GUÍA DE APRENDIZAJE N° TPEM- 723107- 270501040-02 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
1. ID IDEN ENTI TIFI FICA CACI CI N DE LA GU A DE APR PREN ENDI DIZA ZAJE JE Programa de Formación: TECNOLOGO PRODUCCION DE ESPECIES MENORES
EN Código:723107 Versión:100
Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION Y FORTALECIMIENTO DE LA PRODUCCION DE ESPECIES MENORES, CON PRINCIPIOS DE MANEJO, SANIDAD, GENETICA Y ALIMENTACION, Código: 380312 BAJO LOS CRITERIOS DE BIENESTRA ANIMAL EN EL MUNICIPIO DE CHINACOTA NORTE DE SANTANDER Fase del proyecto: PLANEACION Y EJECUCION Actividad (es) del Proyecto: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES PLANES DE ALIMENTACION PARA LAS ESPECIES MENORES Y SUS DIFERENTES ETAPAS PRODUCTIVAS PRODUCTIVAS RESOLVER PROBLEMAS AL PLAN DE ALIMENTACION EN LAS DIFERENTES ESPECIES MENORES Resultados de Aprendizaje: ELABORAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO AL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN PARA ESPECIE MENOR DE ACUERDO CON OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN Y CRITERIOS TÉCNICOS Resultados de Aprendizaje: EFECTUAR ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS, SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y NORMAS VIGENTES
Competencia: 270501040 EJECUTAR PROCESO DE REPRODUCCIÓN NATURAL SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PARÁMETROS TÉCNICOS Y OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN
Duración de la guía ( en horas): 60
1. PRES 2. PR PRES ESEN ENTA TACI CIÓN ÓN
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Esta guía se diseño para apoyar la competencia de Alimentación Alimentación animal. Un sistema se puede definir como el arreglo de componentes que funcionan como una unidad. En este sentido un sistema tiene los siguientes elementos: Componentes, interacciones entre componentes, entradas, salidas y límites. Con este punto de vista un sistema de alimentación se puede definir como: Método de alimentación en términos de distribución de la cantidad y calidad del alimento o alimentos sobre el tiempo y los animales, guiado por una combinación de los objetivos del productor, disponibilidad del alimento y el animal. Caracterizar los sistema de alimentación, en un unidad de producción determinada, permite hacer propuestas para mejorarlo, de ahí la importancia de conocer los planes y programas de una unidad de producción.
3. EST ESTRUC RUCTUR TURA A DID CTIC CTICA A DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Uno de los pilares pilares de la Producción Animal es la alimentación, proceso fisiológico que transforma la materia prima en productos para consumo humano (huevos, carne, leche, lana). Evidenciar los requerimientos de cada especie menor y sus diferentes etapas productivas, nos lleva a eficiencia en la empresa pecuaria. El manejo de las las materias primas, transformación y la elaboración de concentrados, son la fuente primordial y en algunas unidades de producción única de alimento, por lo tanto un buen uso y mantenimiento en los lugares de almacenamiento asegura un proceso
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aprendizaje. Formar grupos con 4 integrantes y participo en el diagnóstico respectivos con una lluvia de ideas orientadas por el instructor a) b) c) d) e) f) g) h)
Como se elabora un registro de alimentación? Que sabemos del nutrición nutrición animal? animal? Como es el manejo de las materias primas en la alimentación animal? Sabemos la anatomía y fisiología digestiva? digestiva? Métodos de limpieza y desinfección? Que conocemos conocemos de la elaboración de alimentos alimentos concentrados? Que software se utiliza en nutrición y alimentación animal? Conocemos las etapas y fases de alimentación para las especies menores?
3.3 Actividades de apropiación. Actividad 1. Observó el sistema y establezco cual es su objetivo principal y cuales sus objetivos secundarios. Justificó porque se dice que se tienen dichos objetivos, es decir, que elementos permiten saber que esos son sus objetivos. Preguntó al productor (o bien al dueño) acerca del objetivo de su sistema de producción, en el caso que sea pertinente Recopilo la siguiente información en cuanto a los animales: - Etapas productivas - Cantidad de animales por etapas - Edad en cada etapa - Peso promedio por etapa (si es posible pesar a los animales) - Enfermedades
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- Producción (kg de carne, litros de leche, etc.) - Conducta ingestiva (Observar a los animales anotar las actividades con que realizan durante el lapso de tiempo de observación). - Describir movimientos en cuanto a boca, labios, lengua, etc. que el animal realiza para ingerir el alimento. - Métodos de destete y alimentos que se suministran (si los hay) - Manejo de la alimentación de los animales huérfanos (si los hay) Actividad 2. Relaciono las características físicas de los alimentos con los datos de las características nutricionales documentadas en tablas. Determino el contenido de proteína cruda y energía metabolizable de la dieta de vaquillas de reemplazo y/o ovinos gestantes y en lactación Localizo en las tablas correspondientes las necesidades nutricionales, según la etapa en que se encuentren los animales. Realizo el balance de proteína cruda y energía metabolizable en la dieta. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Describo en forma organizada las observaciones que se realizaron en cuanto a los animales
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Presento mínimo 3 dietas, para diferentes especies menores y en diferentes etapas Represento la comprensión de los conceptos claves a través de la estrategia cognitiva activa de aprendizaje Mentefacto conceptual: Para una especies menor determinada por el instructor
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3.5 Actividades de evaluación. Entrega de desarrollo de actividades planteadas en la guía de aprendizaje en la plataforma blackboard
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Referentes y presentación del tema Prácticas de campo Aplicación de la técnica Manejo de Software Equipo de protección personal Elaboración de alimentos Guía de Aprendizaje
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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influir positivamente en las características del pienso o en las de los productos animales o en el color de algunos pájaros o peces ornamentales o para satisfacer algunas necesidades alimenticias de los animales.
Alimentos concentrados Alimentos que aportan una alta concentración de nutrientes utilizables por el animal por unidad de volumen. Suelen ser alimentos con bajo contenido en fibra (menor del 18% FB). Si tienen un alto contenido en proteína bruta (mayor del 20% PB) se conocen como concentrados proteicos y si no, como concentrados energéticos.
Alimentos de volumen Alimentos que aportan una baja concentración con centración de nutrientes utilizables por el animal por unidad de volumen. Pueden ser productos vegetales con bajo contenido en nutrientes por unidad de volumen, debido a su bajo contenido en materia seca, como la hierba verde, las raíces de remolacha o los nabos, aunque sean muy digestibles porque tengan un bajo contenido en fibra o bien aquellos que, aunque tengan una alta cantidad de nutrientes, estos sean poco digestibles, porque tienen un alto contenido en compuestos fibrosos, como las pajas o los henos. En ambos casos, debido a su gran volumen, el contenido estomacal se llena con una pequeña cantidad de producto, impidiendo que el animal disponga de suficientes nutrientes para conseguir niveles de producción altos.
Aminoácidos Están formados por cadenas de carbono hidrogenadas, con un grupo amino (CNH2) y un grupo hidroxilo (COOH) terminales. Se han aislado cerca de 200 AA del material biológico, pero solo 20 aparecen comúnmente como componentes de las proteínas. Se
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14,5 a 15,5 ºC. Como unidades complementarias se utilizan la kilocaloría (kcal = 1000 cal) y la megacaloría (Mcal = 1 000 000 cal). La oxidación de los alimentos en el organismo genera energía en forma de calor. Un gramo de glúcidos produce unas 4,1 kcal, uno de lípidos unas 9,5 kcal y uno de prótidos unas 5,6 kcal.
Cenizas Contenido mineral del alimento resultante de su calcinación en horno de mufla a 550ºC, durante 3 horas.
Cultivos forrajeros Pastos de origen agrícola sembrados en una rotación.
Cultivos monofitos (o de mezcla sencilla) sen cilla) Son cultivos forrajeros de cereales, leguminosas y gramíneas forrajeras, raíces y tubérculos forrajeros, barbecho semillado, avena-veza. Se aprovechan fundamentalmente por siega para consumo directo o como forraje conservado, aunque en algunos casos pueden ser objeto de pastoreo. Pueden ser anuales o plurianuales.
Digestión Conjunto de procesos por los cuales los alimentos ingeridos se convierten en sustancias (principios inmediatos) asimilables por el organismo. Este proceso se desarrolla gracias a la secreción de diferentes jugos digestivos
Digestibilidad
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Degradabilidad efectiva Suma de la fracción soluble y de la parte potencialmente degradable que realmente se degrada, teniendo en cuenta la velocidad de degradación y el tiempo de permanencia del alimento en el rumen del animal.
Degradabilidad efectiva de una proteína Corresponde a la fracción de la proteína que realmente es degradada en el rumen. Es función de las características de la proteína (fracciones degradable, potencialmente degradable e indegradable) de su velocidad de degradación y de la velocidad de tránsito del alimento en el rumen.
Degradabilidad potencial Suma de la fracción soluble y de la fracción potencialmente degradable del alimento.
Energía bruta (EB) Energía que contienen los componentes orgánicos del alimento y que se libera a través de su oxidación (combustión). Se mide en una bomba calorimétrica y se expresa normalmente en calorías o en julios (1 caloría = 4,185 julios).
Energía digestible (ED) Energía contenida en los compuestos orgánicos digeridos por el animal. Se calcula restando a la energía bruta del alimento ingerido, la energía bruta de las heces expulsadas por el animal.
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gastos energéticos conocidos como extracalor.
Fibra bruta Corresponde a compuestos orgánicos de alto peso molecular, como la hemicelulosa, la celulosa y la lignina, cuya digestibilidad solo es posible por las enzimas de los microorganismos del aparato digestivo. Se obtiene como residuo de la disolución del alimento en un disolvente ácido débil y, posteriormente, en una base débil, hirviendo en ambos casos durante una hora. La disolución de los distintos componentes fibrosos por este método varía en función de las características del alimento analizado.
Forraje Parte vegetativa de las plantas que se utiliza en la alimentación del ganado, una vez cortada o segada, bien directamente o bien conservada (henificada o ensilada).
Forraje deshidratado Forraje conservado por desecación rápida utilizando aire calentado a alta temperatura.
Forraje ensilado Forraje conservado húmedo a bajo ph, conseguido mediante fermentación natural en medio anaerobio y/o mediante la adición de aditivos favorecedores de la acidificación y/o estabilizadores.
Forraje henificado
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componentes lipídicos, como ceras, terpenos y vitaminas liposoluble.
Ingestibilidad Indica la cantidad de alimento que puede ser consumida diariamente por un animal alimentado a voluntad (sin limitaciones o ad libitum) con un determinado alimento. Se suele expresar en gramos de alimento o de materia seca (g ó g MS) expresados por animal y día o por kilos de peso metabólico del animal.
Materias primas para la alimentación animal Alimentos destinados a la alimentación de animales por vía oral, directamente o previa preparación como piensos compuestos o como vehículos de premezclas.
Materia seca Contenido del alimento tras su desecación en estufa a 103ºC hasta peso constante o, en su defecto, durante 24 horas.
Metabolismo basal Energía mínima gastada por el animal en su metabolismo de mantenimiento. Se mide en condiciones de reposo absoluto (sin gastos por movimiento) en ayunas (sin gastos de extracalor) y dentro de las condiciones ambientales de la zona de termoneutralidad (sin gastos suplementarios para mantener la temperatura corporal).
Monogástrico
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Pastizal Pasto herbáceo constituido por una comunidad natural dominada por especies herbáceas que, por efecto del clima, se secan o agostan en verano. Su densidad es variable y frecuentemente está salpicado de especies leñosas. Se aprovecha mediante pastoreo extensivo.
Pasto arbustivo Pasto procedente de especies leñosas de menos de 5 m de altura (árboles de porte achaparrado o verdaderos arbustos) que generalmente es aprovechado por pastoreo.
Pasto de puerto Pasto herbáceo constituido por los recursos de verano que se aprovecha por pastoreo extensivo. Generalmente son pastos con relativa humedad y elevada densidad, que reciben ganado trashumante o transterminante.
Pasto de ramoneo
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sustancias y que, por su composición, sólo garanticen la ración diaria si se asocian a otros alimentos para animales.
Piensos completos Las mezclas de alimentos para animales que, por su composición, sean suficientes para garantizar una ración diaria.
Piensos compuestos Las mezclas de materias primas para la alimentación animal, con o sin aditivos, destinadas a la alimentación de animales por vía oral, en forma de piensos completos o complementarios.
Poligástrico Animal cuyo aparato digestivo tiene un estómago dividido en varios compartimentos, como en el caso de los rumiantes, que lo tienen dividido en cuatro
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presente en forma de proteína y que esta tiene un 16% de nitrógeno como media.
Proteína digerida en el intestino (PDI) Método francés de estima de la cantidad de proteína digerida en el caso de los rumiantes, a partir de un determinado alimento. Presenta dos fracciones
Proteína ideal Corresponde a aquella cuya composición relativa de aminoácidos se corresponde con la que necesita el animal. Su composición en aminoácidos se expresa, normalmente, en % sobre el contenido en lisina. Ración diaria La cantidad total de alimentos, referida a un contenido de humedad del 12 %, necesaria como media diaria para satisfacer el conjunto de necesidades de un animal de una especie, una categoría de edad y un rendimiento determinados.
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CARAVACA RODRÍGUEZ Y GONZALEZ REDONDO. (2006). Sistemas de Producción Animal . E.U.I.T.A.Sevilla. CARAVACA, F.; CASTEL, JM. y otros. (2003). Bases de la producción animal . Universidad de Sevilla. Sevilla DE BLAS, C. et al. (1987). Nutrición y alimentación del ganado . Mundi-Prensa. Madrid. 451 págs. I.N.R.A. (1985). Alimentación de los animales monogástricos. Cerdos, conejos y aves. Mundi-Prensa. Madrid. I.N.R.A. (1990). Alimentación de bovinos, ovinos y caprinos. Mundi-Prensa. Madrid. McDONALD, P. et al. (1993). Nutrición Animal . Ed. Acribia. Zaragoza.
7. CO CONT NTRO ROL L DEL DOC DOCUM UMEN ENTO TO