Uma jornada além das fronteiras da consciência.Full description
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Descrição: Osciloscopo automotivo
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Apostila de estudioDescrição completa
Descripción: 2-Studio II - Studio
Aula de introdução à conversão AD e DA.Full description
Aula de introdução à conversão AD e DA.Descrição completa
Manoel Riachão com o Diabo - Literatura de CordelDescrição completa
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2-Studio II - StudioDescrição completa
Sueco Rosetta Stone unidad 3
Caros leitores! Terminei Terminei o nível 3 do Rosetta Stone Alemão e finalmente aqui vai meu relatório de estudos que vocês já estavam pedindo ste relatório " especialmente especialmente importante por duas ra#$es% & ' (i)amos que você queira aprender *atim+ ,re)o+ -aponês+ .olonês ou /ra0e com o Rosetta Stone 1 0em+ os cursos cursos para essas lín)uas+ assim como como para várias outras+ outras+ só vão at" o nível 3 ntão o que você vai vai aprender2 que o curso pode fa#er por nós após o t"rmino desse nível específico2 4 ' Ao t"rmino do curso de 5taliano+ eu demonstrei que " possível o0ter resultados si)nificativos com o curso se o idioma que você estiver estudando for lin)uisticamente pró6imo 7 sua lín)ua materna ou 7s lín)uas que você domina 8as o que o Rosetta Stone pode fa#er por nós quando estudamos lín)uas mais difíceis2 9em+ vamos desco0rir
QUANTO TEMPO PARA TERMINAR OS 3 NÍVEIS? 4: ;oras ' <ível & =standard curriculum> &? ;oras ' <ível 4 =standard curriculum> 3@ ;oras ' <ível 3 =e6tended curriculum> @ ;oras ' revisão =placement = placement para todos os 3 níveis> && ;oras ' Audio Companion TTA*% B? ;oras de estudo i# em m"dia um nível por mês
RESULTADOS RESULTADOS DOS TESTES TE STES ,oet;e 5nstitute ' 5nstitute ' =somente leitura e compreensão autitiva>D <ível A& A& E F@G Compreensão auditiva ' & de &: pontos *eitura ' &3 de &: pontos <ível A4 A4 E ?@G Compreensão auditiva ' F de &: pontos *eitura ' &4 de &: pontos D <ão fi# as partes de escrita e fala f ala porque não disp$em de correHão automática automática
MINHA HABILIDADE DE FALAR (epois de terminar o nível 3+ posso di#er que falo um pouco de Alemão m termos )erais+ consi)o usar a lín)ua em interaH$es sociais 0em simples is al)umas das situaH$es nas quais eu consi)o usar meu con;ecimento de Alemão% 1 CumprimentosI 1 Apresentar1se e con;ecer pessoasI 1 .edir informaH$esI 1 .e)ar um tá6iI 1 Conversar com funcionários no aeroporto+ rodoviária+ metrJI 1 a#er comprasI 1 Comer foraI 1 a#er c;ecK1in num ;otelI
1 .edir ajudaI 1 Conversar com um m"dicoI 1 (i#er o que preciso ou o que queroI 1 6pressar opini$es e descrever coisas de uma forma 0em simples ste con;ecimento seria suficiente+ por e6emplo+ para usar a lín)ua como um turista na Aleman;a+ ou para intera)ir um pouco com al)u"m que fala Alemão 8as ainda não consi)o realmente ter uma conversa na lín)ua <ão consi)o e6pressar min;a opinião de forma mais comple6a+ não consi)o defender min;as id"ias numa discussão+ não poderia nem ao menos entender uma discussão
MINHA COMPREENSÃO Se você rever o relatório de quando eu terminei o nível 3 de 5taliano+ verá como o Rosetta Stone me ajudou a assistir 7s notícias e a documentários em 5taliano e mesmo a ler te6tos simples ' eu tomei isso como ;á0ito desde então
NÚMERO DE PALAVRAS RECONHECIDAS EM UM TEXTO Selecionei aleatoriamente um arti)o da uroneLs para verificar quantas palavras eu consi)o recon;ecer palavras que eu recon;eceria sem qualquer estudo pr"vio =nomes próprios e co)natos> palavras recon;ecidas depois de terminar o nível 3 =palavras que aprendi no curso>
Mithilf !"# Vi$%&ti"## M&'(hi## %tt# In einem europäischen Forschungsprojekt im italienischen Turin versuchen Wissenschaftler , die Geräusche einer Maschine genau zu untersuchen. ie Idee dahinter ist, die !i"rationen aufz uzeichnen, um eventuelle #usfälle vorherzusagen und zu verhindern. er $h%siker #lessandro &anella' (ie !i"rationen stammen von )otationen und "e*eglichen Teilen in den Motoren. +ede Maschine macht Geräusche und aufgrund derer knnen *ir eine iagnose zum &ustand der Maschine stellen. Wenn "estimmte Geräusche erzeugt *erden, knnen diese auf mechanische Fehler hin*eisen.in /ugellager, das kurz davor steht, kaputt zu gehen, erzeugt eine !i"ration. as "edeutet, dass der Fehler entdeckt *erden kann, "evor die Maschine zusammen"richt. ies geschieht mit 0ilfe von !i"rationssensoren. as iagramm von !i"rationen kann *ie ein M , gelesen *erden. /omple1e #lgorithmen ge"en detaillierte #uskunft 2"er den &ustand der Maschine. #"er es *erden nicht alle aten gesendet, nur solche, die entscheidend f2r die #nal%se sind. af2r sorgt ein kleines Gerät, erklärt 3omputer4 1perte Mihai Marin4$erianu. (ieses anal%siert die aten in chtzeit. af2r nutzt es anspruchsvolle !erfahren. &eit und Fre5uenz spielen da"ei eine *ichtige )olle. s zieht aus dem atenstrom die Merkmale heraus, die auf Fehler hin*eisen knnen, und sendet diese dann an die &entrale. Wir *erden uns in &ukunft immer mehr auf diese !erfahrens*eise verlassen, um in Fa"riken jedes Teil einer Maschine virtuell "eo"achten zu knnen. as *ird in einem "eispiellosen 6mfang geschehen, a"er zu ersch*inglichen /osten.Weniger efekte machen eine Maschine effizienter und sorgen nicht nur f2r eine "essere 7ualität der Geräte, sondern auch f2r eine hhere 8icherheit. 3omputer41perte $aul 0avinga' (!i"rationen gi"t es 2"erall, in Flugzeugen, 0u"schrau"ern, Maschinen und &2gen. !i"rationen ge"en einen in"lick in die 7ualität der je*eiligen Maschine, in *elchem &ustand sie sich "efindet und o" sie voraussichtlich eine $anne ha"en *ird. In den kommenden +ahren soll die Tec;nolo)ie zur 9"er*achung von !i"rationen auch in &2gen, Flugzeugen und Fa"riken *elt*eit eingesetzt *erden.-
3@3 palavras no total comp$em o te6to :4 palavras =em a#ul>+ ou &?G do total+ seriam recon;ecidas sem qualquer estudo pr"vio da lín)ua+ como nomes próprios e co)natos &N@ palavras =em vermel;o> foram recon;ecidas após o t"rmino do nível 3 4&4 palavras+ ou ?@G de todas as palavras+ foram recon;ecidas no total u conse)ui recon;ecer ?@G das palavras deste te6to depois de terminar o RS nível 3 O surpreendente ' eu não esperava tanto
capa# de recon;ecer ?@G das palavras de um te6to não si)nifica ser capa# de entender ?@G da mensa)em de um te6to ou interpretá1lo 0em Tam0"m porque um )rande nPmero das palavras que constituem qualquer te6to são palavras funcionais+ como arti)os+ preposiH$es+ pronomes e ver0os au6iliares+ isto "+ palavras que )eralmente aprendemos em um curso 0ásico 8as ainda não consi)o entender muitas palavras de contePdo que são essenciais para a interpretaHão do te6to se você o0servar o te6to novamente+ verá que a maioria das palavras de contePdo que eu pude recon;ecer são co)natos ntão em uma avaliaHão su0jetiva+ eu sinto que não ten;o capacidade de ler notícias em Alemão e ter uma compreensão satisfatória
MINHAS DIFICULDADES A maior dificuldade em aprender alemão " como as palavras são estran;as Após ter me acostumado mais com as palavras+ a escrita e a pronPncia+ a dificuldade que ainda persiste " com a compreensão Al)umas ve#es preciso ler e ouvir a mesma frase várias ve#es para conse)uir entender 8as+ como tomo isto como um e6perimento+ não consultei dicionário al)um Se não entendo al)o+ si)o em frente ' o impressionante " que+ 7 medida que prossi)o+ quando menos estou esperando ten;o uma compreensão sP0ita de al)o que ;avia dei6ado para trás <ão e6perimentei essa dificuldade de compreensão quando estudei 5taliano com o RS ' eu conse)uia entender as frases quase instantaneamente .ara mim+ falante de .ortu)uês+ " relativamente fácil entender 5taliano+ mas " difícil escrever e falar corretamente utra dificuldade a se ressaltar " com os arti)os+ preposiH$es+ formaHão do plural e terminaH$es das palavras São coisas que parecem ser 0astante iló)icas e ar0itrárias (e fato conse)ui aprender como usar parte desses elementos intuitivamente+ em0ora pareHa difícil 8as me a)rada essa aventura de colocar min;a intuiHão para tra0al;ar+ e só vou procurar por e6plicaH$es depois que eu terminar o nível :
AUDIO COMPANION (epois que terminei os três níveis no computador+ eu prosse)ui para o Audio Companion =AC> para servir como revisão São && ;oras de )ravaHão do nível & ao 3 Senti que escutar tudo realmente reforHou meu con;ecimento e fe# uma )rande diferenHa na min;a ;a0ilidade de falar
CONCLUSÃO (epois de terminar o Rosetta Stone Alemão nível 3 em quase F@ ;oras de estudo+ o0tive F@G no nível A& e ?@G no nível A4 ' isso corresponde a um con;ecimento 0ásico
palavras são palavras funcionais e não palavras de contePdo que permitem uma mel;or compreensão Consi)o recon;ecer várias palavras isoladas em cada frase que leio ou escuto ' mas não a ponto de permitir um entendimento si)nificativo QQQQQQQQQ .or ;ora+ isso " tudo+ pessoal! A)ora preciso estudar 0astante porque quero retornar em 0reve para l;es tra#er o relatório de estudos do nível : 1 e tam0"m vou fa#er um vídeo mostrando um pouco da min;a ;a0ilidade de falar assim vocês podem ter uma ideia do que esperar ao estudar o curso completo Se vocês estão curiosos e querem dicas+ coloquem seus endereHos de e1mail na cai6a no canto superior para se)uir o 0lo) e rece0er as Pltimas atuali#aH$es! Se usam o C;rome e não conse)uem ver recursos como a cai6a para assinar o 0lo) e a conta)em de tráfe)o+ tentem outro nave)ador At" 0reve! 0ons estudos!
NOVO DESAFIO) ROSETTA STONE ALEMÃO lá+ caros leitores! Se vocês têm acompan;ado min;a e6periência com o Rosetta Stone+ vocês sa0em que o curso pode tra#er resultados si)nificativos u não alcancei a fluência+ mas pelo menos consi)o manter uma conversa na lín)ua 0tive 0ons resultados em testes de nível 9& e at" 94 u diria que meu nível " intermediário At" postei um vídeo demonstrando min;a ;a0ilidade de falar a lín)ua =clique aqui para ver >+ e al)umas pessoas me disseram que ficaram impressionadas com a forma como estou falando depois de terminar o curso 8as espere! u estudei 5taliano+ e min;a primeira lín)ua " .ortu)uês 1 são duas lín)uas latinas nós 0rasileiros conse)uimos entender perfeitamente os atores da ,lo0o falando italiano sem precisar de le)enda!!! 9rincadeiras 7 parte+ o fato " que nós temos uma vanta)em natural ao estudar 5taliano já que essa lín)ua possui vários pontos em comum com a nossa de modo a permitir uma certa intercompreensão entre os falantes O relativamente fácil para nós entendermos 5taliano+ mas mesmo assim ac;o difícil falar e escrever corretamente m todo caso+ devo admitir que meus resultados si)nificativosU talve# sejam mais válidos para pessoas com um con;ecimento pr"vio similar 8as daí sur)e uma outra per)unta% o que o Rosetta Stone pode fa#er por nós em relaHão a lín)uas mais difíceis ou lín)uas que são mais distantes das que já con;ecemos2 .or e6emplo+ Alemão! Todos já devem ter ouvido falar que e6iste certa semel;anHa entre Alemão e 5n)lês =min;a se)unda lín)ua>+ mas o fato " que eu não entendo praticamente nada quando ouHo Alemão que o curso de Alemão do Rosetta Stone pode fa#er para um falante de .ortu)uês2 9em+ esse " meu pró6imo desafio! Voltarei aqui para relatar os resultados práticos só depois de terminar o nível 3 Se vocês estão curiosos e querem sa0er o que acontece+ escrevam seus emails na cai6a no canto superior para rece0er atuali#aH$es <ão estou conse)uindo visuali#ar todos os recursos do 0lo) com o C;rome Se você não conse)ue ver a cai6a+ tente outro nave)ador não fiquem aí só lendo! Tam0"m estou curioso so0re os resultados de outras pessoas Vamos estudar e compartil;ar nossas e6periências!