FÍSICA GENERAL CÓDIGO: 100413 FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2 UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.
Entregado por: William Gerardo Baquero Grupo: 100413_29
INTRODUCCIÓN
En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; colaborativo; en caso caso de que utilicen en algunos algunos apartes de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA” Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo: NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces, escriba N/A en esos espacios que no tienen información.
Nombre del estudiante No 1: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 1:
Ejercicio No 1:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 1
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 1) Dato No
= = = = = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 1 (Estudiante No 1) A. B. C. D.
E. Ejercicio No 2:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 1
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados (Estudiante No 1) Dato No
al
Valor
ejercicio Sigla
= = = = = = = = =
No
2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 1) A. B. C. D. E. Ejercicio No 3:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 1
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 1) Dato No
Valor
al
ejercicio Sigla
No
3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
= = = = = = = = =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 1) A. B. C. D. E.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Nombre del estudiante No 2: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 2:
Ejercicio No 1:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 2
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 2) Dato No
=
Valor
al
ejercicio Sigla
No
1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
= = = = = = = =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 1 (Estudiante No 2) A. B. C. D. E. Ejercicio No 2:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 2
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados (Estudiante No 2) Dato No
= = = = = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 2) A. B. C. D. E. Ejercicio No 3:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 2
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 2) Dato No
= = = = = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 2) A. B. C. D. E.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Nombre del estudiante No 3:
WILLIAM GERARDO BAQUERO
Ejercicio No 1: WILLIAM GERARDO BAQUERO Segunda ley de Newton. Una lámpara está colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de con la horizontal, como se muestra en la figura. La tensión sobre cada
segmento de la soga
⃗ . Si la fuerza resultante sobre la lámpara es cero, es
A. Presente los diagramas de fuerzas y de cuerpo libre de la situación. B. determine el peso de la lámpara.
Valores asignados (Estudiante No 3)
al
ejercicio
1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Dato No Valor Sigla Nombre de Segunda ley de newton De esta forma Una fuerza es un La unidad La aceleración de un podemos relacionar la empujón o un jalón, y grados = objeto es directamente fuerza y la masa de un la fuerza neta \Sigma 7,00 proporcional a la objeto con el siguiente FΣF es la fuerza total — fuerza neta que actúa enunciado: o suma de las fuerzas— = Newtons 155 sobre él e ejercida sobre un inversamente objeto. Sumar vectores = proporcional a su es un poco diferente = masa. que sumar números = normales. Cuando = sumamos vectores = debemos tomar en = cuenta su dirección. La = fuerza neta es la suma vectorial de todas las fuerzas ejercidas sobre un objet0 Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3) Diagrama de fuerzas de la situación :
⃗
No
A. determine el peso de la lámpara. ∑ = 1 − 2 + = 0 por que no está en movimiento Hallo la resultante de fuerza para cada componente en x
1−2=0 1=2 cos7 = 1 1 1=cos7°1 1=cos7°155 = 153,8 1cos7° =2cos7° 1=2=
En y:
1+2−=0 17 +27° −=0 27° −. 2 7° =. 2(1557°) = 3,85 = 27° = 9,8 = = 3,859,8 = 37,73
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 1 (Estudiante No 3) A. B. C.
3,85
D. E. Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3 Teorema Trabajo-Energía cinética. Por medio de un plano inclinado se desea subir un bloque desde el reposo a una altura de h m (d1) ¿Cuánto trabajo realizo si deseo hacer esta actividad en t s (d2) a una fuerza constante sobre el bloque? Tenga presente que el bloque tiene una masa de m kg (d3), el coeficiente de fricción del plano es μ (d4) y la inclinación del plano es de θ grados (d5) respecto al eje horizontal. Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones No 3) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Dato No Valor Sigla Nombre de Cuando el trabajo El teorema del La velocidad La unidad efectuado por la trabajo la energía disminuirá si el = 8,9 M Metros fuerza neta establece también trabajo neto es = 23 S Segundos constante Fneta al que la velocidad de negativo porque la = 78 K kilogramos desplazarse una la partícula energía cinética final = 0,231 = partícula es igual al aumentará si el será menor que la 46° grados Grados = cambio en la energía trabajo neto hecho inicial. La velocidad = cinética dela sobre ella es y la energía cinética = partícula. positivo, puesto que de una partícula = Wneta= Kf – Ki= DK la energía cinética cambian sólo si el Esta ecuación es un final será mayor que trabajo sobre la resultado la inicia partícula lo hace una importante conocido fuerza externa. como teorema del trabajo y la energía. Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3) Cuánto trabajo realizo si deseo hacer esta actividad en t s (d2) a una fuerza constante sobre el bloque?
==789,8=764,4 = 46 = 549,8 6
Componente en x del peso w
Componente en y
= 46 = 530,9 9 = = 530 ,990,231 = 122,660 Hallamos la distancia total recorrida ∅ = ℎ = 46 = ℎ 46 = 12,37
En este caso la hipotenusa es la distancia recorrida (d)
=0+ 12 0 = 0 Por qué el bloque está en reposo
= = , =, = = Hallamos la fuerza neta = = , = , = = ,, = , = = ,, − − = −,
= = , , − = −., =++ =−− =,− −., − −., =,, Valor Respuesta solicitado A.
= ,,
Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
B. C. D. E. Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3 Energía cinética y potencial. En una práctica realizada en el laboratorio de Física de la UNAD, se debe analizar los conceptos de energía cinética y potencial de un sistema, para ello se lanza un balón de m (d1) kg de masa verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de v (d2) m/s, y se solicita determinar:
A. la energía cinética después de t s (d3) segundos. B. El valor de la energía potencial en su altura máxima. Valores asignados (Estudiante No 3) Dato No
=
Valor 2,10
al
ejercicio
No
3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Sigla Nombre de El trabajo, por sus El trabajo efectuado La unidad unidades, es una por la fuerza neta Kg Kilogramos
=
29,0
m/s
= = = = = = =
1,7
seg
Metros sobre segundos Segundos
forma de transferencia o cambio en la energía: cambia la posición de una partícula (la partícula se mueve).
sobre una partícula es igual al cambio de energía cinética de la partícula *: W = ∆K = K(2) -
K(1)
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3) Las ecuaciones de movimiento vertical son:
= + −
Donde Y es la altura en el tiempo (t) H es la altura inicial
=−.
Donde Vo es la velocidad inicial y V e sla velocidad en el tiempo (t) Hallamos la velocidad en el tiempo (t) dado
=, −, ∗ , = ,
Hallo =/, , /
= ,
Para hallar Ep debo conocer la altura Max Para ello hallo el tiempo en el cual se alcanza la altura máxima : =
Este es el tiempo en que se alcanza la h máx.
= ∗,− , ,
=−− =− = =, = , ,
= + − =
= , − , =,
Hallamos la EP = m g h
, , , = , Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 3) , A. B.
= ,
C. D. E.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Nombre del estudiante No 4: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 4:
Ejercicio No 1:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 4
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.
Valores asignados (Estudiante No 4) Dato No
=
Valor
al
ejercicio Sigla
No
1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
= = = = = = = =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 1 (Estudiante No 4) A. B. C. D. E. Ejercicio No 2:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 4
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados (Estudiante No 4) Dato No
= = = = = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 4) A. B. C. D. E. Ejercicio No 3:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 4
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 4) Dato No
= = = = = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 4) A. B. C. D. E.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Nombre del estudiante No 5: Coloque aquí la copia de pantalla de l os valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 5:
Ejercicio No 1:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados (Estudiante No 5) Dato No
Valor
= = = = = = = = =
al
ejercicio Sigla
No
1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 1 (Estudiante No 5) A. B. C. D. E. Ejercicio No 2: Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Valores asignados (Estudiante No 5) Dato No
al
Valor
ejercicio Sigla
= = = = = = = = =
No
2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 2 (Estudiante No 5) A. B. C. D. E. Ejercicio No 3:
Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.
Valores asignados (Estudiante No 5) Dato No
= = = = = =
Valor
al
ejercicio Sigla
No
3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Nombre de La unidad
= = =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5) Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No solicitado 3 (Estudiante No 5) A. B. C. D. E.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios. Dato No Valor Sigla Nombre de La unidad = = = Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2. A. B. C.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-
Física en linea. (2011). segunda ley de newton. Recuperado 20 mayo, 2018, https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/segundaleydenewton Física. (2017, 23 junio). TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGIA. Recuperado 20 mayo, 2018, https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/segundaleydenewton Young, S. Z. Y. (2017). Teorema del Trabajo y Energía. Recuperado 20 mayo, 2018, http://www.aulafacil.com/cursos/l10348/ciencia/fisica/fisica-general-ii/teorema-del-trabajo-y-energia
de de de
