1. LATAR BELAKANG Pendidikan marupakan salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa, karena pendidikan merupakan satu azas utama dalam pembangunan peradaban sebuah bangsa. Semakin maju pendidikan suatu bangsa maka semakin maju pula peradaban bangsa tersebut, sebaliknya bila pendidikan suatu bangsa terpuruk maka terpuruk pula bangsa tersebut. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3 dijelaskan
bahwa Pendidikan
Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara Indonesia yang demokratis dan bertanggungjawab. Selain itu dinyatakan pula dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 tahun 2008 tentang pembinaan
kesiswaan
dengan
ruang
lingkup
materi
sebagai
berikut:
(1)Pembinaan keimanan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, (2)Pembinaan budi pekerti yang luhur atau akhlak mulia,(3)Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela negara, (4) Pembinaan prestasi akademik, seni dan olah raga, (5)Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural,
(6)Pembinaan
kreativitas,
keterampilan
dan
kewirausahaan,
(7)Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi, (8)Pembinaan sastra dan budaya, (9)Pembinaan teknologi infpormasi dan komunikasi, (10)Pembinaan komunikasi dalam bahasa asing. Berdasarkan
Undang-Undang
Sistem
Pendidikan
Nasional
dan
Permendiknas tersebut diatas jelas sekali bahwa karakter penting yang mestinya dibangun adalah agar siswa menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat jasmaninya, berilmu,kreatif, mandiri dan bertanggungjawab. Dengan demikian akan tertanam nilai-nilia yang islami meliputi sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan Allah swt, sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan diri sendiri, sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan keluarga, sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan orang lain, masyarakat dan alam sekitar. Hal ini akan
menjadi kekuatan dan modal yang sangat besar dalam membendung siswa untuk tidak melakukan perbuatan yang tidak terpuji.
Sejalan dengan pernyataan diatas MAN 2 Maluku Tengah merupakan salah satu Madrasah yang terletak Kabupaten Maluku Tengah Propinsi Maluku memiliki peserta didik kalau kita mengambil data lima tahun terakhir ini yakni dari tahun pelajaran 2014/2015
samapai dengan 2018/2019 peserta didiknya
tersebar mulai dari ibu kota Kabupaten Maluku Tengah yaitu kota masohi, dari ke kecamatan-kemacatan sampai dari desa-desa yang masih dalam Kabupaten Maluku Tengah bahkan ada juga dari luar Kabupaten Maluku Tengan masih dalam Propinsi Maluku
dan ada juga peserta didik
Propinsi Maluku. Dari data peserta didik
yang berasal dari luar
yang berasal dari kecamatan-
kecamatan dan desa-desa serta dari luar Kabupaten Maluku Tengan tempat tinggalnya berfaiasi ada yang tinggal dengan famili/keluaga tetapi ada juga yang tinggal dikontrakan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari t abel dibawah ini.
Oleh karena itu, Jarak merupakan sesuatu yang sangat menghambat kemajuan dalam perkembangan pendidikan dan pengetahuan siswa dikarenakan jarak tempuh yang rasakan sangat menghambat waktu kedatangan siswa tersebut pada Madrasah. Dari Jumlah siswa yang kami miliki, 65% peserta Didik pada MAN 2 Maluku Tengah merupakan siswa yang berasal dari luar Kota kabupaten Maluku Tengah. Sehingga potensi memajukan Mutu pendidikan dirasakan akan sangat terhambat dikarenakan hal tersebut. Melihat fenomena diatas kami dari Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah berusaha untuk merubah citra yang selalu melekat pada sekolah madrasah tersebut dengan membangun sarana dan prasarana sekolah yang lengkap, salah satunya adalah membangun asrama bagi para siswa. Hal ini menjadi sangat penting karena
daerah dimana Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah
berada, terletak sangat strategis dan menjadi pelabuhan transit sekaligus menjadi penghubung bagi masyarakat Kab. Maluku Tengah dan Kab. Seram Bagian Timur. Seiring dengan berjalannya waktu, keberadaan MAN 2 Maluku Tengah semakin dikenal tidak hanya oleh masyarakat di Kota Masohi Kab. Maluku Tengah, tetapi juga oleh masyarakat di luar Kota Masohi. Animo
Masyarakat untuk menyekolahkan anaknya pada MAN 2 Maluku Tengah setiap tahun mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini terlihat pada data perkembangan siswa lima tahun terakhir. Hanya saja dari jumlah siswa secara keseluruhan, 65 % berasal dari luar Kota Masohi yang membuat mereka harus tinggal di rumah kos dan terpaksa tinggal di rumah-rumah warga setempat karena latar belakang ekonomi orang tua yang rata-rata menengah ke bawah. Atas dasar Kondisi inilah, maka Pembangunan Asrama Siswa pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah menjadi sebuah keharusan dan perioritas utama di Tahun 2019 ini.
2. DASAR HUKUM 1. Undang - undang RI Nomor Nomor
17
Keuangan Negara (Lembaran Tahun
2003 Nomor
47,
Tahun
Negara
2003
Tentang
Republik
Tambahan
Indonesia
Lembaran
Negara
Republik Indonesia Nomor 4286); 2. Undang - undang RI Nomor Nomor
20
Tahun
Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Indonesia
Tahun
2003 Nomor
2003
Tentang
Negara
Republik
78, Tambahan
Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional; 4. Undang - Undang
Nomor
Tahun
15
2017
tentang
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2018 (Lembaran Negara Republik Indonesia 233,
Tahun
2017
Nomor
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
6138). 5. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 190/PMK.06/2012 tentang Tata Cara Pembayaran
dalam
Rangka
Pelaksanaan
Pembayaran
Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara Negara. (Lembaran Negara Republik
Indonesia
Tahun
2012
Nomor
1091)
6. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013
Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410).
7. Peraturan
Pemerintah Nomor 39 Tahun
2006 tentang Tata
Cara
Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan; 8. Peraturan
Pemerintah
Nomor 40
Tahun
2006
tentang
Tata cara
Penyusunan Rencana Pembangunan Nasional; 9. Peraturan Pemerintah Nomor 90 Tahun 2010 tentang Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian Negara / Lembaga; 10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomer 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 11. Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang RPJMN Tahun 2015-2019. 12. Peraturan Menteri
Penyelenggaraan
Agama
Nomor
Pendidikan
90
Madrasah
Tahun
2013
tentang
sebagaimana
telah
beberapa kali diubah terakhir dengan peraturan menteri Agama nomor 66 tahun 2016 tentang perubahan kedua atas
Peraturan
Menteri Agama Nomor 9 0 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah; 13. Peraturan Menteri
Keuangan
Nomor
49/PMK.02/2017
tentang
Standar Biaya Masukan Tahun anggaran 2018 14. Peraturan Menteri Agama Nomor 42 Tahun 2016 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Kementerian Agama 15. Peraturan
Dirjen
Perbendaharaan
Nomor:
PER-66/PB/2005
tentang
Mekanisme Pelaksanaan Pembayaran Atas Beban Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara. 16. Keputusan Menteri Agama nomor 39 tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Agama tahun 2015 – 2019. 17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2857 Tahun 2015 Tentang Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2015 – 2019
3. MAKSUD DAN TUJUAN A. Maksud Kegiatan Kegiatan
pembangunan
asrama
pada
MAN
2
Maluku
Tengah
ini
dimaksudkan untuk meningkatkan mutu sarana dan prasarana madrasah dalam rangka memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan Standar Nasional Pendidikan (SNP) serta peningkatan akses, mutu dan daya saing pendidikan madrasah.
B. Tujuan Tujuan umum program ini adalah meningkatkan mutu madrasah, melalui : a.
Peningkatan standar sarana prasarana pendidikan madrasah unggulan dalam rangka penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP).
b.
Pembangunan
Gedung
Asrama
dalam
rangka
memberikan
mutu
pendidikan yang baik bagi seluruh Siswa dan siswi pada Madrasah. c.
Peningkatan
akuntabilitas
dan
transparansi
pengelolaan
layanan
pendidikan madrasah yang berkualitas. Elemen-elemen indikator Output meliputi : a.
Bertambahnya sarana dan prasarana madrasah sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal dan Standar Nasional Pendidikan;
b.
Bertambahnya gedung pendidikan berupa gedung asrama yang nyaman untuk mendukung program peningkatan mutu madrasah serta memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM).
c.
Kepercayaan masyarakat pada layanan pendidikan madrasah meningkat secara signifikan dan menjadikan madrasah sebagai rujukan dalam memberikan layanan pendidikan pada satuan jenjang pendidikan formal.
Elemen-elemen Indikator Outcome Program Peningkatan Mutu Madrasah adalah sebagai berikut : a.
Peningkatan prestasi dan daya saing madrasah dalam keunggulan nasional maupun regional dalam bidang Tahfiz Qur’an.
b.
Peningkatan sebaran wilayah dalam layanan pendidikan madrasah yang berkualitas dapat dirasakan seluruh lapisan masyarakat dan tersebar di seluruh propinsi dan kabupaten/kota.
c.
Meningkatnya peran serta pemerintah daerah, swasta, dunia usaha dan dunia industry serta masyarakat dalam pengelolaan layanan pendidikan madrasah yang berkualitas.
4. SUMBER DANA project proposal Pembangunan Asrama Pada MAN 2 Maluku Tengah Melalui Pembiayaan SBSN Program bantuan peningkatan sarana dan prasarana madrasah dalam rangka memenuhi Standar Nasional pendidikan (SNP) dan penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM) Tahun Anggaran 2019
sebesar R p. 4.576.520.000 ( Empat Miliar Lima Ratus Tujuh Puluh Enam Ribu Lima Ratus Dua Puluh Ribu ) dengan rincian dan rencana kerja.
5. Penutup Demikian Proposal ini kami ajukan atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Masohi, 28 Februari 2018 Kepala Madrasah,
HARMAN MUH. ALI, S.Ag NIP. 19690524 200212 1 001
DATA PROFIL LEMBAGA 1.
Identitas
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.
Nomor Statistik Madrasah NPSN Waktu Belajar Nama Madrasah NPWP Nomor Telepon NISM Status Madrasah Alamat e-mail
2. Data Kepala Madrasah a. Nama Lengkap dan Gelar b. Jenis Kelamin c. Status Kepegawaian d. NIP e. Pendidikan Terakhir f. Nomor Telepon 3. Alamat Madrasah a. Jalan/Kampung b. Propinsi Maluku c. Kabupaten Kota d. Kecamatan e. Desa/Kelurahan f. Kode Pos g. Latitude (Lintang)
h. Longitude (Bujur) 4. Website dan E-mail a. Alamat Website b. Alamat E-mail
: 131181010002 : 60105607 : Pagi : MA. NEGERI 2 MALUKU TENGAH : 00678176394000 : (0914) 22099 : 131181010002 : Negeri : Jl. Lintas Seram – Masohi, Desa Haruru :
[email protected]
: Harman Muh. Ali, S.Ag : Laki-Laki : PNS : 196905242002121001 : S.I PAI : 081247486169 : : Desa Haruru Jln. Lintas Seram Masohi Kec. Amahai : Maluku : Maluku Tengah : Amahai : Haruru : 97516 : LS 3 17I52II : LT 128 58I28II °
°
: http://www.man-seram.sch.id :
[email protected]
5. Informasi Dokumen Perijinan a. Tahun berdiri b. No. SK Pendirian c. Tgl SK Pendirian d. No. SK Izin Operasional e. Tgl SK Izin Operasional f. No. SK Perubahan Nama Madrasah g. Tgl SK Perubahan Nama Madrasah h. Status Akreditas i. Tahun Akreditasi j. Nomor SK Akreditasi
: : 2009 : SK MENAG NO. 49 : 06 Maret 2009 : DT.I.I/PP.03.2/197/2009 : 16 Maret 2009 : KMA. No. 665 Tahun 2016 : 17 November 2016 :B : 2013 : 08/BAP-S/M/Maluku/2013
6. Informasi Kelompok Kerja Madrasah (KKM) Status dalam KKM : Induk Jumlah Anggota KKM : 11 Lembaga Komite Madrasah : Sudah Terbentuk 7. Informasi Penyelenggara Madrasah (diisi Khusus Madrasah Swasta) 8. Data Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Khusus Madrasah Swasta
DATA SARANA PRASARANA 1. Tanah dan Bangunan Luas Tanah Luas Bangunan
: 9.375 M2 : 1035 M2
2. Sarana Pendukung belajar/Mengajar
No 1 2 3 4 5 6 7 8
Jenis Ruang
Baik
Ruang Kelas Baik Ruang Kepala Madrasah Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang Laboratorium Fisika Baik Ruang Laboratorium Kimia Baik Ruang Laboratorium Biologi Ruang Laboratorium Komputer 9 Ruang Laboratorium Bahasa 10 Ruang Perpustakaan Baik 11 Ruang UKS 12 Ruang Ketrampilan 13 Ruang Kesenian 14 Ruang BK 15 Mesjid Baik 16 Ruang Toilet Guru 17 Ruang Toilet Siswa Sumber penerangan : PLN 3. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
Kondisi (Unit) Rusak Ringan -
Rusak berat -
-
-
Rusak Ringan Rusak Ringan
-
Ket 13 Ruang 1 Ruang 1 Ruang 1 Ruang 1 1 1
Untuk meningkatkan mutu pelayanan kepada Peserta Didik dengan kapasitas siswa per kelas sebanyak 25 orang dengan jumlah siswa sebanyak 513 orang, dan jumlah ruangan yang tersedia sebanyak 13 ruang, maka kebutuhan RKB sebanyak 7 ruang. D.
Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana/Prasarana Untuk peningkatan pelayanan pendidikan di MAN 2 Maluku Tengah maka ketersediaan sarana yang memadai dirasakan sangat perlu untuk menunjang pelaksanaan proses pembelajaran. Pembangunan RKB adalah sebuah kebutuhan yang sangat vital karena sesuai keadaan lokasi yang sangat menghendakinya. Sarana RKB sangat diperlukan dan mendesak guna keadaan ruang belajar yang sesuai dengan standar yang semestinya.
Dengan pertimbangan tersebut, maka sangat dirasa mendesak terhadap pembangunan RKB pada MAN 2 Maluku Tengah. Olehnya itu kami sangat membutuhkan perhatian yang serius untuk segera diadakan. Keberadaan beberapa fasilitas lain beserta dengan kelengkapannya juga harus segera diupayakan untuk mengantisipasi efek negatif yang tidak kita inginkan bersama. 4. Rekap Siswa Lima Tahun Terakhir KELAS X TAHUN AJARAN
JUMLAH SISWA L
P
TOTAL
2012/2013
99
113
212
2013/2014
93
79
2014/2015
82
2015/2016 2016/2017 2017/2018
KELAS XI JUMLAH ROMBEL
JUMLAH SISWA L
P
TOTAL
6
95
98
193
172
5
84
98
75
157
6
54
114
93
207
6
103
92
195
6
KELAS XII JUMLAH ROMBEL
JUMLAH SISWA
JUMLAH JUMLAH ROMBEL
JUMLAH SISWA KESELURUHAN
JUMLAH ROMBEL
L
P
TOTAL
4
245
276
520
16
157
6
256
255
511
16
75
142
6
203
243
446
18
53
79
132
6
244
248
492
18
66
79
145
6
264
253
517
18
L
P
TOTAL
6
52
63
115
182
5
79
78
93
147
6
67
77
76
153
6
95
82
177
6
DATA REKAPITULASI PTK 1.
Jumlah Pendidik/Guru Laki-Laki : 8 Orang
Perempuan
NO
NAMA / NIP
Tgl Lahir
L/P
Jenjang Lulusan
Mata Pelajaran
Sesuai Bidang
1
2
3
4
5
6
7
24 - 05 -1969
L
S.I
Aqidah Akhlak
Aqidah Akhlak
S.I
Matematika
Matematika
S.I
Matematika
Matematika
S.I
Kimia
Kimia
S.I
Sejarah
Sejarah
1 2 3 4 5
Harman Muh. Ali, S.Ag NIP.19690524 200212 1 001 Hasrun, S. Pd NIP. 19710124 200312 1 001 Fatma Amahoroe, S. Pd NIP. 19781112 200312 2 003 Abdul Wahid Simal, S.Pd NIP. 19751228 200312 1 001 Nani Suryani, S. Pd
NIP. 19790701 200501 2 005 6 Yana Nuryaman, S. Ag NIP. 19740512 200501 1 006 Saripa Tuasamu, S. Pd 7 NIP.19810911 200501 2 016 Hayati Patty, S.PdI 8 NIP. 19791210 200501 2 003 Kamaluddin, S.Pd 9 NIP. 19750814 200312 1 003 Sitti Nurniati Pema, S. Ag 10 NIP. 19760527 200604 2 001 Fridah, S. Pd 11 NIP. 19810326 200604 2 001 12 13
Mulyati, S.Pd NIP. 19720902 200604 2 001 Suhardin, S.Pd
NIP. 19801221 200604 1 014 Nur Mubaiyanah, S.Ps.i 14 NIP. 19790423 200901 2 004 Nur Hasna Sopalatu, S.Pd.I 15 NIP. 19821217 200912 2 001 La Ode Ilham, S.IP 16 NIP. 19820502 200912 1 003 Mokaram Tomagola, S.Pd 17 NIP.197103081998021001 Ratna Wati Kudu, S.Pd.I 18 NIP. 19860905 2014112001
24-01-1971 21-11-1978 28-12-75 01-07-1979 12-05-1974
: 10 Orang
L P L P L
Guru PNS
S.I
Al-Qur'an Hadist
Al-Qur'an Hadist Bhs Indonesia Al-Qur'an Hadist Bahasa Indonesia Aqidah Akhlak
11-09-1981
P
S.I
Bhs Indonesia
10-12-1979
P
S.I
Al-Qur'an Hadist
14-08-1975
L
S.I
Bahasa Indonesia
27-5-1976
P
S.I
Aqidah Akhlak
26-3-1981
P
S.I
Kimia
Kimia
2-09-1972
P
S.I
Bhs Indonesia
Bhs Indonesia
S.I
Matematika
Matematika
21-12-1980
L
23-04-1979
P
S.I
BK
BK
17-12-1982
P
S.I
Bhs Inggris
Bhs Inggris
S.I
Pkn
Pkn
L
S.I
Penjas
Penjas
P
S.I
SKI
SKI
02-05-1982 08-03-1971
05 - 09 - 1986
L
Laki-Laki : 10 Orang
NO
NAMA / NIP
1
2
Perempuan :
Tgl Lahir
5 Orang
Guru Honor
L/P
Jenjang Lulusan
Mata Pelajaran
Sesuai Bidang
3
10
13
15
1
La Enu, S. Pd
16-08-1981
L
S.I
Biologi
Biologi
2
Venty Indra Purnawati, SE
24-04-1978
P
S.I
Ekonomi
Ekonomi
3
Muhammad Amin, S.Pd
01-10-1986
L
S.I
Pkn
4
La Ode Harpal, S.Pd
10-11-1986
L
S.I
Penjasorkes
Bahasa Indonesia Penjasorkes
5
La Firman, S.Pd
03-03-1985
L
S.I
Mulok
Kimia
6
Suwardi Samsuddin, S.Pd
31-12-1986
L
S.I
Bhs Inggris
Bhs Inggris
7
Nawawi Rahakbauw, S.Pd
05-09-1980
L
S.I
Matematika
Matematika
8
Titi Sundari Elly, S.Pd
19-01-1989
P
S.I
Fisika
Fisika
9
Saiful Mubin,ST
12-01-1988
L
S.I
TIK
TIK
10
Hafiun Dahlan, S.PdI
20-05-1985
L
S.I
Bahasa Arab
PAI
11
Maya Tuasalamony, S.Pd
26-07-1990
P
S.I
Kimia
Kimia
12
Muhammad Rifai Kelebia, S.S
22-02-1991
L
S.I
Bhs Inggris
Bhs Inggris
13
Sari Bulan, S.Pd.I
07-11-1990
P
S.I
Fiqih
PAI
14
Muhammad Haris Kapitanhitu, S.Pd
12-10-1991
L
S.I
Ekonomi
Ekonomi
15
La Inu, S.Pd
31-12-1986
L
S.I
BK
BK
2
NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Jumlah Tenaga Kependidikan/TU Laki-Laki : 8 Orang
NAMA / NIP
Apandi Basir NIP. 19651113 198703 1 001 Roni Rukua NIP. 19600818 198703 2 001 Aisa Muhammad NIP. 19610507 198703 2 001 Jalil Tarawatu NIP. 19781021 200910 1 001 Ramna La Mura, S. Ag NIP. 19760414 2014112002
Djasman NIP. 19840522 201411 1 001 Munawar NIP. 19730504 2014111002 Mohamad NIP.19850513 2014111001 Anil Hayati Pary NIP. 19860503 2014112003 Karim La Simpi NIP. 19710612 2014111003 Sahune Soumory NIP.19680104 2014111003 Ode Zakiah NIP. Sumini Nasarudin NIP . Sabtu Ode NIP.
Perempuan : 6 Orang
Tgl Lahir
L/P
Jenjang Lulusan
Jabatan /Fungsi
13-11-1965
L
S1
Kepala TU
18-08-1960
P
SMEA
Bendahara Pengeluaran
07-05-1961
P
MA
Staf TU
21-10-1978
L
MA
14 - 04 - 1976
P
S1
22-05-1984
L
SMU
04-04-1973
L
SPP
13-05-1985
L
SMU
P
SMA
12-06-1971
L
SMA
04-01-1968
L
SMA
05-02-1983
P
SMA
Staf TU
05-06-1976
P
SMA
Staf TU
12-10-1986
L
SMA
Cleaning Service
03-05-1986
Pengadministrasian Fungsional Umum Fungsional Umum Fungsional Umum Fungsional Umum Fungsional Umum Fungsional Umum Fungsional Umum
Ket
3. Jumlah Guru Sertifikasi Laki-Laki : 8 Orang
Perempuan : 8 Orang
NO
NAMA / NIP
Tgl Lahir
L/P
Jenjang Lulusan
Bidang Studi Sertifikasi
1
2
3
4
5
1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Harman Muh. Ali, S.Ag NIP.19690524 200212 1 001 Hasrun, S. Pd NIP. 19710124 200312 1 001 Fatma Amahoroe, S. Pd NIP. 19781112 200312 2 003 Abdul Wahid Simal, S.Pd NIP. 19751228 200312 1 001 Nani Suryani, S. Pd NIP. 19790701 200501 2 005 Yana Nuryaman, S. Ag NIP. 19740512 200501 1 006 Saripa Tuasamu, S. Pd NIP.19810911 200501 2 016 Hayati Patty, S.PdI NIP. 19791210 200501 2 003 Kamaluddin, S.Pd NIP. 19750814 200312 1 003 Sitti Nurniati Pema, S. Ag NIP. 19760527 200604 2 001 Fridah, S. Pd NIP. 19810326 200604 2 001
24 - 05 -1969 24-01-1971 21-11-1978 28-12-75 01-07-1979
L L P L P
Tahun Lulus Sertifikasi
Mata Pelajaran
8
7
9
S.I
Aqidah Akhlak
2011
Aqidah Akhlak
S.I
Matematika
2011
Matematika
S.I
Matematika
2011
Matematika
S.I
Kimia
2008
Kimia
S.I
Sejarah
2011
Sejarah
Al-Qur'an Hadist Bhs Indonesia Al-Qur'an Hadist Bahasa Indonesia Aqidah Akhlak
2013
Al-Qur'an Hadist Bhs Indonesia
Kimia
2013
12-05-1974
L
S.I
11-09-1981
P
S.I
10-12-1979
P
S.I
14-08-1975
L
S.I
27-5-1976
P
S.I
26-3-1981
P
S.I
2011 2014 2015 2009
PAI Bahasa Indonesia Aqidah Akhlak Kimia
13 14 15 16
Mulyati, S.Pd NIP. 19720902 200604 2 001 Suhardin, S.Pd NIP. 19801221 200604 1 014 La Ode Ilham, S.IP NIP. 19820502 200912 1 003 Mokaram Tomagola, S.Pd NIP.197103081998021001
2-09-1972
P
21-12-1980
L
02-05-1982
L
08-03-1971
L
S.I
Bhs Indonesia
S.I
Matematika
S.I
Pkn
S.I
Penjas
2010 2008 2016 2011
Bhs Indonesia Matematika Pkn
Penjas
Bersama ini kami yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa informasi yang kami sampaikan di atas adalah valid dan benar. Masohi, 28 Februari 2018 Kepala Madrasah
HARMAN MUH. ALI, S.Ag NIP. 19690524 200212 1 001
