Univer Universid sidad ad lcesi lcesi Departa Departamen mento to de Español Taller ller De Comu Comuni nica caci ción ón Or Oral al Y escritaI II "Doce hombres en Pugna !Telve !Telve angr# men$
La película "Doce hombres en pugna", prese present nta a las las acci accion ones es del del juic juicio io a un joven latino de 18 años de edad, acusado de haber asesinado a su padre medi median antte varias rias cuchi uchilllada ladass. En el Estado Estado donde donde se realiz realizan an los hechos hechos,, este delito es considerado como homicidio en primer grado es castigado con la muerte. Durante la sesi!n en la corte, la jueza inorma al jurado, compue compuesto sto por 1# miembr miembros, os, sobre sobre la nece necessidad idad de $ue $ue el %eredi redict cto o sea sea un&n un&nim ime, e, cual cual$u $uiiera era $ue $ue sea sea su decisi!n' culpable o inocente. (i entre los jurados e)istiere una *duda razonable" sobr sobre e la cond condic ici! i!n n de culp culpab abililid idad ad,, el acus acusad ado o debe deber& r& ser ser decl declar arad ado o +no +no culpable". El principio jurídico en $ue se undamenta esta ltima decisi!n es la
-E( -E(/0 /02 230 30 DE 203 203E0 E02 24. 4. En Derecho, a esta +duda razonable", se le denomina 20D/523 -3 E3, $ue es aplicable en caso de no e)istir certeza plena, e impide el veredicto de culpabilidad. Dura Durant nte e la deli delibe bera raci ci!n !n suce sucede den n una una serie de situaciones bastante complejas, relacionada relacionadass con la manera de pensar pensar de los distintos miembros del jurado su capacidad e de argumentaci!n, adem&s los diere dierente ntess rasgos rasgos inhere inherente ntess a los seres humanos, tales como' prejuicios prejuicios,, con conlilict ctos os,, into intole lera ranc ncia ia,, iras irasci cibi bililidad dad,, indolencia, indolencia, ligereza, ligereza, mesura, mesura, rele)i!n, rele)i!n, 6tica moralidad.
357E2%3( l9 Determinar los distintos tipos de argumentos empleados por los jurados con la intenci!n de condenar o absolver al reo. #9 -roectar la capacidad argumentativa ad$uirida con el ejercicio de an&lisis propuesto a partir de las situaciones propias de la e)istencia : o realidad cotidianas. Ejercicio' 4 continuaci!n encontrar& una serie de transcripciones de argumentos presentados por los jurados. /sted deber& identiicar, de acuerdo con la clasiicaci!n presentada, la ciase de argumento e)puesto; así mismo, debe justiicar por $u6 lo emplea. 0o. #
0o.=
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0o. ?
0o. B
0o.C
0o. 8
0o. 4nciano de bast!n, d6bil, observador,
0o. l.
0o.1 Latino, de bigote; relojero, rele)ivo, honesto.
observador, sereno.
sensible
0o. 1#
0o.1
Despu6s de la primera votaci!n, cuando resultan 112 votos por culpable solo 1 por inocente, ellos discuten sobre $u6 hacer. El jurado 0o.8 responde "me imagino $ue hablarF. Luego, el jurado 0o.=, le dice' "
bA La transitividad cA El ejemplo dA Los hechos
#.9 El jurado 0o. l pregunta al 0o.8' 9 Entonces, dígame usted' G-or $u6 estamos sentados a$uíH 9 Este responde' +pues tal vez sin raz!n, no lo s6. Este chico ha sido maltratado toda su vida. 0aci! en un barrio, perdi! a su madre a los nueve años, pas! un año medio en un orelinato mientras su padre cumplía tiempo en la c&rcel por alsiicaci!n. 0o es un mu buen comienzo.
dA el ejemplo
=.9 uando se decide realizar una ronda en la $ue cada jurado e)plicar& su razonamiento sobre la culpabilidad o inocencia del chico, el 0o # argumenta' +5ueno, no es &cil e)presarlo. (implemente creo $ue es culpable. Lo creí obvio desde el comienzo nadie prob! lo contrario," 4nte esto, el 0o 8 contra
argumenta' "0adie tiene $ue probar lo contrario. El probar lo contrario corresponde al iscal; el acusado ni siguiera tiene $ue abrir la boca... " El jurado 0o.#e est& argumentando por' aA El ejemplo bA los valores cA la autoridad dA incompatibilidad >. Enseguida el jurado 0o.= comienza su argumentaci!n planteando' "Esto es lo $ue veo, sin $ue sea personal; son los hechos' nmero uno' tomemos al anciano $ue vive en el segundo piso, justo abajo del cuarto donde se cometi! el crimen. l dice $ue diez minutos despu6s de las doce, la noche del asesinato escuch! ruidos arriba, le pareci! una riña escuch! al chico gritar' " %o a matarte"; un segundo m&s tarde, un cuerpo ca! al piso; corri! a la puerta, mir! para auera vio al chico correr escaleras abajo, uera de la casa. Llam! a la policía encontraron al padre con un cuchillo en el pecho". El 0" 1' " el orense estableci! la hora de la muerte a la media noche." 0o.= ' "4sí es. (on los hechos. 0o puede reutarlos. El chico es culpable... 4$uí el jurado 0F = "demuestra" la culpabilidad del reo, argumentando por' aA La transitividad bA La autoridad cA causa 9 eecto dA los hechos ?.9 4l intervenir el jurado 0o B, maniiesta $ue le parece necesaria la e)istencia de un motivo para el crimen. (i no ha motivo no se tiene un caso. -lantea $ue los testigos se reieren a la discusi!n entre el padre el chico, aun$ue pudieron e$uivocarse Los jurados no. 11 1# le corrigen sobre la hora citada; entonces, el 0o 8 lo reuta'" 4sí es. Eran las ocho en punto. Escucharon la discusi!n pero no pudieron decir sobre $u6; luego escucharon al padre golpear al hijo dos veces m&s tarde, vieron al hijo salir enurecido GJ $u6 prueba esoH Eso revela un motivo, aun$ue mu d6bil. El niño ha sido golpeado tantas veces $ue la violencia es parte normal de su vida. 0o creo $ue un par de golpes en la cara lo llevaran a matar." En esta situaci!n el jurado 0o.8 argumenta por' aA Las ciras bALa autoridad cA El precedente dA La reciprocidad B.9 El jurado 0o C interviene, hastiado por la e)tensa discusi!n. 2nicia' "GJoH 0o s6. (e ha dicho pr&cticamente todo. -odemos hablar del caso para siempre. -ero vean, el chico lleva cinco en contra. (olo vean su historial' 4 los diez a est& en la orte 7uvenil por$ue le tir! una piedra a su maestra; a los catorce va al reormatorio por robar un auto; ha sido arrestado por asalto; lo han aprehendido dos veces por tratar de acuchillar a otro joven... es bastante bueno con la navaja retr&ctil. odo el mundo lo dice' este chico es algo serio..." on esta intervenci!n, el jurado 0" C "demuestra" $ue el reo es culpable, pues argumenta por'
aA Las ciras A ausa eecto cA El precedente dA La transitividad
C.9 El jurado 0o C argumenta, una vez m&s, ante la reerencia a los golpes +merecidos* por el chico, $ue' "Jo lo haría tambi6n con un niño así"; despu6s el 0o = reuerza la argumentaci!n"' 4sí son los chicos ho en día, uriosos, hostiles; no puedes hacer nada con ellosM mira c!mo te hablan. uando o tenía su edad le decía "(eñor" a mi padre. 4sí es' "(eñor". G
bA La identidad o transitividad cA las ciras dA ausa9 eecto
.9 N&s adelante, el jurado 0o. > agrega otras razones a la "culpabilidad del chico'" Digamos $ue el chico es producto de un barrio inmundo un hogar destruido. 0o puede reutarlo. Estamos a$uí para decidir si es culpable o inocente de asesinato... no para encontrar las razones de por $u6 creci! así. 0aci! en un barrio. Los barrios son criaderos de criminales. Lo s6 ustedes tambi6n. 0o es un secreto. 0iños con pasado en esos barrios son amenazas potenciales para la sociedad." El jurado 0o. 1 reuerza' +J puedo repetirlo' los niños $ue salen de estos lugares no son m&s $ue basura. 0o $uiero tener nada en el mundo $ue ver con ellos." En esta intervenci!n los jurados argumentan por' aA ausa 9 eecto bA el precedente cA la identidad dA los valores 1.9 4hora la discusi!n gira en torno al arma asesina' la navaja retr&ctil. Nientras todos consideran $ue es un arma e)traña nica, identiicada por los testigos como la $ue el chico tenía, el jurado 0F 8 e)hibe un arma id6ntica, comprada en una tienda de empeño a tres cuadras de la casa del acusado. ecordemos $ue este había dicho $ue perdi! su navaja cuando ca! por un hueco de su bolsillo.
Entonces el jurado 0o. = pregunta' "4hora me dir& GIu6 es lo $ue pruebaH Iue puede haber diez cuchillos como ese, G $u6H El 0o 8 duda' puede ser. El no =' G-ero $u6 signiicaH Luego, otros hablan sobre la coincidencia del hecho, mientras el 0o. C dice' "La probabilidad es de una en un mill!n". 3tro dice'" -ero es posible.* +odo es posible." Kinaliza el 0o 8, $uien cierra así su argumentaci!n. El jurado 0" 8, deensor de la raz!n durante la deliberaci!n, argument! mediante' aA La reciprocidad A Las ciras cA La probabilidad dA Los valores
