaginación, ca%e preguntarse si los hom%res del paleolítico eran, como algunos piensan, %rutos, toscos y sal#aes.
PAST/%9 Los pasteles son pigmentos en pol#o mezclados con la suficiente goma o resina para aglutinarlos formando una pasta seca y compacta, la pala%ra pastel deri#a de la pasta que así se forma, esta pasta se moldea en la forma de una %arrita del tama!o apro/imado de un dedo que se usa directamente 1sin necesidad de pinceles o espátulas, ni de sol#ente alguno3 so%re la superficie a tra%aar 1generalmente papel o medera3. $on colores fuertes y opacos cuya mayor dificultad es la adhesión del pigmento a la superficie a pintar, por ello suelen usarse al finalizar el di%uo fiadores atomizados 1spray3 especiales. El pastel generalmente se usa como el creyón o el grafito 1lápiz3, su recurso e/presi#o mas afín es la línea con la cual se pueden hacer tramas, tam%i*n suele usarse el pol#o que tiende a soltar el pastel 1semeante al de la tiza3 para aplicar color.
TINTA9 La presentación de la tinta, tam%i*n llamada tinta china, es generalmente líquida aunque tam%i*n puede ser una %arra muy sólida que se de%e moler y diluir para su uso. $e usa so%re papel y los colores de tinta más empleados son el negro y el sepia, aunque actualmente se usen muchos otros más. La tinta se aplica de di#ersas maneras, por eemplo con plumas o plumillas que son más adecuados para di%uo o caligrafía y no para pinturas, las diferentes puntas de plumillas se utilizan cargadas de tinta para hacer líneas y con ellas di%uar o escri%ir. ?tro recurso para aplicar la tinta es el pincel, que se manea %ásicamente como la acuarela y que se llama aguada, no o%stante la t*cnica milenaria llamada caligrafía o escritura aponesa tam%i*n es hecha con tinta y pincel so%re papel. ?tras formas mas utilitarias de usar la tinta es en tiralíneas 1cargador de tinta3 o rapidograph. La tinta unto al grafito son más %ien t*cnicas de di%uo.
:. T/CNICA %API; D/ CO%OR
6esde que tenemos edad de agarrar un lápiz, este instrumento de di%uo nos ha acompa!ado. @ara es la casa donde no haya lápices de colores estra#iados por alg9n %ote o alg9n caón. Pero, hemos sa%ido sacarles todo el partido que se les puede sacarB
Los lápices de colores, como cualquier t*cnica de di%uo, y en este caso de color, pueden ser muy insulsos si no e/primimos %ien sus facultades, o se pueden con#ertir en una t*cnica muy #ersátil si sa%emos unas cuantas cosillas 9tiles. El lápiz de color consiste en una %arrita de madera con una mina coloreada en su interior, más dura y fina que los colores pastel, pero con mayor facilidad de uso. La mina se compone, actualmente, de cera y resina con pigmento de color. Al igual que ocurre con los lápices de grafito, hay lápices de colores de distintas durezas, aunque *stas no suelen #enir indicadas. Los lápices de colores ya se usa%an con frecuencia en la 8rancia del siglo :;C para la realización de retratos. Esto se de%ía a la ri#alidad que siempre tu#o el di%uo con la pintura. Los lápices permitian o%tener resultados pictóricos con una t*cnica di%uística. $in em%argo, no se empezaron a fa%ricar industrialmente hasta el siglo :C:. Las #entaas que nos ofrecen los lápices de colores son las siguientes' •
@iqueza de tonos
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Posi%ilidad de hacer tramas y fusiones
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Posi%ilita las #ariaciones #i%rantes en los paisaes y los refleos sus#es en los desnudos $on prácticos y de uso inmediato
/% TRA;O D/% %$PI; D/ CO%OR Los trazos de los lápices de colores se hacen como si fueran pinceladas %re#es y delgadas, %uscando un empaste cromático o%tenido al mezclar colores diferentes. Los A-C&E$ se producen con el E+-@AA6?. &ada lápiz produce distintos matices seg9n la presión que hagamos y seg9n la superposición de los trazos.
$i usamos conuntamente lápices de coloresdiferentes, con trazos entrecruzados entre sí, o%tendremos una gradación diferente de tonos que intensifica o re%aa la %rillantez del tono de partida. $i el color %ase es amarillo y a!adimos un narana,
o%tendremos un amarillo anaranado cálido. Pero si el que a!adimos al amarillo es azul claro, se o%tendrá un amarillo frío, #erde ácido o limón. Ahora #eamos algunas aplicaciones t*cnicas de los lápices de colores'
Degradado de rojo.
$e consigue sua#izando la presión eercida con el lápiz a medida que nos #amos hacia la derecha. )emos de con#ertir el lápiz en una especie de a#ión que despega sua#emente en cada trazo, separándose del papel sin dear claro en qu* momento se #a haciendo cada #ez más luminoso. En este caso el lápiz se ha inclinado y se ha aplicado sua#emente para que no se note el entramado. ás a%ao #erás eemplos donde se nota la huella de cada trazo
Degradado del amarillo al cyan pasando por el verde. $i hacemos un degradado de un color 1amarillo en este caso3 y lo
fusionamos con otro degradado 1cyan3 , en la intersección de am%os o%tendremos la mezcla de estos dos colores 1en este caso el #erde3. 6el mismo modo lo podemos hacer con cualquier parea de colores para e/perimentar las mezclas que se o%tienen.
En estos casos estamos mezclando colores, pero deando #isi%les los trazos, que están eecutados con firmeza y una separación regular entre ellos. Para conseguir el efecto de degradado, tenemos que ir afloando la presión del lápiz so%re el papel a medida que nos dirigimos a la zona más clara. Entramados.
