RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi "akt#
: SMA NEGERI 1 POLLUNG : Sejarah Indonesia : I / Gena! : Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Sekutu & Beanda : $ Min%%# & $ 'am Pelajaran ()* Menit
A! K"mp K"mpet eten en#i #i $nti $nti K$ % Memahami+ menera!kan+ dan men%analisis !en%etah#an ,akt#al+ konse!t#al+ !rosed#ral+ dan metako%niti, -erdasarkan rasa in%in tah#n.a tentan% ilm# !en%etah#an+ teknolo%i+ seni+ -#da.a+ dan h#maniora den%an aasan keman#siaan+ ke-an%saan+ kene%araan+ dan !erada-an terkait !en.e-a- ,enomena dan dan kejadian+ serta menera!kan menera!kan !en%etah#an !rosed#ral !rosed#ral !ada -idan% kajian .an% s!esi,ik ses#ai den%an -akat dan minatn.a #nt#k meme0ahkan masalah K$' Men%olah+ menalar+ dan men.aji dalam ranah konkret dan ranah a-strak terkait den%an
!en%em-an%an dari .an% di!elajarin.a di!elajarin.a di sekolah se0ara se0ara mandiri+ -ertindak se0ara se0ara e,ekti, dan kreati,+ kreati,+ serta mam!# men%%#nakan metode ses#ai kaidah keilm#an B! K"mpeten#i K"mpeten#i a#ar dan $ndikat" $ndikat"rr Pencapa Pencapaian ian K"mpete K"mpeten#i n#i K"mpeten#i a#ar
213 Men%analisis strate%i strate%i dan -ent#k !erj#an%an -an%sa Indonesia Indonesia dalam #!a.a mem!ertahankan mem!ertahankan kemerdekaan dari an0aman Sek#t# dan 4elanda
$ndikat"r
)213 Men%olah in,ormasi in,ormasi tentan% strate%i dan -ent#k !erj#an%an -an%sa Indonesia Indonesia dalam #!a.a mem!ertahankan kemerdekaan dari an0aman Sek#t# dan 4elanda dan men.ajikann.a dalam -ent#k 0erita sejarah
Mendeskri!sikan kon,lik Indonesia54elanda dalam #!a.a mem!ertahankan kemerdekaan Men%analisis -ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman Sek#t# Men%analisis -ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman 4elanda Mendeskri!sikan !er-edaan !er-edaan strate%i dan ideolo%i !ada masa !emerintahan ka-inet S.ahrir+ S.ahrir+ Amir S.ari,#ddin+ dan 6atta dalam men%hada!i 4elanda Men.im!#lkan -ent#k dan strate%i !erj#an%an -an%sa Indonesia dalam men%hada!i an0aman Sek#t# Sek#t# dan 4elanda Mela!orkan hasil analisis dalam -ent#k 0erita sejarah tentan% -ent#k dan strate%i !erj#an%an -an%sa Indonesia dalam men%hada!i an0aman Sek#t# dan 4elanda
C! uju ujuan an Pem Pem*e *ea aja jara ran n Setelah men%ik#ti !roses !em-elajaran+ !eserta didik dihara!kan da!at:
Mendeskri!sikan kon,lik Indonesia54elanda dalam #!a.a mem!ertahankan kemerdekaan kemerdekaan Men%analisis -ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman Sek#t# Men%analisis -ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman 4elanda Mendeskri!sikan !er-edaan !er-edaan strate%i dan ideolo%i !ada masa !emerintahan !emerintahan ka-inet S.ahrir+ Amir S.ari,#ddin+ dan 6atta dalam men%hada!i 4elanda Men.im!#lkan -ent#k dan strate%i !erj#an%an -an%sa Indonesia dalam men%hada!i an0aman Sek#t# dan 4elanda Mela!orkan hasil analisis dalam -ent#k 0erita sejarah tentan% -ent#k dan strate%i !erj#an%an -an%sa Indonesia dalam dalam men%hada!i an0aman an0aman Sek#t# dan 4elanda
! Mate Materi ri Pem*e Pem*eaj ajar aran an 4ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman Sek#t#
4ent#k dan strate%i !erj#an%an men%hada!i an0aman 4elanda
E! Met"de Pem*eajaran 12 Pendekatan $2 Metode 2 Model +!
: S0ienti,i0 : 7isk#si dan Eks!erimen : 7is0o8er. Learnin%
Media Pem*eajaran Media :
Worksheet ata# lem-ar kerja 9sisa Lem-ar !enilaian Aat,Bahan :
Pen%%aris+ s!idol+ !a!an t#lis La!to! ; in,o0#s Slide !resentasi 9!!t
-! Sum*er Beajar 4#k# Sejarah Indonesia Sisa Kelas I+ Kemendik-#d+
ME dan -erdoa
#nt#k mem#lai !em-elajaran Memeriksa kehadiran !eserta didik se-a%ai sika! di#ipin Men.ia!kan ,isik dan !sikis !eserta didik dalam men%aali ke%iatan !em-elajaran2 Aperpep#i Men%aitkan materi/tema/ke%iatan !em-elajaran .an% akan dilak#kan den%an !en%alaman !eserta didik
den%an materi/tema/ke%iatan se-el#mn.a Men%in%atkan kem-ali materi !ras.arat den%an -ertan.a2 Men%aj#kan !ertan.aan .an% ada keterkaitann.a den%an !elajaran .an% akan dilak#kan2
M"ti5a#i Mem-erikan %am-aran tentan% man,aat mem!elajari !elajaran .an% akan di!elajari dalam kehid#!an
sehari5hari2 A!a-ila materitema/!rojek ini kerjakan den%an -aik dan s#n%%#h5s#n%%#h ini dik#asai den%an -aik+ maka !eserta didik dihara!kan da!at menjelaskan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu Men.am!aikan t#j#an !em-elajaran !ada !ertem#an .an% -erlan%s#n% Men%aj#kan !ertan.aan Pem*erian Acuan Mem-eritah#kan materi !elajaran .an% akan di-ahas !ada !ertem#an saat it#2 Mem-eritah#kan tentan% kom!etensi inti+ kom!etensi dasar+ indikator+ dan KKM !ada !ertem#an .an%
-erlan%s#n% Pem-a%ian kelom!ok -elajar Menjelaskan mekanisme !elaksanaan !en%alaman -elajar ses#ai den%an lan%kah5lan%kah !em-elajaran2 Kegiatan $nti ( 67 Menit ) Sintak M"de Pem*eajaran
Stim#lation 9stim#llasi/ !em-erian ran%san%an
Kegiatan Pem*eajaran KE-$AAN L$ERAS$ Peserta didik di-eri moti8asi ata# ran%san%an #nt#k mem#satkan !erhatian !ada to!ik materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu den%an 0ara : Meihat 9tan!a ata# den%an Alat
Mena.an%kan %am-ar/,oto/8ideo .an% rele8an2
Mengamati
Pro-lem statemen 9!ertan.aan/ identi,ikasi masalah
7ata 0olle0tion 9!en%#m!#lan data
Lem-ar kerja materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 Pem-erian 0ontoh50ontoh materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu #nt#k da!at dikem-an%kan !eserta didik+ dari media interakti,+ ds Mem*aca2 Ke%iatan literasi ini dilak#kan di r#mah dan di sekolah den%an mem-a0a materi dari -#k# !aket ata# -#k#5-#k# !en#njan% lain+ dari internet/materi .an% -erh#-#n%an den%an Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 Menui# Men#lis res#me dari hasil !en%amatan dan -a0aan terkait Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu. Mendengar Pem-erian materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu oleh %#r#2 Men8imak Penjelasan !en%antar ke%iatan se0ara %aris -esar/%lo-al tentan% materi !elajaran men%enai materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu #nt#k melatih rasa syukur, kes#n%%#han dan kedisiplinan+ ketelitian+ men0ari in,ormasi2 CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) G#r# mem-erikan kesem!atan !ada !eserta didik #nt#k men%identi,ikasi se-an.ak m#n%kin !ertan.aan .an% -erkaitan den%an %am-ar .an% disajikan dan akan dijaamelal#i ke%iatan -elajar+ 0ontohn.a : Mengajukan pertan8aan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% tidak di!ahami dari a!a .an% diamati ata# !ertan.aan #nt#k menda!atkan in,ormasi tam-ahan tentan% a!a .an% diamati 9dim#lai dari !ertan.aan ,akt#al sam!ai ke !ertan.aan .an% -ersi,at hi!otetik #nt#k men%em-an%kan kreati8itas+ rasa in%in tah#+ kemam!#an mer#m#skan !ertan.aan #nt#k mem-ent#k !ikiran kritis .an% !erl# #nt#k hid#! 0erdas dan -elajar se!anjan% ha.at2 KE-$AAN L$ERAS$ Peserta didik men%#m!#lkan in,ormasi .an% rele8an #nt#k menjaa- !ertan.an .an% telah diidenti,ikasi melal#i ke%iatan: Mengamati "*8ek,kejadian Men%amati den%an seksama materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% sedan% di!elajari dalam -ent#k %am-ar/8ideo/slide !resentasi .an% disajikan dan men0o-a men%inter!restasikann.a2 Mem*aca #um*er ain #eain *uku tek# Se0ara disiplin melak#kan kegiatan literasi den%an men0ari dan mem-a0a -er-a%ai re,erensi dari -er-a%ai s#m-er %#na menam-ah !en%etah#an dan !emahaman tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% sedan% di!elajari2 Akti5ita# Men.#s#n da,tar !ertan.aan atas hal5hal .an% -el#m da!at di!ahami dari ke%iatan men%mati dan mem-a0a .an% akan diaj#kan ke!ada %#r# -erkaitan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% sedan% di!elajari2 9a:ancara,tan8a ja:a* dengan nara #um*er Men%aj#kan !ertan.aan -erkaiatan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% telah dis#s#n dalam da,tar !ertan.aan ke!ada %#r#2 C4LLAB4RA$4N (KERJASAMA)
Peserta didik di-ent#k dalam -e-era!a kelom!ok #nt#k:
Mendi#ku#ikan
7ata !ro0essin% 9!en%olahan 7ata
?eri,i0ation 9!em-#ktian
Generali@ation 9menarik kesim!#lan
Peserta didik dan %#r# se0ara -ersama5sama mem-ahas 0ontoh dalam -#k# !aket men%enai materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 Mengumpukan in;"rma#i Men0atat sem#a in,ormasi tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% telah di!eroleh !ada -#k# 0atatan den%an t#lisan .an% ra!i dan men%%#nakan -ahasa Indonesia .an% -aik dan -enar2 Mempre#enta#ikan uang Peserta didik men%kom#nikasikan se0ara lisan ata# mem!resentasikan materi den%an rasa percaya diri Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu ses#ai den%an !emahamann.a2 Saing tukar in;"rma#i tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu den%an ditan%%a!i akti, oleh !eserta didik dari kelom!ok lainn.a sehin%%a di!eroleh se-#ah !en%etah#an -ar# .an% da!at dijadikan se-a%ai -ahan disk#si kelom!ok kem#dian+ den%an men%%#nakan metode ilmiah .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# !ada lem-ar kerja .an% disediakan den%an 0ermat #nt#k men%em-an%kan sika! teliti+ j#j#r+ so!an+ men%har%ai !enda!at oran% lain+ kemam!#an -erkom#nikasi+ menera!kan kemam!#an men%#m!#lkan in,ormasi melal#i -er-a%ai 0ara .an% di!elajari+ men%em-an%kan ke-iasaan -elajar dan -elajar se!anjan% ha.at2 C4LLAB4RA$4N (KERJASAMA) dan CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) Peserta didik dalam kelom!okn.a -erdisk#si men%olah data hasil !en%amatan den%an 0ara : Berdi#ku#i tentan% data dari Materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu Meng"ah in;"rma#i dari materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% s#dah dik#m!#lkan dari hasil ke%iatan/!ertem#an se-el#mn.a ma# !#n hasil dari ke%iatan men%amati dan ke%iatan men%#m!#lkan in,ormasi .an% sedan% -erlan%s#n% den%an -ant#an !ertan.aan5!ertan.aan !ada lem-ar kerja2 Peserta didik men%erjakan -e-era!a soal men%enai materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) Peserta didik mendisk#sikan hasil !en%amatann.a dan mem8eri,ikasi hasil !en%amatann.a den%an data5data ata# teori !ada -#k# s#m-er melal#i ke%iatan : Menam-ah kel#asan dan kedalaman sam!ai ke!ada !en%olahan in,ormasi .an% -ersi,at men0ari sol#si dari -er-a%ai s#m-er .an% memiliki !enda!at .an% -er-eda sam!ai ke!ada .an% -ertentan%an #nt#k men%em-an%kan sika! j#j#r+ teliti+ disi!lin+ taat at#ran+ kerja keras+ kemam!#an menera!kan !rosed#r dan kemam!#an -er!ikir ind#kti, serta ded#kti, dalam mem-#ktikan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu antara ain dengan : Peserta didik dan %#r# se0ara -ersama5sama mem-ahas jaa-an soal5soal .an% telah dikerjakan oleh !eserta didik2 C4MM
4ertan.a atas !resentasi tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan
menghadapi ancaman Sekutu .an% dilak#kan dan !eserta didik lain di-eri kesem!atan #nt#k menjaa-n.a2 CREA$=$> (KREA$=$AS) Men.im!#lkan tentan% !oint5!oint !entin% .an% m#n0#l dalam ke%iatan
!em-elajaran .an% -ar# dilak#kan -er#!a : La!oran hasil !en%amatan se0ara tertulis tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu Menjaa- !ertan.aan tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# lem-ar kerja .an% telah disediakan2 4ertan.a tentan% hal .an% -el#m di!ahami+ ata# %#r# melem!arkan -e-era!a !ertan.aan ke!ada sisa -erkaitan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% akan selesai di!elajari Men.elesaikan #ji kom!etensi #nt#k materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# !ada lem-ar lerja .an% telah disediakan se0ara indi8id# #nt#k men%e0ek !en%#asaan sisa terhada! materi !elajaran2 Catatan Selama !em-elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu -erlan%s#n%+ %#r# men%amati sika! sisa dalam !em-elajaran .an% meli!#ti sika!: nasionalisme , disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup (03 Menit) Pe#erta didik Mem-#at res#me 9CREATIVITY den%an -im-in%an %#r# tentan% !oint5!oint !entin% .an% m#n0#l dalam ke%iatan !em-elajaran tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% -ar# dilak#kan2 Men%a%endakan !ekerjaan r#mah #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu .an% -ar# diselesaikan2 Men%a%endakan materi ata# t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja .an% har#s mem!elajarai !ada !ertem#an -erik#tn.a di l#ar jam sekolah ata# dir#mah2 -uru Memeriksa !ekerjaan sisa .an% selesai lan%s#n% di!eriksa #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 Peserta didik .an% selesai men%erjakan t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja den%an -enar di-eri !ara, serta di-eri nomor #r#t !erin%kat+ #nt#k !enilaian t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja !ada materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu 2 Mem-erikan !en%har%aan #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu ke!ada kelom!ok .an% memiliki kinerja dan kerjasama .an% -aik2 1 ! Pertemuan Kedua (1 2 '3 Menit) Kegiatan Pendahuuan (03 Menit) -uru 4rienta#i Melak#kan !em-#kaan den%an salam !em-#ka+ memanjatkan syukur ke!ada <#han >ME dan -erdoa
#nt#k mem#lai !em-elajaran Memeriksa kehadiran !eserta didik se-a%ai sika! di#ipin Men.ia!kan ,isik dan !sikis !eserta didik dalam men%aali ke%iatan !em-elajaran2 Aperpep#i Men%aitkan materi/tema/ke%iatan !em-elajaran .an% akan dilak#kan den%an !en%alaman !eserta didik
den%an materi/tema/ke%iatan se-el#mn.a Men%in%atkan kem-ali materi !ras.arat den%an -ertan.a2 Men%aj#kan !ertan.aan .an% ada keterkaitann.a den%an !elajaran .an% akan dilak#kan2 M"ti5a#i Mem-erikan %am-aran tentan% man,aat mem!elajari !elajaran .an% akan di!elajari dalam kehid#!an
sehari5hari2
A!a-ila materitema/!rojek ini kerjakan den%an -aik dan s#n%%#h5s#n%%#h ini dik#asai den%an -aik+
maka !eserta didik dihara!kan da!at menjelaskan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda Men.am!aikan t#j#an !em-elajaran !ada !ertem#an .an% -erlan%s#n% Men%aj#kan !ertan.aan Pem*erian Acuan Mem-eritah#kan materi !elajaran .an% akan di-ahas !ada !ertem#an saat it#2 Mem-eritah#kan tentan% kom!etensi inti+ kom!etensi dasar+ indikator+ dan KKM !ada !ertem#an .an%
-erlan%s#n% Pem-a%ian kelom!ok -elajar Menjelaskan mekanisme !elaksanaan !en%alaman -elajar ses#ai den%an lan%kah5lan%kah !em-elajaran2
Kegiatan $nti ( 67 Menit ) Sintak M"de Pem*eajaran
Stim#lation 9stim#llasi/ !em-erian ran%san%an
Pro-lem statemen 9!ertan.aan/ identi,ikasi masalah
7ata 0olle0tion 9!en%#m!#lan data
Kegiatan Pem*eajaran KE-$AAN L$ERAS$ Peserta didik di-eri moti8asi ata# ran%san%an #nt#k mem#satkan !erhatian !ada to!ik materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda den%an 0ara : Meihat 9tan!a ata# den%an Alat
Mena.an%kan %am-ar/,oto/8ideo .an% rele8an2 Mengamati Lem-ar kerja materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 Pem-erian 0ontoh50ontoh materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda #nt#k da!at dikem-an%kan !eserta didik+ dari media interakti,+ ds Mem*aca2 Ke%iatan literasi ini dilak#kan di r#mah dan di sekolah den%an mem-a0a materi dari -#k# !aket ata# -#k#5-#k# !en#njan% lain+ dari internet/materi .an% -erh#-#n%an den%an Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 Menui# Men#lis res#me dari hasil !en%amatan dan -a0aan terkait Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda. Mendengar Pem-erian materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda oleh %#r#2 Men8imak Penjelasan !en%antar ke%iatan se0ara %aris -esar/%lo-al tentan% materi !elajaran men%enai materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda #nt#k melatih rasa syukur, kes#n%%#han dan kedisiplinan+ ketelitian+ men0ari in,ormasi2 CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) G#r# mem-erikan kesem!atan !ada !eserta didik #nt#k men%identi,ikasi se-an.ak m#n%kin !ertan.aan .an% -erkaitan den%an %am-ar .an% disajikan dan akan dijaamelal#i ke%iatan -elajar+ 0ontohn.a : Mengajukan pertan8aan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% tidak di!ahami dari a!a .an% diamati ata# !ertan.aan #nt#k menda!atkan in,ormasi tam-ahan tentan% a!a .an% diamati 9dim#lai dari !ertan.aan ,akt#al sam!ai ke !ertan.aan .an% -ersi,at hi!otetik #nt#k men%em-an%kan kreati8itas+ rasa in%in tah#+ kemam!#an mer#m#skan !ertan.aan #nt#k mem-ent#k !ikiran kritis .an% !erl# #nt#k hid#! 0erdas dan -elajar se!anjan% ha.at2 KE-$AAN L$ERAS$ Peserta didik men%#m!#lkan in,ormasi .an% rele8an #nt#k menjaa- !ertan.an .an% telah diidenti,ikasi melal#i ke%iatan: Mengamati "*8ek,kejadian
Men%amati den%an seksama materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% sedan% di!elajari dalam -ent#k %am-ar/8ideo/slide !resentasi .an% disajikan dan men0o-a men%inter!restasikann.a2 Mem*aca #um*er ain #eain *uku tek# Se0ara disiplin melak#kan kegiatan literasi den%an men0ari dan mem-a0a -er-a%ai re,erensi dari -er-a%ai s#m-er %#na menam-ah !en%etah#an dan !emahaman tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% sedan% di!elajari2 Akti5ita# Men.#s#n da,tar !ertan.aan atas hal5hal .an% -el#m da!at di!ahami dari ke%iatan men%mati dan mem-a0a .an% akan diaj#kan ke!ada %#r# -erkaitan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% sedan% di!elajari2 9a:ancara,tan8a ja:a* dengan nara #um*er Men%aj#kan !ertan.aan -erkaiatan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% telah dis#s#n dalam da,tar !ertan.aan ke!ada %#r#2 C4LLAB4RA$4N (KERJASAMA) Peserta didik di-ent#k dalam -e-era!a kelom!ok #nt#k: Mendi#ku#ikan Peserta didik dan %#r# se0ara -ersama5sama mem-ahas 0ontoh dalam -#k# !aket men%enai materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 Mengumpukan in;"rma#i Men0atat sem#a in,ormasi tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% telah di!eroleh !ada -#k# 0atatan den%an t#lisan .an% ra!i dan men%%#nakan -ahasa Indonesia .an% -aik dan -enar2 Mempre#enta#ikan uang Peserta didik men%kom#nikasikan se0ara lisan ata# mem!resentasikan materi den%an rasa percaya diri Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda ses#ai den%an !emahamann.a2 Saing tukar in;"rma#i tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda
7ata !ro0essin% 9!en%olahan 7ata
?eri,i0ation 9!em-#ktian
den%an ditan%%a!i akti, oleh !eserta didik dari kelom!ok lainn.a sehin%%a di!eroleh se-#ah !en%etah#an -ar# .an% da!at dijadikan se-a%ai -ahan disk#si kelom!ok kem#dian+ den%an men%%#nakan metode ilmiah .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# !ada lem-ar kerja .an% disediakan den%an 0ermat #nt#k men%em-an%kan sika! teliti+ j#j#r+ so!an+ men%har%ai !enda!at oran% lain+ kemam!#an -erkom#nikasi+ menera!kan kemam!#an men%#m!#lkan in,ormasi melal#i -er-a%ai 0ara .an% di!elajari+ men%em-an%kan ke-iasaan -elajar dan -elajar se!anjan% ha.at2 C4LLAB4RA$4N (KERJASAMA) dan CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) Peserta didik dalam kelom!okn.a -erdisk#si men%olah data hasil !en%amatan den%an 0ara : Berdi#ku#i tentan% data dari Materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda Meng"ah in;"rma#i dari materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% s#dah dik#m!#lkan dari hasil ke%iatan/!ertem#an se-el#mn.a ma# !#n hasil dari ke%iatan men%amati dan ke%iatan men%#m!#lkan in,ormasi .an% sedan% -erlan%s#n% den%an -ant#an !ertan.aan5!ertan.aan !ada lem-ar kerja2 Peserta didik men%erjakan -e-era!a soal men%enai materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 CR$$CAL .$NK$N- (BERP$K$R KR$$K) Peserta didik mendisk#sikan hasil !en%amatann.a dan mem8eri,ikasi hasil
Generali@ation 9menarik kesim!#lan
!en%amatann.a den%an data5data ata# teori !ada -#k# s#m-er melal#i ke%iatan : Menam-ah kel#asan dan kedalaman sam!ai ke!ada !en%olahan in,ormasi .an% -ersi,at men0ari sol#si dari -er-a%ai s#m-er .an% memiliki !enda!at .an% -er-eda sam!ai ke!ada .an% -ertentan%an #nt#k men%em-an%kan sika! j#j#r+ teliti+ disi!lin+ taat at#ran+ kerja keras+ kemam!#an menera!kan !rosed#r dan kemam!#an -er!ikir ind#kti, serta ded#kti, dalam mem-#ktikan tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda antara ain dengan : Peserta didik dan %#r# se0ara -ersama5sama mem-ahas jaa-an soal5soal .an% telah dikerjakan oleh !eserta didik2 C4MM (KREA$=$AS) Men.im!#lkan tentan% !oint5!oint !entin% .an% m#n0#l dalam ke%iatan
!em-elajaran .an% -ar# dilak#kan -er#!a : La!oran hasil !en%amatan se0ara tertulis tentan% materi : Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda Menjaa- !ertan.aan tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# lem-ar kerja .an% telah disediakan2 4ertan.a tentan% hal .an% -el#m di!ahami+ ata# %#r# melem!arkan -e-era!a !ertan.aan ke!ada sisa -erkaitan den%an materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% akan selesai di!elajari Men.elesaikan #ji kom!etensi #nt#k materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% terda!at !ada -#k# !e%an%an !eserta didik ata# !ada lem-ar lerja .an% telah disediakan se0ara indi8id# #nt#k men%e0ek !en%#asaan sisa terhada! materi !elajaran2 Catatan Selama !em-elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda -erlan%s#n%+ %#r# men%amati sika! sisa dalam !em-elajaran .an% meli!#ti sika!: nasionalisme , disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup (03 Menit) Pe#erta didik Mem-#at res#me 9CREATIVITY den%an -im-in%an %#r# tentan% !oint5!oint !entin% .an% m#n0#l dalam ke%iatan !em-elajaran tentan% materi Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% -ar# dilak#kan2 Men%a%endakan !ekerjaan r#mah #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda .an% -ar# diselesaikan2 Men%a%endakan materi ata# t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja .an% har#s mem!elajarai !ada !ertem#an -erik#tn.a di l#ar jam sekolah ata# dir#mah2 -uru Memeriksa !ekerjaan sisa .an% selesai lan%s#n% di!eriksa #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi
perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 Peserta didik .an% selesai men%erjakan t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja den%an -enar di-eri
!ara, serta di-eri nomor #r#t !erin%kat+ #nt#k !enilaian t#%as !rojek/!rod#k/!orto,olio/#nj#k kerja !ada materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda 2 Mem-erikan !en%har%aan #nt#k materi !elajaran Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda ke!ada kelom!ok .an% memiliki kinerja dan kerjasama .an% -aik2 $!
Peniaian? Pem*eajaran Remedia dan Penga8aan 0! eknik Peniaian (terampir) a! Sikap Peniaian 4*#er5a#i Penilaian o-ser8asi -erdasarkan !en%amatan sika! dan !erilak# !eserta didik sehari5hari+ -aik terkait dalam !roses !em-elajaran ma#!#n se0ara #m#m2 Pen%amatan lan%s#n% dilak#kan oleh %#r#2 4erik#t 0ontoh instr#men !enilaian sika! N"
1 $
Nama Si#:a
Soenarto
A#pek Periaku 8ang iniai BS JJ J S * * *3 * 222 222 222 222
Juma h Sk"r $* 222
Sk"r Sikap
K"de Niai
=B+* 222
C 222
Keterangan : D 4S : 4ekerja Sama D '' : '#j#r D <' :
1 $ ) Catatan :
Pern8ataan
Selama disk#si+ sa.a ik#t serta men%#s#lkan ide/%a%asan2 Ketika kami -erdisk#si+ setia! an%%ota menda!atkan kesem!atan #nt#k -er-i0ara2 Sa.a ik#t serta dalam mem-#at kesim!#lan hasil disk#si kelom!ok2 222
>a
idak
Jumah Sk"r
Sk"r Sikap
K"de Niai
$*3
=$+*3
C
*3 *3 *3 133
12 $2 2 )2
Skor !enilaian >a 133 dan
Nama .an% diamati Pen%amat
: 222 : 222
N"
1 $ ) *
Pern8ataan
>a
Ma# menerima !enda!at teman2 Mem-erikan sol#si terhada! !ermasalahan2 Memaksakan !enda!at sendiri ke!ada an%%ota kelom!ok2 Marah saat di-eri kritik2 222
idak
Jumah Sk"r
Sk"r Sikap
K"de Niai
)*3
H3+33
S4
133 133 133 133 *3
Catatan : 12 Skor !enilaian >a 133 dan a *3 dan
Pengetahuan ertui#
1 $ ) * =
A#pek 8ang iniai
Intonasi Pela,alan Kelan0aran Eks!resi Penam!ilan Gest#r
Penuga#an (Lihat Lampiran) <#%as R#mah
13
37
@3
07 7
Juma h Sk"r
Sk"r Sikap
K"de Niai
a2 Peserta didik menjaa- !ertan.aan .an% terda!at !ada -#k# !eserta didik -2 Peserta didik memnta tanda tan%an oran%t#a se-a%ai -#kti -aha mereka telah men%erjakan t#%as r#mah den%an -aik 02 Peserta didik men%#m!#lkan jaa-an dari t#%as r#mah .an% telah dikerjakan #nt#k menda!atkan !enilaian2 c!
Keterampian Peniaian
A#pek 8ang iniai
1 $ )
Sangat Baik (077)
Kurang Baik (37)
Baik (@3)
Keses#aian res!on den%an !ertan.aan Keserasian !emilihan kata Keses#aian !en%%#naan tata -ahasa Pela,alan
Kriteria penilaian (skor) 133 San%at 4aik * 4aik *3 K#ran% 4aik $*
A#pek 8ang iniai Pen%#asaan materi disk#si Kemam!#an menjaa- !ertan.aan Kemam!#an men%olah kata Kemam!#an men.elesaikan masalah
077
@3
37
13
Keterangan : 133 San%at 4aik * 4aik *3 K#ran% 4aik $*
a2 -2 02 %! a!
A#pek 8ang iniai
$n#trumen Peniaian (terampir) Pertem#an Pertama Pertem#an Ked#a Pertem#an Keti%a Pem*eajaran Remedia dan Penga8aan Remedia
077
@3
37
13
idak Baik (13)
4a%i !eserta didik .an% -el#m memen#hi kriteria ket#ntasan minimal 9KKM+ maka %#r# -isa mem-erikan soal tam-ahan misaln.a se-a%ai -erik#t : 1 'elaskan tentan% Sistem Pem-a%ian Kek#asaan Ne%ara $ 'elaskan tentan% Ked#d#kan dan #n%si Kementerian Ne%ara Re!#-lik Indonesia dan Lem-a%a Pemerintah Non Kementerian 'elaskan tentan% Nilai5nilai Pan0asila dalam Pen.elen%%araan !emerintahan C4N4. PR4-RAM REM$$
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Ulan%an 6arian Ke
N"
Nama Pe#erta idik
: : : : : : : : :
SMA NEGERI 1 POLLUNG I/ $ SE'ARA6 IN7ONESIA JJJJJJJJJJJJJJJJJ22 JJJJJJJJJJJJJJJJJ22 JJJJJJJJJJJJJJJJJ22 JJJJJJJJJJJJJJJJJ22 $
Niai <angan
$ndikat"r 8ang Beum ikua#ai
Bentuk indakan Remedia
Niai Seteah Remedia
Keterangan
1 $ ) * = dst *! Penga8aan G#r# mem-erikan nasihat a%ar teta! rendah hati+ karena telah men0a!ai KKM 9Kriteria Ket#ntasan Minimal2 G#r# mem-erikan soal !en%a.aan se-a%ai -erik#t : 1 Mem-a0a -#k#5-#k# tentan% Nilai5nilai Pan0asila dalam keran%ka !raktik !en.elen%%araan !emerintahan Ne%ara .an% rele8an2 $ Men0ari in,ormasi se0ara online tentan% Nilai5nilai Pan0asila dalam keran%ka !raktik !en.elen%%araan !emerintahan Ne%ara Mem-a0a s#rat ka-ar+ majalah+ serta -erita online tentan% Nilai5nilai Pan0asila dalam keran%ka !raktik !en.elen%%araan !emerintahan Ne%ara ) Men%amati lan%s#n% tentan% Nilai5nilai Pan0asila dalam keran%ka !raktik !en.elen%%araan !emerintahan Ne%ara .an% ada di lin%k#n%an sekitar2