Metodos Deterministicos Fase 1 Reconocimiento Del Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS DETERMINISTICOS 102016A_471

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIA ICBTI

CURSO DE METODOS DETERMINISTICOS 102016A_471

TRABAJO INDIVIDUAL FASE 1. RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADO POR: JOAQUIN MONTEALEGRE RODRIGUEZ CODIGO No. 11.810.716 GRUPO: 102016_130

PRESENTADO A: A: PAULA ANDREA CARVAJAL TUTORA

QUIBDO, CHOCO – FEBRERO DE 2018


INTRODUCCIÓN

El propósito de esta unidad es mostrar la motivación, el origen y el proceso de creación de modelos matemáticos que llevaron a responder tales interrogantes atreves y mediante el transcurso del curso vamos a generar en nosotros como estudiante la habilidad para la Interpretación de resultados obtenidos en el desarrollo de los algoritmos de la investigación de operaciones, a través de la optimización de recursos propuestos por los modelos determinísticos de una o varias etapas, en problemas de la vida cotidiana. De igual forma mediante el desarrollo de la primera actividad de reconocimiento del curso, podremos reconocer los contenidos temáticos y explorar el ambiente virtual del entorno de aprendizaje colaborativo en el aula y hacer un reconocimiento de nuestros compañeros de grupo colaborativo el cual se ira trabajando durante el periodo académico.


MAPA CONCEPTUAL


RECONOCIMIENTO DE LOS COMPAÑEROS DE GRUPO COLABORATIVO

GRUPO COLABORATIVO 102016_130 NOMBRE DE LOS INTEGRANTES TELÉFONO E-MAIL

CEAD

Joaquín Montealegre Rodríguez.

3214272340

[email protected]

Quibdo

Luis Alcides Jaramillo

3226405925

[email protected] Skype: daniel.arenas.marin

Medellín

[email protected]

Envigado

Daniel Albeiro Arenas Paula Andrea Bustamante Néstor Fabio Restrepo

Paula Andrea Carvajal

3053016365 32161353866

TUTORA

Medellín

Medellín

Skype: paula.andrea.carvajal.arias

La Dorada, Caldas


CRUCIGRAMA RESUELTO


SOPA DE LETRAS


PALABRAS CON DEFINICIÓN DE LOS TÉRMINOS IDENTIFICADOS EN EL VIDEO.



Reales: hace referencia a valores.



Sistemas: gestión que permite disminuir la propagación de errores.



Optimizar: intenta dar respuesta a problemas donde se desea elegir el mejor entre un conjunto.



Rama: procedimiento que da solución a problemas



Programación: combina la programación con funciones matemáticas.



Proceso: convierte el objeto a lenguaje matemático



Algoritmos: conjunto de instrucciones o reglas definidas y ordenadas que permiten llevar a cabo una actividad mediante pasos



Análisis: estudia los números reales, complejos y sus funciones.



Métodos: aprender los conocimientos de manera metodología y aplicar a partir de ahí.



Mejorar : Cambio o progreso de una cosa hacia un estado mejor.



Introducción a la investigación de operación: resolución de problemas dentro de una organización, que abarca desde la gestión, la planificación y el diseño.



Matemáticas: estudia las propiedades de números, figuras geométricas o símbolos y sus relaciones



Costes: gasto económico que representa la elaboración de un producto o la prestación de un servicio.



Modelos: son aquellos donde se presume que los datos se conocen con certeza.


CONCLUSIONES. La realización de este trabajo me permite conocer como está estructurado en forma general el curso a través de la realización de un mapa conceptual, y además con este trabajo pudimos reconocer a los compañeros de grupo de trabajo con los que nos desenvolveremos durante este semestre, también pudimos reconocer a nuestro tutor de curso y también observamos todos los recursos que nos ofrece el curso de Métodos Determinísticos en la plataforma virtual de la UNAD. Se pudo realizar la interiorización de la definición de gran cantidad de palabras claves sobre temas que veremos a lo largo del semestre en la materia de Métodos Determinísticos y realizamos nuestro primer trabajo de manera individual logrando el propósito de este el cual era que los estudiantes se impregnaran por primera vez con los temas como Programación Lineal, método de VOGEL, Ruta más corta, Optimización entre otros. El desarrollo de esta actividad con lleva a la exitosa apertura de los estudiantes en el curso.


BIBLIOGRAFÍA Casa Nicolasa. (2015). Elaboración de un buen mapa conceptual. Recuperado de: http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm

Eduteka. (2016). Descarga del software cmaptools. Recuperado de: ttp://www.eduteka.org/modulos/4/91/540/1

Pinzón, Ch. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 15-82), Ibagué, Colombia: Editorial Universidad de Ibagué. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10692458

Ingeniería Industrial. (2018) Investigación de Operaciones. Consultado el 12 de febrero de 2018. Disponible en: http://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-elingeniero-industrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/

Metodos Deterministicos Fase 1 Reconocimiento Del Curso

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