Ejemplo 4 de Planificación Con Adaptaciones Curriculares

PLAN SEMANAL AREA/ ASIGNATURA: Sociales DOCENTE: ZONA 7 FECHA: 2014/10/06-11 GRADO: QUINTO DE EGB BLOQUE CURRICULAR: Nro. 1 EJE DE APRENDIZAJE: Razonamiento, demostración, comunicación, conexión y representaciones VALORES DEL BUEN VIVIR: Protección del medio ambiente. OBJETIVO: Imitar los movimientos de rotación y traslación de la tierra.

DÍA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lunes

Interpretar los movimientos de la tierra y su influencia en los seres vivos, con observaciones directas y la relación de resultados meteorológicos

La tierra un planeta con vida

Video Texto Pelota de espuma Flex Alambre grueso Lámpara

Imita los movimientos de traslación y rotación de la tierra.

Observación, la lista de cotejos

Adaptación curricular

Interpretar los movimientos de la tierra y su influencia en los seres vivos con una dramatización para encontrar la causa y efecto del día y la noche

Video Texto Pelota de espuma Flex Alambre grueso Compañeros Lampara

Imita los movimientos de traslación y rotación de la tierra.

Observación, la lista de cotejos

Observar un video sobre los movimientos de rotación Comenta acerca del video Observa la imagen de la pg. 9 y comenta con tus compañeros y compañeras Encuentra la relación del movimiento de rotación con los días y las noches, comenta con tu maestra 9de la pg. Realizar el sol y la tierra para enfocarlos con una lámpara Observar un video sobre los movimientos de rotación Observa la imagen de la pg. 9 y, Con la colaboración de dos compañeros dramatizamos los movimientos. Realizar el sol y la tierra para enfocarlos con una lámpara