Habla la manera de entender a los estudiantesDescripción completa
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Habla la manera de entender a los estudiantes
Descripción: Historia
Descripción: Testimonio
Descripción: Francisco de Miranda_Diario_de_Moscu
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a mystical treatises
Descrição: Habla la manera de entender a los estudiantes
Descripción: ensayo d fransisco morazan
Descripción: Francisco de Miranda_Documentos-Fundamentales
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critica a la educacionDescripción completa
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Descripción: La religión siempre ha sido controversial a la hora de encontrarte con diferentes tipos de creencias asi podras conocer un pensamiento más amplio
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Pensamiento de Francisco Morazán 1. Un pueblo pueblo que rompiendo rompiendo las las cadenas de la esclavitud esclavitud,, se arroja, arroja, digamoslo digamoslo así, así, de repente en el camino de la libertad, no puede marchar sin tropiezos por él, sino buscando en la educación el cultivo de su inteligencia e instruyéndose en e n el cumplimiento de sus deberes. 2. a sencilla sencilla educación educación popular popular es el lema lema de las nacione nacioness libres, libres, para destruir destruir los errores y preparar el triun!o de la razón y la libertad. ". os rehenes rehenes que los enemigos enemigos tienen en su poder poder son para mí mí sagrados sagrados y hablan hablan vehemente a mi corazón# pero soy el $e!e de %stado y mi deber es atacar# pasaré sobre los cad&veres de mis hijos, haré escarmentar a mis enemigos y no sobreviviré un solo instante a tan escandaloso atentado 'respuesta a una comisión de los !acciosos que le propuso depusiera las armas(. ). a grandeza grandeza de una patria no no se mide mide por la e*tensió e*tensiónn de su territori territorioo sino por la la dignidad y honor de sus hijos. +. i aristocraci aristocraciaa puede haber, haber, solo ser& ser& la aristocraci aristocraciaa que yo respeto, respeto, que que yo admiroadmirola aristocracia de la virtud y el tiempo. . a !ortuna !ortuna jam&s jam&s protege protege a los que huyen de los los peligros peligros de la guerra para para poder dis!rutar de las ventajas del triun!o. /. 0ori 0orirr hoy o maa maana na es es lo mis mismo mo.. . os pueblos pueblos libres libres calculan calculan los los aos de su vida social social por la la e*istencia e*istencia de su poder, poder, respectivamente. 3. 4eclaro5 4eclaro5 que ni el menor menor rencor llevo llevo al sepulcro sepulcro contra contra mis mis asesinos, asesinos, que los los perdono y deseo el mayor bien posible. 16. a posteridad posteridad nos har& justicia. justicia. 11. 7o he de huir, seor, ni me !alta valor para ir al patíbulo. 12. i am&is la libertad, dejad libre libre y e*pedita la acción del 8obierno que la protege. 9:ómo queréis que sea !uerte contra la opción que conspiró, si vosotros le quit&is la !uerza; 1". os pueblos me han con!iado sus destinos# yo seré todo todo para los pueblos. Una l&grima menos, una espiga m&s, un retoo de la planta que no se había cultivado. er& el ma*imun de mi !elicidad.
1). $am&s se pueden hacer obras con hombres !orzados. 1+. i vosotros teneis vocación para ser esclavos, yo no la tengo para ser tirano. 1. 4eclaro- que mi amor a :entroamérica muere conmigo. %*ito a la juventud, que es llamada a dar vida a este país que dejo con sentimiento por quedar anarquizado, y deseo que imiten mi ejemplo de morir con !irmeza antes que dejarlo abandonado al desorden en que desgraciadamente hoy se encuentra. •