Jawaban Forum Modul Profesional M2 KB2Full description
TUGASFull description
TUGASFull description
TUGASDeskripsi lengkap
FD M3 KB2Full description
Forum DiskusiFull description
tugas forum modul 6 kb1Full description
KGDeskripsi lengkap
Menurut aliran behavioristik belajar pada hakikatnya adalah pembentukan asosiasi antara pesan yang ditangkap panca indra dengan kecenderungan untuk bertindak atau hubungan antara Stimulus dan Respon. Sementara, Teori belajar kognitif lebih menekankan pada belajar merupakan suatu proses yang terjadi dalam akal pikiran manusia. Pada dasarnya belajar adalah suatu proses usaha yang melibatkan aktivitas mental yang terjadi dalam diri manusia sebagai akibat dari proses interaksi aktif dengan lingkungannya untuk memperoleh suatu perubahan dalam bentuk pengetahuan, pemahaman, tingkah laku, ketrampilan dan nilai sikap yang bersifat relatif dan berbekas. dalam pembelajaran yang bapak ibu lakukan, teori belajar yang mana yang lebih sering bapak ibu terapkan? bisa share contoh aktifitas kelas yang mengimplementasi kedua teori belajar tersebut dong? ssalamualaikum
!r. !b.
Teori kognitif adalah teori yang mengatakan bah"a belajar adalah suatu proses perubahan persepsi dan pemahaman yang tidak selalu berbentuk tingkah laku yang dapat diukur dan diamati. #alam teori ini lebih menekankan bagaimana proses atau upaya untuk mengoptimalkan kemampuan aspek rasional yang dimiliki oleh sis"a. Teori pembelajaran ini adalah sebuah teori pembelajaran yang cenderung melakukan praktek$ praktek yang mengarah pada kualitas intelektual peserta didik. Meskipun teori ini memiliki berbagai kelemahan akan tetepi, teori kognitif ini juga memiliki kelebihan yang harus diperhatikan dalam kegiatan pembelajaran. Salah satunya aspek positifnya adalah kecerdasan peserta didik perlu di mulai dari adanya pembentukan intelektual dan mengorganisasikan alat$alat kognisi. Sebagai seorang pendidik kita harus menyadari bah"a pembelajaran adalah suatu kegiatan penyampaian informasi kepada peserta didik, yang nantinya informasi tersebut diolah oleh alat$alat kognisi yang dimiliki oleh peserta didik. Pada dasarnya proses pembelajaran adalah suatu system artinya keberhasilan proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh salah satu faktor saja, tetapi lebih di tentukan secara simultan dan komperehensif dari berbagai faktor yang ada. Pengalaman saya ketika dalam pembelajaran, sebelumnya secara tidak sadar saya masih kurang memahami teori$teori kaitannya dengan pembelajaran dan implementasinya. Setelah mendalami materi daring ini saya sadar ternyata masih banyak kekurangan serta kurangnya memahami teori, cara, dan impelemenntasinya di lapangan terhadap sis"a, mungkin secara sadar juga sudah mengimplementasikannya di kelas tetapi tidak mengetahui teorinya, kurangnya pengetahuan tentang pedagogik juga menjadikan faktor akan keberhasilan peserta didik nantinya. %erdasarkan pengalaman juga ketika mengajar di mata pelajaran dministrasi &nfrastruktur 'aringan yang materinya lebih mengandalkan pemahaman sis"a terhadap imajinasi jaringan komputer, teori yang paling sering digunakan tentu %ehavioristik. Teori tersebut saya gunakan ketika menyampaikan pembelajaran secara teoritis (teacher centered) kepada peserta didik, #engan sesekali memberikan pujian serta re"ard agar supaya peserta didik menjadi semangat belajar. *emudian Teori *ognitif ini saya terapkan ketika sis"a melakukan tugas praktik individu maupun kelompok untuk mengimplementasikan apa yang sudah ditangkap terhadap teori yang sudah dijelaskan.