Aserani Kurdi, S.Pd
KATA PENGANTAR
BahanDiklatSENIBUDAYA BidangMateriSENITEATER
ijk
Ase Asera rani niK Kur urdi di, ,S. S.Pd Pd 1
ROLISAKomputerTanjung Jln.Ir.P.H.M.NoorPerumahanGuruSMKN1Pembataan TanjungHP.081348840437 e-mail:r
[email protected] [email protected]
SMKNegeri1Tanjung Jln.Ir.P.H.M.NoorPembataanTanjung Telp.(0526)2021874e-mail:
[email protected]
I,Agustus2009
UNTUKKALANGANSENDIRI HAKCIPTADILINDUNGIUNDANG-UNDANG
a
lhamdul lhamdulilla illah, h, atas izin Allah Allah SWT. SWT. dapatla dapatlah h buku keci kecil l ini ini disu disusu sun n wala walaup upun un dala dalam m bent bentuk uk yang yang sangatsederhana.
Buku ini kami maksudk maksudkan an sebagai sebagai bahan/m bahan/mate ateri ri diklatuntukmenunjangpemelajaranmatadiklatSeniBudaya bidangmateriSeniTeateryangdisajikanditingkatXIsemesterganjilpadaProgramKeahlianPenjualandanAdministrasi PerkantoranSMKNegeri1Tanjung. Harapan kami, kiranya buku ini dapat dipergunakan olehparasiswasebagaibukutekspokok. Atass tasseg ega alapar partisi tisip pasise sisemu mua apih pihakde kdemite miterrgarapnya nya tuli tulisa san n ini ini dan dan upay upaya a peng pengga gand ndaa aann nnya ya, , teru teruta tama ma kepa kepada da orangtu orangtua/wa a/wali li siswa siswa dan siswa siswa itu sendiri, sendiri, kami haturka haturkan n banyakterimakasih. Semoga Allah meridhai usaha dan pengorbanan kita semua.Amin. Tanjung,05Agustus2009 Pe Penyusun, nyusun,
PENGERTIAN TEATER DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENGERTIAN TEATER UNSUR-UNSUR PEMBENTUK SENI TEATER 1. Naskah Cerita dan Skenario 2. Sutradara 3. Pemain 4. Penonton TATA ARTISTIK SENI TEATER 1. Tata Rias 2. Tata Busana 3. Tata Cahaya/Lampu 4. Tata Panggung 5. Tata Suara/Bunyi BAGI BAGIAN AN-B -BAG AGIA IAN NPE PENT NTIN ING GDA DALA LAM MSE SENI NIT TEA EATE TER R PERSIAPAN DASAR BERMAIN TEATER 1. Latihan Dasar Aktor/Aktris 2. Pemilihan Peran 3. Langkah-langkah dalam Latihan Teater DAFTAR PUSTAKA
ii i iv 1 2 2 7 9 9 11 14 17 26 31 33 35 35 37 39 41
eaterberasaldarikataYunani,“theatron” eaterberasaldarikataYunani,“ theatron” artinya tempat atau gedung pertun tunjukan kan. Dal Dalam pepengertianluasteaterdiartikansegalahalyangdipertunjukkandidepanorangbanyak,baikseca-ra langsung maupun tidak langsung, misalnya pertunj pertunjukan ukan wayang, wayang, mamanda mamanda, , dagelan dagelan, , lenong, lenong, sulap, sulap, akrobat,dansebagainya.Teaterdalampengertiankhususadalah pertunj pertunjukan ukan lakonyangdimai lakonyangdimainkan nkan diataspentasdandidiataspentasdandisaksikan saksikan oleh oleh penonto penonton. n. Dalam Dalam pengerti pengertian an khusus khusus ini teater teater seringdikaitkandengandrama,yaitukisahhidupdankehidupanyangdiceritakandandilakonkandiataspentassertaditonton oleh oleh oran orang g banya banyak. k. Jadi, Jadi, drama drama merup merupaka akan n bagi bagian an dari dari teater,karen teater,karenadramaadala adramaadalah h salahsatudarisekianjenis salahsatudarisekianjenis perpertunju tunjukan kan. . Denga Dengan n kata kata lain, lain, teater teater adal adalah ah pertun pertunju jukan kan dan dan drama drama adalahlakondari adalahlakondari pertunj pertunjukan ukan tersebu tersebut. t. DengandemiDengandemikiandramamerupakanbagianatausalahsatuunsurdariteater.
T
Jika Jika diga digamba mbarka rkan, n, maka maka peta peta kedud keduduka ukan n teater teater dan dan dramaadalahsebagaiberikut:
teater
drama
Kelompokpenontonpadasebuahpementasanadalah suatukomposisiorganismekemanusiaanyangpeka.Mereka pergimenontonkarenainginmemperolehkepuasan. Kedu Kedudu dukan kan peno penonto nton n dala dalam m pemen pementas tasan an teate teater r sangatl ngatlah ah penti penting ng karen karena a tanpa tanpa penon penonton ton, , maka maka lakon lakon drama drama yangdipentaskanakanmenja yangdipentaskanakanmenjaditakberarti.Kena ditakberarti.Kenapademikian? pademikian? Karena Karena penonto penonton n merupak merupakan an penyanta penyantap p utama utama sajian sajian teater. teater. Sebuahsajian,betapapunbagusnya,betapapunmenariknya, tanp tanpa a ada ada yang yang sudi sudi meny menyan anta tapn pnya ya, , maka maka saji sajian an ters terseb ebut ut menjadisia-sia(tidakbermanfaat). Oleh Oleh karena karena itu, itu, keberad keberadaan aan penonto penonton n dalam dalam pemenpementasanteaterperludiperhatika tasanteaterperludiperhatikandandiperhitun ndandiperhitungkansecaracergkansecaracermat. Untuk Untuk itu di dalam dalam melakuka melakukan n pementa pementasan san drama drama henhendaknyadiperhatikan/dipertimbangkanhal-halsebagaiberi-kut: 1. Sajiandramahendaknyabersifatspektakuler(hal-halyang baru,sebuahgejolakyangtrenddimasyarakat); 2. Ceri Cerita ta yang yang disa disaji jika kan n aktu aktual al dan dan berh berhub ubun unga gan n deng dengan an masal masalah ah manusi manusia a dan dan keman kemanus usiaa iaan n (keh (kehidu idupa pan n sehar sehariihari); 3. Cerita Cerita dan bentuk bentuk penyaji penyajiann annya ya disesuai disesuaikan kan dengan dengan kemampuandayaserapmasyarakatsehinggamerekadapat memahamidanmemetiknilai-nilaiyangterkandungdalam pementasantersebut.
TATA ARTISTEK SENI TEATER
Tata Tata rias rias secar secara a umum umum dapa dapat t diarti diartika kan n sebag sebagai ai seni seni menguba mengubah h penamp penampilan ilan wajah wajah menjadi menjadi lebih lebih sempurn sempurna. a. Tata Tata rias rias dala dalam m teat teater er memp mempun unya yai i arti arti lebi lebih h spes spesif ifik ik, , yait yaitu u seni seni mengubahwajahuntukmenggambarkankaraktertokoh. Tokoh Tokoh dalam dalam teate teater r memil memiliki iki kara karakte kter r yang yang berb berbed edaabeda. beda. Penamp Penampilan ilan tokoh tokoh yang berbed berbeda-b a-beda eda tersebu tersebut t membutuhkan butuhkan penampi penampilan lan yang berbed berbeda a pula pula sesuai sesuai dengan dengan karakternya. Fungsitatariasdalamseniteateradalah: Menyempurnakanpenampilanwajah Menggambarkankaraktertokoh Memberiefekgerakpadaekspresipemain Menegaskandanmenghasilkangaris-gariswajahsesuai dengantokoh Menambahaspekdramatik.
Wajahseorangpemainmemilikikekuranganyangbisadisempurnakandenganmengaplika purnakandenganmengaplikasikantatarias.Seorangpemain, sikantatarias.Seorangpemain, misalnya misalnya, , memiliki memiliki hidung hidung yang yang kurang kurang mancung mancung, , maka tata riasdapatmenyempurnakankekurangantersebutsehingga
munculkesanhidungtampakmancung. Wajah Wajah seora seorang ng pemai pemain n di atas atas penta pentas, s, tampa tampak k datar datar ketik ketika a tertim tertimpa pa cahaya cahaya lampu. lampu. Oleh Oleh karen karena a itudibutuhkantatariasuntukmenampilkandimensi pilkandimensi wajah wajah pemain.Tata pemain.Tata rias berfung berfungsi si menegask menegaskan an garis-g garis-gari aris s wajahkarakter,sehinggasaatberekspres presi i munc muncul ul efek efek gera gerak k yang yang tega tegas s dan dan dapat dapat ditan ditangk gkap ap oleh oleh penon penonton ton. . Seorangpenatariasharusmencermati gerak gerak ekspres ekspresi i wajah wajah untuk untuk menenmenentukangarisyangakandibuat.
Karakterberartiwatak.Tatariasberfungsimelukiskanwatak tokoh dengan dengan mengubah mengubah wajah pemeran pemeran menyangk menyangkut ut aspek aspek umur, mur, ras, ras, bentu bentuk k waja wajah h dan dan tutubuh.Karakterwajahmerupakan cerminpsikologisdanlatarsosialtokohyanghadirsecaranyata.Misalnya,seorangyangoptimis mis diga digamb mbar arka kan n deng dengan an tari tari-kan kan sudu sudut t mata mata cend cender erun ung g ke atas atas. . Seba Sebali likn knya ya, , toko tokoh h oran orang g yang pesimis pesimis cenderu cenderung ng memimemiliki liki kar karakter ter gar garis mata mata yan yang menurun.Tatariasmemilikikemampuandalammengubahsekali kaligu gus s mena menamp mpil ilka kan n kara karakt kter er yangberbedadariseorangpemeran.
Menampilkanwajahsesuaidengantokohmembutuhkangaris baruyangmembentukwajahbaru.Fungsigaristidaksekedar menegas menegaskan, kan, tetapi tetapi juga menamba menambahkan hkan sehingg sehingga a terbentu terbentuk k tampilan tampilan yang berbed berbeda a dengan dengan wajah wajah asli pemain. pemain. Misalnya Misalnya, , seora seorang ng remaj remaja a yang yang memer memerank ankan an seora seorang ng yang yang telah telah berberumur 50 tahun. tahun. Wajah Wajah perlu perlu ditamba ditambahkan hkan garis-g garis-gari aris s kerutan kerutan sesuai sesuai wajah wajah seorang seorang yang berusia berusia 50 tahun. tahun. Seoran Seorang g yang yang berperanmenjaditokohbinatang,makaperlumembuatgarisgari garis s baru baru sesu sesuai ai deng dengan an kara karakt kter er waja wajah h bina binata tang ng yang yang diperankan.
Peristiwateaterselalutumbuhdanberkembang.Tokoh-tokoh mengalamiberbagaiperistiwasehinggaterjadiperubahandan penambahantatarias.Misalnya,seorangtokohtertusukbelati, tertembak,tersayatwajahnya,makadibutuhkantatariasyang membe memberi rikan kan efek efek sesua sesuai i deng dengan an kebut kebutuha uhan. n. Tata Tata rias rias bisa bisa memberikanefekdramati memberikanefekdramatikdariperistiw kdariperistiwa-peris a-peristiwayangterja tiwayangterjadi di denganmenciptakanefektertentusesuaidengankebutuhan.
Selai Selain n itu, itu, karen karena a sifat sifatnya nya yang yang sedik sedikit it menyeb menyebar ar maka maka jika jika jarak jarak lampu lampu terlalu terlalu jauh jauh dari objek objek sebaran sebaran cahayany cahayanya a akan akan mener menerob obos os ke objek objek lain. lain. Kare Karena na sifatn sifatnya ya ini, ini, lampu lampu fresn fresnel el tidaktepatjikadipasangdibarisdepanpanggungproscenium tidaktepatjikadipasangdibarisdepanpanggung proscenium (apro (apron) n) karen karena a sebar sebaran an caha cahayan yanya ya bisa bisa mener meneran angi gi bing bingkai kai pangg panggun ung. g. Fres Fresne nel l lebih lebih efekt efektif if di pasa pasang ng untuk untuk menyi menyinar nari i panggungtengah.
Lampuprofile Lampu profile termasuklampuspotyangmenggunakanlensa planoconvexsehinggalingkaransinarcahayayangdihasilkan planoconvexsehinggalingkaransinarcahayayangdihasilkan memilikigaristepiyangtegas.Denganmengaturposisilensa, maka maka lingk lingkar aran an sinar sinar cahaya cahaya bisa bisa dises disesua uaika ikan. n. Jika Jika lampu lampu profile dala dalam m keada keadaan an fokus fokus maka maka batas batas ling lingkar karan an cahaya cahaya akan jelas jelas terliha terlihat t dan jika tidak tidak fokus fokus batas batas lingkara lingkaran n cahacahayanyaakanmengaburmeskipuntidakselembutlampufresnel. Lampu Lampu profi profile le digun digunak akan an karen karena a besar besaran an lingk lingkar aran an cahay cahaya a danderajatpenyinarannyabisadiatursedemikianrupa.Selain bentuksinarcahayayangmeling bentuksinarcahayayangmelingkarlampu karlampuprofile profiledapatmemdapatmembent bentuk uk caha cahaya ya seca secara ra flek fleksi sibe bel l deng dengan an bant bantua uan n shutter. Shutterataupenutupcahayainiterpasangdiempatsisi(atas, Shutter ataupenutupcahayainiterpasangdiempatsisi(atas, bawah, bawah, kanan, kanan, dan kiri). kiri). Dengan Dengan mengatur mengatur posisi posisi shutter shutter ini makabentukcahayayangdinginkandapatdikreasikan.
Lampufollowspot Lampufollowspotseringjugadisebut seringjugadisebutlime limeadalahlampuyang adalahlampuyang dapat dapat dikendal dikendalikan ikan secara secara langsun langsung g oleh oleh operato operator r untuk untuk mengikutigeraklakuaktordiataspanggung.Karenadikendalikan secaramanualmakalampuinimemilikistrukturyangkuatbaik secaraoptikmaupunmekanik.Keseimbangandiatursedemikianrupasehinggagerakkeatasdankebawah,kekanandan kekiridapatmengalirdenganbaik.Pengaturanbesarkecilnya ukuran ukuran lingkar lingkaran an sinar sinar cahaya, cahaya, fokus, fokus, dan warna warna diatur diatur oleh pengendali.Untukmenempatkanlampuinidiperlukandudukan (stand ) ) khusu khusus s yang yang dapa dapat t diput diputar ar dan dan diatu diatur r tinggi tinggi renrendahnya.
tersen tersendi diri ri tetap tetapi i semua semuanya nya memil memiliki iki tujuan tujuan yang yang sama sama yaitu yaitu mendekatkanpemaindenganpenonton.
Panggung proscenium bisa bisa juga juga diseb disebut ut sebag sebagai ai pang panggun gung g bingkaikarenapenontonmenyaksikanaksiaktordalamlakon melalu melalui i sebuah sebuah bingk bingkai ai atau atau lengku lengkung ng proscenium (prosce- nium arch ). Bing Bingkai kai yang yang dipas dipasang angi i layar layar atau atau gord gorden en inila inilah h yang yang memisa memisahka hkan n wilaya wilayah h aktin akting g pemai pemain n denga dengan n peno penont nton on yang menyaks menyaksikan ikan pertunju pertunjukan kan dari dari satu arah. arah. DenganpemiDenganpemisahaninimakapergantia sahaninimakapergantiantatapanggu ntatapanggungdapatdila ngdapatdilakukantankukantanpasepengetahuanpenonton.Panggung prosceniumsudahlaproscenium sudahlamadigunakandalamduniateater.Jarakyang madigunakandalamduniateater.Jarakyangsengajadiciptasengajadiciptakan kan untu untuk k memi memisa sahk hkan an pema pemain in dan dan peno penont nton on ini ini dapa dapat t didigunak gunakan an untuk untuk menya menyajik jikan an ceri cerita ta seper seperti ti apa apa adan adanya. ya. Aktor Aktor dapatbermaindenganleluasaseolah-olahtidakadapenonton yanghadirmelihatnya.Pemisahaninidapatmembantuefek
artistik artistik yang dingindinginkanterutamadalam gaya realism realisme e yang yang menghen menghendaki daki lakon lakon seola seolahh-ol olah ah bena benarrbenar benar terjadi terjadi dalam dalam kehidupannyata. Tata Tata panggu panggung ng pun sangat diuntungkan diuntungkan deng dengan an adan adanya ya jajarak dan pandan pandangan gan sat satu arah dari pepenont nonton on. . Pers Perspe pekt ktif if dapa dapat t ditam ditampil pilkan kan deng dengan an meman memanfaa faatka tkan n kedal kedalama aman n pangpanggung gung (lua (luas s pang panggu gung ng ke bela belaka kang ng). ). Gamb Gambar ar deko dekora rasi si dan dan perabo perabot t tidak tidak begitu begitu menuntu menuntut t kejelasa kejelasan n detil detil sampai sampai hal-hal hal-hal terkecil.Bentanganjarakdapatmenciptkan terkecil.Bentanganjarakdapatmenciptkanbayanganarstisitk bayanganarstisitk terse tersend ndiri iri yang yang mampu mampu mengh menghad adirk irkan an kesan kesan. . Kesan Kesan inila inilah h yangdiolahpenatapanggunguntukmewujudkankreasinyadi atas panggu panggung ng proscenium . . Seper Seperti ti sebu sebuah ah lukis lukisan, an, bingka bingkai i proscenium menjadi menjadi batas batas tepinya tepinya. . Penonto Penonton n disuguh disuguhi i gambaranmelalui baranmelalui bingkaiterseb bingkaitersebut.Hampir ut.Hampir semua semua sekolah sekolah teater teater memilikijenispanggungproscenium memilikijenispanggung proscenium .Pembelajarantatapang.Pembelajarantatapanggung gung untu untuk k menc mencip ipta taka kan n ilus ilusi i (tip (tipua uan) n) imaj imajin inat atif if sang sangat at didimungkink mungkinkan an dalam dalam panggu panggung ng proscenium . . Jara Jarak k anta antara ra pepenontondan nontondan panggu panggung ng adalahjarakyang adalahjarakyang dapat dapat dimanfa dimanfaatka atkan n untuk untuk mencipt menciptaka akan n gambara gambaran n kreatif kreatif pemangu pemangunga ngan. n. Semua Semua yangadadiataspanggungdapatdisajikansecarasempurna seola seolahh-ol olah ah gamba gambar r nyata. nyata. Tata Tata caha cahaya ya yang yang mempr memprod oduks uksi i sinar sinar dapa dapat t diha dihadir dirkan kan denga dengan n tanpa tanpa terli terlihat hat oleh oleh penon penonto ton n dima dimana na posi posisi si lamp lampu u bera berada da. . Inti Intiny nya a semu semua a yang yang di atas atas panggungdapatdiciptakanuntukmengelabuipandanganpenontondanmengarahkanmerekapadapemikiranbahwaapa yang terjadi terjadi di atas atas pentas pentas adalah adalah kenyata kenyataan. an. Pesona Pesona inilah inilah yang membuat membuat penggu penggunaan naan panggu panggung ng proscenium bertahan sampaisekarang.
Panggung thrust sepertipanggungpros- pertipanggung pros- cenium tetapi dua pertiga bagian depannya pannya menjoro menjorok k ke arahpenonton.Pada bagi bagian an depa depan n yang yang menjo menjoro rok k ini ini peno penonnton ton dapat duduk di sisi kanan dan kiri panggung. panggung. Untuk penataan penataan panggung, panggung, bagiandepan bagian depan diperladiperlakukan kukan seolah seolah panggun panggung g arena arena sehingg sehingga a tidak tidak adabangunan adabangunan tertutup tertutup vertikal vertikal yang dipasang dipasang. . Sedang Sedangkan kan panggu panggung ng belabelakang diperla diperlakuka kukan n seolah seolah panggun panggung g roscenium yang yang dapat dapat mena menamp mpil ilan an keda kedala lama man n obje objek k atau atau pema pemand ndan anga gan n seca secara ra perspektif. Panggu Panggung ng teater teater memiliki memiliki bagianbagian-bagi bagian an atau atau ruangruangruangyangsecaramendasardiba ruangyangsecaramendasardibagimenjaditiga,yaitubagi gimenjaditiga,yaitubagian an panggung,auditorium(tempatpenonton),danruangdepan. Bagian Bagian yang paling paling kompleks kompleks dan memiliki memiliki fungsi fungsi artistikpendukungpertunjukanadalahbagianpanggung.
Tatasuara/bunyiadalahsuatuusahauntukmengatur, menempatkandanmemanfaatkanberbagaisumbersuara/bunyisesuaidenganetik nyisesuaidenganetikadanestetika adanestetikauntuksuatu untuksuatutujuanterte tujuantertenntu,misalnya tu,misalnya untuk untuk pidato,penyia pidato,penyiaran ran, ,reccording, reccording, dan pertun jukanteater. Tatasuara/bunyiberakibatlangsungpadapendengaranmanusia.Olehkarenaitupenat anmanusia.Olehkarenaitupenatasuara/bun asuara/bunyidalammenjayidalammenjalank lankan an tuga tugasn snya ya haru harus s memp memper erti timb mban angk gkan an kual kualit itas as suar suara a yang dihasil dihasilkansebaga kansebagai i nilai nilai seni. seni. Kualita Kualitas s suara suara yang dihadihasilkan silkan harus harus baik, baik, jelas, jelas, wajar wajar terdeng terdengar, ar, indah indah dan menarik, menarik, bukanhanyamengutamakankerasdanlemahnyasuara. Dalampertunjukanteater,suaramemilikiperananyang pentingdalammenyampaikancerita.Karenamediadasarnya adalahlakon adalahlakon yang diucapk diucapkan, an, maka meskipun meskipun gerak gerak pemain pemain jugapenting,tetapiverbalisasiceritatersampaimelaluisuara. Tatasuaramemilikibeberapafungsi,yaitu: Menyamp Menyampaika aikan n pesan pesan tentang tentang keadaan keadaan yang yang sebenar sebenarnya nya kepadapendengarataupenonton.
Menekankansebuahadeg Menekankansebuahadeganatauperistiw anatauperistiwatertentudalam atertentudalam lakon,baikmelaluiefeksuaraataualunanmusikyangdi buat buat untuk untuk menggam menggambark barkan an suasana suasana atau atau atmosfir atmosfir suatu suatu tempatkejadian. Menentukantempatdansuasanaterentu,keadaantenang, tegan tegang, g, gemb gembira ira maupu maupun n sedih sedih, , misal misalnya nya sepe seperti rti suara suara ombak ombak, , camar camar dan dan angin angin mempe memperk rkua uat t lata latar r cerita cerita di tepi tepi pantai. Menentukanataumemberikaninformasiwaktu.Bunyilonceng ceng jam jam dindin dinding, g, ayam ayam berk berkoko okok, k, suara suara buru burung ng hantu hantu, , danlainsebagainya. Untukmenjelaskandatangdanperginyaseorangpemain. Ketukan Ketukan pintu, pintu, suara suara motor motor menjauh menjauh, , dan suara suara langkah langkah kaki,gebrakanmeja,danlainsebagainya. Sebagaitandapengenalsuatuacaraataumusikidentitas cara(soundtrack cara(soundtrack ).Musikyangberiramajenakabisamem).Musikyangberiramajenakabisamemberi berikan kan gamb gambara aran n bahwa bahwa pertu pertunju njukan kan yang yang akan akan disak disak-sikanbernuansakomedi,sementaramusikyangberatdan tegang tegang dapat dapat memberi memberikan kan gambara gambaran n pertun pertunjuka jukan n dramadramatik. Menciptakan efek khayalan atau imajinasi dengan menghadirkansuara-suaraanehdiluarkelaziman. Sebag Sebagai ai pera peralih lihan an antar antara a dua dua adeg adegan an, , sebag sebagai ai fungsi fungsi perangk perangkai ai atau pemisah pemisah adegan, adegan, biasany biasanya a musik musik pendek pendek yangdibuatkhususuntuksuatudramaatauceritera. Sebagaitandamulaidanmenutupsuatuadeganataupertunjukan. Tone buka buka dan dan tone penutu penutup, p, ada ada juga juga yang yang diambildaripotongansoundtrack. diambildaripotongan soundtrack.Semuafungsitatasuara Semuafungsitatasuara berkaitandenganinstrumenyangmenghasilkanbunyi.
BAGIAN-BAGIAN PENTING DALAM SENI TEATER
d
alam alam pement pementas asan an teate teater r kita kita perl perlu u menge mengeta tahu hui i bebe bebera rapa pa bagi bagian an-b -bag agia ian n pent pentin ing g dala dalam m suat suatu u pementasanlakonyangdigarap,yaitu:
Pementasan teater terdiri atas beberapa bagian atau babakan babakan. . Mungkinhanya Mungkinhanya satu babak, babak, dua babak,tiga babak,tiga babak babak danseterusnya.Biasanyauntukmenandaipembabakan(perubahanbabakan)dalamsebuahdrama,ditandaidengan: a. Tutupbukatenda/tiraipanggung; b. Perubahandekor/tataletakpanggung.
Tiapbaba babak kdar darisua suatupe upemen mentas tasanter terdiridar daribeb beberapa adegan. adegan. Peruba Perubahan han suatu suatu adegan adegan tidakla tidaklah h selalu selalu disertai disertai denganperubahanbabakan.
Dala Dalam msu suat atu upe peme ment ntas asan and dra rama mas ser erin ing gdi dimu mula lai ide deng ngan an kata kata pend pendah ahul ulua uan n seba sebaga gai i peng pengan anta tar r tent tentan ang g suat suatu u lako lakon n yangakandisajikannantikepadapenonton.Katapendahuluaninilahyangdinamakandenganproloog. aninilahyangdinamakandengan proloog. Proloog dalam suatu pementasan drama sangat pentingartinyauntukmemberikanpemandangansecaragarisbesarkepadapenontontentangparapelakudramasertakonflik atau atau perm permas asal alah ahan an apa apa yang yang akan akan mere mereka ka alam alami i di atas atas pentas.
Dialog atau percakapan merupakan alat yang paling penting penting dalam dalam pementas pementasan an drama. drama. Suatu Suatu dialog dialog harusla haruslah h disertai sertai dengan dengan emosi emosi pemeran pemerannya nya, , agar dialog dialog tersebu tersebut t kelikelihatan hatan hidupdan hidupdan dinamis dinamis. . Disampin Disampingitu gitu unsurolahkata(tata unsurolahkata(tata vocal)jugaharusdiucapkandenganjelasdannyatasertadenganintonasiyangharmonis.
Monolog alad percakapan seorang aktor terhadap dirinya rinya sendiri sendiri (berbi (berbicara cara sendiri) sendiri). . Ini juga juga sering sering terjadi terjadi dalam dalam pemetasandrama.
Epilog adalah kata penutup untuk mengakhiri suatu pementasanyangberisitentangkesimpulansebuahlakondan meng mengam ambi bil l pela pelaja jara ran n dari dari apa apa yang yang tela telah h dipe dipert rtun unju jukk kkan an kepadapenonton.
PERSIAPAN DASAR BERMAIN TEATER
Karyasenisangaktordiciptakanmelaluitubuh,suara, dan dan jiwan jiwanya ya sendi sendiri ri. . Hasiln Hasilnya ya berup berupa a perag peragaa aan n ceri cerita ta yang yang ditampilkandidepanpenonton.Karenaitu,seorangaktoryang baikadalahseorangsenimanyangmampumemanfaatkanpotensi tensi dirinya dirinya. . Potensidiri Potensidiri itudapat dirinci dirinci menjadi menjadi potensitupotensitubuh,potensidriya,pote buh,potensidriya,potensiakal,pote nsiakal,potensihati,pote nsihati,potensiimajinas nsiimajinasi, i, potensi potensi vokal, vokal, dan potensi potensi jiwa. jiwa. Kemampu Kemampuan an memanfaa memanfaatkan tkan potensidiriitutentutidakdatangdeng potensidiriitutentutidakdatangdengansendirin ansendirinya,tetapihaya,tetapiharusdengangiatberlatih.
Tubuhharusbagusdanmena Tubuhharusbagusdanmenarik.Artibagu rik.Artibagusdanmenarikdisisdanmenarikdisinibukanwajahharustampanataucantik,tetapitubuhharus lentur,sanggupmemainkansemuaperan,danmudahdiarahkan, dan tidak tidak kaku. kaku. Latihan Latihan dasar dasar untuk untuk melentur melenturkan kan tubuh tubuh antaralainsebagaiberikut. (1) (1) Latih Latihan an tari tari supay supaya a aktor aktor menge mengenal nal gera gerak k beri beriram rama a dan dan dapatmengaturwaktu. (2)Latihansemedisupay (2)Latihansemedisupayaaktormenge aaktormengenallebihd nallebihdalamartialamartinyadiam,merenungsecarainsani. (3)Latihansilatsupayaaktormengenaldiridanpercayadiri. (4)Latihananggaruntukmengenalartisemangat. (5)Latihanrenangagaraktormengenalpengaturannapas.
kemampuanmembenamkandirinyasendirikedalamwatak dan pribadi pribadi tokoh tokoh yangdibawa yangdibawakan kan dan kedalam lakonitu. lakonitu. KonKon-se sent ntra rasi si haru harus s pula pula diek dieksp spre resi sika kan n mela melalu lui i ucap ucapan an, , gesture,meovement,danintonasiucapannya.
Latih Latihan an teknik teknik di sini sini adala adalah h latiha latihan n masuk, masuk, membe memberi ri isi, isi, memberi memberi tekanan tekanan, , mengemb mengembangk angkan an permain permainan, an, penonj penonjololan, an, ritme ritme, , timin timing g yang yang tepat, tepat, dan dan hal hal lain lainnya nya. . Penga Pengatu tura ran n tempat tempat di pentas pentas sesuai sesuai dengan dengan karakter karakteristi istik k dan masingmasingmasi masing ng bagi bagian an pent pentas as itu, itu, juga juga meru merupa paka kan n unsu unsur r tekn teknis is yang harus harus menadap menadapatka atkan n perhati perhatian an dalam dalam latihan latihan. . KeseKeseimbangandidalampentasmerupakandressstage(pakain yangdipakaidipanggung).Pergeseranaktorlaindisisiberiku rikutn tnya ya, , sehi sehing ngga ga terj terjad adi i kese keseim imba bang ngan an, , hal hal itu itu berh berhuubungan bungan dengan dengan latihan latihan blockin blocking, g, dan crossin crossing. g. Aktor Aktor juga harusberusahamengamb harusberusahamengambilposisisedemikian ilposisisedemikianrupa,sehingrupa,sehinggaekspresiwajahnhyadangerak-gerikyangmengandung makna makna dapat dapat dihayati dihayati oleh oleh penonto penonton. n. Hal kecil kecil yang perlu perlu mendapatperhatianjugaadalahteknikjalan,teknikloncat, makan, makan, duduk, duduk, mempersi mempersilahk lahkan an minuum minuum dan sebagai sebagainya nya harus harus disesuai disesuaikan kan dengan dengan pribadi pribadi yang dibawaka dibawakan n dalam dalam cerita.
Aktor Aktor harus harus berlati berlatih h acting,baik acting,baik dalam dalam haleksternal haleksternal maupuninternalmelaluipendekatanmetode,maupunteknik.
Dalamlatihaniniperananimajinasisangatlahpenting.Dengan ngan imajina imajinasi, si, semua semua latihanyang latihanyang bersifa bersifat t seperti seperti mengmenghafal,menjadilancardantampaksepertikejadiansebenarnya.
DAFTAR PUSTAKA AdhyAsmara,Dr. ApresiasiDrama, AdhyAsmara,Dr. ApresiasiDrama,TimbulBandung,1979; TimbulBandung,1979; Eko Santosa Santosa, , Se Seni ni Te Teat ater er ji jili lid d 1 da dan n 2 , Dirjen Dirjen Manajem Manajemen en PendidikanDasardanMenengahDepdiknas,2008; HB.Yassin,MemahamiDrama HB.Yassin,MemahamiDrama ,BalaiPustakaJakarta,2006; ,BalaiPustakaJakarta,2006; R.H. R.H. Prasm Prasmad adji, ji, BA. Tekn Teknik ik Men Menyutr yutradar adarai ai Dram Drama a Kon Konven- ven- sional,BalaiPustakaJakarta,1984; sional, BalaiPustakaJakarta,1984; SutrisnoA.J. DramadanTeaterRemaja ,PT.HaninditoMage, PT.HaninditoMagelang,1981; Wahyu Wahyu, , Hadi, Hadi, Pe Pend ndid idik ikan an Se Seni ni Dr Dram ama a SL SLTA TA,, Ane Aneka ka Ilmu Ilmu Surabaya,1986;
