Descripción: programación de los módulos de carácter práctico del ciclo de formación profesional básica de agrojardineria y composiciones florales del...
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PROGRAMACIÓN DEL CICLO DE FORMACION PROFESIONAL BÁSICA "AGRO-JARDINERÍA Y COMPOSICIONES FLORALES". a) MÓDULOS FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL ÍNDICE
1.- IN TRODUCCIÓN. JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN. 2.- REUISITOS DE ACCESO !.- MARCO LEGAL .- OBJETIVOS .1 OBJETIVOS DEL PROGRAMA .2 COMPETENCIAS GENERALES .! COMPETENCIAS PERSONALES# SOCIALES Y PROFESIONALES . OBJETIOS GENERALES DEL TÍTULO .$ OBJETIVOS DE C ADA MÓDULO PROFESIONAL $.- CONTENIDOS %.- RECURSOS &.- METODOLOGÍA '.- EVALUACIÓN '.1 CARÁCTER GENERAL '.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN '.! INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN '. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (.- ACTIVIDADES ETRAESCOLARES * COMPLEMENTARIAS 1+.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. REFUER,O Y AMPLIACIÓN 11.- CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y DE LA PRÁCTICA DOCENTE 12.- BIBLIOGRAFÍA
1.- I/03345. J64743a345 * 7a89a345 La FP reglada en sus diferentes ciclos ha ido modificándose y ganando en importancia y relevancia desde 1! a la situaci"n actual pasando de estar en un segundo plano a convertirse en un motor del mercado la#oral en modalidades no solo formativas presenciales sino tam#i$n semipresenciales% a distancia y a e&ecutarse desde las propias empresas en la modalidad de FP dual' (odo ello% e)ige a los sistemas de FP% una mayor vinculaci"n con los sistemas productivos y una amplitud de sus ofertas de cualificaci"n y polivalencia profesional en sus respectivas veintis$is familias profesionales' El Ciclo formativo de FP *ásica en +gro,&ardiner-a y Composiciones Florales es una formaci"n destinada a generar profesionales altamente capacitados para desarrollar su actividad dentro de la administraci"n% sector privado o autoempleo' Por ello la FP es una formaci"n pensada en un sentido muy práctico y orientado hacia el mercado la#oral' En la historia de la FP, el sector agrario ha sido una de las especialidades más demandadas por el alumnado debido a ser una región cuya principal ocupación es la agricultura, demandando el mismo gran cantidad de mano de obra, tanto en cultivos, jardinería y en composiciones forales en foristerías y centros de jardinería. Esto hace de esta especialidad de FP Básica de gro jardinería y composiciones forales una de las más demandadas por los alumnos en di!erentes localidades de nuestra región.
En el .ltimo siglo% la &ardiner-a ha ad/uirido una importancia significativa% desarrollándose en diferentes ám#itos como el arte floral% la reali0aci"n de operaciones au)iliares en cultivos% la producci"n de planta en invernaderos o en centros de &ard iner-a% preparaci"n del terreno y la implantaci"n y mantenimiento de &ardines% par/ues y 0onas verdes% operando calidad% o#servando las normas de prevenci"n de riesgos la#orales y protecci"n medioam#iental'
De forma resumida se descri#en algunos puntos El perfil profesional de la FP* de 2+gro,&ardiner-a y composiciones florales3% /ueda definido por los siguientes elementos •
a4 Denominaci"n +gro,&ardiner-a y Composiciones Florales' #4 Nivel Formaci"n Profesional *ásica' c4 Duraci"n 5'!!! horas' d4 Familia profesional +graria'
•
La competencia general es la siguiente
Ela#orar composiciones con flores y plantas y reali0ar operaciones au)iliares en cultivos% en producci"n de planta en invernaderos o en centros de &ardiner-a% cola#orando en la preparaci"n del terreno y en la implantaci"n y mantenimiento de &ardines% par/ues y 0onas verdes% operando con la calidad indicada% o#servando las normas de prevenci"n de riesgos la#orales y protecci"n medioam#iental correspondientes'
•
Entorno profesional y prospectiva del t-tulo
Este profesional reali0a tra#a&os au)iliares en la ela#oraci"n de composiciones con flores y plantas en empresas dedicadas a la ornamentaci"n floral y6o decoraci"n de espacios y eventos' (am#i$n desarrolla su actividad profesional en el área de producci"n y6o en el área de medio am#iente en grandes% medianas y pe/ue7as empresas% tanto p.#licas% como privadas% dedicadas al cultivo agr-cola% a la producci"n de plantas y a la instalaci"n y mantenimiento de &ardines y 0onas verdes' Este profesional está capacitado para reali0ar tratamientos plaguicidas de nivel #ásico% seg.n la actividad regulada por la normativa correspondiente' De#ido a la proliferaci"n de ur#ani0aciones con 0onas a&ardinadas% administraciones p.#licas con creaci"n de espacios verdes y &ardines interiores /ue re/uieren de su instalaci"n y mantenimiento de los mismos% cada ve0 más se re/uiere de personal cualificado /ue lleve a ca#o todas las tareas' +demás con la cantidad de eventos y acontecimientos sociales /ue re/uieren de composiciones florales para su ornamentaci"n% este ciclo es de vital importancia formar a profesionales en este sector ya /ue e)iste una demanda creciente de personal cualificado especiali0ado en dichos tra#a&os' Las ocupaciones y puestos de tra#a&o más relevantes son los siguientes •
8 Pe"n agr-cola' 8 Pe"n agropecuario' 8 Pe"n en horticultura'
8 Pe"n en fruticultura' 8 Pe"n en cultivos her#áceos' 8 Pe"n en cultivos de flor cortada' 8 Pe"n de &ardiner-a' 8 Pe"n de vivero' 8 Pe"n de centros de &ardiner-a' 8 Pe"n de campos deportivos' 8 Pe"n de florister-a 8 +u)iliar de florister-a' 8 +u)iliar de almac$n de flores'
Los m"dulos espec-ficos /ue componen este ciclo formativo de FP* 2+gro,&ardiner-a y composiciones florales3 son los siguientes •
8 9!:!' +ctividades de riego% a#onado y tratamientos en cultivos' 8 9!:1' ;peraciones au)iliares de preparaci"n del terreno% plantaci"n y siem#ra de cultivos' 8 9!:9' ;peraciones #ásicas de producci"n y mantenimiento de plantas en viveros y centros de &ardiner-a' 8 9!:<' ;peraciones au)iliares en la ela#oraci"n de composiciones con flores y plantas' 8 9!::' ;peraciones #ásicas en instalaci"n de &ardines% par/ues y 0onas verdes' 8 9!:=' ;peraciones #ásicas para el mantenimiento de &ardines% par/ues y 0onas verdes' 8 9!:>' ?ateriales de florister-a' 8 9!:@' Formaci"n en centros de tra#a&o'
2 .- R9:46406 9 a33960 (ener cumplidos /uince a7os% o cumplirlos durante el a7o natural en curso% y no superar los diecisiete a7os de edad en el momento del acceso o durante el a7o natural en curso' Aa#er cursado 9B de E;% o e)cepcionalmente ha#er cursado el segundo curso de la Educaci"n ecundaria ;#ligatoria' Propuesta de acceso a Formaci"n Profesional *ásica del e/uipo docente' •