LAPSI (Laboratório de Avaliação Psicológica)- UNIFENAS Estagiários de Psicologia: Cristiane Aparecida Guimarães
Marcelo Antonio Lopes Praça do Estudante, 2000 - Bairro Imaculada Conceição Conceição Varginha- MG (35)3212-7766 1 - Dados de Identificação Nome: Walter Bernardino de Souza Data de Nascimento: 27/08/2001 Idade: 09 anos e 11 meses Nível Educacional: 3º ano Tipo de Escola: Pública Lateralidade: Destra Data da Avaliação: 26/03/2013 2 – Demanda Inicial
A mãe de Walter se apresentou à Clínica Escola de Psicologia da Unifenas (CLEPSI) encaminhada pela diretoria da escola em que o menino Walter estuda com a queixa de ser dificuldades de concentração, atenção e memória retentiva comprometida. Além das queixas, foi entregue aos estagiários um relatório comportamental que descreve a criança como agressiva durante as atividades escolares; confirmando as queixas iniciais da mãe. A mãe ainda relatou que o menino não gosta de fazer as atividades escolares, sempre oferecendo muita resistência, e mesmo com todos os incentivos que lhe são propostos o menino não se esquiva, chegando a ser agressivo quando confrontado para realizar as atividades. O garoto não demonstrou nenhum interesse em atividades escolares ou que exigem algum tipo de responsabilidadee própria durante todo o processo de avaliação, por vezes desistindo dos testes responsabilidad quando estes exigiam dele que se esforçasse um pouco mais. 3 – Procedimento
Para a realização dos procedimentos necessários foram propostas X sessões estruturadas, sendo uma para a anamnese (entrevista com a responsável), duas sessões para aplicação do teste HTP – teste projetivo com objetivo de compreender a dinâmica psicoafetiva da criança; uma sessão para aplicação das Matrizes Coloridas de RAVEN, uma sessão para avaliação das capacidades cognitivas, elaborativas, projetivas e psicossociais da criança e X sessões para aplicação Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC III) – teste para a avaliação da dinâmica intelectual da criança;
4 – Interveniências
Durante todo o processo de avaliação o paciente se mostrou desinteressado em participar dos procedimentos sempre se declarando “muito cansado” e não demonstrando
aplicação para a execução dos testes, sendo inclusive solicitada a interrupção do processo pela mãe uma vez pois o mesmo “não queria voltar à clínica” (nas palavras do mesmo, repetidas
pela mãe), sendo necessários estímulos parentais para que o mesmo retornasse. Dentro desse contexto, a aplicação dos subtestes da escala Wechsler precisou ser aplicada separadamente em várias sessões, pois no decorrer das aplicações, o paciente já demonstrava cansaço e descomprometimento com a aplicação. Por conta disso a aplicação do teste não foi terminada a tempo da entrega deste relatório e será continuada para que o mesmo seja alterado quando o procedimento for terminado. 5 – Análise dos Dados
Segundo a pontuação obtida no Teste das Matrizes Coloridas de Raven, a criança apresentou um percentil de 60% em relação à pontuação total do teste, sendo enquadrado na faixa que corresponde ao grupo denominado III+, ou seja Inteligência Mediana. Segundo a Escala Wechsler de Inteligência (WISC III), Walter apresentou: QI TOTAL = Não quantificado
QI Verbal = 41 QI Execução = 29 Compreensão Verbal = 40 Organização Perceptual = 24 Resistência à Distração = 1 Velocidade de Processamento de Informações = 5 Não foi fechado uma pontuação para o paciente pois, como relatado no campo 4, o teste ainda não foi terminado A partir da aplicação do teste HTP, pode-se perceber que a criança apresenta aspectos que expressam um ambiente restritivo, tenso e com possível dinâmica de compensação. Sinalizou ainda fatores que denotam certa rigidez, concretismo, depressão insegurança ou inadequação, retraimento, regressão, organicidade, dependência, inferioridade, preocupação consigo mesmo, fixação no passado, impulsividade e necessidade de realização e gratificação imediata. Por meio da avaliação de seus desenhos juntamente com a anamnese realizada e os conteúdos trazidos a cada sessão identificou-se uma possível necessidade de apoio, segurança e certa ansiedade.
Quanto ao desenho da arvore a criança apresentou aspectos que denunciam possível incapacidade, dependência, trauma, insegurança, hesitação, medo, força de ego fraca. O fator mais relevante refere-se à falta de afetividade no que diz respeito ao desenho da figura humana. O paciente expressou ainda nesta figura certa agressividade. Utilizando-se de figuras pobre em detalhes. 6 – Conclusão
Os resultados referentes ao Teste das Matrizes Progressivas de Raven indicam que a criança tem um desenvolvimento intelectual normal, embora através de outros testes evidenciou-se um descomprometimento com outras atividades que não sejam de seu interesse. Ficou claro no discurso do paciente uma carência de atenção por parte dos pais. Também evidenciou-se uma tendencia antisocial em suas falas, comportamento desafiador . Com os dados obtidos no Teste HTP e de acordo com as dados colhidos nas sessões por meio da própria fala do paciente identificou-se dificuldades específicas no que diz respeito a questões de ordem cognitiva e psicoafetivas e na socialização, corroborando com a demanda apresentada pelo relatório pedagógico fornecido pela instituição de ensino e da mãe na entrevista inicial. Tais aspectos refletem uma necessidade de estímulos psicopedagógicos específicos para a criança visando promover um desenvolvimento cognitivo adequado as suas necessidades. É válido lembrar que o presente relatório, embora tenha todo respaldo cientifico, não tem a intenção de limitar e qualificar os fatores da personalidade do paciente. Desta forma deve-se levar em consideração as determinações sócio históricas, econômicas e políticas como sendo fatores constitutivos no processo de subjetivação do individuo.
Frente às observações realizadas na presente avaliação, sugere-se, portanto:
Inserção da criança em atividades que promovam a interação social;
Acompanhamento psicopedagógico.
Colocamo-nos a disposição para possíveis esclarecimentos no telefone (35) 3212 7766.
Varginha, Junho de 2013.
__________________________ Cristiane Aparecida Guimarães
__________________________ Marcelo Antonio Lopes
Estagiária
Estagiário
_________________________________ Professor Supervisor: Ms. Fernando José Silveira (CRP 04/ 26 848).